- 相关推荐
记一堂有趣的课作文
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的记一堂有趣的课作文,欢迎阅读与收藏。
记一堂有趣的课作文1
叮铃铃,叮铃铃,上课了,我急忙跑进教室上语文课。
今天我们上的是第六课《冬阳童年骆驼队》,章老师详细地给我们讲,我认真地听着。接着,章老师教我们开始分段,第一大段是看骆驼咀嚼,第二段是铃铛遐想,第三大段是想剪驼毛,第四大段是怀念驼队,我听了,对想剪驼毛这一段充满了兴趣,我打开书,把这一段看了一遍,顿时,我笑了起来。
“夏天到了,骆驼热得调皮的汗珠都长在了驼绒上,甩一甩都可以甩出一大桶汗水出来,林海音望着驼毛真想把它修剪一下,骆驼看到了,心里想,你是修剪师吗?林海音这幼小的心灵太天真了。”
这一课学完了我们就要做练习册了,练习册发下来,我翻到第六课,看到了一题,题目是骆驼的铃铛在沙漠中有什么用处呢?刚念完题目,章老师也要我们看到这一题,说:“你觉得有什么用处呢?把这道题写在本子上,然后举手告诉我。我们来做一个比赛。”我写完了,可就是不敢举手,每一次章老师提问我都象一只小老鼠躲在下面,就是不敢举手,有些人写完了就大胆地举起手说:“骆驼的铃铛是风向铃,只要前面有风,骆驼的铃铛就会摇起来,骆驼们就会停下来休息。”
还有人说:“戴着铃铛骆驼的`是领头的,只要摇一下铃铛,后面的骆驼就会休息。”等等。
我们班的女孩子都很羞涩,就是不敢举手。
章老师开心地说:“我们班的男生比女生可勇敢多了,刚刚站起来的有十几个男生,一个女生,所以这一次是男生赢了。男生开心地不得了,而我们这些女生都低下了头。女生就是胆小,男生比女生大胆多了,哎!我们何时才会变勇敢呢。
这次语文课,我有点佩服男孩子,因为他们实在太勇敢了,我以后一定要多回答问题,勇敢举手,我一定要更大胆一些。
记一堂有趣的课作文2
“哈哈哈……”从作文班的教室里传出了阵阵欢乐的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩画鼻子的游戏呢!
画鼻子?哈哈!就知道你没听说过。我来给你介绍一下吧。首先,在黑板上画一个人的脸,有鼻子有嘴有耳朵,但没有鼻子;然后,给一名玩者蒙住眼睛,让他原地转三圈;最后,这名玩者要在人脸上画鼻子,位置画正确者赢。
瞧!我们班第一个上场的是张文超,老师用红领巾在他脸上左转一圈,右转一圈,再左转一圈,哇!五花大绑了。快跌倒了!老师急忙扶住了。张文超在别人的帮助下,这儿摸摸,那儿摸摸,走到黑板前了。他拿着粉笔”唰”一下,画了一个鼻子。哈哈哈!同学们一个个笑得上气不接下气。有的睡到地下,捂着肚子,滚来滚去;有的.爬在桌子上,一边笑还一边敲桌子;还有的猛打胸口,仿佛整个人都软了。我仔细一看,哈哈!原来他把鼻子画在了耳朵处!
接下来,上场的是我。我先转了三圈,再摸了摸黑板的边缘,估摸了一下,就这里了。于是,下定决心,轻轻一画。立刻,全场再次爆笑。我伸手去掉红领巾一看,啊……我呆了,什么嘛,我竟然画在了嘴上,真丧气!
下一个是小星星上场了。他可是一个重量级选手,你看,老师拿红领巾都绑不住他的大头,这可怎么办?幸好,有一条长的纱巾。他摸了一下黑板,便开始画了,这回的笑声更大了,差点把房顶掀翻了:他把鼻子直接画在了脸外面。
时间过得可真快,转眼间下课了,我们的游戏也结束了,同学们只好恋恋不舍地离开了教室。
记一堂有趣的课作文3
今天我们作文班,老师告诉我们说:“今天我们包饺子”,大家都高兴的手舞足蹈。
刚开始,大家都议论纷纷,都夸自己包得好。尤其是杨子航自夸自大的说:他在家包的非常的快,包的非常的好,程熙超说:“那简单,谁都会”。
老师先拿出了一个小案板,然后又拿出了一张长长的保鲜膜,还有面团、擀面杖、锅、韭菜鸡蛋馅。老师说道:“我们大家要齐心协力,争取把饺子包好”,说着老师把面团搓成了一个长条,再把长条用手揪成一块一块的小面团。
大 家说干就干,一个拿一块面团,我也拿起一块,用两个手掌搓成圆球,接着放在案板上压成面饼,又用擀面杖放在面饼上擀,我把面饼转过来,转过去就是擀不圆, 看来擀饺子皮也很难。我要用这个奇形怪状的饺子皮包饺子了,我其实不会包,但是这次我要试一下。我包啊、包啊,一会儿馅多了,漏油的,一会儿馅少了,饺子 皮太大,哎!真难包。只见程熙超专心的擀饺子皮,一会儿,一个圆圆的饺子皮诞生了,我们都夸他太棒了。突然,蹿出来一个声音:“程大厨,我要拜你为师了” 原来是雒远东喊,逗得我们都笑的站不直了。
我边包边想:“怎么这么难呀?”我只好把饺子捏成了一个小包子,把大家也逗笑了。我们包的饺子真是五花八门:程熙超包得像小枕头;杨子航包的像UFO;雒远东包的饺子扁扁的.……
大家包完了,饺子下锅了。不一会儿饺子熟了,我们一起拥在锅跟前,就等待着美味的饺子出锅,饺子被老师捞了出来,老师给我们每人发了一根牙签,大家都不顾饺子烫,津津有味地吃了起来,一个劲的说:“太棒了”。
虽然我们包的饺子不是很漂亮,但是我觉得好吃极了。我多么希望我们下次还能够包饺子呀!
记一堂有趣的课作文4
今天的语文课是用互联网查阅关于奇妙的、有趣的、可爱植物或动物的一堂课,这一次我没有向上一次那样失去向同学们讲述的机会。
我在网上查阅了大量的资料,准备了一些奇妙而有趣植物的图片和关于它们的介绍,最后我决定为大家讲述神奇的跳舞草。
这种神奇的跳舞草,1990年曾被当地人带到北京圆明园的民俗百乐艺术节上与游人见面,让北京人大开了眼界。这种草生长在我国的云南省,当音乐声响起时,它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动,音乐的节奏越快,它跳动就越快,音乐的节奏一慢,它也随之慢下来,音乐停止时,它也就停止了舞姿。这种被命名为“跳舞草”的植物,在世界上也属于非常稀有的植物。
同学们非常认真的听我为大家讲述着,后来我又为大家讲了奇妙的动物——共栖的动物。
同学们都知道在动物界里很多动物都是和同类生活在一起,可是大家知道吗,有些动物在晚上却和不是自己是同类的'一起休息。
夜幕降临,野山羊在离火鸡不远的地方休息,火鸡为野山羊充当着警卫员的角色。冬天大雪封山没有粮食的时候,野山羊用蹄子刨开埋在雪地里的草吃,火鸡也趁此时与野山羊一同进餐。
这就是我们的大自然,一个神秘而有趣的自然界,我相信大自然中还有很多我们不知道的事情等待着我们去探究。我今天为同学们讲的植物和动物的故事是不是很有意思呢?
记一堂有趣的课作文5
我曾经有过这样的一位老师,她给我们上过一堂生动有趣的语文课,令我至今难忘。
“叮铃铃”“叮铃铃”清脆的上课铃把我们从下课快乐的世界里带到下课沉闷的世界里。随着由远及近的脚步声,王老师面带微笑出现在讲台上,她用温柔的目光环视了一下同学们,然后说:“今天我们学习第27课《海底世界》。”老师刚说完同学们就开始七嘴八舌的说个不停,有的说:“这个老师是新来实习的会不会和以前老师上课不一样呢?”有的同学说:“什么吗,还不是老一套!”老师有点生气了紧皱眉头,但还是勉强有一点微笑的说:“同学们安静,听老师把课文读一遍。”有的同学说:“唉,我说是吧,一点也没变。”
老师开始读,她读的每一个字每一句话都如那涓涓细流流入我的心田,滋润了我心里面这片干涸的土地,我仿佛也在海底和鱼虾窃窃私语,我看见了乌贼和章鱼,它们在比赛谁能游第一,乌贼一前一后的游着。章鱼可不甘落后,也在拼命的游啊游啊。放眼望去几百只小比目鱼围成了一朵花,美丽极了。一条条五颜六色的`花纹,有红的、蓝的、白的……老师突然一声:“我读完了,有那些同学能说一说海底有那些不同形状的鱼?”我这才苏醒过来。我站起来说:“有比目鱼、章鱼等等。”老师特别表扬了我上课认真。忽然老师又说:“我们来看一看海底的景象吧,便转身去开电脑。同学闷欢呼起来:“太棒了。”我有听见同学们的看法在改变。“同学们注意,开始了。”全教师所有的目光都集中在电脑上。
不知过了多少分钟,“叮铃铃。”下课铃响了,同学们没有一起拥出教室,而是坐在座位上沉思,可能还遨游在海的世界里吧。
记一堂有趣的课作文6
今天,我们上了一堂很有趣的语文课。
陶老师拿着一袋棒棒糖,高高兴兴地走进教室,就从袋子里拿出了一颗棒棒糖,我认为陶老师是要把棒棒糖发给我们呢!结果,陶老师指着棒棒糖对我们说:“你们看,棒棒糖,像什么呢?”有人说:“棒棒糖的糖纸向发光的钻石。”还有人说:“棒棒糖的'糖纸就像糖葫芦醮的糖。”也有人说:“棒棒糖的糖纸就像闪闪发光的珍珠,十分耀眼,眼睛都已经睁不开了。”陶老师闻了闻棒棒糖,很香,我也想把棒棒糖从陶老师的手里抢过来了,陶老师给许多人闻了一下棒棒糖,过了一会儿,陶老师就说:“你们闻了棒棒糖,向说什么呢?”
有人说:“很想吃。”还有人说:“很想抢过来吃一口。”也有人说:“陶老师,你就给我们棒棒糖,吃一口吧。”
陶老师又把棒棒糖摆得整整齐齐的之后就说:“你们看着棒棒糖,它像什么呢?”“棒棒糖像一簇簇花朵”“像一束束钻石花”“像彩灯”“像一束束花朵,在比谁更好看。”
当陶老师把糖纸撕开的时候,一下子就吃进了口中,我们大家十分愤怒,我们的心都石化了,陶老师又说:“当陶老师把棒棒糖塞进口中的时候,你们在想什么呢?”
“我十分难过”“我愤怒、恨、讨厌”,“我的心都石化了”。陶老师就说:“那你们想不想吃呢?”大家齐声说:“想吃”陶老师把棒棒糖给搞混乱给我们每个人发了一个棒棒糖。
今天真是一堂有趣的课呀!
记一堂有趣的课作文7
今天我们上了一节有趣的音乐课,就连我们班上最不爱开口的人,也欢乐无比。
上半节课前,老师也跟以前一样,教我们唱歌,平凡无比,但半节课后,老师突然说:“同学们,今天咱们的课程就学完了,不如咱们听手机上的乐曲,好不好呀?”同学们异口同声地说:“好!好!快点放!”但老师说:“安静点,如果不安静,咱们谁以别想听。”教室里顿时鸦雀无声。但谁也不知道老师是放的是什么乐曲。但谁也没猜到,老师放的'竟然是《沙漠骆驼》。
刚开始,同学们就开始疯狂起来了,有的唱歌、有的在打鼓、有的弹木吉他、还有的载歌载舞,真搞笑,这人立刻变得吵闹起来,好像在比谁的声音叫得大。老师调一调音箱,把声音放大了,同学们也放大了叫声,老师又调了调音箱,把声音放大,但你这样同学们又亮大了嗓门,老师再次调了调音箱,把声音放大,但同学们更是声如洪钟了。不过有些同学已经叫得精疲力尽,有些同学嗓子都要焦烂了,还有一些同学叫得大脑都要爆炸了,则这些同学呢,叫的比恐龙的声音还要大。老师实在听不下去了,所以把音箱给关了,可是还有一些同学仍然陶醉在音乐之中。
直到下课铃响了,这些同学才不情愿地离开了教室,不过有些同学还在楼梯上边走边唱,真的是受不了了啊!
这真是最快乐、疯狂、吵闹的一节课。
记一堂有趣的课作文8
“哈哈哈…… 从作文班的教室里传出了阵阵欢乐的笑声 ,想知道我们在干什么吗 ?悄悄告诉你吧 !我们在玩画鼻子的游戏呢 !画鼻子 ?哈哈 !就知道你没听说过。我来给你介绍一下吧。首先 ,在黑板上画一个人的脸 ,有鼻子有嘴有耳朵 ,但没有鼻子;然后 ,给一名玩者蒙住眼睛 ,让他原地转三圈;最后 ,这名玩者要在人脸上画鼻子 ,位置画正确者赢。瞧 !我们班第一个上场的是张文超 ,老师用红领巾在他脸上左转一圈 ,右转一圈 ,再左转一圈 ,哇 !五花大绑了。快跌倒了 !
老师急忙扶住了。张文超在别人的帮助下 ,这儿摸摸 ,那儿摸摸 ,走到黑板前了。他拿着粉笔 唰 一下 ,画了一个鼻子。哈哈哈 !同学们一个个笑得上气不接下气。有的睡到地下 ,捂着肚子 ,滚来滚去;有的爬在桌子上 ,一边笑还一边敲桌子;还有的猛打胸口 ,仿佛整个人都软了。我仔细一看 ,哈哈 !原来他把鼻子画在了耳朵处 !接下来 ,上场的是我。我先转了三圈 ,再摸了摸黑板的边缘 ,估摸了一下 ,就这里了。于是 ,下定决心 ,轻轻一画。
立刻 ,全场再次爆笑。我伸手去掉红领巾一看 ,啊……我呆了 ,什么嘛 ,我竟然画在了嘴上 ,真丧气 !下一个是小星星上场了。他可是一个重量级选手 ,你看 ,老师拿红领巾都绑不住他的大头 ,这可怎么办 ?幸好 ,有一条长的.纱巾。他摸了一下黑板 ,便开始画了 ,这回的笑声更大了 ,差点把房顶掀翻了 :他把鼻子直接画在了脸外面。时间过得可真快 ,转眼间下课了 ,我们的游戏也结束了 ,同学们只好恋恋不舍地离开了教室。
记一堂有趣的课作文9
今天,作文班里要玩一个振奋人心的游戏——画鼻子。
老师在黑板上画了一个人脸,奇怪的是人脸上有眼睛,有嘴巴,就是没有鼻子。正当我们一个个疑惑不解时,老师开口了:“这个游戏的名字叫作画鼻子,规则是要先用毛巾蒙住自己的眼睛,在原地转三圈后,走上讲台,用粉笔在人脸上画一个鼻子,画对位置算赢。”同学们跃跃欲试,一个个争先恐后地举手喊道:“我先来,我先来。”
第一个画鼻子的同学是冯奕尔,她被蒙上眼睛,原地转了三圈后,跌跌撞撞地走上讲台,拿起粉笔就在黑板上画起来。没等她画完,同学们早已笑得前俯后仰。她迟疑了,换了个地方再画。刚刚画了一笔,同学们笑得更欢了,有的女同学叫人揉肚子;有的男同学笑得捶桌子拍凳子;冯奕尔知道又画错了,干脆一不做,二不休,又换了一个位置……这次,干脆有的同学笑得溜到桌子底下去了。哈哈!冯奕尔画的人脸上一共长了五个鼻子!有长在额头上的,有长在眉毛上的,有长在眼睛上的,甚至有长在脖子上的,就是没有长在脸中间的!最后连她自己看了自己的作品后,也忍不住飞红了脸。
第二个画鼻子的同学是吴亦轩,他摸索着走上了讲台,差点绊个狗啃泥。他接过粉笔,胸有成竹地画起来。显得信心十足。刚画完,热烈的.掌声响起了,他是第一个画正确的人。
最后一个画鼻子的同学是我。我拿起粉笔,心一直怦怦乱跳。我小心翼翼地走上讲台,心想:加油!加油!一定要画正确。当我画完时,同学们左右摇晃,笑得惊天动地。我急忙取开毛巾一看,才知道是我把鼻子画到嘴巴上了!
快乐的时光总是飞逝而过,这节课我真快乐!
记一堂有趣的课作文10
汉字像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;汉字像一条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,同学们陆续走回教室。不一会儿,老师满面春风地走了进来,“今天这节课,我们来玩有关汉字的游戏。”老师和蔼地说。同学们一听要玩游戏,都高兴地手舞足蹈,大声地说:“我要玩,我要玩!”
第一关是猜字谜,老师在大屏幕上放出第一个字谜,是“一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想。”全班同学个个都绞尽脑汁地在想。我灵机一动,“一点一横长,就是一点加上一横,另一个是两点一横长,就是两点加上一横,那不就是‘立’吗?”我马上把手举得高高的,一瞬间,全班同学的目光齐刷刷地向我投来,“罗钰泽”老师点了我。我说出我的答案,老师说:“太棒了!”我心里乐开了花。
到了第二关,这关是画谜关,第一个图画是一个人靠在一棵树上,因为这个实在太简单了,同学们异口同声地回答说是“休”字。第二个图是一根竹竿立在地上,地上还有影子,这下可把我们给难住了,但是,只过了一分钟,就有同学举起了手,然后老师就点了他。他说:“是立竿见影。”老师说:“很好。”我恍然大悟,我怎么就没想到呢!虽然这次我没全部猜出来,但我相信只要用心学习,再接再厉,下次我一定能取得胜利的。这堂有关汉字的.游戏课可真是太有趣了!
汉字的文化博大精深,每个字每个句子都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋里遨游,那妙趣横生的歇后语令我开怀大笑,妙语连珠的诗句使我心旷神怡,感人至深的篇章哺育我成长,铿锵有力的语句激励我的斗志。只要我们多了解汉字,用心去体验就能得到知识与财富。
记一堂有趣的课作文11
“铃铃铃……”上课铃响了,科学课刘老师轻盈地步入我们的教室。“同学们,今天我们来上一堂科学实验课——关于‘木屑在热水中会不会游动’。”随着老师那甜润的声音,我们的科学课正式开讲。
同学们都在纳闷,每个人都在想:木屑在热水中怎么会游动呢?这真是笑话!看到同学们的反应,刘老师若无其事地拿出一个玻璃杯,她在里面装了很多的木屑。然后,又倒上一杯热水,紧接着又把玻璃杯放在一个蒙着过滤网的铁架上,在铁架下面放上一支蜡烛。最后,用打火机点燃了蜡烛。
蓝色的火苗随着老师点火的动作“噌”地一下冒了出来,燃烧的火焰穿过过滤网,轻轻的`舔着杯底,并发出“咝咝”轻微的声音。
讲台下的同学们紧张、好奇而又焦急地等待着。这时的教室,静得连掉根针在地上也能听得见。
时间一秒一秒又一秒,两分钟过去了,还是没有什么动静。正开始为实验失败而感到有些沮丧时,让大家吃惊的现象却出现了:一些在表层的木屑从玻璃杯底部升起,顽皮地在杯中间打了个旋儿后,又轻轻落下来。一次又一次,每一次都是细小的几粒木屑在杯中间自由舞动,无拘无束。
蓦地,我们全都惊呆了:一股大一点的木屑群流似黄沙般在杯中旋舞,跳着欢快的“U”形舞步。
我们齐刷刷地将满怀崇敬的眼光投向刘老师,刘老师自信地一笑,开始给我们讲解“木屑游动”现象的原理:水温一旦上升到50℃,就会产生……
讲台上,老师在滔滔不绝地讲着;讲台下,同学们饶有兴趣地认真听着,教室里的一切都是那么样的美好。
【记一堂有趣的课作文】上海花千坊相关的文章:
有趣的一堂课作文02-10
一堂有趣的作文课作文12-13
一堂有趣的美术课作文04-14
一堂有趣的课作文15篇02-09
一堂有趣的课作文(15篇)02-09
一堂有趣的语文课作文02-23
有趣的一堂课优秀作文03-06
一堂有趣的英语课作文02-05
一堂有趣的英语课作文05-29