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幼儿英语故事活动教学教案（通用11篇）
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿英语故事活动教学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿英语故事活动教学教案 1
一、活动目标：
1、学习单词：butterfly， flower。
2、复习单词：apple，banana，peach，orange。
3、愿意用简单的单词回答提问。
4、 教育幼儿要团结友爱。
二、活动准备：
1、红、黄、白三种颜色的花和蝴蝶形象各一；太阳、下雨的形象各一。
2、苹果、香蕉、桃子、橘子等头饰若干。
3、录音机、磁带。
三、活动过程：
（一）、故事：
1、热身活动：
带领幼儿做拍手、点头、屈膝等动作。
2、讲故事：the three butterflies
（1） 故事里有几只蝴蝶？how many butterflies are there in the story ？
（2） 故事里有几朵花？how many flowers are there in the story ？
（3） 这只蝴蝶是什么颜色的？（分别问三次）what colour is it ？
（4） 这朵花是什么颜色的`？（分别问三次）what colour is it ？
（5） 天突然下雨了，对吗？ it rains ， does it？yes or no？
（6） 三只蝴蝶是好朋友吗？她们怎么说的？are they good friends？ what did they say？
3、带领幼儿听故事录音，进一步熟悉英语故事。
4、听指令做动作。
（二）、歌曲：
1、复习几种水果的名称。
2、复习短句：looking for a good friend。
3、唱歌： looking for a good friend
4、幼儿进行简单的歌曲表演。
幼儿英语故事活动教学教案 2
活动目标：
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
活动准备：
情景创设（森林）、小羊的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带
活动过程 ：
（一） 情景创设(复习部分动物单词)
出示小羊的'头饰，Who is it ? 今天我们就来做sheep做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）
Who are you ?
We are sheeps.（音乐）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?
( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.
Its grass go go go grass grass eat eat eat.
Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat
（二） 新授单词wolf
（沉重地音乐）guess guess ,Who will coming?
（tiger 、lion、elephant、bear)
Look,Who is coming?
Its a WOLF.
纠正幼儿对新单词的发音。
Wolf 长得什么样？是怎么走路的？
幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼
（三） Game
《Wolf and sheep .》
（欢快地音乐）sheep sheep jump jump jump.
（沉重地音乐）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .sheep ,we are go home!Wolf go back!
（重复一次）
（欢快地音乐赶走大灰狼）
幼儿英语故事活动教学教案 3
活动目标：
1.培养幼儿对英语的兴趣和初步的英语听力理解能力。
2.让幼儿通过故事了解昆虫的成长过程，培养观察与认知能力。
教学步骤：
1.暖场活动：播放《The Hungry Caterpillar》的.故事歌曲，引导幼儿跟着音乐做简单的动作。
2.故事讲述：用丰富的肢体语言和实物教具展示故事内容，如：“On Monday he ate one apple, but he was still hungry.”
3.互动环节：教师提出问题，如"How many fruits did the caterpillar eat on Friday?" 幼儿用英文数字或实物卡片进行回答。
4.创作活动：让幼儿模仿故事，用彩纸制作自己的“hungry caterpillar”并用简单的英语描述它的"eating journey"。
幼儿英语故事活动教学教案 4
活动目标：
1.让幼儿学习并掌握一些基本的生活场景词汇和句型。
2.培养幼儿对于故事情节的理解能力和道德判断力。
教学步骤：
1.角色扮演导入：分发熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝和Goldilocks的'头饰，简单介绍角色特点。
2.故事讲述：以生动活泼的方式讲述故事，强调"Beds", "Chairs", "Bowls of porridge"等关键词汇，并引导幼儿重复跟读。
3.游戏环节：设计相关情境游戏，比如“选择合适的大小”等活动，让幼儿在实践中运用所学的词汇。
4.总结讨论：引导幼儿思考Goldilocks的行为是否正确，培养他们的规则意识和尊重他人财物的观念。
幼儿英语故事活动教学教案 5
活动目标：
1.让幼儿接触和熟悉动物名称及颜色的英文表达。
2.提升幼儿的语言模仿和记忆能力。
教学步骤：
1.歌谣引入：带领幼儿唱诵此书改编的歌谣，边唱边指向相应的动物图片。
2.故事阅读：逐页阅读绘本，每翻一页都引导幼儿说出动物名称和颜色，例如："I see a red bird looking at me."
3.接龙游戏：组织幼儿进行颜色和动物名称接龙游戏，锻炼他们的.即时反应和口语输出能力。
4.创作绘画：鼓励幼儿根据故事内容创作自己的“Brown Bear”画卷，并尝试用英文描述画中动物的颜色和种类。
幼儿英语故事活动教学教案 6
活动目标：
1.让幼儿熟悉并理解故事中的.基本词汇和短句，如"help", "eat", "bread"等。
2.通过故事引导幼儿理解勤劳与合作的重要性。
教学步骤：
1.引入环节：出示小红母鸡的图片，引导幼儿猜测故事主题，用简单的英语进行互动，如：“What do you think the little red hen wants to do?”
2.故事讲述：使用绘本或PPT配合肢体语言讲述故事，强调动物们的对话部分，如："Who will help me plant the wheat?"
3.角色扮演：组织幼儿分角色表演故事情节，鼓励他们用英语表达对话内容。
4.总结讨论：提问幼儿从故事中学到什么道理，比如“Why did the little red hen eat the bread alone in the end?”
幼儿英语故事活动教学教案 7
活动目标：
1.培养幼儿对颜色和动物名称的英语认知能力。
2.提高幼儿的语言模仿能力和记忆力。
教学步骤：
1.欢迎歌谣：唱一首关于颜色或动物的英文儿歌来预热课堂气氛。
2.故事阅读：逐页展示图书，引导幼儿跟随文本诵读，并学习各种动物和颜色的英文表达。
3.游戏互动：玩“我看见了什么颜色的什么动物”的游戏，教师说出一种动物和颜色，幼儿需快速回应正确的英文表达。
4.创作环节：让幼儿画出自己心中的`“Brown Bear”并与同伴分享他们的创作，尝试用英语描述自己的作品。
幼儿英语故事活动教学教案 8
活动目标：
1.学习一周七天和一些水果的英文名称。
2.了解毛毛虫变成蝴蝶的'生命周期过程。
教学步骤：
1.视听导入：播放《The Very Hungry Caterpillar》动画视频片段，引发幼儿兴趣。
2.故事讲解：结合实物模型或卡片，讲述故事，如"The caterpillar ate through one apple on Monday."
3.互动问答：针对故事内容提出问题，例如"What did the caterpillar eat on Sunday?"
4.实践操作：组织幼儿制作食物日历或者手工毛毛虫，用英文标签标注每天吃的食物。
5.生命教育：简单介绍毛毛虫如何变成蝴蝶的过程，同时教授相关英文词汇。
幼儿英语故事活动教学教案 9
活动目标：
1.让幼儿掌握食物和星期的相关英文词汇，如“apple”, “pear”, “Saturday”等。
2.通过故事引导幼儿理解生命周期的概念和健康饮食的重要性。
教学步骤：
1.引入环节：展示毛毛虫的图片，引入故事主题，并引导幼儿用英语描述毛毛虫的.特点或行为。
2.故事讲解：借助绘本，逐页讲述故事，强调每日毛毛虫所吃的食物及其数量，同时教授相关词汇。
3.创作与互动：让幼儿制作自己的“Very Hungry Caterpillar”食物日记，用英语记录一周内他们喜欢的食物。
4.情境模拟：模仿毛毛虫破茧成蝶的过程，让幼儿了解生命周期的变化。
幼儿英语故事活动教学教案 10
活动目标：
1.学习形容词大小、冷热、软硬等概念的英语表达。
2.培养幼儿对故事情节的理解能力以及是非判断能力。
教学步骤：
1.角色介绍：通过图片和实物展示，介绍Goldilocks和三只熊的.角色，学习形容词"big", "small", "hot", "cold", "hard", "soft"等。
2.故事叙述：以生动活泼的方式讲述故事，每到关键情节时停下来提问，比如"Why did Goldilocks think the little bowl was just right?"
3.角色扮演：组织幼儿分角色表演故事，鼓励他们在情境中使用新学的形容词。
4.道德教育：讨论Goldilocks的行为是否恰当，引导幼儿理解尊重他人财物的重要性。
幼儿英语故事活动教学教案 11
活动目标：
1.让幼儿熟悉并掌握数字1-5的英文表达及动词短语"jump on the bed"。
2.通过歌曲形式的故事教学，培养幼儿的韵律感和音乐感知能力。
教学步骤：
1.歌曲导入：先播放或唱出这首儿歌，吸引幼儿注意力，让他们初步感知歌词内容。
2.故事解读：配合歌词内容讲述五只小猴子在床上跳跃的故事，每讲完一只猴子的情节，就带领幼儿数数并重复动作短语"jump on the bed"。
3.动作游戏：邀请幼儿一起做动作，每唱到一只猴子摔下床，就做一个“摔倒”的'姿势，强化语言与动作的对应关系。
4.安全意识：在欢笑中引导幼儿意识到在床上跳跃可能导致的危险后果，教育他们要遵守规则，注意安全。
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