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如何正确使用“标点符号”
江苏省武进高级中学高天友
2004年高考《考试大纲》语文部分已将“标点符号”正式纳入考试范围。“标点符号”是文章的组成部分,具有很强的表情达意功能。
标点符号,分为点号和标号两大类。点号又可分为句末点号(。!?)和句中点号(、,;:);标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号9种。
综观前些年高考对于标点符号的考查,一般具有较高程度的综合性和技巧性。复习时,应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准,注意常规用例和常规用法,把握好以下几种关系:
标点符号与语句内在逻辑结构间的关系
1.主、谓语倒装时,主、谓语之间一定要用逗号,句末的标点要根据全句的语气来确定。如:“太不像话了,你!”“面对这种情况,你能够不表示意见吗?”
2.表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。如:“三四里路”“十五六岁”,不能写成“三、四里路”“十五、六岁”。
3.并列短语之间,习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号,如1990年高考语文第5题:“在商标上、包装上、说明书的图片和文字中”。
标点符号与语句的语气之间的关系
句子中带有疑问代词,但整个句子不表示疑问语气,句末不能用问号。如1994年高考第6题B项.:“要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?”整个句子“有疑而无问”,误用了两个问号,第一个问号应改为逗号,第二个改为句号。
选择问句只在最后一个问句句末用问号,中间停顿用逗号。如:“小明今年初中毕业了,让他上高中,还是考中专呢?’他爸爸问我。”“高中”后面应用逗号。连续问句有几问就应用几个问号。如:“这里的时间是怎样计算的?这里的效率用什么来衡量?亲爱的朋友,你能告诉我吗?”
标点符号之间的相互关系
1.引号与引文末点号连用时,如果完整地引录了别人的原话,那么引文末尾的点号应放在引号内;如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分,那么引文末的点号不能放在引号内。如1994年第6题D项:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”“充满生机”后的句号应放在引号外,才符合要求。
2.括号同点号连用时,如果注释部分是注释全句的(即句外括号),那么,括号前边正文的点号在括号之前;如果注释部分是注释句子中某一部分的(即句内括号),那么,正文末的点号应放在括号后,并且括号内句末一般不用点号。如:一般图书馆或资料室都备有各种卡片箱,里面盛着目录卡片(分类卡片、书名卡片、著者卡片),供人查找。
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