论英语听力教学的制约因素及其培养策略

听是英语学习者语言交际中的重要环节,是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段.英语听力教学中不能只关注听力训练的结果,要注重听力训练的过程,更要注重克服影响听的效果的诸多障碍,本文分析了英语听力教学的相关制约因素,探讨了培养英语听力技能的策略,从而有效提高听的能力.

作 者： 王兴霞 焦念雷   作者单位： 山东省幸丘市刁镇中心中学,250204  刊 名： 新疆石油教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF PETROLEUM EDUCATIONAL INSTITUTE OF XINJIANG  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分类号： H3  关键词： 语言知识   策略  

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