实用的描写雨的作文五篇
无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的描写雨的作文5篇,希望能够帮助到大家。
描写雨的作文 篇1
不知从何时起,我对雨有了一种特别的钟爱。不论是狂风暴雨,还是牛毛细雨,亦是秋日绵雨,在我看来都有着独具一格的美。于是,雨开始在我的脑海中讲述着它自己的故事。
时光斗转,雨将我带到了唐朝的锦官城中。这时已经是秋夜,一个修长的身影伫立在江边,目光定定地遥望远方。那是杜甫。春雨稀稀拉拉地落下,水面上波纹处处。江面零散着点点渔光,在一片黑暗寂静中驶向远方。雨水挥挥洒洒地滋润着大地万物,来得轻而细,一切只有那稀疏的雨落声作伴奏。“随风潜入夜,润物细无声”,诗人的心生喜悦,使我仿佛在雨隙中看到了他灿烂的笑容。
雨又把我带到了芙蓉楼下。只见两位友人正弯腰握拳相送,互相道别,难舍的目光对在了一起,楚山的孤影倒映在江中。阴雨绵绵,吴地的江天迷蒙,萧萧的秋雨连绵不断,密密地洒下,连成千万条线,两位友人的身影在雨中隐隐显现。我想,王昌龄和辛渐的.心应该也像这秋雨,紧紧地连在一起了吧。“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”,秋雨啊,你让我看到了什么才是真正的友谊,难舍难分,只恨相见甚晚!
“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”。淡淡的天气,细细的小雨,庭院中,一个女子目光痴痴地倚在窗前,眼前菊花堆积了一地。那打在梧桐叶上嘀嗒作声的小雨,掩不了她心头的凄凉、寂寞。她——李清照,早已被岁月吞噬了当年“生当作人杰,死亦为鬼雄”的壮志。如今的她“试问卷帘人,却道海棠依旧”、“帘卷西风,人比黄花瘦”,“怎一个愁字了得”。她那种“才下眉头,又上心头”的悲凉,使雨也增添了少许的惆怅。
雨仍在不停地下着,但它让我看到了芙蓉楼下深情的送别,李清照无尽的凄楚、悲凉,杜甫的喜悦;也让我同时想到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的美丽景致,“清明时节雨纷纷”的愁苦,让我不禁浮想出西湖“山色空蒙雨亦奇”的气质风韵。
雨让人浮想联翩,伫立在蒙蒙细雨中,我看到了从古至今一颗又一颗闪亮的珍珠,听到了一袭又一袭的情感声波,感受到阵阵思绪弥漫心田…
描写雨的作文 篇2
今天中午一下课,我遭遇了一场突如其来的雷阵雨。
当我走到斑马线时,天气突然间冷了起来。风越来越大,把一片片树叶吹走,又把一阵阵的灰尘吹来,把我弄得狼狈不堪。
我好不容易回到了家,却看到外面的天空昏暗暗的,仿佛到了下午一般。
天气越来越闷热了。突然,一阵闷雷响过,将整个世界变成了一个个小雨滴的`天堂。
过了一会,雨停了。世界又变得那么安静、和谐了。
描写雨的作文 篇3
原来,它要去北方大森林看朋友,但必须游过一条大江,小蚂蚁平平没有办法,“这条大江这么长,这么深,我该怎么办呢!”平平正愁怎么过江,小鱼珍苹探出头说:“你去找你的伙伴想想办法。”平平说:“我怎么就没想到呢!谢谢你呀,珍苹!”于是,平平来到小猴彼得家,彼得见平平来了:“你怎么来了。”这时候猴妹出去找桃子回来了,彼得见彼兰全身湿淋淋的,“快去洗洗。”彼兰也看到了平平:“咦,平平有什么事吗?”平平着急地说:“有事有事。我要去见北方大森林的.一个好朋友,但外面下着倾盆大雨,我还有过一条大江才能到北方大森林,我实在想不出什么好办法,就来找你们帮忙想个办法。”“原来是这样,好吧,我们想想。”突然,一道闪电劈来,雷公公对他们说:“不如去造艘船,这样就可以过江了。”彼得说:“好,就这样办,我忙上打电话给大家,我们在森林大寺庙会和。”
来到森林大寺庙,雨下得更大了,花儿草儿只喊疼,黄豆般雨点劈哩啪啦响个不停。
所有的小动物都到齐了,听彼的说着:“小蚂蚁平平要去北方大森林看朋友,我们怎样帮它,雷公公提议造一艘船。大家想想看该怎么办?”小兔珍瓜说:“用木头呀,造一艘大船,我们一起去看看北方大森林。”大家都同意这个提议,于是分头回家拿工具,开始了行动。小兔珍瓜拿起斧头,彼兰和小狗心心负责搬运,彼得画好了设计图小青蛙乐天负责动工,好个快乐的劳动工地。造了一天一夜,总算造好了,大家都很激动。这是大家齐心合力的成果呀!
这“雨里的友谊”驶向了北方大森林。作文
描写雨的作文 篇4
盛夏的天,孩子的脸,一会儿哭——大雨纷纷下,一会儿笑——露出鲜艳红太阳。夏天的雨来得快,去得也快。那雨,今天像用瓢往外泼,明天又像用筛子往下筛,后天又像喷雾器在那儿不慌不忙的往下喷雾,大一阵子,小一阵子,哗哗啦啦,滴滴答答。
细雨顺着屋檐,滴落在青石板上,庭院里花树碧绿的叶子不住的在雨中点头致意。我撑着紫色花伞走在密密匝匝的绿色,水灵灵的叶儿,水灵灵的色彩,把我的心也染的水灵灵的,湿漉漉的。抬头,是一幅清淡的、柔美的画。新绿、淡蓝为线,墨绿为线,而其中的点缀则是粉红娇美的花。雨变大了,像无数只小手。打在树叶的琴键上,奏出一曲夏天的赞歌。这花儿的粉红则因为这叶、这雨变淡了,变朦胧了,但是她在笑,我依然能感觉到。雨在风的陪同下摇曳着花朵、不停的抚摸我、轻轻为我扫去一天的疲惫。不时有一点、两点似雨似雾的'水珠从那单薄的花瓣上滑下来,于是在我的眼中,用水珠,用花叶缀出了一个花季。雨,一连下个几天,好像再也不会晴了,可感觉中天又时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝、雨脚也慢慢收束了,忽然间又重新点滴凄清起来,那种捉摸不到,又使人好奇的情形真可以做这个谜一般人生的象征。
我没有学过哲学,所以我想不明白什么才是风雨似的人生,但我清楚这绝不仅指挫折。“黯然销魂者,惟别而已”家家都有在外的人,一到雨季,那思念的感情更深。那街头的笛韵,撩起了思人的情怀,让人不由得向那吹笛人侧目。我想人这一生,最割舍不断的就是亲情,而这雨恰恰是善于为这种亲情着色的画师。
从小到大,我最爱在雨中冥想。我爱雨中散步,爱在雨中的窗前品茗,爱对着雨雾惆怅。我也常把陶诗改过来,对自己说“衣沾不足惜,但愿情无违”。我爱着缠绵而多变的雨,大概也是因为自己有这雨一般的浪漫心境吧。
这就是雨,令我着迷的雨。
描写雨的作文 篇5
雨,是大自然的使者,轻轻地洒在校园里,柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了!虽然他没有颜色和味道,但她在我的内心里却是美好的。
雨,仿佛就像许多可爱的小天使一样轻轻地落在了我的身上,非常凉爽,非常舒适。它又悄无声息地来到了校园里。她落到了那小小的花朵上,被雨滴们快乐地滋润着,还散发出了一种清新的香气。哇!看哪!那可爱的小花朵上又有了一些特别娇小的小露珠,小露珠们又汇成了一颗颗美丽又精致的透明小宝石
雨轻轻的打在了芭蕉叶上,滴答,滴答!像美妙的音乐似的。声音多么的动听,声音多么的悦耳,仿佛就像天堂的钟声似的。
叮铃铃,叮铃铃,下课的铃声响亮的`响了起来。孩子冲出了教室,来到了大大的操场上。孩子们的脸上,露出了甜甜的微笑!他们有的在操场上奔跑,跳跃,还有一些小朋友们在地上玩着小小的水坑,甚至还有一些小朋友用自己的舌头感受着雨水的甘甜。
雨,落到校园里,轻轻的为校园蒙上了一层白色的白纱!啊,雨!你是生命的源泉,是大自然的朋友,当然也是我们的好朋友。
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