往事悠悠作文（实用）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的往事悠悠作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
往事悠悠作文1
光阴似箭，岁月如梭，转眼六年过去了，在老师的关心和帮助下，我长大了! 当我看见老师那慈祥的面容和同学们那一张张友好的笑脸，心中总会涌起一股暖流和难以抑制的留恋之情。当我打开相册，看到刚入学时的集体照，那一件件往事，便又会浮现在我的脑海中。
记得在我上三年级的时候，有一次刚下过大雨，天气格外的冷，操场上的跑道上积满了水。课间我和一个同学在一片积水边上玩互相背着过水坑的游戏，当她背我过水坑时，由于年纪小，没有力气，没走两步，身子一歪，我就从她背上掉进了水坑里，从头到脚都沾满了泥水。正在我无助的时候，正从旁边经过的刘新宇老师看到了，她急忙跑过来，把我从水坑中拉起来，并把我领进了办公室。她一边问我冷不冷，伤着没有，一边帮我洗干净手和脸，然后又帮我脱下沾满泥水的湿衣服，把她干净的衣服拿出来给我穿上，并且安慰我不要着急。安顿好我以后，老师又打电话让家长来接我。那时已经快放学了，上了一天课的老师本该休息了，但是为了我，老师放弃了休息时间，一直陪着我，直到家长赶来把我接走，她才放心。直到现在，每当我想起这件事，心里总有无限的感激。
六年来，我忘不了同学的.帮助，忘不了老师的恩情，忘不了陪伴我走过美好时光的母校。但是，我不得不离开......
再见了，母校！
再见了，敬爱的老师，亲爱的同学们！
时光啊，请过得慢一点儿，让我再多看一眼曾教导我的老师，让我在生活了六年的母校再停留片刻！
再见了，母校！
我的心永远和你们在一起！
往事悠悠作文2
一提起童年，我的话就多了，是言也言不尽，道也道不完的。
我家房前有一个小院，虽说面积不大，但却是我儿时的一片乐土。我喜欢它初春时的千丝万缕，夏日里的声声虫鸣，深秋里的硕果累累，冬日里的宁静安详。拉开窗帘，微风轻拂，不禁勾起了我对童年的回忆……
五六岁时，不知怎么的对火发生了兴趣，在院子里的葡萄架下，背着爸爸，拿走他的打火机，和邻家的孩子在院子里进行了地毯式的搜查，找来树枝落叶，硬生生的把篝火点起，当时美的自己吸着鼻涕，拍着小手，正充满自豪的看着我和同伴的伟大工程时，却对接下来浓浓的黑烟给弄傻了，楼上二楼的阿姨一声大喊：“小孩子！怎么玩火呀！”喊声惊动了屋里的爸爸，他冲出来快速的用水把我们的杰作给扑灭，于是乎，我被一顿痛斥！怎么样，那时候的我够可爱，淘气吧！
七八岁时，怎么也弄不懂时钟的三个指针是如何调时间的，情急之下，把一个好好的时英钟给拆了，当自己回天无力的无法复回原状时，偷偷的把支离破粹的时英钟弃在院子里的一角，可是还是被勤劳的爸爸在收拾院子时给发现了，大家一定可想而知我的下场吧？哎！当时的我破坏力真是够强的！对一切的好奇导致自己常常犯下“大错”。
八九岁时，迷上了做各式各样的`小毛意，当时自己最惬意的就是跑到院子里拉弓射箭。那可是自己做的纯天然的弓箭呀！乐得找来一根竹子弯成弓形，两端刻上一个沟，再找来一根线绳连结，一把简易的弓拿在手里，箭就用一根小细木棍将头磨尖，尾部装上一根羽毛，再用一张泡沫板做成靶。这样的玩具给当时的我带来无穷的乐趣，常常是站在院子里乐此不疲的一次次的对着靶心发射，那架势自己好象变成了成吉思汗……
童年的岁月缓缓的流着，童年那说不完道不尽的故事还将绵延着，让我们回味无穷的属于我们自己的故事还将不断继续着，童年，说不完的故事；童年，那亮丽的一幕幕。
往事悠悠作文3
月下光，散在滔滔长河中。弦上箭，发出凄凄鸣人声。溪下湖是鱼儿心中的天堂。而心中的天堂，则是那往事的悠悠。悠悠的伤，悠悠的痛，悠悠的喜，悠悠的怒……
曾几何时，我眷恋过高山的夕阳，我厌倦过海面的浪花，我痴迷过那河畔的香草，往事悠悠，悠伤悠痛。缠缠像蚕丝把我缠成了卵。迷茫，迷茫，迷茫着高山上的流水，迷茫着竹木青上的骑马，迷茫着山泉的甜美，迷茫着黎明的晨辉……
月下光，散在滔滔长河中。弦上箭，发出凄凄鸣人声。溪下湖是鱼儿心中的天堂。而心中的天堂，则是那往事的悠悠。悠悠的伤，悠悠的痛，悠悠的喜，悠悠的怒……
曾几何时，我眷恋过高山的夕阳，我厌倦过海面的浪花，我痴迷过那河畔的香草，往事悠悠，悠伤悠痛。缠缠像蚕丝把我缠成了卵。迷茫，迷茫，迷茫着高山上的`流水，迷茫着竹木青上的骑马，迷茫着山泉的甜美，迷茫着黎明的晨辉……
镜中月，井中月，不过是月芽的倒影罢了。虚虚实实。河畔花，湖边草，又有何碌碌无为呢？如果天地真的存在的话，那人呢？哥儿听吾一言：日落溪头枯死花，沉迷井中散乱月，何碌何为？
深谷下的一个影子，
正在沉思，
往事的悠悠……
往事悠悠作文4
几年前的一天，妈妈给我买了一副羽毛球拍和羽毛球，我当时十分好奇，于是也跟着学起了打羽毛球。
有一天，我与妈妈约好去学打羽毛球，我三下两下就准备好了。一开始，我两只手一用力，不但球没有拍出去，自己还被自己给转晕了，妈妈对我说：“打羽毛球要往上打，力气不能太轻了。”于是，我立刻换了个姿势，果然，打出了老远，妈妈也不落后，似乎一拍就是一万三千米似的，怎么也接不住。我跟妈妈说：“我不打了，累死我了。”妈妈对我说：“不要气馁，你看别的运动员打了这么久都不喊累，你只打了几下就累了，要知道，多运动、多练习才会打得好，打得轻松，要掌握要领。”
我想：妈妈说的'对，不然，运动员不早就输了吗？所以，我一定要更加努力地练习打羽毛球。这使我充满了力量。于是，我用尽力气向上打，妈妈果然接不过我这一击。最后，妈妈的话使我明白了：只要努力，功夫不负有心人，坚持就是胜利。
星期天，我向妈妈发起挑战，果然我胜利了，这次的羽毛球比赛让我知道了：努力了就一定会成功。
这真是一件有趣的往事回忆啊！
往事悠悠作文5
那是一个春暖花开的季节，微风轻轻拂过我的额头，我和几个小女孩在一棵粗壮的杨柳树下玩耍。玩腻了，聪明的萌萌提议：“我带大家去个神秘的'地方！”我们充满好奇，一路跟随她来到一个杂草丛生的地方。那地方看起来很荒凉，四周没有一户人家。我不由得心里感到非常害怕。那是一片空旷的场地，只是在中间有一个两三米深的坑，在坑旁有一座沙山(所谓的沙山，就是用细沙堆积起来的高山)连绵起伏。我们看看这个地方，对这儿充满好奇，一边是山的诱惑，一边是对坑的恐惧，但在强烈诱惑下，我们最终决定，去爬沙山。
这时，同村的几个男孩也到这里来了，看到我们在上面玩得正开心，就加入我们的行列。这时，萌萌又一次提议：“这么多的人，不如我们来比赛吧！男孩一组，女孩一组，看哪组爬上山顶的人多，哪组就胜利了。”最终，我们比男孩多一个人，我们赢了。正在得意洋洋时，我一不小心滚了下去。小伙伴们看事不好，纷纷跑下来拉我，结果不但没拉住我，反而踩下来许多沙子，把我埋住了。我好不容易才钻了出来，满头满身都是沙粒，显得那样狼狈。我涨红了脸：“哎呀，高兴得过头了呀！”大家都笑了，纷纷上来帮忙，帮我抖掉身上的沙粒，整理好衣服，准备回家。突然，我发现我的鞋子不见了：“这次可真完了，回家就等着挨骂吧！”我的心里那个恨啊！恨自己为什么要来，更恨自己为什么把鞋子弄丢了。我小声哭起来，大家安慰我：“别着急，肯定被沙埋住了，我们帮你找！”说着，四处找起来。不一会儿，萌萌欢快地嚷起来：“找到了！”
夕阳已经西下，我们往回家的路上走去。这次游玩虽然有惊无险，却给了我一个教训：凡事要有分寸，不能得意忘形，否则一定会吃苦头的！
往事悠悠作文6
那年我读小学一年级，爱上了四大名著中的《三国演义》。刚学会拼音，识字不多，只能读带拼音的绘本《三国演义》，我要妈妈买了这本名著的光碟，常常放在车上听，百听不厌。经典的故事已经可以背下来了。我可以和大人讨论三国人物和故事。一年级下学期的五一长假，妈妈提议我们一家人去游了《三国演义》中说到的赤壁，说是带我去寻找书中的`人物和故事。
回来以后我是写了日记，现在想来就是几行流水账文字，好多字都写不出来，用拼音替代的。现在回头一看，语言很幼稚，读起来感到好笑。妈妈是个有心人，文笔不错，从不打击我写日记的积极性，记录了我的幼稚语言以及我初学写作的青涩模样，一路陪伴我走来，勾起我对这些陈年往事的美好回忆。
“读万卷书，行万里路”。我认为书中的人物和地点都是有原型的，可以考证。所以每年暑假的旅游，我都会建议爸妈带我去最想去的地方，迫切想了解与我最近读书有关的地方。读了唐朝的历史，我们去了西安，找到了丝绸之路的起源地，找到了发生“安史之乱”的华清池，找到了唐僧藏经的大雁塔；小学语文老师一句话“一定要去清明上河图原址看看”，我念念不忘，今年暑假我们一家人去了河南开封，一路背着当时让我费劲脑汁的原文，一路捕捉着与文有关的景物。人在画中，留念忘返，不枉虚行。妈妈说要我有空好好研读下陶渊明的《桃花源记》，下次有可能带我找桃花源，好像在桂林阳朔的某个村落，期待中……
爱上阅读，爱上旅行，记录下一段历程，这也是一种收获！但愿在各路大神的帮助下，我的作文也取得更大进步！
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