初中历史教案：民族团结

　　一、课程标准

　　了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

　　1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。

　　2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。

　　3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。）

　　二、课程目标

　　知识与能力：

　　1、知道我国各民族的分布特点。

　　2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；

　　3、 了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；

　　过程与方法：

　　1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法；

　　2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；

　　情感态度价值观：

　　1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；

　　2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；

　　三、重点与难点

　　重点：实行民族区域自治的内容和意义；

　　人民政府实行各民族共同发展的政策；

　　难点：我国实行民族区域自治的原因

　　四、课前准备

　　教师准备：

　　1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；

　　2、制作多媒体课件；

　　学生准备：

　　1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；

　　2、学唱民歌；

　　4、 说说孔繁森的故事

　　五、教学方法

　　教师教法：谈话法、讨论法；活动法；

　　学生学法：学会探究式学习

　　一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）

　　看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况

　　民歌竟猜：1、2、3议一议

　　1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？

　　2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因

　　3、说说民族区域自治政策有何意义？

　　二、各民族共同发展

　　看谁懂得多？看教材P54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。

　　说说孔繁森的故事。

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