小学语文教师教材考试题及答案解析

　　现如今，我们或多或少都会接触到试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学语文教师教材考试题及答案解析，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、填空

　　1、语文是最重要的交际工具,是(人类文化)的重要组成部分。(工具性)和(人文性),是语文课程的基本特点。

　　2、九年课外阅读总量要达到(400万)字以上

　　3、新课程标准积极倡导(自主)(合作)(探究)的学习方法。

　　4、新课程标准根据(知识与能力)(过程与方法)(情感态度与价值观)三个维度设计。

　　5、第一学段,养成正确的(写字)姿势和良好的(写字)习惯,书写规范、端正、整洁。

　　6、第一学段,学会汉语拼音。能读准(声母)、(韵母)、(声调)和(整体认读音节)。

　　7、第二学段,会使用(字典)(词典),有初步的独立识字能力。

　　8、能准确地拼读(音节),正确书写(声母)、(韵母)和(音节)。认识(大写字母),熟记《汉语拼音字母表》

　　9、第二学段,学生学习修改习作中有(明显错误)的词句。

　　10、写字既是一项重要的语文(基本功),又是一个人(语文素养)的体现。

　　11、课内习作每学年(16 )次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于(400 )字的习作。

　　12、新课程评价要改变过分强调评价的(甄别)和(选拔)的功能。

　　二、选择(每小题4分,共20分)

　　1、词的分类有(B )

　　A、主语、谓语、宾语等

　　B、名词、动词、形容词等

　　C、并列式、偏正式、主谓式

　　2、阅读教学的重点是培养学生具有( B )的能力。

　　A、感受、理解、欣赏

　　B、感受、理解、欣赏、评价

　　C、感知、理解、了解、欣赏

　　3、语文教学应在( C )的过程中进行。

　　A、以教师为主体

　　B、以学生为主体

　　C、师生平等对话

　　三、判断(每小题2分,共10分)

　　1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写。(√)

　　2、《课程标准》要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文60篇(段)(√ )

　　3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。(√)

　　4、现代汉语词汇中,双音节词占优势。(√)

　　5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方

　　式。(×)

　　6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。(×)

　　四、把下列名句、谚语等补充完整。(4分)

　　1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。

　　2、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。

　　五、填字成成语

　　(左)顾(右)盼(南)辕(北)辙求(同)存(异) 惊(天)动(地)

　　自己写出以上形势的成语2个:大惊小怪、眼高手低、

　　六、简答

　　1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么

　　答:语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。

　　2、新课程标准根据哪三个维度设计的。

　　答:新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。

　　3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。

　　答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

　　千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元《江雪》

　　七、论述题。

　　《语文课程标准》有哪四条基本理念?请选择其中的一条加以简要论述。

　　答:(一)全面提高学生的语文素养.

　　(二)正确把握语文教育的特点

　　(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　(四)努力建设开放而有活力的语文课程。

　　论述第一条如下:全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培

　　养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。

　　八、作文任选一题。

　　题目:1、扩写诗句《一枝红杏出墙来》

　　要求:①展开想象,符合诗歌内容,健康;②字数在600字左右;

　　2、写一篇简短关于语文的教育教学论文

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