五年级科学教案

时间：2023-04-29 11:24:06 其它教案我要投稿

五年级科学教案

　　《凸透镜》五年级科学教案青岛版

五年级科学教案

　　①实验材料：

　　3.实验探究（有能力的小组，可以按照方案多做其它组的实验）

　　按照实验计划中的过程进行实验：各个小组按照自己猜想及设计的实验方案进行实验验证。

　　①组长分配任务：一名记录员，两名操作员，其余观察。

　　②组长领取实验材料

　　③按计划实验：要仔细观察并及时记录。

　　三）【实验展示质疑】（一个组一名发言人进行展示，同伴进行补充。其他组可以提问质疑）

　　向全班讲解展示实验结果，并说明实验过程及现象。同学可以再黑板上进行展示，也可以用多媒体进行展示。

　　四）【检测】（5分钟）

　　A.我会填

　　1．像放大镜这样、的透明镜片，称为“凸透镜”。

　　2．凸透镜有、、的作用。

　　3．老年人使用的老花镜其实就是（）。

　　A．平面镜B．凸透镜C．凹透镜

　　B.我会解释

　　4．生活中有许多地方应用了凸透镜，请举例说明它们的用途。

　　5．有一支探险队，在南极遇到了特大暴风雪。等到风停雪止队员们才发现，存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了。在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样坚硬。正当大家万分着急的时候，一位知识渊博的队员想办法取到了火。请结合本节课所学的知识，猜想一下，他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？

　　五）【小制作】我喜欢做：做个小凸透镜。利用身边的各种材料制作一个小凸透镜。（除了课本上p15的提示，还有什么办法）

　　六【拓展】在我们的生活中，哪些地方利用到凸透镜？给人们带来了哪些便利？

　　怎样科学用脑。请查阅相关资料，粘贴或者书写在下面。

　　七【板书设计】

　　5.放大镜

　　凸透镜：中间厚，边缘薄。

　　作用：放大，聚光，成像

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