六级寒假补习讲座（8）
第八讲 听力技巧
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听力技巧(十)??
针对题型 逐个演练?
( 二 ) 细节题型?
( 3 ) 建议、计划及其步骤题型?
这类题往往给出一段问答，情景是主人公在向别人打听某事的做法，或主人公在接
受别人的建议。总之是围绕一件事该如何进行展开。?
这类题总是问 “ What should the man to do...?” “What is the w
oman probably going to do next?” 提问总是带有“do”， 总是把考生放在需要从别
人处得到解答的主人公的立场，让其回答应该怎么做。给出解答的人有时直接说要怎样怎样
，有时则给出不同情况下应采取的不同措施，让主人公自行决定。如下题：1999年1月Section A(4):?
You will read:?
A) Hurry to the conference.?
B) Skip the conference.?
C) Take the subway.?
D) Take a bus.?
You will hear:?
M: If you are in a hurry, you can take the subway. If you want
to go sightseeing, take a bus.?
W: Actually, I don’t have to be at the conference before soon. ?
Q: What will the woman probably do??
解这道题的关键是判断出主人公属于哪种情况。女士是否赶时间？女主人公说自己
并不着急，因此最可能的是乘坐公共汽车，故选D。?
请考生铭记:?
建议或计划往往是有一定前提条件限制的,听清这些前提就能够缩小答案的范围。
听力技巧(十一)??
针对题型 逐个演练?
( 二 ) 细节题型?
( 4 ) 综合细节题?
在研究了数字题、原因题和建议计划题之后，我们还会看到一些针对细节的提问并不是
那么有规律，出题点也包罗万象。但是，它们都只是单纯地给出信息，然后就考这条信息，
不需要作推断和归纳,就是所谓“说什么考什么”。?
例如1999年1月Section A（3）：?
You will read:?
A) He read the cabinet report.?
B) He read the newspaper.?
C) He listened to a radio report.?
D) His secretary telephoned him.?
You will hear:?
W: Mr. Johnson, have you heard the morning news report? Mill has
resigned his post as Prime Minister.?
M: I didn’t turn on the radio this morning, but I did see the hea
dlines. If you remember, he threatened to leave the office at the las
t cabinet meeting.?
Q: How did Mr. Johnson learn that the Prime Minister had resigned? ?
四个选项的关键词都是获得信息的媒介，考生应该已经心里有数，而当听到提问时
的第一个词how就几乎可以肯定是问怎么知道某件事的。回顾第二人的话，注意headlines意
为“标题新闻，（报纸的）头条”。 因此选项B就是正确答案。?
解这类问题仍要首先从选项入手，迅速判断出“问什么”，然后努力听出相关