中班英语Bark George教案

　　【活动目标】

　　1、 温习cat、dog；学习新单词duck、pig、cow、vet、 deep. 在实物帮助下理解含义，能较正确地模仿发音.

　　2、 集中留意力听故事，享受故事带来的快乐。

　　【活动准备】

　　《Bark George》的动画短片、duck、pig、cow、dog、cat的图片与头饰

　　【活动过程】

　　一、Greeting

　　教师与孩子say“hello”、“Nice to meet you”.

　　二、Review

　　1、教师模仿cat 的啼声，请孩子用英语说出这是甚么动物的啼声。（孩子回答出来后，教师拿出图片，再与孩子温习几遍cat的发音。

　　2、以一样的方式练习dog这个单词的发音。

　　三、learn

　　1、教师告知孩子，今天我们要看一个很有趣的dog 的故事。故事中的dog名字叫做George,请大家好好看看它到底发生了甚么事情呢？

　　2、教师播放影片。

　　3、教师问孩子们，“看明白故事里，发生了甚么事情吗？”

　　试着请几个孩子往返答。（孩子可能不是看得太明白，由于动漫里是用英文讲述的）

　　教师“影片里那个穿白衣服的老人是谁啊？”（Who is the old man ？）——教孩子vet的发音。

　　George的爸爸为何要带它往看病呢？

　　George是甚么动物啊？它应当是甚么啼声呢？

　　它肚子里有多少种动物啊？（让孩子温习1—4的英文说法）

　　Vet从George肚子里拿出来的第一种动物是甚么呢？(教师拿出相应动物的图片，请孩子模仿其啼声，教孩子该动物的英文发音。)

　　（四种动物的发音，教师都以一样的方式教给孩子。留意：教师要多重复几次，引导孩子随着自己念；在这个过程当中要重复和孩子练习旧单词、学习新单词；在孩子念了几遍以后，教师随机抽取动物图片，看孩子是不是能马上反应出来，假如不行再让孩子随着念几遍。要让每个孩子都有开口练习，教师可以拿出图片到每个孩子眼前，请孩子发该动物的音，假如孩子不行就马上让他模仿老师的发音。留意要时刻鼓励孩子，对孩子讲good，不要让孩子不敢开口。）

　　4、 在大多孩子都会发新单词的音后，教师再一次播放影片。

　　四、play

　　教师让6个孩子分别扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一个孩子戴上自己角色的头饰，让孩子模仿动画里的情节，做游戏。扮演各种动物的孩子要说出自己角色的单词，然后模仿该动物的啼声和行为(类似我们最后一节课玩的游戏)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，从而让每一个孩子都参与到游戏中。该游戏可以玩2遍。

　　五、end

　　教师和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”

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