教师有声语言在教学中的运用

语言是人们交换思想、联络感情的主要工具和手段之一,也是教师工作的基本工具.教师教学有声语言是一种语言范畴内的言语表达形式,是动态的言语行为,以一种带有书面色彩的"规范口语"语言形态存在.在课堂教学中,有声语言是教师课堂教育教学的主要工具,教师的有声语言运用要做到准确精练,生动活泼,通俗易懂,和谐适听,应正确把握和加强有声语言在信息传递过程中的信息影响及相关注意事项,以便在课堂语境中达到教学信息传播效果的最佳化,为课堂教育教学服务.

作 者： 史颖   作者单位： 忻州师范学院,山西,忻州,034000  刊 名： 忻州师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 25(6)  分类号： H319  关键词： 教师   有声语言   主体属性   运用艺术  

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