复读的利弊

高招录取尚未结束，高考复读市场就已开始升温。然而，“复读如炒股，有赢也有输”，专家提醒考生，复读有风险，选择应理性

复读 成功与风险并存

近年来，随着社会办学力量的壮大，高校的大幅扩招，上大学已经无需再挤“独木桥”了。但是，大学生就业形势的严峻、企业招聘的“名校情结”，让许多家长不得不考虑孩子手中所握那一纸文凭的含金量。在这些背景之下，许多本可以上三本、甚至二本院校的学生、在考试中感觉发挥不理想的考生、对学校不满意的学生有了复读的打算。“再苦一年，以后就是另一种人生。”这是很多复读生的信念。然而，复读是一把双刃剑，风险与机遇并存。用复读一年的心血浇灌结出的果实，有甜也有苦。

河北保定的小张今年20岁，去年高考成绩刚过二本线，考上一所师范大学。但他想上重点大学，不顾父母反对，还是选择了复读。结果，今年高考失利，还不够二本线，大概只能上三本了。小张自嘲道，“复读如炒股，有赢也有输。可我输不起了，再复读一年，是想也不敢想的事儿。”

有关专家提醒考生：切莫轻言复读，复读有风险，选择应理性。

高考不理想即复读不可取

眼下正值高考录取的紧张时期，一些考试成绩不理想的学生及其家长正经受着别样煎熬。一般来讲，复读是迫不得已的选择。但现实情况是，许多考生并非是只有落榜才去复读。高分复读的考生，每年都占相当多的数量。原本开设给高考落榜生的“高复班”吸引了不少“高考不理想”的学生，这些学生不是没有大学上，而是非“重点”或“一本”不上。那么，在有学可上的情况下，考生有必要冒着风险，再熬一年吗?

复旦大学社会发展与公共政策学院的社会学家于海教授认为，考生和家长要客观理性地面对高考，仔细分析高考失利原因，综合考虑，慎重决定复读。事实表明，相当一部分选择了复读的考生，成绩往往不升反降。造成这种现象的原因主要是这些考生的心理有包袱，“非某大学不上”的思维定式令他们很难正常发挥自己的水平;而此前的高考已经考了高分，足以说明他们过去的学习就比较努力，能够挖掘的潜力不大。“这些因素决定了高分考生选择复读后，指望成绩有大幅度提高是一厢情愿，大多难以得偿。”

结合自身条件理性选择复读

在哪种条件下复读才是理性选择呢?

北京师范大学心理学院刘翔平教授说，复读生的精神压力往往高于普通的应届高三生，他们将面临可能再次失败的风险，所以没有良好的心理素质和扎实的基础知识，冲动选择复读是不理智的。

考生是否选择复读，首先要考虑高考分数。根据以往经验，如果高考分数低于当年本科线100分左右，就不要选择复读。因为考生原有的基础十分重要，如果考生基础太差，即使复读也难有大提高。即使有较大提高，考上好一点的学校也很难。对于以几分之差没能考上名牌大学的高分考生来讲，复读尤其要谨慎，因为这类考生复读一年，分数上涨的空间非常校如果考生平时成绩较好，高考发挥失常，可以选择复读。

学习潜力有多大也是一个重要因素。考生复读前一定要认真评估自己的学习潜力还有多大，能否提高到自己期望达到的水平。如果这一次高考，考生已经尽了最大努力，那么复读就很难达到预期效果。

考生复读还应考虑的一大因素是考生对于复读的思想准备是否充足。复读是很辛苦、很枯燥的，要单调地重复上一年的高三生活，考生一定要认真考虑，只有树立了坚定的信念，才能经受住严峻的考验。

另外，考生还应该考虑自己的身心状况和现实经济条件是否允许再复读，毕竟复读一年的代价可是不校

复读不应成为社会化心态

小周今年高考成绩不理想，近来正在联系学校准备复读。他说，“关于复读，其实大家现在都没什么不好意思的。今年没有发挥好。第二年再冲刺，我们现在高中越来越像四年制了。”

其实不仅仅是高考，我们很容易发现，考研、考博、考职称，甚至考公务员都已经成为很多人“不成功，不罢休”、年复一年的人生追求。一些考研专业户、考公务员专业户已经不再让人惊奇。

有关专家指出，这种单一的价值取向并不可取，现在社会上已经形成了一种复读心态，很大程度是由于社会资源的稀缺和社会评价体系单一化造成的。“现代范进”的复读心态形成，不仅造成了社会资源的浪费，同时往往容易形成压抑的社会情绪。如果这些人的情绪长期得不到释放，就会形成新的或者更难化解的社会矛盾，必将影响社会的和-谐发展。

专家认为，关键就是我们没有建立一个与考生利益相关、行之有效的考查机制。今天的高考、考研、考公务员，包含着太多的功利因素，分数几乎决定了一切。我们在大力提倡素质教育，在人才的选拔机制上却依然不能摆脱应试教育的束缚。

“如果给我两次重新来过的机会，我绝不会再选择复读”，现在在河北省一所三本高校读大二的清源这样对记者说。

一年一度的高考刚结束不久，每年总会有一部分幸运儿考上自己心仪的学校，但也有部分考生落了榜或是没能考上理想的大学。于是其中有不少人选择了复读。

虽然复读是圆自己理想大学梦的一种方式，但清源还是认为：“高考复读风险极大，一定要慎之又慎。”

郁闷 压抑 紧张 敏感 脆弱 复读得有颗坚强的心

“复读首先要过的是心理这一关”，清源说。

不少复读生选择在原来的学校，跟随下一届高三继续学习。本来以为熟悉的环境、熟悉的老师、熟悉的同学，可以减少一些心理的压力，谁成想，“就是这些熟悉得不能再熟悉的东西，总是会提醒自己复读生的身份”，现在已经在中国人民大学读书的付英这样描述自己的复读生涯。

回忆起复读的生活，不少复读生感触很深。这一年，父母老师的催促声不见了踪影，同学之间的正常攀比似乎也不会发生在自己身上，“我的周围到处弥漫着小心翼翼，我似乎生活在了真空里”，付英说。

虽然能明显地感觉到大家在努力地为自己减压，但是自己却很不争气地变得越发敏感，“在我生活的四周几乎找不到一点儿压力，但是我却能感到压力的存在，而且非常强大。”付英说。这种无形的压力变成了漫无边际的巨大敌人，不停地折磨着复读生们本已承受了过多压力的心灵。

有过两年复读经历的清源介绍，这两年中最让他难过的是教师节，而且一次比一次让人无法忍受。

清源选择了在原来的学校复读，而且老师也是同一个老师。因为居住在一个很小的城市，每年教师节，那些已经上了大学又没有离开家乡的同学都会去看老师。清源赶上过两次这种聚会，为了照顾他的情绪，在聚会上同学们很少提到高考及大学里的情况，“但就是这种特意的躲避和不经意提到的只言片语才让我感到更加窒息”。

很多复读生这样说：复读都不怕了，还怕死吗?!清源说：“复读的日子我被郁闷、压抑、紧张、敏感、脆弱包围着。如果你坚信自己有颗坚强的心，那就去复读吧!”

没人敢保证复读后的成绩一定能提高

选择了复读，就得做好“考得一次不如一次的心理准备”。

清源就是一个最典型的例子。

他生活在河北省的一个小城市，他和父母都希望他通过高考能“转移”到北京、上海这样的大城市。 第一年高考，清源的分数上了“一本”线，但是离自己理想的“外经贸”还有十几分的差距，后来被河北一所不错的大学录取了。和父母商量认为，只有十几分的差距，自己再努力一年之后一定能实现自己的理想。 于是，清源信心满满地开始了自己第一年的复读生涯。 经过一年的紧张复习，清源参加了第二年的高考，让清源和父母没想到的是，这一年清源不仅仍然没有考上理想中的大学，与上一年相比，高考分数低了不少，这一年清源的分数只够“二本”。

第一年能上“一本”，复习了一年竟然才上个“二本”，对于这样的结果清源觉得“很不甘心”，于是，他和父母做出了再考一年的决定。 第三次高考结束后，清源仍然没有上到理想的大学，高考分数也降到了“三本”。“我不想再折腾下去了”，万般无奈的清源接受了“三本”的命运。 “几乎每个复读生都是因为对第一次高考成绩不满意选择复读的，这其中也不乏高分复读的学生。但是没有人能保证复读之后的成绩一定能比第一次高。因此，复读后的成绩没能超过第一次，甚至低于第一次是复读生们要面临的最大风险”，有多年带高三毕业班经验的吴老师说。 “经过三年的高考，我发现现在的高考试题非常不适合复读”，清源总结经验说，以前高考多考知识点，因此复读一年肯定会增强记忆，成绩容易提高。现在复读生们仍然沿袭了以往的经验，把精力放在那些知识点上，但是现在的高考考得更多的是对知识的灵活运用，如果考生对知识点的理解不够透彻，花再多的时间也很难提高成绩。

上了大学后终于明白 高考不过是成长道路上的一个小土坡 “上了大学之后才发现用两年的时间复读让我损失的还有自信”，清源说。清源的不自信首先来自年龄。“比班上其他同学都大两岁，这让我处处都不舒服，我似乎永远都要顶着自己曾经失败过的事实”，清源说。

付英也印证了清源的说法。“虽然复读只用了一年的时间，可是却明显地感到自己老了，记东西比别人慢了”。 由高考失败所带来的挫败感似乎已经通过复读带到了大学里。

“耽误了青春同时也浪费了金钱”，付英说。复读的学费、资料费可比高三高不少，对于家在农村的付英来说，复读一年的费用相当于家里大半年的收入。“而且这个钱亲戚们不爱借，人家怕我再考不上还不了”。“晚上一年学也意味着晚挣一年钱，总之，里外里亏了不少”清源说。 很多复读生上了大学后才发现，高考只不过是成长过程中一个小小的台阶，真正影响自己成长的因素还有很多，“我现在知道选择一个好的专业比上什么大学要重要很多”，清源说。再加上两年复读的压抑生活，清源像变了一个人，原来积极开朗的他，现在变得很沉默，遇事总是躲在后面，也不善于与其他人交往。 眼看着其他同学有的参加社团、有的参与社会实践，自己却总是迈不出这一步，清源非常焦虑。“高考是我们成长道

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