高效获得美国留学入学许可的方法

　　一、时间：早做准备，合理规划

　　当前赴美申请人数在逐年递增，2010年美国“门户开放报告”（Open Doors Report）显示，赴美留学的国际学生在2009/10学年呈持续增长状态，增长率高达30%，如何在众多申请者当中脱颖而出，拿到自己满意的offer，提前做好规划显得尤为重要。那么如何才能做好规划呢，我认为应该做到以下三点：

　　1.G,T考试的安排

　　由于GRE有效期是5年，而且要背的单词量大，需要有个长期复习过程，因此建议学生从大二上学期就开始GRE复习，那个时候学校课程还不是太多，也没有其他方面的太多工作压力，比较适合复习GRE，根据考试成绩看之后是否还需要再次考试。由于GRE复习难度较大，单词量也大于IBT考试，因此复习完GRE后再复习IBT会感觉轻松一些，本身复习GRE也会提升一定的英语水平，尤其是写作方面，因此我建议学生考完GRE后再开始复习托福，在大三上半年参加IBT考试，如果不理想还可以在年中左右再参加一次。这样的安排可以避开大四上学期进行的申请文书写作、套辞、选校、网申等工作，时间比较富裕，有时间进行重考和复习，不至于都安排在一起相互影响。

　　比如一个想申请美国计算机硕士专业的学生。他在国内已经有两年多的工作经验，他的专业背景很丰富，在职期间做过几个比较大的项目，含金量很高。学校的平均分也是比较理想的。所以，他目前所有的精力应该放在基本考试方面了，这点他非常认同，因为他要申请美国前50的名校，而且地理位置最好在加州，而加州地区的学校对于学生的要求还是比较高的。在做了英语能力摸底测试后，该生基本了解了自己目前的英语水平，我们结合G,T的目标分数和复习时间，为他制定了适合自己的学习方案，包括先考T还是先考G，什么时候安排第一次考试，万一不理想，什么时候准备第二次考试等等，最后顺利拿到了排名前50四所名校的录取。

　　如果时间充裕，考试越早准备越好，将来才有空余的时间参加课外实习或者校内研究等。

　　2.专业背景提升

　　申请选校以及材料准备之前的重要步骤就是专业背景的提升。美国的学校是综合考量申请者的，仅有不错的GPA、GT成绩还不够的。不同的专业，对学生的要求侧重也不同，比如申请工科的学生，学校希望看到学生在科研、实验方面的能力；申请商科的学生，学校希望看到学生领导力、团队协作和沟通方面的能力；申请建筑类的学生，学校就非常看重学生的作品集。如果此时还比较欠缺相应的经历，就应该抓紧时间来弥补。

　　3. 明确学校要求

　　提前查询好自己想要申请的学校录取要求，或者和专业留学咨询机构沟通，做到心中有数。部分申请者想要拿到满意的offer，肯定需要查询好对方学校的录取要求，这样在准备申请材料的时候，才能做到心中有数，目标明确。

　　二、择校：只选最适合自己的

　　选学校是申请过程上最重要的任务，包括熟悉美国大学的基本情况，根据自己的软硬件背景进行准确定位，同时还要综合考虑学校综合排名、专业排名、学校地理位置等等因素。

　　选择学校不攀比，对名校保持理性态度。学生挑选学校时，大学的综合排名仅是最基本的参考数据，在真正选校、定校阶段，学生还需重点考虑自身的硬件、软件条件以及大学专业排名，地理位置，课程设置，就业情况，职业指导服务，教授配备等情况。因此，学生在选校时，应牢记一点，即所选的学校可以不是最好的，但必须是最适合自己的，这才是重中之重。根据我们多年美国留学申请经验，美国大学在审理学生材料时，也是注重于match，而不是good，选校的最终原则是match。另外，我建议学生目光不要专注综合排名Top50。留学美国的人才都非常的优秀，所以很多人的观念是：我至少要去美国排名前50名或100名的学校去。其实不然，美国共有 3500多所大学，各个大学都有它自身的强项和弱项，排在100名之后的很多大学同样聚集着全国最优秀的学生。比如综合排名200左右的佐治亚州立大学，该校的精算专业全美前五，专业实力非常强；综合排名94的密苏里大学哥伦比亚分校的传媒排名前茅，在当地的认可度非常高；综合排名120的亚利桑那大学人类学全美前三，人类学专业单独拥有自己的building等等。

　　三、文书：个性化最吸引人

　　写申请文书意义是帮助录取委员会通过学校、平均分、GT成绩等其他硬件条件以外的方面熟悉你，它是你组织思想、语言表达的能力的体现，是很好展现自己的平台，是学生申请材料中非常重要的一部分。那么申请文书的哪些地方最重要呢？我认为，除了叙述自己的过往经历，申请动机，对于专业领域的认知以外，个性化能帮助你抓住录取委员会老师的眼球，从而加大录取的筹码。

　　所以，文书一定不要随便照搬照抄，一定要把自己的形象表现得鲜明、具体和个性化，给自己一个独特的包装。

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