数学教案－数学

数怎么不够用了

年级：初一   执笔：徐城   审核：   授课时间：2004/9/16

数学目标：

         1、知道引进负数的目的和意义；

2、掌握有理数的两种分类方法；

3、熟练地将有理数按一定的要求分类。

教学过程 ：

一、前提测评：

1、  请同学们完成下列计算：（注意观察图形所表达的含义）

 

 

 

   加10分         扣10分        得0分

   集体举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分，每个队的基本分均分为0分，四个代表答题情况如下表：

 

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

总得分

第一队

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

第二队

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

第三队

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

第四队

 

 

 

 

 

 

得分

 

 

 

 

 

 

㈡自我评价

1、  小结

1、 对于比0分低的得分，我们引进“—”号。例：比0低10分表示为

   “－10”。

    对于比0分高的得分，我们引进“+”号。例：比0高10分表示为“+10”。

2、我们常常用负数：正数表示相反意义的量。

2、  概念：

1、  正数：像+5、1.2、

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