孙云晓谈男孩女孩的教育问题

本月20日至21日，应广东南国书香节的邀请，我先后为佛山、江门和广州的父母解答家庭教育中遇到的难题。我主张在儿童教育过程中，要注重性别，区别对待，儿童健康成长需要“因性施教”。以下是21日江门日报的报道。

　　让男孩晚一年上学

　　“不知大家是否发现，每年8月下旬，就会有不少孕妇开始考虑要不要提前剖腹产，原因就是为了让孩子能够赶在9月1日之前出生，能够早一年上学。但这些家长可能不知道，让男孩早于6岁上学，很可能是一个灾难性的选择。”论坛一开始，孙云晓就抛出了一个让在座家长关注的问题。

　　孙云晓说，更多的家长不知道，5岁男孩的大脑语言区发育情况只相当于3岁半的女孩。同时，男孩的读写能力，甚至手指运动神经都比女孩发育晚，因此，从幼儿园到初中，学校里学习好表现优秀的大多数都是女孩子，而差生往往是男生，这其实是一件“冤假错案”。

　　“现在在美国流行一种说法，即给男孩最好的礼物：晚一年上学。”孙云晓说，男女生因为性别不同，造成其学习方式也有差异，男孩子更倾向于运动、实验操作、使用计算机、参与体验式的学习方式，但是这种学习方式显然在中小学教育中严重缺乏，令男孩子充满了挫败感。

　　针对这种情况，孙云晓建议，父母要改变对待男孩子的态度，理解男孩成长的特点。同时，在家庭教育中，父亲要更多的参与，这样有利于培养男孩子的独立性。

　　给女孩足够的关爱

　　“女孩子乖巧伶俐，成熟较早，但她们的问题也更复杂而隐蔽。男孩子的问题是表面的，女孩子的问题是深层的。所以，女孩教育比男孩教育要困难得多。”有个女儿的孙云晓对女孩养育问题深有感触。

　　孙云晓说，容易失去自信似乎是青春期少女的普遍问题，刚步入青春期的女孩与男孩相比，她们的自尊水平较低，自我意识较不稳定，她们更可能关注自己的消极面，对自己的能力缺乏信心，常常为他人是否愿意与其在一起而担心。

　　对此，孙云晓提出，女孩情感敏锐，对感情的需要更多，与男生不同，女孩子更喜欢的学习方式是语言沟通、阅读和聊天。因此，养育女孩，需要更深入细致的情感交流和更丰富的精神滋养。（本报记者　杨慧敏）

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