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读张良的故事有感作文（精选18篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的读张良的故事有感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读张良的故事有感作文 1
有一天张良出去散步，突然，一位老人无意的把鞋扔到地上，然后傲慢地对张良说"小子，去检鞋！"张良很愤怒，但看在他是老人的份上就不计较了，可以，他把鞋检起来时，老人还要张良帮他穿上，如果是我，我早就骂那个老人了，可是张良却小心翼翼帮老人穿了上去，之后，老人又说："5天后的凌晨爱这见面。"
5天后，张良一听见鸡叫就起床赶过去了，不料，老人居然先到，并指责他："为什么迟到？5天后在来！"
第二次，张良不等鸡叫就去了，没想到还是迟到了。
第三次，张良半夜就去等候，终于站在老人的面前，老人送给他一本书，原来是<<太公兵法>>，从此以后张良刻苦学习，终于成为了一个大人物。
我看了这个故事之后特别敬佩张良，因为在老人喊张良为他穿鞋时，张良不仅没有对老人表示不理不睬，反而为老人捡起了鞋子并穿上。如果我是张良的话，我才不理会这个老人呢！好心有好报，老人让张良在5天后到桥上与他会面。张良虽然前两次并没有赶在老人前面，但是张良并不泄气。在第三次时，张良终于赶在了老人之前到了桥上，老人很满意张良的表现，便将《太公兵法》给予了张良。
读了这个故事后，我觉得，忍字很重要，只要我们忍一忍，有有可能一忍生百福，所以我们要尊敬老人是做人起码的要求，拜师学习要虔诚，要历经磨练，否则，就学不到真正的知识。经过刻苦学习的人才会有成果收获，因此，我才觉得张良是一个多坚强的'人啊！做事不灰心，不气馁，一次不成有第二次，两次不成有第三次，直到成功为止。我一定要向张良学习，以后我要更懂礼貌，我要取别人之长，补自己之短，所以控制自己不要让不文明的话脱口而出。
读张良的故事有感作文 2
今天刚读完《谋圣张良》这本书，方知项羽只所以败，只因为他刚腹自用，不能知人善用，至死不认输，不知自我内省，只道是天要亡他项羽，真是悲哀！可惜一代英雄，最后还是落得乌江自刎，被人大卸五块，不能全尸，实在是悲哀！
项羽那么英勇无敌，在那时可谓是一人天下可战，难道他真是无人敌吗？如过他和三国是的张飞遇见了，而且还交上了手，那么他能打败张门神吗？在想刘邦，一个地皮流氓官才一个小小的泗水亭长之所以能战胜霸王，最终一统天下建立汉家天下，因为他懂得点知人善用，任贤用能，把握民心，处事顾全大局！只可惜他还是郁郁而终！
读张良的.故事有感作文 3
《史记》所载，汉三年，项羽急围刘邦于荥阳，郦食其进言： “ 陛下诚能复立六国后世，毕已受印，此其君臣百姓必皆戴陛下之德，莫不乡风慕义，愿为臣妾。德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽而朝。 ” 然张良听后却一语道破其中败笔，并连用九句反问，将刘邦不可听信郦食其之计的原由剖析得一清二楚。可以说，《史记留侯世家》中张良的这段长达 400 余字的论述气势磅礴，环环相扣，激情澎湃却完全基于理性分析，令笔者读后回味无穷，对张良崇敬之情油然而生。郦食其在事先所引 “ 汤封桀后于杞 ” 、 “ 武王封纣后于宋 ” 及 “ 秦使六国无立锥之地 ” 等史实及典故，在张良的论述中被一一击破。这足以看出张良不仅读《太公兵法》，且对以史为鉴而治国平天下之道甚为精通。 “ 今复六国，立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎？ ” 同样是立六国之后，同样是为了平楚固汉，但若非张良及时进言，郦食其的计策恐怕就真如子房所言，令天下游士各归事其主，反其故墓，而汉朝可能也就不复存在了。因此，相对于郦食其的鼠目寸光，张良的逆耳忠言显得越发弥足珍贵，也越发折射出张良高瞻远瞩的谋略才华。
张良才略出汉初众侯之右，但他却丝毫没有居高自傲之心，相反地，张良心胸宽广，一切均以大局为重，为汉朝霸业的创立和巩固向刘邦引介了多名得力助手。这，跟他的远见卓识也是分不开的。汉元年，汉军攻楚兵败至下邑，刘邦 “ 欲捐关以东等弃之 ” ，询问众人： “ 谁可与共功者？ ” 张良直言不讳： “ 汉王之将独韩信可属大事，当一面。 ” 同时建议刘邦笼络黥布、彭越等人。刘邦采纳其计，一举击败项羽。韩信也因而从此声名鹊起，屡立头功，战必胜、攻必取，成为刘邦身边的一员猛将。
如果说隐忍谨慎的性格和高瞻远瞩的谋略是古往今来众多能人志士的共同特征的话，那么张良不为名利所动、明哲保身的极深城府，应该说是使其成为历史长河中的佼佼者的主要因素；而韩信被杀，萧何被囚，张良却始终未伤毫毛，并身居汉初三杰之首，这也当归功于其处处表现得急流勇退的明智选择。
汉六年，刘邦对众臣侯论功行赏，并对张良说： “ 运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。 ” 但张良的回答却出乎所有人的`意料： “ 始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。 ” 事后看来，张良的选择十分明智，因为他这样做的理由合理而充分。笔者个人理解其理由有二。其一，当时 “ 上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封 ” ，如若张良贸然受高帝所封三万户侯，在根基未稳、人心未定、百废待兴的汉朝初年，他极可能会成为朝廷、社会各种矛盾所集中关注的中心点；其二， “ 狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡 ” ，与其随他人一同争功受封，不如安心做自己的留侯，免遭原本不必要的横祸。
和那位工于谋天下、拙于谋自身的韩信相比，司马迁笔下的留侯显得稳重而真诚。张良一直都表示自己对于这样的封赏已经十分满足： “ 家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。 ” 对于吕后欲阻止刘邦废太子等涉及利害要紧的事情，张良一直都避免直面锋芒： “ 始上数在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以爱欲易太子，骨肉之间，虽臣等百余人何益。 ” 但如果遇到刘邦驾崩，吕后 “ 强食之 ” 等令人棘手之状况， “ 愿弃人间事，欲从赤松子游耳 ” 的张良也会不得已而为之，但大多时候，他仍是称病而 “ 道引不食谷，杜门不出岁余 ” 。
燃栈道瞒项羽、保太子平韩信、到最后从汉宫的信任危机中及时抽身，张良的每一着棋都想在常人三、四步之前。 而他身上隐忍谨慎的性格特征、高瞻远瞩的谋略才华以及不求名利、明哲保身的极深城府则恰恰是令张良始终足智多谋，始终为刘邦所信任，始终出他人之右的重要原因。另外，司马迁对于张良 “ 东见仓海君、得力士 ” ，遇下邳圯上老人授以《太公兵法》，十三年后取谷城山下黄石祭祀， “ 欲从赤松子游 ” 等奇遇式的描写，更是给这位汉王朝开朝元勋的一生蒙上了一层神秘的色彩。也许，这也是张良被后人尊称为圣人的原因之一罢。
读张良的故事有感作文 4
最近我读了众所周知的《中华美德故事》，里面有许多故事，如《磨杵成针》，《体恤之心》，《愚公移山》，《一杯温开水》等，但是让我最难忘的是《张良拜师》。
故事的主人公是一位叫张良的男孩。有一天他悠闲自得地在桥上走着，突然有个老人向他迎面走来，把鞋子向桥下一扔，便命令张良去捡，并给他穿上。张良都一一照做，老人说：“明儿一大早老桥头碰面。”第一天张良没有比老人早到，老人便再次下达了这条命令，直到第三天，张良来得比老人早，老人便送了他一本《太公兵法》。张良从此每天熟读它，不再浪费时间。
张良可真尊敬长辈，不仅给老人把鞋捡上来还帮他穿上，如果是我，我肯定不会像张良那样给老人捡回来，更别说穿上呢！一开始张良并没有言必行，行必果，老人批评了他，他虚心听取了，因为他想：老人老了，行动不便，还比他起得早，自己实在是太不应该了。所以他知错就改，得到了属于他的《太公兵法》。张良身上的三个品质：尊敬长辈，言必行，行必果；知错就改值的`我们学习。
在生活中，我们也要学习这些品质。记得有一次，长笛老师让我们回去练习一首曲子，但是今天作业一大堆呀！这可怎么办呢？结果我一做就到深夜，很晚才睡觉，自然也没有练习。第二天，老师在一个一个地检查，轮到我时，我吹得吞吞吐吐，老师让我回去练习十遍，但是作业还是一如既往的一大堆，但是我下定决心一定要练好长笛，我一回到家，便争分夺秒地做起了作业，吃晚饭也狼吞虎咽的，最后终于有时间吹长笛了！10遍，20遍，30遍……。我反复地练习，直到吹熟为止。第二天，我吹给老师听，吹得流利又动听，老师表扬我说我真是个知错就改的孩子。
《张良拜师》的故事让我下定决心向张良那良好的品质学习，努力，学习做是要像张良那样知错就改。
读张良的故事有感作文 5
当我读到《张良经老》这个故事时，我非常感动。 《张良尊长》故事讲述了张良刺杀秦始皇失败后流亡的故事。他在一座石桥上遇到了一位陌生的老人，帮他捡回掉在桥下的鞋子，并帮他穿上。老者赠送的久违的兵书《太公兵法》。从这个故事中，我明白了一个道理：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们一定要向张良学习，做一个尊老爱幼的好孩子。
尊老爱幼并不难。当我们看到白发苍苍的老人不小心摔倒时，我们可以上前将老人扶起来；当孩子害怕通过时，我们可以带他们安全通过；当我们在公交车上看到老弱病残孕妇时，可以主动给他们让座；在家里，我们可以主动给父母喂饭，给他们打回去，对弟弟妹妹谦让……
我的.祖父已经七十多岁了。不久前，他不幸患上脑梗塞。出院后，他仍然无法动弹，但还能生活自理，所以他坚持要回老家独自生活。每个周末，爸爸总会买一些常用的生活用品，大米、蔬菜、猪肉，然后带我回老家看望爷爷。爷爷看到我们回来总是很高兴。虽然他结巴，听不懂，但他还是爱和爸爸聊天、笑。至于我，我也会时不时地和爷爷说话，或者玩耍。院子里热闹极了，爷爷似乎不再那么孤单了。我们不在家乡过夜。每次我们离开的时候，爷爷总是送我们到门外。我能看出他的不情愿。我想，能够回来看望爷爷，就是给爷爷最大的安慰和幸福。
孟子曾说过：老者同于老，老者同于；老者同于老，同于老者。年轻人就是年轻人，年轻人就是年轻人。我们学会尊老爱幼，家庭和社会就会更加和谐美好。
读张良的故事有感作文 6
中华传统文化博大精深，我们应该好好弘扬和传承。在这个暑假期间，我也阅读了许多本有关中华传统文化书籍，其中有一本叫做《中华寓言故事》，让我爱不释手。
《中华寓言故事》这本书讲的内容都是关于我们中华的优良传统，每一个故事情节精彩，寓意深刻。当我读到《张良敬老》这个故事的时候，我的触动很大。《张良敬老》这个故事讲述了张良刺杀秦始皇不成后到处流亡，在一座石桥上偶遇一位陌生老人，帮他捡回掉到桥下的鞋子，并且帮他穿上，从而意外获得了老人赠送的失传已久的兵书《太公兵法》。从这个故事中，我明白了一个道理：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们也要学习张良，做一个尊老爱幼的好孩子。
做到尊老爱幼其实并不难，当我们看到白发苍苍的.老人不小心摔了一跤的时候，我们可以上前把老人扶起来；当马路上络绎不绝的车辆经过，吓得小孩子不敢通过时，我们可以带他们安全通过；当我们在公共汽车上看见老弱病残孕时，我们可以主动给他们让座；在家里，我们可以主动给父母盛饭，给他们捶捶背，谦让弟弟妹妹……
我的爷爷已经七十多岁了，前不久，他不幸患上了脑梗塞。出院后，他依然行动不方便，但是还可以自理，于是，他坚持回到老家独自生活。每个周末，爸爸总是买好一些常用的生活用品和大米、青菜、猪肉，然后带着我回老家看望爷爷。看到我们回来，爷爷总是很开心，虽然他说话结巴了，不清楚了，但还是很爱和爸爸聊天，也很喜欢笑着。我呢，也会时不时地跟爷爷说几句话，或者东玩西玩，院子里热闹了，爷爷似乎也没有那么孤单了。我们不在老家过夜，每次离开，爷爷总是把我们送到大门外，我看到了爷爷的不舍。我觉得，能够回来看望爷爷，就是给爷爷最大的安慰和快乐。
孟子说过：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们学会了尊老爱幼，家庭、社会才会更和谐、美好。
读张良的故事有感作文 7
《 张良拜师》这个故事告诉我们要遵守约定只能早到不可迟到，要尊敬长辈，不要以为长辈太老就可随意放纵自己不懂尊重。要懂得感恩！
其实，长辈的话是非常有用的。这个故事讲了一个老爷爷试探张良，第一次约张良，张良竟然迟到，第二次老爷爷又约，张良又迟到了，第三次再约张良，他干脆不睡觉直接来了，这次总算没迟到，老爷爷看他很有诚意，就送给他一本书 《太公兵法》，并告诉彵多研究就可以当帝王的老师。老爷爷还告诉他，过十三年到济北郡山下找一块黄石，那就是老爷爷！张良一看就好好的研究起来了，很多年以后他成了有名的`兵法专家。十三年后他找到了那块黄石，拿它当珍宝一样祭拜，张良死后他的家人一样把黄石当宝贝一样供起来。这就叫吃水不忘挖井人！
读张良的故事有感作文 8
寒假，老师让我们在假期里读五本书，写五篇读后感。同时老师还告诉我们第五本书是关于中华传统美德的书。有一天，妈妈带我买了一本这样的书，里面我最喜欢的`一章就是《张良拜师》。
张良是帮助刘邦建立汉朝基业的重要谋士。张良年轻的时候，有一天，他出来散步，不知不觉，走到一座桥上。看到一位老人坐在桥上，老人见到张良也不避让，反而故意走到他面前，故意把鞋扔到小河边，让张良去捡，张良非常生气，但看他是个老人，就帮他捡了回来。老人又说：“给我穿上。”老人又把肮脏的脚伸向张良，可张良还是没有生气。见此情景，老人高兴地说：“你这个小伙子不错，刚刚我是试探你，五天后再来桥头见我。”
五天后，张良一大早就来到桥头，让他大吃一惊的是，老人早已在桥头等他了。老人见他就生气地说：“与老人见面，怎么可以迟到，你五天后再来见我。”五天后，老人还是比张良早，又让他五天后来。又过了五天，张良大半夜就来到了桥头，等了好久，老人才来，老人很满意，交给他一本书，是《太公兵法》。后来，张良帮刘邦打天下时派上了大用场。
张良尊老爱幼的精神值得我们学习，尊老爱幼是中国的传统美德，我们应该把这种美德发扬光大，让我们一起努力吧。
读张良的故事有感作文 9
《张良拜师》讲的是一个关于尊敬师长的故事。张良原是韩国的公子，想刺杀秦始皇，结果刺杀失败。为了躲避秦始皇的搜查，他只好改名张良。
张良逃出来后，不到一年工夫，在下邳成为一个很有学问的书生，他仍想着伺机刺杀秦始皇为韩国报仇。有天，张良在散步时，在桥上遇到一位老者，老者的鞋子掉到桥下，便叫张良去捡，并且要求张良帮他穿上鞋。老者走后，张良跟踪老者，老者知道张良跟着，觉得张良有出息，便收张良为徒。让张良五天后天一亮到桥上去找老者。五天后，张良早早地赶去桥上，却发现老者等候多时，老者生气地让张良再过五天早点来桥上等候老者。结果张良每一次都迟到。有一天晚上张良实在睡不着，就直接到桥上等，不一会儿工夫，老者来了。老者见张良早已在此等候，心里非常高兴，把自己毕生心血注释而成的`《太公兵法》送给了他。
读张良的故事有感作文 10
近代人以行业为类别，评出了中国古代的十几位圣人，张良赫然在列，并被冠以 “ 谋圣 ” 称号，与书圣王羲之、诗圣杜甫、医圣张仲景等人并列。《史记》卷五十五《留侯世家》便是一篇关于张良的传记，文中围绕张良一生的经历，描述了他在尖锐的军事斗争中的超群才干，生动地刻画了张良的为人及其性格特征。阅毕，谋圣张良 “ 状貌如妇人好女 ” 的形象跃然笔者脑海，而留侯隐忍谨慎的性格特征、高瞻远瞩的谋略才华以及不求名利、明哲保身的极深城府更是给笔者留下了深刻的印象。
张良，字子房，其先祖是春秋时期韩国人，因国恨家仇而曾刺杀秦王，未遂后流亡于外，幸得刘邦重用，助后者攻得天下，被封留侯。汉初三杰，张良居首。刘邦平定天下之后曾经得意洋洋地讲： “ 我之所以有今天，得益于三个人：运筹帷幄之中、决胜千里之外的张良；镇守国家、安抚百姓的萧何；战必胜、攻必取的韩信。 ” 三人中，以张良最得刘邦信任，而他长期辅佐刘邦、助后者取得天下的资本，则是因其隐忍谨慎的谦虚性格所带来的。
苏轼在其所作《留侯论》一文中论及： “ 观夫高祖之所以胜，而项藉之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项藉唯不能忍，是以百战百胜而轻其锋。高祖忍之，养其全锋，而待其毙，此子房教之也。 ” 而张良本人的隐忍性格以及其日后的谋略才华，还应当得益于他年轻时与一位老人在下邳桥上的神奇巧遇。
依照《史记留侯世家》记载，张良第一次巧遇那位老父时，老人故意将自己的鞋子扔至桥下并要张良下去拿回来，张良 “ 愕然，欲殴之 ” 。显然，这时的张良遇到此类怪事后的第一反应是 “ 不可理喻 ” 。不过他并没有因此而将自己的冲动付诸行动，而是考虑到对方年事已高，遵照其令而 “ 下取履 ” 并履之。老人去而复返，高兴地对张良说： “ 孺子可教 ” ，约他五日后 “ 平明 ” 相会。而后又再两次莫名其妙地以张良迟到改期相试，终授予《太公兵法》。
张良对自己依照约定 “ 平明 ” 前往却反而屡遭老父无端怒责，竟任忍气吞声，这足见其过人之 “ 忍 ” 。 由于这则 “ 张良奇遇 ” 的故事中出现的老父跨越十三年的预言竟神奇般地成为了现实，因此许多人都对张良是否真的遇到了这位 “ 奇人 ” 而表示怀疑。但不可否认的是，在司马迁的记载中，正是依靠这过人之 “ 忍 ” 的性格，张良才能得到 “ 奇书 ” ，成为 “ 奇才 ” ，才能辅佐刘邦屡出 “ 奇策 ” ，从而屡建 “ 奇功 ” ，才有了刘邦的天下以及汉初三杰之一的留侯。
张良的隐忍，并非消极怠工，相反地，在其助刘邦打天下、治天下的`十余年间，这种谨慎中透露出的忍耐性格一直 “ 保佑 ” 着张良和他的沛公刘邦。当刘邦想用两万兵马攻打秦国峣关的军队时，张良让刘邦忍： “ 秦兵尚强，未可轻。 ” 并建议以利诱之，然后一举击破，结果刘邦人马一路高歌猛进拿下咸阳。当刘邦攻入咸阳并欲迁入秦宫时，张良让刘邦忍： “ 夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓 ‘ 助桀为虐 ’ 。 ” 沛公听之，返回霸上。当刘邦因听闻韩信攻下齐国后想自立为齐王而大怒时，张良让刘邦忍： “ 汉方不利，宁等禁信之王乎？不如因而立，善遇之，使自为守；不然，变生。 ” 刘邦于是派张良授予韩信 “ 齐王信 ” 的印信，并令韩信率兵征楚。
正所谓小不忍则乱大谋，而张良的忍不仅屡屡使得刘邦的事业化险为夷，而且还进一步促使其以自己的大谋大略为汉王朝的建立和巩固做出了不可磨灭的贡献。
读张良的故事有感作文 11
张良，又名张子房，是后来刘邦的军师。《张良拜师》这个故事主要讲的是张良有一次在桥头偶然遇见一位老人，这个老人先让张良帮他把鞋捡起来，又让张良帮他把鞋穿上，然后一句话也没说就离开了。张良觉得奇怪，就跟上去。老人知道张良日后会有出息，便有意把兵法传授给他，于是对他再三考验，最终张良得到了一本《太公兵法》，凭借此书，张良最后当上了刘邦的军师。
我十分佩服张良这种求知若渴，无论付出什么代价都要学习兵法的精神。张良竟然心甘情愿地接受老人这么多的考验来得到这本兵法。如果是我，我可能会在给老人穿鞋时就已经不耐烦了，才不会跟着老人呢！这个老人对张良的考验也未免太古怪，太令人为难。比如，他让张良五天来一次，张良整整等了十五天才得到兵法；张良在鸡刚一打鸣的.时候就已经来到桥头了，可是老人还是嫌他来的晚。最终，张良还是经受住了考验。从这个故事中，我明白了想要学会知识就先得学会诚心诚意，不怕困难才可以得到真正有用的知识，增长本领。
张良尊敬老人的态度也让我十分感动。当时，张良也是小有名气的人物了，他还乐意亲手帮一个老人穿鞋！老人根本没有道谢，他也毫不生气。他的善良他的耐心和他的真诚最终使他达成了心愿，得到了《太公兵法》。
我以后一定要向张良学习，想尽一切办法获得知识。在生活中，我也一定会像张良那样尊敬老人，孝敬老人。
读张良的故事有感作文 12
《张良拜师》这篇文章的主人公是张良，他是一位名臣。年轻时，一次在过桥时他看见一位老人一不小心把自己的鞋子掉到了桥下的沙滩上。于是，老人叫张良把鞋捡回来。张亮出于尊敬把鞋捡了回来，老人就交代他三天后在这见面。可是一连两次，张良都比老人晚到。直到第三次，张良终于比老人早到了桥上。老人会心一笑，将闻名于世的《太公兵法》传授于他。于是，张良干出了一番伟大的事业。
张良这种尊敬长辈的精神值得我们学习。和张良相比，我差远了……
前天，妈妈答应要带我去剪刘海，后来被工作给耽搁了，这使我恼火至极，看什么都不顺眼。爷爷见了，就好心来安慰我：“我的乖孙女儿，是谁欺负的你，让你这样生气，爷爷来帮你出面！”“你走开，我自己的事自己会处理，不需要你来插手！”我一把推向爷爷。爷爷向后退了几步，喘了几口气，饱经风霜的脸上充满了岁月的沧桑：“好啊，你现在长大喽，翅膀硬了，就不用我这个多余的`老头子管喽！可是你想想自己小时候，是谁把你拉扯大的呀？”爷爷说完，就伤心地回到了房间。听了爷爷的一番话，又想起刚刚才读完的《张良拜师》中的张良，我惭愧地低下了头。我还记得，每次姑姑买东西给爷爷，他都舍不得吃，总是先把东西拿来给我挑，我不要吃的、吃剩下的爷爷才自己吃……想到这儿，我不禁流下了泪水。我二话没说，跑到爷爷和妈妈跟前，向他们道了歉，他们也原谅了我。第二天，妈妈带我去剪了刘海，我心里乐开了花，比吃了蜂蜜还甜呢！
一个人的美德就体现在尊敬老人这些细小的地方，这是我从《张良拜师》中获得的启示。
读张良的故事有感作文 13
今天，我读完了这本《敬老的故事》，一份敬佩之情迅速油然而生。最令我感动的是《张良拾鞋的故事》这个故事。使我受益匪浅。
这个故事简单的介绍了张良是韩国人，由于国家被秦国灭亡，决定推翻秦国。于是决定拜师学艺。一天遇到了一个老人，老人叫张良为他拾鞋、穿鞋，还让张良在桥边等他。后来，被张良的毅力感动，送他一本《太公兵法》才知那是打遍天下的姜太公。从此，张良协助刘邦灭亡秦国，成了刘邦身边的主要谋士，立下奇功。
当我看到一半，我就觉得这个老人怎么这样无礼，居然让张良为他拾鞋，这还不止，还死皮赖脸的要求张良为他穿鞋。我当时真的很气愤，那个老人有什么资格这样要求张良啊？可张良并不埋怨，只是一声不吭地为他拾鞋、穿鞋。到了最后，老人也不说话，只是对他微微一笑。后来才知，这个老人是姜太公，是特地来考验张良是否真的想要协助刘邦打天下的。
我很佩服张良，他是一个敬老的人。由始至终都尊重着老人，要是我，肯定会骂他一个狗血淋头，要不就拍拍屁股走人了。但是张良觉得自己应该敬老，就不跟他计较了，低声下气地对待老人，时时刻刻都提醒着自己一定要尊老爱幼。同时他还很聪明。知道老人的笑一定藏着什么秘密，一直跟着老人。终于，老人感动了，让他天亮在桥边等他，可每次都老人先到，这次他到学会了，半夜就来到了。老人立刻送他《太公兵法》。他还是一个爱国的人，不忍看到自己的国家—韩国被残暴的秦王统治;不忍看到人们每天要忍受秦国的人们对他们的讽刺与挖苦，过着困苦的日子，没有出头之日。
想起敬老，自己跟张良可有天壤之别啊！就拿一次炎热的夏天来讲吧！爸爸买了一箱雪糕放在冰箱里，我可高兴啦。雪糕吃下去，汗流浃背的我一下凉爽极了。一连吃了好几条。爷爷知道了，在一旁不停的'唠叨，啰里啰嗦的。我最讨厌吃这些话了也懒得听，不是“少吃点，对身体不好”就是“不许吃！”我嫌爷爷太啰嗦，就干脆大声叫道:“不吃就不吃，有什么了不起的！”爷爷听了，先是一愣，然后睁大眼睛望着我，似乎不相信站在他面前的是他平时乖巧的孙女。我赌气将雪糕丢进垃圾桶里，闷闷不乐的坐在沙发上。爷爷盯着我望了好一会儿，自己一声不吭的看着粤剧。奶奶见状便出来打圆场，对爷爷嘀咕着:“好了好了，你就让她吃就是了。真是的！”我听了，也觉得挺不好意思的，就在奶奶的催促下，慢慢吞吞的走到在一旁漫不经心看电视的爷爷道歉:“那个……爷爷……我……我少吃点雪糕就是了。您千万千万别生气啊！”说完，还来了个90度的大鞠躬，又费了许多口舌才让爷爷那面无表情的脸上终于露出了浅浅的微笑。我咧开嘴笑了。爷爷到最后还没忘了再叮嘱我一句：“别吃这么多雪糕，对身体不好哇！”又来了，我只好乱点一通头。爷爷才停住了他的“啰嗦大法”现在回想起来，真不明白自己当时为什么这样子做？不过最后也还是没惹到爷爷生气。
看了这篇文章后，我一定要学习张良那种高尚无比的品质——敬老爱幼！
读张良的故事有感作文 14
到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了!过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我，那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。
10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。张良始终不忘那个给他《太公兵法》的.老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。
读张良的故事有感作文 15
张良是战国时期的韩国人，一天走在桥上，正好看到一位老人坐在桥边，一只鞋子掉到桥底下去了。老人对张良说：“年轻人，帮我把鞋捡起来。”张良赶紧到桥下捡回鞋子。老人又说：“替我穿上！”张良想做好事做到底吧，于是跪在地上恭恭敬敬地给老人穿上了鞋。老人神秘地一笑就走了。
没走多远，老人又返回来对张良说：“年轻人，我看你是值得教诲的`，五天后的早晨，你还到这里来见我吧。”张良虽然觉得奇怪，还是乖地答应了。
五天之后，张良来到桥边，见老人早已等在那里了。见了张良，老人很不高兴地说了一句“五天后再来吧！”就扭头走了。过了五天，鸡刚一叫，张良就起床去赴约，没想到老人又先到了。这次老人更生气，说“又迟到了，五天后再来吧！”又是五天以后，张良半夜就去桥边等候。没过多久，老人来了。这次老人面露微笑，从怀里掏出一卷竹简递给张良说“读通了这本书，你就可以做帝王的老师了。”
张良回家后，发现这本书叫《太公兵法》，从此刻苦攻读。后来张良跟随刘邦打了很多胜仗，成为一位历史名将。
读张良的故事有感作文 16
同学们，你们应该都听过或看过《张良拜师》这个小故事吧。当然了，我也不例外。
我看了这个故事之后特别敬佩张良。因为在老人喊张良为他穿鞋时，张良不仅没有对老人表示不理不睬，反而为老人捡起了鞋子并穿上。如果我是张良的话，我才不理会这个老人呢！好心有好报，老人让张良在5天后到桥上与他会面。张良虽然前两次并没有赶在老人前面，但是张良并不泄气。在第三次时，张良终于赶在了老人之前到了桥上。老人很满意张良的表现，便将《太公兵法》给予了张良。
张良是一个多坚强的.人啊！做事不灰心，不气馁，一次不成有第二次，两次不成有第三次，直到成功为止。我一定要向张良学习，以后我要更懂礼貌，我要取别人之长,补自己之短。我现在可以慢慢改要一些坏习惯：控制自己不要让不文明的话脱口而出；见到亲戚或朋友等熟人可以主动打招呼；尽量为父母分忧，做一个孝顺的好孩子……我想，我只要努力去做，就一定可以改掉这些毛病的。我不仅可以学到张良的文明，我还可以学到张良做事不气馁的精神。因为有了这种精神，我做事才不会半途而废。我现在要努力知难而进，不要知难而退。往后，我要监督自己和家人。在家里再也不可以出现脏话的影子，我要让它永远消失。
我一定要做父母的好孩子，老师的好学生，城市的好公民！
读张良的故事有感作文 17
《史记·留后列传》中记载了这么个小故事。刘邦被项羽围在荥阳，形势严峻。郦食其向刘邦建议，分封六国后裔，可以削弱项羽势力。刘邦大喜时，恰好张良回来，一一列举了九条原因，力阻郦生。于是刘邦幡然醒悟，撤回了命令，还不忘大骂郦生“书生误国”。
这个故事很精彩，三个人物都很有特色。郦食其是刘邦西征时投靠的谋士，史称“高阳酒徒”，非常狂傲也很有才。他帮刘邦出了很多招，是个兢兢业业的谋士，可惜在这个故事里显然没有张良看问题深入，落了下乘。
刘邦在这里则显示了一代君王应有的素质，首先就是善于知士纳谏。他先向郦生问计，却也不忘马上和张良讨论。所谓兼听则明，刘邦能够快速地从大家的建议中“择其善者而从之”。后来刘邦自评为何能够战胜项羽，也说“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。另外，刘邦能够始终明白自己最重要的目标，从而忍人之不能忍。《留侯论》说，“项羽唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之，养其全锋而待其敝”。虽说苏轼写这句话时补充说是“此子房教之”，却不能抹杀刘邦的优点，更不用说刘邦一生，从鸿门宴到白登山，从“为真王耳，何以假为”到“幸分我一杯羹”，都能看出他危机时刻能够保持清醒，认清自己主要目标。
如果说世人对刘邦的评价还有分歧的话，对张良则是毫无疑问的赞扬。张良本是韩国贵族，其家族五代为相，辅佐韩王。秦统一六国，对韩信是彻彻底底的“国仇家恨”。但若只是复仇，靠着博浪沙的惊天一掷，张良或许可以出现在《刺客列传》，和荆轲一起被世人记住。而张良之所以为张良，更在于他的“运筹帷幄，决胜千里”。这里和郦生对同一件事的看法，将他和郦生分为了两个层次。显然张良看问题更加深入，知道分封六国后裔不一定能够削弱项羽，却一定会天下大乱。同时，张良在陈述自己观点时能够逻辑清晰、条理清楚、循循善诱，从而帮助刘邦做出正确结论。司马迁说“高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，岂可谓非天乎。”可以看出张良对刘邦的帮助有多大。
秦始皇统一六国，“书同文，车同轨”，使中国首次成为统一的中央帝国。而汉承秦制，以郡县代分封，铸就了中国两千年来的基本格局。从这个角度看回去，更能发现张良的'“隐藏功绩”。项羽分封十八路诸王时，张良一心辅佐新立的韩王，却重新经历天下大乱，民不聊生。张良应该已经看清楚，一个统一的中央王朝，才能带来百姓安定，国家繁荣。所以张良能够以韩国后裔身份反对重新分封六国。他可能放弃了自己的家国，却也收获了更大的家国。刘邦得国后，张良“事了拂衣去，深藏功域名”，从结果上说是不受功禄免去了杀身之祸，而当我们把阻郦生，博浪沙等故事一起看，张良仍是一代侠客，并且还很有家国情怀，胸怀天下的那种。
国士无双，当如是。
读张良的故事有感作文 18
今天，我读了《弟子规》这本书，书中有许多能体现出中华民族优良品德的故事，我印象最深的就是《张良与黄石公》这个极具感染力的故事。
故事中主要讲了汉代名臣张良，年轻时，一次在过石桥时见一位老人把自己的草鞋丢进了湍急的河水之中，老人叫张良捡回，张良出于对老人的尊敬捡回了鞋，可谁料，当他刚把鞋递与老人时，老人却又顺手将鞋丢进了河里，并再次让张良去捡，于是，张良不厌其烦地捡草鞋。这样，一连三次，最后张良终于将草鞋恭恭敬敬套在了老人脚上。老人满意地会心一笑，通过这件小事，老人看出了张良的道德操行，遂将闻名于世的《太公兵法》传授给他。此后，张良辅佐刘邦，为他出谋划策，最后一统天下。
这个故事是对《弟子规》中“路遇长，疾趋揖;长无言，退恭立。”的最好解释，我很敬佩张良，他有一颗尊敬老人的心，还有忍耐和宽容的性格，虽然那个老人对他也不客气，张良依然做到不计较他的态度，而去帮助他。说到这里，一件让我感到十分内疚的事从脑子里油然而起，因为有一次，我在家里，妈妈叫我每周星期六去练习书法，而我却不想去，就对妈妈说：“我不去。”妈妈听了后十分生气说：“必须去，你写的字这么丑!怎么能不去呢?所以你必须去。”于是我就顶撞说：“我就不去。”于是妈妈便和我吵了起来，吵完之后，我拿起了我的.东西到了爷爷的家，在爷爷的家里住了几天。古人都能做到带人礼节，我们却做不到，不觉得脸红吗?
通过这个故事，我觉得一个人要有良好的品质，比如尊敬师长、爱护老人和孩子、孝顺父母等等;其次还要做到耐心和容忍 。 只有耐心和容忍，目标一致，坚忍不拔去做事情，才能把事情做好。
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