往事悠悠作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的往事悠悠作文，希望能够帮助到大家。

往事悠悠作文1

　　几年前的一天，妈妈给我买了一副羽毛球拍和羽毛球，我当时十分好奇，于是也跟着学起了打羽毛球。

　　有一天，我与妈妈约好去学打羽毛球，我三下两下就准备好了。一开始，我两只手一用力，不但球没有拍出去，自己还被自己给转晕了，妈妈对我说：“打羽毛球要往上打，力气不能太轻了。”于是，我立刻换了个姿势，果然，打出了老远，妈妈也不落后，似乎一拍就是一万三千米似的，怎么也接不住。我跟妈妈说：“我不打了，累死我了。”妈妈对我说：“不要气馁，你看别的`运动员打了这么久都不喊累，你只打了几下就累了，要知道，多运动、多练习才会打得好，打得轻松，要掌握要领。”

　　我想：妈妈说的对，不然，运动员不早就输了吗？所以，我一定要更加努力地练习打羽毛球。这使我充满了力量。于是，我用尽力气向上打，妈妈果然接不过我这一击。最后，妈妈的话使我明白了：只要努力，功夫不负有心人，坚持就是胜利。

　　星期天，我向妈妈发起挑战，果然我胜利了，这次的羽毛球比赛让我知道了：努力了就一定会成功。

　　这真是一件有趣的往事回忆啊！

往事悠悠作文2

　　随着飞逝的岁月，我逐渐在经历风雨的洗涤，在感悟人生，在追求心中的梦想……

　　彩虹照明

　　每当看到彩虹，时光仿佛又倒流到了那一天。

　　那天，我看到了她――和我年龄相仿的一个女孩。她那张可爱的笑脸给我留下第一个印象：活泼。她看了看天空，不由得发呆，原来刚才还是朗朗晴空，如今已是乌云密布。看来要下雨了，我慌忙向凉亭跑去，她也随之而来，她没有跑而是不慌不忙的静静的走着。转眼间，下起倾盆大雨，无聊的我便和她谈起来，我问她喜欢什么，她告诉我她喜欢彩虹，我问她为什么，她没有回答，而这时雨也悄悄停了，她有礼貌的说得了声再见，就走了。我望着她的背影思索着为什么，抬头一看天空，多美呀！五颜六色的彩虹悬挂在天空中，像一座弯弯的.小桥。刹那间，我明白了。是的，彩虹真美，不仅仅因为它那绚丽的色彩，更因为它总是在暴风雨之后出现。

　　彩虹好亮好亮，我的人生的路被它那刺眼的光芒所照亮。

　　星空点灯

　　一次失败，一次打击，一次挫折，一次碰壁……曾让我步入深渊，差点就倒下了。

　　我的自卑与失落全写在脸上别人一看便知晓。一天，一个年长我几岁的姐姐来我家玩，看见我，似乎觉察到我的失落，她叫我看看夜空。夜空？夜空？我迷惑不解，为什么？为什么？到了晚上，我抬头仰望天空，云厚厚的，遮住了一切，无趣。。我刚想放弃，奇迹出现了，星星从云端中探出头来。不一会儿，星光灿烂，像一只只充满希望的眼睛在眨呀眨的。一瞬间，我恍然大悟，我的生命还长向星星一样充满希望，不该如此消沉，失落。

　　满天灿烂的星火，点起了我生命自信的灯。

　　暮然回首，往事悠悠，激励着我，教育着我，警告着我……

往事悠悠作文3

　　那年我读小学一年级，爱上了四大名著中的《三国演义》。刚学会拼音，识字不多，只能读带拼音的绘本《三国演义》，我要妈妈买了这本名著的光碟，常常放在车上听，百听不厌。经典的故事已经可以背下来了。我可以和大人讨论三国人物和故事。一年级下学期的五一长假，妈妈提议我们一家人去游了《三国演义》中说到的赤壁，说是带我去寻找书中的人物和故事。

　　回来以后我是写了日记，现在想来就是几行流水账文字，好多字都写不出来，用拼音替代的。现在回头一看，语言很幼稚，读起来感到好笑。妈妈是个有心人，文笔不错，从不打击我写日记的积极性，记录了我的幼稚语言以及我初学写作的青涩模样，一路陪伴我走来，勾起我对这些陈年往事的美好回忆。

　　“读万卷书，行万里路”。我认为书中的人物和地点都是有原型的，可以考证。所以每年暑假的旅游，我都会建议爸妈带我去最想去的地方，迫切想了解与我最近读书有关的地方。读了唐朝的历史，我们去了西安，找到了丝绸之路的'起源地，找到了发生“安史之乱”的华清池，找到了唐僧藏经的大雁塔；小学语文老师一句话“一定要去清明上河图原址看看”，我念念不忘，今年暑假我们一家人去了河南开封，一路背着当时让我费劲脑汁的原文，一路捕捉着与文有关的景物。人在画中，留念忘返，不枉虚行。妈妈说要我有空好好研读下陶渊明的《桃花源记》，下次有可能带我找桃花源，好像在桂林阳朔的某个村落，期待中……

　　爱上阅读，爱上旅行，记录下一段历程，这也是一种收获！但愿在各路大神的帮助下，我的作文也取得更大进步！

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