竞争与合作初二政治教案设计

时间：2023-05-02 22:48:12 政治教案我要投稿

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竞争与合作初二政治教案设计

　　《竞争与合作》学案

竞争与合作初二政治教案设计

　　学习目标

　　认识到竞争与合作是生活中必然存在的现象

　　培养正确认识竞争的能力

　　懂得竞争既有积极作用也可能有负面影响

　　学习重点：

　　竞争在学习和经济生活中的作用

　　学习难点：

　　怎样克服竞争在学习中的消极影响

　　学习过程：

　　一【自主学习】

　　1.___与___是社会生活中必然存在的现象。

　　2.______之间______之间______之间，都存在着竞争与合作

　　3.竞争是一种___________________________形式

　　4._____是市场经济发展的大趋势，也是我们_______________。

　　5.竞争既能_________，又可能产生________，我们要________

　　二.【合作交流】

　　1.分类列举生活中存在的竞争与合作现象

　　个人与个人之间：

　　不同集体团体之间：

　　不同国家地区之间：

　　小结：我认识到了

　　2.正确认识竞争

　　学习中的竞争

　　(1)材料一：李平，刘明和段扬三位同学通过正常的竞争，实现了各自的目标，分别考入了向往的大学。

　　结合自身实例和上述材料分析竞争对学习有哪些积极作用?

　　(2)材料二：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。

　　阅读上述材料，回答下列问题

　　1在正确对待学习上的竞争中，小芳同学存在哪些问题?

　　2请你劝劝小芳，帮她走出误区。

　　3同学之间可以竞争吗?竞争的目的是什么?

　　(3)阅读课本31页琳琳的材料和材料二分析

　　1竞争会给学习带来哪些消极影响?

　　2.该怎样克服它在学习中的消极影响?

　　经济生活中的竞争

　　阅读课本31页市场经济下的竞争

　　竞争给经济社会发展带来了哪些积极影响?

　　三【质疑探究】

　　目前，我国葡萄酒业东西地区的竞争逐渐加剧。西部企业利用价格作为竞争手段以低价进攻市场，而东部老牌企业利用品牌化优势不甘示弱积极应战。在你来我往的激烈市场竞争中出现了不和谐的音符，有的企业使用造谣，诽谤等违法手段去中伤对手，有的不惜付出巨大的代价，“舍命”相拼。在这种残酷的竞争中肯定没有赢家。玉蚌相争，渔翁得利，在东西对抗的阴影下，洋酒露出了微笑，占据中国市场。

　　依据材料回答不正当竞争容易造成哪些危害?

　　怎样才能达到“双赢”的目的?

　　四【知识建构】

　　通过本节课学习我认识到了：

　　五【达标反馈】

　　一.选择题

　　1.“无论从职场到球场，还是从考场到市场，无处不在的竞争让人们精神高度紧张”表明竞争()

　　A没有积极作用B可能产生负面影响C没有消极作用D不利于合作

　　2.竞争无处不在，下列能够证明这一点的有：()

　　①快乐女生歌手大赛②经济生活中的价格战，广告战，质量战③社会生活中的员工招聘，五好家庭的评选④学校生活中的考试，三好优干的评选

　　A①②③B①②③④C①③④D①②④

　　3.从改革开放开始，我国引入了竞争机制，现在竞争机制已经进入了各行各业，为我国经济发展带来了许多积极影响。下列说法正确的是()