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初中数学教案范文最新文章

  • 初中数学教案范文

    全面实施素质教育，推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前数学教学的发展趋势，是人们普遍的共识。以下是小编整理的初中数学教案范文，欢迎查看!教学目标1．了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题；2．初步培养学生观察、分析及概括的能力；3．通过本节课的教学，使学生初步了解公...

  • 初中数学教案范文精选

    导语：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。以下是大学网unjs.com小编整理的人教版初中数学教案范文精选，欢迎阅读参考。初中数学教案范文精选2017一平行线等分线段定理教学建议1.平行线等分线段定理定理：如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其...

  • 初中的数学教案

    一、内容特点在知识与方法上类似于数系的第一次扩张。也是后继内容学习的基础。内容定位：了解无理数、实数概念，了解（算术）平方根的概念；会用根号表示数的（算术）平方根，会求平方根、立方根，用有理数估计一个无理数的大致范围，实数简单的四则运算（不要求分母有理化）。二、设计思路整体设计思路：无理数的引入--...

  • 初中数学教案--实数

    一、内容特点在知识与方法上类似于数系的第一次扩张。也是后继内容学习的基础。内容定位：了解无理数、实数概念，了解（算术）平方根的概念；会用根号表示数的（算术）平方根，会求平方根、立方根，用有理数估计一个无理数的大致范围，实数简单的四则运算（不要求分母有理化）。二、设计思路整体设计思路：无理数的引...

  • 初中数学教案：菱形

    一、教学目的：1．理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；会用这些判定方法进行有关的论证和计算；2．在菱形的判定方法的探索与综合应用中，培养学生的观察能力、动手能力及逻辑思维能力．二、重点、难点1．教学重点：菱形的两个判定方法．2．教学难点：判定方法的证明方法及运用．三、例题的意图分析本节课安排了两个例...

  • 《数据的收集与处理》初中数学教案

    教学目标（一）知识认知要求1.回顾收集数据的方式.2.回顾收集数据时，如何保证样本的代表性.3.回顾频率、频数的概念及计算方法.4.回顾刻画数据波动的统计量：极差、方差、标准差的概念及计算公式.5.能利用计算器或计算机求一组数据的算术平均数.（二）能力训练要求1.熟练掌握本章的知识网络结构.2.经历...

  • 初中数学教案：整式的加减

    教学目标1.知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简.2.过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力.3.情感态度与价值观培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度.重、难点与关键1.重点...

  • 初中数学教案设计

    一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生理解多项式的概念．2．使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数．3．能正确区分单项式和多项式．（二）能力训练点通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维．（三）德育渗透点在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想．（四）美育渗透点单项式...

  • 绝对值初中数学教案

    一、教学目标：1.知识目标：①能准确理解绝对值的几何意义和代数意义。②能准确熟练地求一个有理数的绝对值。③使学生知道绝对值是一个非负数，能更深刻地理解相反数的概念。2.能力目标：①初步培养学生观察、分析、归纳和概括的思维能力。②初步培养学生由抽象到具体再到抽象的思维能力。3.情感目标：①通过向学生渗...

  • 初中数学教案：《整式的除法》

    整式的除法（1）教学目标①经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式，并且结果都是整式)，培养学生独立思考、集体协作的能力．②理解整式除法的算理，发展有条理的思考及表达能力．教学重点与难点重点：整式除法的运算法则及其运用．难点：整式除法的运算法则的推导和理解，尤...

  • 关于初中数学教案设计

    教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面小编为大家分享初中数学教案设计，欢迎大家参考借鉴。教学目标1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念;2．学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解;3．学会把二元一次方...

  • caoyuejincp―初中数学教案

    保守上认为：产褥期不能洗澡、不能洗头初中数学教案，怕caoyuejincp―初中数学教案果此受风受凉留下病根。现实上那类认识是不合理的。 1、“月女”里产妇的会阳部排泄物较多，每天利用温开水清洗外阳部。勤换会阳垫并连结会阳部洁净和干燥。恶露会正在大约 月女不只是30天：保守上人们将产后一个月称为“立...

  • 初中数学教案的命题与定理

    初中数学教案的命题与定理教学目标1.知识与技能： 了解命题、公理、定理的含义；理解证明的必要性.2.过程与方法：结合实例让学生意识到证明的必要性，培养学生说理有据，有条 理地表达自己想法的良好意识.3.情感、态度与价值观：初步感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值.重点与难点1.重点：知道什么是公...

  • 初中数学教案：数据的收集与处理

    教学目标(一)知识认知要求1.回顾收集数据的方式.2.回顾收集数据时，如何保证样本的代表性.3.回顾频率、频数的概念及计算方法.4.回顾刻画数据波动的统计量：极差、方差、标准差的概念及计算公式.5.能利用计算器或计算机求一组数据的算术平均数.(二)能力训练要求1.熟练掌握本章的知识网络结构.2.经...

  • 《轴对称》初中数学教案

    教学目的1．使学生对整章的学习内容做一回顾，系统地把握全章的知识要点和基本技能。2．通过例题和练习，使学生能较好地运用本章知识和技能解决有关问题。重点、难点判断图形是否是轴对称图形，线段的垂直平分线、角平分线的性质、等腰三角形的性质和判定及其应用是教学重点，而灵活运用上述性质解决问题、轴对称图案的设...

  • 数学教案－数学教案

    升学水平测试题姓名： 总分：一、 填空（18分）1、一个由4个10、3个1、5个0.1和6个0.01组成，这个数是（ ）。不改变其大小，把它改写成小数部分是五位数的小数是（ ）。2、3240千克 =（ ）...

  • 小学数学教案范文

    教材是死的，不能随意更改，小学数学教案范文。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么小学数学教案怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小学数学教案范文课题：求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系.2.能正确解答求比一个...

  • 小学数学教案范文

    教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么小学数学教案怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!小学数学教案范文课题：求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系.2.能正确解答求比一个数多几的应用题.3...

  • 对数的数学教案范文

    教学目标1．理解对数的概念，掌握对数的运算性质．（1） 了解对数式的由来和含义，清楚对数式中各字母的取值范围及与指数式之间的关系．能认识到指数与对数运算之间的互逆关系．（2） 会利用指数式的运算推导对数运算性质和法则，能用符号语言和文字语言描述对数运算法则，并能利用运算性质完成简单的对数运算．（3）...

  • 数学教案范文：年月日

    一、概念复习师：说说你学过的时间单位有哪些？（随生板书：世纪 年 季度 月 旬 星期…….）师：今天我们重点复习“年月日”这部分内容，数学教案－年 月 日 复习课。师：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。（生选中哪个内容就复习哪部分内容）1． 世纪（1） 复习“世纪”的有关知识（2） 练习：...

  • 初中数学教案检查评语

    教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展，初中数学教案检查评语。教案检查必须关注教案设计对"以学生发展为本"的新教育理念的体现。以下是unjs小编搜集整理的初中数学教案检查评语，欢迎阅读。初中数学教案检查评语撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有...

  • 切线的判定初中数学教案

    教学目标：1、理解切线的判定定理，并学会运用。2、知道判定切线常用的方法有两种，初步掌握方法的选择。教学重点：切线的判定定理和切线判定的方法。教学难点：切线判定定理中所阐述的圆的切线的两大要素：一是经过半径外端；二是直线垂直于这条半径；学生开始时掌握不好并极容易忽视一．教学过程：一、复习提问【教师】...

  • 关于初中数学教案之函数

    教学目标：1、进一步理解函数的概念，能从简单的实际事例中，抽象出函数关系，列出函数解析式；2、使学生分清常量与变量，并能确定自变量的取值范围.3、会求函数值，并体会自变量与函数值间的对应关系.4、使学生掌握解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数的自变量的取值范围的求法.5、通过函...

  • 《生活中的立体图形》初中数学教案

    教学目标1．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特征，并能对它们进行简单的分类。2．培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想，培养语言表述能力。3．经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对空间与图形的学习...