英语教案－Unit 6 Revision-Lesson 36

时间：2023-05-02 02:58:21 小学英语教案我要投稿

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Lesson 36

【课题】Lesson 36

英语教案－Unit 6 Revision-Lesson 36

【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型

【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。

【过程】

一、热身/复习

师生问好Good morning.

教师问一位同学：” Hello! How are you?” 让他回答” Im fine. Thanks.”再问他/她一些涉及到其他同学的问题，如：”Who is he? Whats his name?” 引导学生用His name is XXX. He is my friend/classmate.等来回答。再让学生进行小组练习。

二、呈现新知

1．老师放课文对话的录像片，学生认真听对话。教师让学生说出这个对话的主要内容有哪些。

2．学生再听录音或看影片，教师引导学生复习一些句型，如How are you? Im fine. Thanks. Whats his name? How old are you? Are you a student? Whats the time now? Its time to go home.等。

3. 再播放录音或课件，请学生跟读录音。

4. 教师请学生提出学习中出现的难点或疑点，并提供帮助。

5. 再次跟读录音或课件后，小组分角色进行朗读或对话练习。

6. 学生以课文中主人公的身份，演练对话。

三、趣味操练

1. 教师在黑板上画出五朵彩色花，在花蕊中分别写上字母A, E, I, O, U，要求学生想一想有哪些单词包含这几个字母，并举手回答，当学生说出单词时，教师可在黑板上写出单词，花朵内写不下，可写在该朵花的下面。

2. 让学生打开书，写一写还有什么单词。教师可给一些提示，如：单词不一定由五个字母组成，单词必须包含这五个字线中的一个，或者读出几个单词，让学生试着写下来等。

3. 教师公布一些单词，让同学看看自己写下来多少。

如：a: bag, map, fat, hat, cat , can, day, etc.

e: bed, pen, yes, let, see, her, etc.

i: his, sit, big, it, is, six, etc.

o: dog, fox, box, how, home, not, etc