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Webquest-英语教案 《Merry Christmas》
《Merry Christmas》 TITLE=Webquest鈥斺斢⒂锝贪 《Merry Webquest——英语教案 《Merry Christmas》 一、引言 圣诞节(Christmas Day)，每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。你知道圣诞节的由来吗？你知道它为什么会如此受欢迎吗？为什么这个节日在中国也如此受欢迎呢？本单元以庆祝“圣诞节”为中心，叙述了Christmas Day的有关习俗、常识。今天我们就一起来学习有关于圣诞节的一些知识吧！ 二、任务 1、教师准备：多媒体、课件PPT,、单词卡片、实物、挂图、圣诞节的歌曲等。 2、学生准备：（1）通读全文，掌握课文内容 （2）圣诞节小礼物、分角色表演对话 （3）重点的词汇记语法点，记住并掌握。 （4）完成课后练习，并懂得讲解具体过程。 三、资源 1、圣诞节的由来：//www.szslande.com/article.php?id=133 2、圣诞节专题：//www.chinadaily.com.cn/language_tips/09christmas/ 3、世界上各个地方的人怎么过圣诞节：//site.douban.com/widget/notes/364690/note/121568913/ 4、圣诞节祝福语：//www.q789.com/qqrz/779.html 5、圣诞节的习俗：//www.jieri.org/html/830670.html 6、圣诞节的知识：//baike.baidu.com/view/2547.htm?fr=ala0_1_1 7、圣诞节历史、习俗、食物、诗歌、故事等：//www.christmas-time.com/wordsandmusic.htm 8、如果你觉得我所提供的资源不能满足你的需要，请以“圣诞节”为关键词进行你所需资源的查找://www.baidu.com/ 四、过程 Step 1 Warmming Up 1、Sing a song 《Merry Christmas》 《We wish you a Merry Christmas》 2、Greetings 3、Free talk T: Merry Christmas! Happy New Year! The … is for you. Step2 Presentation and Practice 1、出示A部分对话图片，个别说对话 听录音，齐读对话 分角色表演对话。（评一评，奖一奖） 2、Learn the song 《Merry Christmas》 （T—teacher，S—students） (1) 情景导入，T戴上圣诞帽，扮成圣诞老人，背一大袋礼物 T：Merry Christmas! S：Merry Christmas! (2) T摇着铃铛，教ding-dong S学说ding-dong，边做相应动作 （3）模仿学唱：先听歌曲，再让学生跟着录音逐句学唱。在学生学唱时，强调Merry Christmas的发音。 （4）趣味练唱：引导学生边演边唱，或者齐唱，分组唱比一比，赛一赛。 3、Play a game T将教室布置成圣诞节的真实场景，请小朋友们拿出课前准备好的礼物。先由教师扮成圣诞老人与一生示范对话，以明确游戏要求。 T： Merry Christmas! S1：Merry Christmas! T： The chocolate is for you. S1：Thank you! T将学生分成4人一组，互送祝福，互赠礼物，其间播放圣诞歌曲 请几组表演，并请小朋友给予评价。 Step 3 Consolidation 1、齐读课文《Merry Christmas》 2、单词巩固 What’s missing? 3、完成活动手册 A．Listen and tick 做题前先与学生结合图片，用What’s this/that? What are these/those?等句型复习图片中的物品，并请小朋友说一说图意。 B．Listen and judge 做题前，除了认识图中的物品，还要复习图片中的人物，并结合本单元的相关句型对话，如：The bell is for grandpa. C. Look, find and circle 做题前，先读一读框内的单词，并拼一下单词。再用What’s this/that?复习图片中的物品。 D．Act and say 做题前，先请小朋友个别说说图意，先师生示范，再全班操练，最后分组表演对话。 1、Happy birthday. How old are you? The … is for you. 2、Happy new year. The … is for you. 3、Merry Christmas! The … is for you. Step4 Homework 1、唱歌曲3遍 2、复习本单元的单词与日常交际用语 3、与爸爸妈妈查找有关Merry Christmas的歌曲。 五、评价 请根据下面的评价表，对自己的情况做自评、小组评或老师评，以改进自己的学习和听课效率。评价量表如下： 评价指标 具体指标 等级 成绩 1 预习内容完整，收集的资料详细。能较好的在老师讲解之前掌握内容。 优 良 中 差 2 课堂表现积极活跃，讨论积极，朗读时语音语调标准，回答问题时流利完整。 优 良 中 差 3 按时完成课后作业， 小测成绩较好 优 良 中 差 六、结论 通过对《Merry Christmas》这节课的学习，学生能够： 1. 熟练地谈论西方重要的节日Christmas Day，掌握有关圣诞节的一些常识和用语，了解有关圣诞节的风俗。 2. 学会唱圣诞节的歌曲《Merry Christmas》、《We wish you a Merry Christmas》等。能在适当的场合互相赠送圣诞祝福与赠送礼物。 3. 学会一些Christmas Day的问候祝福语，可以采用group discussion方式。并就此进行对话训练，能使Merry Christmas!向别人祝福圣诞快乐，语音语调正确。能用The … is for you.赠送礼物。 4. 掌握本单元的一些词汇，特别是短语as well, even though, no longer等的用法。 5. 理解、运用类似“That sounds like fun”的句式，除be以外，可以作系动词的还有look,become,turn,taste, sound, feel等。 6. 进一步学习动词不定式，特别是不定式和疑问词连用，构成不定式短语，充当句子成分的结构。如：I don’t know where to go. 《Merry Christmas》 TITLE=Webquest鈥斺斢⒂锝贪 《Merry【Webquest-英语教案 《Merry Christmas》】上海花千坊相关的文章：
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