小学数学三年级教案：第六册 吨的认识

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小学数学三年级教案：第六册 吨的认识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教学目标：

　　1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念。

　　2、知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。

　　3、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。

　　教学的重点与难点：初步建立1吨的观念

　　教学过程

　　一、创设情景、引入新课

　　1、（展示场景）水果贸易市场，一箱箱、一袋袋水果，一个苹果重200

　　一箱苹果重15（分别填上合适的单位名称）

　　（一辆装满苹果的大卡车）请学生估计这一车的苹果的重量

　　2、揭示课题：“吨的认识”

　　二、在实践体验中认识“吨”

　　1、直观感知，初步认识“吨”

　　(1)请同学们找出教室中有没有可以用“吨”作单位的物体？

　　（如：桌、椅、电视机、书本等用什么作单位比较合适？）

　　(2)那么哪些物体用吨作单位呢？

　　（请同学举例）

　　(3)媒体展示：大象、汽车（轮船）的载重量,建筑工地的一大堆石料等，用“吨”作单位比较合适

　　2、认识吨

　　(1)让学生说说的重量，请出4个同学站在一起。

　　a、4个三年级学生的重量大约是100千克？

　　b、8个这样的同学大约重多少千克？

　　c、40个这样的同学大约重多少千克？

　　(2)为了简便计量1000千克规定为1吨

　　联系班中40个同学，想象一吨的重量。

　　(3)媒体展示:看一看、算一算

　　a、一袋大米重100千克，几袋大米的重量是1吨？

　　b、100块砖的重量是200千克，多少块的重量约是1吨？

　　(4)想一想，填一填（小组合作）

　　一箱苹果的重量是10千克，一副哑铃的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1头牛的重量是500千克，那么（）个（）的重量是1吨。

　　(5)联系生活实际说说哪些地方要用到“吨作单位

　　(6)填上合适的重量单位。

　　a:卡车载重4（）

　　b:小明体重35（）

　　c:一块橡皮的重量是8（）

　　d:浙江举重运动员占旭刚，在二十七届奥运会上以挺举207.5（）

　　的成绩再一次获得冠军，为国争光。

　　一座桥的载重量是10（）（再请学生说说什么是“一座桥的载重量”）

　　三、吨和千克的化聚。

　　1、请同学试一试例3。

　　（1）5吨＝（）千克

　　（2）2450千克＝（）吨（）千克

　　填好后分别指明学生说说怎样想的？

　　2、试一试

　　8000千克＝（）吨6吨20千克＝（）千克

　　四、课堂小结

　　学过的重量单位有那些？它们之间的关系是怎样的？

　　五、巩固练习

　　1、填空

　　4000千克=（）吨3吨=（）千克

　　2吨600千克=（）千克

　　4200千克=（）吨（）千克

　　7吨38千克=（）千克

　　2、①一头大象重5000千克，合多少吨？

　　②一辆卡车能装4吨500千克大米，合多少千克？

　　③一个鸵鸟蛋重1500克，合多少千克多少克？

　　3、一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨？

　　4、扩展题：

　　出示一幅电梯照片，上标注限重量1kg（吨），十三个成人，出示

　　问题：

　　a、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？

　　b、如果是孩子，每次可以乘坐几个？

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