心灵美的作文

时间：2024-01-02 11:58:26 心灵美的作文我要投稿

实用的心灵美的作文（精品）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的心灵美的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的心灵美的作文（精品）

心灵美的作文篇1

　　设计思路

　　旨在培养学生热爱生活的情感，引导他们发现美和欣赏美，让他们沉浸于美，陶醉于美，惊叹于美，并用文字记录这样愉快的精神游历，留住这弥足珍贵的心灵与美交融的瞬间。

　　生活中，品味一首诗，欣赏一幅画，聆听一段曲，都是一次审美体验的过程。在形成体验的微妙过程中，自然地融进了学生个人的想象和联想，渗进了独特的主观情感，这种审美体验无疑丰富和拓宽了学生作文选材空间，也提高了学生作文的品位。

　　导写过程

　　一、作前准备：

　　1、课前选择自己最喜爱的一首诗、一幅画、一首歌（曲），反复品味。

　　2、搜集并研究关于诗歌、音乐、绘画鉴赏的相关资料。

　　3、留意自己欣赏品味时的内心感受，写成50字左右的语段。

　　二、创设情境：

　　1、导语设计：同学们，有人说，一切美的东西都令人心痛。比如一首难忘的诗，一段古老的乐曲，一幅美伦美焕的绘画，她们是生活中美的精华。是她们丰富了我们的精神世界。倘若将我们被美所浸润、所陶醉的感受化为文字，便留住了我们心灵与美交融的瞬间。那种感受也许心痛、惊喜、感喟……相信同学们都会有自己独特的体验。

　　2、媒体展示：

　　（1）、播放古诗《渭城曲》(flash)，配字幕：刚刚飘飘洒洒下过一场霏霏细雨，空气清新润湿。地上纤尘飞起，街路两旁的湿漉的屋瓦黛色凝重。纤纤的柳枝，碧绿的叶儿。几滴雨珠，从叶脉汇至叶尖，等待坠落，溢满无尽的不舍。举一杯浮着别情离意的美酒，无须再融入泪滴，将要离去的友人啊，请满饮此杯，记住阳关里等你归来的故人。（范例一）

　　（2）播放古曲《江河水》，配字幕：

　　二弦之间，是一条水道，江河之水，奔泻而下。

　　手和弓的腾跃，是惊涛骇浪的腾跃，是壮怀激烈的腾跃。许多目光和心灵，被江河之水裹挟着，无法逃避。一种悲壮激越而苍凉的声音，让我的耳朵灌满了水，让我的眼睛灌满了水，直至浸过我迎风散乱的头发。

　　在汹涌的波涛里泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花红柳绿。我愿在这狭窄的水道里，被江河之水撞击，碎成细小的浪花，让一片阳光穿透我的躯体。

　　在江河之水中，能真诚地开放一瞬间，也是那样地纯净和美好。（摘自散文1997年4期《音乐情感》作者冯云一）（范例二）

　　三、写法揣摩

　　1、分析比较

　　小组合作通过自评和互评的方法将范例与自己课前撰写的语段进行比照，找出不足，教师明确可能出现的共性问题：

　　（1）、缺少建立在想象和联想基础上的再创造，拘泥于作品内容的再现。

　　（2）、缺少对作品创作背景的了解，对作者内心世界的揣摩不准确、不深入。

　　（3）、抒写感受流于平常，未能融入个人的生活体验，个性色彩较淡，而范例感受独到新颖，较多烙上个体情感的印记。

　　2、思路点拨

　　（1）在了解作品背景、作者创作动机的基础上深入品味。

　　（2）借助联想和想象进入作品“内核”。

　　（3）可选用的角度：心灵倾诉，即直接抒发欣赏时的内心感受。例如范例二；意境再现，即创造性地展现作品带给我们的想象空间。例如范例一；对话：包括与作者对话，与作品对话，与作品中的人物对话等等。范例：你，才华横溢，却放荡不羁。荣华富贵留不住你要远行的心。太白，你定是一袭长袍，腰悬配剑，独行独语独醉。旷野中有你“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感喟；江边有你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的'壮志雄心；月下有你“举头望明月，低头思故乡”的乡愁；笑声中有你“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观，你选择了放任自由的生活，带着你的美酒与宝剑。

　　一个生命，恐怕没有比心灵的自由快乐更重要的事了。

　　课堂演练

　　1、播放国歌，抒写聆听时的内心感受。

　　学生作文片段：

　　你从我的四周涌来，我来不及逃避，只得楞在那里。你被风灌进了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一个毛孔，又融进了我的血脉，再深入到心房。我的心为之一震，眼前浮现出那一幕幕悲壮的画面。

　　2、多媒体出示《水调歌头》要求用对话体抒写欣赏所感。

　　课后拓展：

　　美丰富了我们的生活，除了音乐、诗歌外，人类创造的艺术形式还有哪些(绘画、雕塑、邮票等)，请选取你熟悉的一种，借助相关资料，欣赏品味，用文字留下心灵与美相遇时独特的内心体验。

心灵美的作文篇2

　　奉献就是快乐，就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现美，就比别人快乐幸福。那天，我发现了清洁工的星灵的美。

　　有一次，我上课的时候，觉得肚子非常的疼，应该是早上吃了过期的食物吧！我忍到放学了，走到半路，我忍不住了！突然，我坐在长椅上，把早上的食物吐个精光，就连昨天晚上的食物也吐个一干二净。

　　“啊！终于舒服了许多，不过还是很疼。”我说。突然，一位清洁工走过来，把我吐的食物扫得干干净净，轻轻的拍着我的肩膀说：“小朋友怎么样，人是不是不舒服。”我想：“这个清洁工是谁啊，又脏又臭，我刚刚还好好的，现在又想吐了。”“我没事，不用你管，我很好！”我生气地说。我用斜视的眼神瞅了这个清洁工人一眼，看他，衣服破烂不堪，身上的'味道又臭又难闻，这个清洁工看我非常生气，所以，他慢慢地后退。

　　我突然觉得肚子又不舒服，又吐了满地都是，这个清洁工人又走过来，他拍着我的背，我又瞅了他一眼，我站起来，跑到了这棵大树下，藏在大树后面，看着他在干什么事，我看他不嫌脏，扫着我吐的食物，看着他的背影，我觉得非常的自责，因为他总是把别人的脏东西扫起来，而本来干净的他变成了又脏又臭的人。

　　他是多么默默无闻、朴实无华、无私奉献的为人民扫除垃圾；不论严寒酷暑，您从没闲住自己的脚步，像蜡烛一样默默地燃烧。

　　在生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在有垃圾的地方，就有清洁工，他们扫着地上的垃圾，这就是一个人心灵上的美，这也是让我懂得发现他人的美！

心灵美的作文篇3

　　星期六的上午，北风呼呼的吹着，我开着暖气坐在书房里看书，突然发现一只肥头大耳[注: 一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。]的蚂蚁从窗台钻进书房里，我正想叫妈妈把它“干掉”！

　　转念一想：就区区一只蚂蚁罢了，我来搞定它！

　　说干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只蚂蚁“牺牲”了，可是没等我得意，又发现了一只蚂蚁从窗台缝隙溜进来，定睛一看，不得了，后面跟着一群呢！我擦，我擦，我擦擦擦橡皮粉都被我擦出许多了，可是，这边刚刚死掉一只，那边又爬进一只。我只好宣布，a计划失败。

　　一计不成，又生一计。接着，我到厨房倒来一杯开水，向蚂蚁泼去。虽然马上泼死一群，但是没泼到水的蚂蚁继续在我的书桌上耀武扬威[注: 耀：显扬。炫耀武力，显示它们的威风。]，而且不一会儿数量又多了起来。b计划也落败了，我垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]地自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕。]：“嗨，真是‘蚂蚁不难赶，干起来真费力’哪！”

　　这时候，奶奶走了过来，疑惑地问我：“乖孙子，你在干什么呢？”我把自己失败的经历告诉奶奶，奶奶捂着肚子大笑：“孙子！没想到你书读了那么多，连小蚂蚁也对付不了，原来是一个‘书呆子’呀！哈哈”听了奶奶的话，我有些生气：哼！我可不是“书呆子”，该死的蚂蚁，我一定要把你们驱逐出境，证明给奶奶看！

　　我把视线转向茶几，发现了杀虫妙药——“金鹿牌杀虫气雾剂”。我拿起气雾剂，用手用力一按，只听“嗞——”的.一声，气雾向书桌飞去。果然有了效果，蚂蚁们闻到气味后纷纷逃跑:有的闻到气味后一下子倒下了；有的身体被气雾中的小水滴淋到晕了过去；还有的仿佛变成了木头，一动不动地呆立着；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈！终于搞定了，看来还是“高科技”武器好用！我乐滋滋的叫来奶奶炫耀我的战绩。这回，奶奶终于夸我是“机灵鬼”了。

心灵美的作文篇4

　　教师节的晚上，我看了《美丽心灵》，这是专为教师节设制的特别节目，看了以后，我深有感触，对教师这个职业有了更深刻的认识，更加认识到老师的辛苦和伟大。

　　节目一开始，就介绍了一位教龄很长的教师，我简直不敢相信自己的耳朵，这位显得比我奶奶还年轻的老人，居然90多岁了，已教导出许多的栋梁之才，虽早已过了退休的年龄，但出于对教育事业的热爱，她一直坚持在三尺讲台，发挥着自己的余热。想到这里，我想到了我自己，总是以为只要完成规定的作业，就可以了，多做一点都不愿意，而这位老人却一直在坚持，虽年过古稀仍不放弃。在讲台上，她笑着说：“我这辈子，可能没有退休那一天了！”我们这些年轻有朝气的少年学子，怎能抱怨学习累呢？，怎么能够在自己的学业上半途而废呢？

　　我们总是在作业上和老师、和家长讨价还价，一到假期就疯狂地玩耍，多吃一点苦，多受一点累就认为吃亏了，就不干了，然而这位老师本可以拿着养老金去过安逸的生活，但她却选择了坚持，为了自己的理想和事业而继续奋斗。想到这里，我深感自责。

　　节目还讲了一位女教师去山区教学，因工作辛苦，身患癌症，在临死前还念念不忘自己的学生，死时只有22岁，她把自己的'青春奉献给了祖国的教育事业，在最艰苦的地方书写了最华丽的乐章，她是最值得我们尊敬的人。

　　由此，我想到了我们的老师，他们也和其他老师一样，有着对教育事业的忠诚，有着对学生的挚爱，把我们当作亲生孩子一样看待，用最上等的“肥料”来滋润着我们这些未来的花朵，不惜付出自己的一切，培育祖国的希望和明天。

　　看完节目，并没有记住那些老师的名字，不过他们的精神却一直在激发着我，努力字习，不辜负老师的期望，用自己的行动为自己的老师唱一首最动听的歌。

心灵美的作文篇5

　　我见过巍峨的长城，觉得那是壮观的美；我见过稳重的泰山，觉得那是至尊的美；我见过茂密的森林，觉得那是大自然赐予的美……世间有很多种美，而有一种美是无法比拟的，那就是——心灵的美。今天让我们看看身边充满着心灵美的人群吧。

　　环卫工人是美的。虽然他们穿着破旧的衣服，身上沾满了飘零的灰尘，但他们却每天早出晚归，当人们还在沉睡中，他们便悄悄起身，拿着扫帚，用自己辛勤的双手打扫着城市的大街小巷，将一条条洁净的马路呈现在人们清晨的视线中。看他们的衣着装扮，似乎他们和美离得很远，但当你想到他们的辛劳，想到他们虽疲惫却满带温馨的笑容，你便会觉得他们真的很美。这是一种心灵的美。

　　农民工是美的`。他们有的忙碌在建筑工地上，有的忙碌在牧场、奶铺和居民楼之间，有的忙碌在报刊杂志店……他们看起来或许还有些“乡里土气”，但正是因为我们的城市有了他们，才崛起了一幢幢林立的高楼大厦，才有了一开门便迎来的新鲜的牛奶。平日里，你或许觉察不出他们有多么重要，但是，一旦少了他们，这个城市便少了许多的生机与活力。他们看起来不时尚，也不漂亮，但是他们却用自己勤勤恳恳的劳动换来了城市的发展。我们说，农民工是美的，这是一种心灵的美。

　　在我们身边，还有许许多多像环卫工人、像农民工一样，外表上看起来似乎不太美，却用自己的付出为大家不断地创造美的人。他们身上，有一种发自内心的美，那是一种大美，超越了寻常的标准，渗透了人们的内心。因为有了他们，我们的世界变得更美。

　　同学们，让我们用发现的眼睛去寻找身边的美吧，寻找一种藏在心灵的美。也让我们为这种而喝彩！

心灵美的作文篇6

　　有人可能会问什么是美？有人说，美丽是你清新的面孔。也有人说，美丽是患难中一个心心相印的眼神，是饥渴中清凉爽口的一杯茶水，是母亲的'一次抚摸，是朋友的一个拥抱……。

　　而我认为，美在心灵，就像一朵白莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质。自从看了一部电视“美丽无罪”之后，就更疑惑了，美到底是什么？最后我发现了原来“人不在于美与丑，而在于心的善与恶”正如“心灵美，才是真的美”。

　　还记得，几年前我看到了惊人的一幕，一位老奶奶和一位姑娘在吵架。那一次，我和妈妈下城去了，妈妈去换衣服，让我在下面等她，然后就看到一位老奶奶在扫垃圾，一切都那么祥和，我并不在意。可是，突然在那边有吵闹声，我过去看了看，是一位老奶奶和一个年轻的姑娘在吵架，老奶奶用嘶哑的声音温和地对姑娘说:姑娘不要随地吐痰，姑娘听到了便指着老奶奶说:我就随地吐痰里呢能把我怎么样，老奶奶挺直身子说姑娘我以清洁工的名义叫你不要随地吐痰，我还以为火山要爆发了。我屏住呼吸准被迎接灾难，就在火山快爆发时出来一位男子把姑娘拉走，然后老奶奶蹲下身子把痰迹擦干净。然后离开了。在那一刻，我看着老奶奶的背影，才发现老奶奶长得并不高。心灵美，才是真的美。

心灵美的作文篇7

　　雨，淅淅沥沥的下着。我不禁想起了那一幕……

　　那天，狂风怒号，雷公电母也出来捣乱，天顿时变得阴蒙蒙的，不料黄豆般大小的雨宝宝又出来玩了。我正打着心爱的小花伞，走在奔向家的小路上。雨水不断的'打在我的身上，风也加大了起来。仿佛要被卷到天上，身旁一个似乎二年级的小弟弟，快速从我身边跑过，我怕他摔了，便喊道:“车很多，小心点。”谁知他并没有听见，这时，一辆电动车撞到了他，没有同情他，还说:“不长眼睛啊，不看车。”看到没人，便跟没事似的走了，随面走来一个姐姐有自己的新手帕，给小男孩擦伤口，“啊，疼，疼。”那位姐姐用她那温柔的声音说:“不要怕，忍一下，你的家在哪，我送你回家。”小男孩把住址告诉姐姐，两人向男孩家的方向走去……

　　那位姐姐虽然外表不美，但他的心灵更美……

心灵美的作文篇8

　　没不在外表，心灵美才重要。——题记

　　以前，我对美的认识往往在于外表，自从那件事发生后，我对美有了新的看法。

　　那是开学后的一天，上课铃声刚响，老师领着一名同学进到我们班，她身上穿了一件洗的发旧的衬衫，下身穿了一条很土的裤子，老师让他给大家做自我介绍，谁知他一开口：俺叫······

　　他这一开，引得全班哄堂大笑，许多同学都议论他，有的人还叫他土妹，我对他的初次印象，在同学的嘲笑中结束。

　　时间过得真快呀，转眼就要期中考试了，班里的气氛也紧张起来了，一天，老师给我们布置了几道数学题，我们班好几个尖子生绞尽脑汁也想不起来，可他却觉得这道题很简单。我们几个便去请教她，可他给我们讲的有条有理，甚至比老师还清楚，我们一会就明白了。到了期中考试那天，只见他把我每分每秒，认真的`做题。期中考试成绩单公布后，他竟然是我们全级第一，我们纷纷去向他祝贺，并向他伸出大拇指称赞他，以后学霸非你莫属，在课堂上，老师让他说考试的经验，他还用方言说：其实俺没什么经验，只要多做题，别人向你请教问题时，认真的的向别人讲解，这不仅让别人进步，让自己又得到一次巩固······我听对他说这句话时，觉得太有哲理了，如果别人向你请教问题时，我们其实会，但还是推辞，说一些我不会没时间之类的话，而她对待问题却是那么真诚，在往后的日子里，我们有不会的问题都去请教他，他也给我们讲的很清楚，我们也喜欢听他给我们讲解，我们班曾嘲笑过他的学生，也都向他道歉，可他对我们说：他并没把这件事放在心上。再后来的日子里，全班同学都与他和睦相处，以后也没人叫她土妹儿都自豪地称他为博士后。

　　外表美丽的人，心灵不一定美。我们注重的是心灵美。他，原来这么美。

心灵美的作文篇9

　　今天真是光辉的一天，原来森林学校101班要开始选美啦！小兔特别高兴，它是个爱美的小姑娘，每天都要打扮得漂漂亮亮来上学，它美滋滋地想：呵呵，这次“美丽杯”的得主肯定是我！

　　斑马老师给每个同学发了一片小树叶，小兔拿出羽毛笔在树叶纸上认认真真、一笔一划的写上自己的名字，小心翼翼捧着树叶纸交了上去。可是，当斑马老师把每个同学得的票数写在黑板上时，小兔呆住了——它只有1票！而班上最胖的小猪却以12票当选！它有些不屑：哼！一定是小猪私下都和同学们串通好了，所以事情才会这样！

　　小兔去找斑马老师讲理：“老师，明明我才是班上最漂亮的，凭什么小猪会当选？”斑马老师却笑了笑，让它自己观察。

　　“呜……”小松鼠不停的掉着眼泪，它的文具盒被淘气的小猴扔进了泥堆里，脏得不成样，粉红色的布文具盒上面一块湿一块干，有的地方粘着泥巴，有的地方还夹着杂草。同学们都在玩耍，没有注意小松鼠。小猪走过去，一边安慰着小松鼠，一边把文具盒里的笔拿出，又拿去厕所洗洗，它把上面的泥块蹭掉，一点也不害怕脏。紧接着，又打上肥皂，全神贯注的刷着，不一会儿，一个全新的.文具盒出现在了眼前，把文具盒晾好，才回到了座位上，小兔看见了这一幕幕，它明白了斑马老师笑的用意，它也明白了小猪为什么会当选。

　　小兔心里腾升出一种敬畏之情，它羞愧地低下了头。

　　果果的话：心灵美才是最美的境界，只有做一个诚实、善良、乐于助人的人，才会赢得大家的喜爱！

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