谈农林高校学报中几组易错高频词例析论文

　　摘要：为了解决农林高校学报中某些专业或非专业词汇使用混乱的状况，提高编校质量，本文从词的意义、结构和使用规律等方面对四组易错高频词进行了辨析，包括“坐果（座果）”、“炼苗（练苗）”、“介壳虫（蚧壳虫）”、“危害（为害）”等。

　　关键词：农村高校学报易错高频词辨析

　　在科技期刊中，有许多易错高频词，由于字词音、形相同或相近而造成的差错在科技期刊中屡见不鲜[1]。这些疏漏会影响到期刊的质量。而期刊质量的下降，势必影响到期刊既有品牌在读者心目中的分量，影响到核心竞争力的保持和提升，最终影响到期刊的生存，甚至可能因误解而给进一步的科研或科技的应用带来一定的影响。在农林高校学报中，有一些出现频率相当高的字词也存在这样的情况。它们的使用存在争议，使用时较为混乱，如“坐果（座果）”、“炼苗（练苗）”、“介壳虫（蚧壳虫）”、“危害”和“为害”等。笔者对这几组易错高频词进行了辨析。

　　一、“坐果”还是“座果”

　　在这些易错高频词中，“座果”和“坐果”的使用存在的争议较大。经调查，中国知网中国期刊全文数据库中1998—2008年共有1203篇农林类文章的摘要中出现“座果”，有2404篇同类文章的摘要中使用的是“坐果”，其使用比率分别为33。4%和66。6%。

　　1。从字的意义来看

　　1979版（中）辞海1995页出现“座果率”一词，而在1998年商务印书馆出版的《新华字典》中对“坐”的解释为“植物结实”，并举例“坐果”、“坐瓜”；在该页对关于“座”一词的解释分别为“坐位”、“托着器物的东西”、“星座”、“量词”，没有有关植物结实的注解。《现代汉语词典》第（7）项对“坐”一词的解释，是“瓜果等植物结实；坐果/坐瓜”；而在关于“座”一词的解释中，却没有有关植物结实的注解。从词的构成来看

　　“坐果”就是（果树）长出果实，结果，结果是自受精到成熟的一段过程。“坐果”由两个不同的词根结合在一起构成词组，而且这两个词根拆开后仍有意义，所以为复合式合成词，在汉语中这类词是由主谓型、动宾型、补充型、偏正型、联合型五种基本语法结构关系构成的。就词的构成而言，“坐果”和“结果”都属于动宾结构，即前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物，所以它们的结构是相同的。而“座”字为名词，“果”也是名词，两个名词组合起来“座果”只能是属于联合结构或偏正结构，但是“座”与“果”在意义上不属于相同、相近、相关或相反，而且前一词根“座”也无法修饰、限制后一词根“果”，这样来看“座果”一词的存在是不合理的。

　　所以与“座果”相比，“坐果”一词更为准确。

　　二、“炼苗”还是“练苗”

　　中国知网中国期刊全文数据库中1998—2008年共有50篇农林类文章摘要中出现“练苗”，477篇同类文章摘要中出现“炼苗”，其使用比率分别为9。5%和90。5%。

　　炼苗即给苗以适当锻炼，使其适应环境。现代汉语中“炼”有“熔炼”、“锻炼”的意思，比喻对身体和意志的考验，而“练”则没有此义项；“练苗”中的“练”易误解为“练习”，从词形优选角度看，用“磨炼”优于“磨练/文秘站－您的专属秘书，中国最强免费！/”。其次，从类推的角度看，“锻炼”是用“炼”，“炼苗”包含有锻炼的`意义，用“炼”更能体现现代汉语词义系统的严密性与科学性。

　　三、“介壳虫”还是“蚧壳虫”

　　1998—2008年中国知网中国期刊全文数据库中，共118篇农林类文章题目中出现“介壳虫”，64篇同类文章题目中出现的是“蚧壳虫”，其使用比率分别为64。8%和35。2%。

　　根据“介”在《新华字典》中第4条释义“动物身上的甲壳”，基本可以确定“介壳虫”应为正确用法。“蚧”则是同翅目介壳虫总科昆虫的统称，可以在具体的物种名称中使用，如“梨圆蚧”、“蛎盾蚧”、“红圆蚧”等。而“介壳虫”可以指蚧总科中的任何成员。

　　四、“危害”和“为害”

　　与前述三组词不同的是，这组词中两者均是正确的，只是在涉及农林业方面的病虫害时的使用中，由于当两者均为动词词组时意义接近，因而使用得较为混乱。根据《现代汉语词典》，“为害”意为“造成损害”；“危害”意为“使受破坏；损害”。事实上，两者的使用还是存在细微差别。

　　1。“为害”的主语通常是人或动物，使用范围较小。在林农业科技论文中“为害”多为病虫害名称做主语。如：在河南、河北、山西、陕西等省，黄连木种子小蜂为害严重。“危害”的使用范围较广，主语可以是人、物体、事件、行为、动作等，但其主语一般不为病虫害名称。如：（1）主要病虫的发生和为害还没有造成大的危害和损失；（2）在3个调查地，松科植物有害生物的发生具有面积大、危害重的特点。

　　五、结语

　　在农林高校学报中易错高频词还很多，这就需要编辑人员在工作中多动脑、多动手、多动口，认真思考、敢于质疑，积极动手翻阅工具书，多和作者联系，多向该行业的专家请教，做到有疑必问，有疑必查，“治愈”出版界“无错不成书”的顽症。

　　参考文献：

　　[1]闻丽。青年编辑在编辑科技论文时应注意的几个环节[J]。中南林学院学报，2006，4（5）：163—165。

　　秦艳华。文化经营：期刊经营的最高境界[J]。出版发行研究，2007，（7）：70—73。

　　新华辞书社。新华字典（第9版）[K]。北京：商务印书馆出版，1998。

　　中国社会科学院语言研究所词典编辑室。现代汉语词典（第5版）[K]。北京：商务印书馆出版，2005。

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