精选高一作文集合10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的高一作文10篇，欢迎大家分享。

高一作文 篇1

　　传说，上古时代有一种草，从一颗种子里发芽，到最后开出两朵连纹络都一模一样的花，连枝并蒂，那种花叫做双生花。双生之意——同枯共荣。

　　我大妹妹整整一岁半，可能是由于我小时候营养不良的原因吧，我小学六年级时，四年级的妹妹个头同我一般高了。每天上下学的路上，总会是认识的或不认识的人总会戏谑的问：“这俩丫头是双胞胎吧!那哪个是姐姐呢?”每当这时，我总是低头不语，而妹妹却轻轻的摇头说：“她是我姐姐”然后又怯怯的叫声姐姐，我总是不搭理。一次两次我可以不在意，可次数多了我便不耐烦起来了。又一次碰到这样事后，我终于忍不住了，“以后上学我们分开走，我走前，你走后，听到没有!”她轻轻的点了点头，虽然极不情愿但也没有说什么。其实妹妹的脾气一点也不好，经常在家里使小性子，尤其在爸爸面前，她生爸爸的气时，撅起的嘴可以挂住几个油瓶了，这是后来我给爸爸说的，爸爸听了只是呵呵的笑，然后夸我形容的好。可他终究没有听出我的弦外之音，我的意思是爸爸太溺爱她了，在这个家里她谁都敢顶撞，但从来不会对我发脾气。我也曾纳闷过，但后来慢慢习惯了也就不在意了，随意的呵斥她，使唤她。她也不生气，只是爸爸偶尔站出来训我一两句，“你是姐姐，应该多照顾点妹妹，怎么总是让她跑前跑后的伺候你呢?”每当这时我便在心里埋怨爸爸偏心，一样是他的女儿，他打小就疼妹妹，我心里气不过，便把气撒在了妹妹身上，背着爸爸狠狠的训了她一顿。

　　我上了高中后，一年到头，在家里也待不了几天，每次周六往家里打电话时，接听的人一定先是妹妹，我总是问她有没有想要的，我在县城里买了之后给她捎回去，而她总是在电话那头说：“姐，我什么都有，没什么要的，倒是你，多吃饭，不要啃干馍，你的胃不好，要注意点......”妹妹俨然一副小大人的模样，把妈妈嘱咐的那些话又一字不漏的说给我听，我在电话这头轻笑：“鬼丫头，啥时候比妈还唠叨了，”寥寥数语，我便从中体会到了浓浓的爱，我终于明白爸爸为什么会那么溺爱妹妹了，小时候计划生育催的.紧，妈妈一连生了两个女孩，如果再生第三个会被罚款的，为了给我们生个弟弟，爸爸和妈妈曾一度想要把她送人，但终究不忍心，所以小时妹妹一直过的是东躲西藏的日子，而那些日子，我总是陪在她身边，和她一起与那些人“躲猫猫”。

　　我想爸爸偏爱她应该是他觉得妹妹小时候过得不好，长大了她想弥补，而妹妹对我那么好，大概是因为给她带来阴影的那些日子里还有一个我陪她度过。

　　现在妹妹个头高出我半截了，我有时打趣的问她：“你这么拼命的长是不是想做姐姐了?”她总是“居高临下”的拍拍我的头：“是呀!做了姐姐我就可以照顾你了!”一句话让我的心温暖不已。

　　我想前世我们俩一定是那高崖之畔的一株双生花，前世同枯共荣，今生让我们成为姐妹，一起笑，一起哭，一起幸福，一起长大。

高一作文 篇2

　　题目：回忆自己生活中感受最深的一件事、一个人物、一个场面或一个镜头，讲给同学听。

　　要求：按照口语表达的要求，运用口语表达的一般技巧。

　　活动：按小组，组员轮流讲演；每小组推荐一至二名表达较好的，进行全班讲演。

　　指导：作文是精神产品，反映着作者的思想和感情。因此，任何一篇佳作，都具有独创性。这独创性，可以反映在题材的发掘和思想认识的深刻上，也可以反映在构思、手法和语言的新颖上，但基础则是作者在生活中有自己的独特感受和发现。有了独特的感受和发现，才可能有深刻的思想、新颖的构思、鲜活的形象。所以，有自己的感受和发现，是作文的开始。可以说，没有对生活的真实的感受，就不可能写出个性化的作文。因此，我们要提高对感受与思考生活的认识，增强感受与思考生活的意识。只有这样，我们才能写出个性鲜明的作文。

　　训练感受能力，首先要解决的是感受什么的问题。许多学生都会觉得生活是那样平淡无奇，没有什么值得可感受可写作的素材。其实，生活中什么都可以成为感受的'对象。一个自然的景象，一件实物（如建筑物、实用东西等），一件细微的小事，一个小小的微笑，一丝淡淡的思绪，生活中人们的一句话（哪怕是只言片语），一个细节，一幅图画（包括新旧照片等），一篇文章或文中的一段话、一个句子、一个词语，一个历史人物，一个历史事件，这些都能引起无限遐想，引发某种感受，成为感受对象，甚至成为写作的契机和切入点。并不一定非要什么重大事件、重要人物、精彩场面、奇妙情景才能引发感受，成为感受的关注点。无数写作实践表明，能给人深刻感受的事物往往很平凡，甚至微不足道。关键是要做生活的有心人，随时留意周围的人和事及其带来的种种感受和发现。一位腿部受伤的同学，只能用一只脚走路，教室、寝室都在七楼，就这样每天来来往往，可很少有人去留意，似乎司空见惯，与己无关。但有一位同学注意到了，感受到了这位同学身上表现出来的毅力和精神，在周记中讴歌了这位同学，说出了自己的感受和受到的启发、教育。这就是感受。

　　当然，生活中的感受对象不同，感受的重点和方法也就不同。一般来说，感受对象大致可分为这几类：自然景观、实物、人事、图画、内心世界等。例如对自然景观的感受，重要的是要以审美的态度、审美的目光去感知，在情感的催化下引起审美联想和想象，从而达到对感受对象美的感受和领悟。对实物的感受，则要以科学的态度、现实的目光去感知对象，它需要运用分析、综合、比较、分类等方法去把握对象的特征，并探究对象的因果联系，从而认识这一事物是什么而不是什么，其原因又是什么，由此引发对现实生活的感悟。

　　这里还要强调一点的是，观察与感受是两个完全不同的概念。观察着眼于外界的客观存在，以获取外界信息为主要目的；而感受是由外界事物的影响而产生的一种心理活动，它以观察为前提，是对观察所得深化为内心情感上的体验，是一种内心细腻、微妙的情绪和感情的波动。但两者都要以人的感官作为必要的生理条件。

　　课外练习：

　　1.生活是一本书，一本丰富多彩、酸甜苦辣样样俱全的大书。那里藏有挖之不尽、取之不竭的宝藏。请你仔细回忆你生活中感受最深的一幕，把它记录下来。题目自拟，文体、字数不限。

　　在文末附录上你为什么要选择这段材料？它哪一点打动了你？从中你悟到了一点什么人生哲理？通过这个练习，你对感受生活又有了哪些新的体会和认识？

　　2.许多同学觉得生活很平淡，“三点一线”，没有什么可感受可写作的素材。其实，在我们的校园生活中，同学的一句话、一个眼神，老师的衣着变化，天气的阴晴冷暖变化，课文中的一个精彩词句或插图，等等，都可能引发你的无限感受。关键是你要做生活的有心人，养成细致了解和认识生活的习惯，培养感受和思考生活的意识。请你就课文中的某一幅插图作仔细的观察，用说明的方法写一段文字，客观地把它介绍给读者；然后，仔细回忆一下你在观察中获得了哪些认识和情感体验，感悟到了一点什么，用文字把它记录下来。

　　完成后，请认真比较两文，看看有何异同。请你用理性的文字把这些看法和认识记下来。不必面面俱到，只谈你自己独到的看法。

高一作文 篇3

　　本书讲述的是俩父子之间的互相交流与沟通，一个父亲为了一个儿子的健康成长而付出的一切父爱。同时，在他培养儿子健康成长的过程中，找到了一种人生的乐趣，在书中反映出父亲履行扶养子女的义务，儿子也尽了一点小小的`赡养义务。由于在陪同儿子的同时，父母亲也享受到了子女带给他们在精神上的慰藉与快乐。还反映出想使父母与子女之间的相互交流、沟通与了解就要放开子女，让他们自由，拥有一片属于自己的空间，父母还必须扮演子女同龄的朋友，不要让子女心里造成一道难与父母交流与沟通的隔墙。

　　因此，我现在多么地想变成影片里的“大头儿子”，想让一个“小头爸爸”来和我交流与沟通，想让父母多了解我，我也想多了解他们一些。可能吗？父母亲总是或不让我靠近他们，我只能在内心深处大喊：“爸，让我靠近您……。”可能，造成这个原因大概是“经济问题吧！” 从小，由于家境十分地贫穷，连温饱都有问题了那敢享受生活呢？父母亲就决定迁移到另一个县市生活可能会好些。刚下决定我家就搬迁，而当时我却还在读小学三年级不能及时的转学而留在了奶奶身边。自打那以后，生活却比以前好了许多。但我不愿呆在奶奶身边。因为我毕竟还很小，整天哭着鼻子要父母亲。可奶奶终究不让我去父母亲身边，真不知道他们是怎么想的，有谁了解我思念家人的幼小心灵呢？这样一住就6年，直到现在我仍没有实现我的小小心愿而现在呢又为了自己的理想四处奔波，远远的离开父母来到这里求学，只能放假才回一次家。想起来没有几天和父母呆过并且没有帮过他们做任何弱小事。我真的很想做点事孝孝他们。可是，我能吗？父亲总让留在外面闯一闯，锻炼、锻炼独立能力等不让我靠近他。有时，哭着打电话要求回家还是拒绝在门外，还说“现在你也长大了不能整天躲在我的翅膀下遮风档雨吧！以后的路是你一个人走下去的不是我们帮助走。因此，你要多锻炼，坚强走下去我会一直支持着你。”可是，我想留在您身边。 爸，叫我回来吧！让我靠近您……。

　　爸，这样做是对我好。但总不能把我排外吧！有时，把我留住您身边好吗？让我靠近您、了解您……。

高一作文 篇4

　　我总会在春夏秋冬看几眼窗户。不，也许是看窗户外的景色。

　　春天。当我还在睡蒙时候，窗户外的小鸟叫醒了我，看来窗户叫来的小鸟。我打开窗户，闻一闻春天的气息。窗户上的水蒸气画出了笑脸。那或许是什么，我也不知道。每到春天，窗户上就像种了种子一样，有许多植物爬上来，一番春天景色，让我很欣慰。难道春天喜欢窗户吗？

　　夏天。炎炎夏日，晒着。窗户偷走了阳光，带走了热。把屋里的被子晒的温温暖暖的。窗户似乎喜欢热，他让熏熏的风打开自己的心。顿时，房间里阳光四射，外面的蝉的歌声在房子里来回碰撞。每到夏天，窗户似乎有汗，在窗户都能摸到许多的水，那是什么？是泼出来的水，还是大自然送给它的吗？当夏天下起了雨，窗户就会唱歌，滴滴答答，滴滴答答……可爱温柔的歌声，很动听。我很奇怪，难道窗户很喜欢夏天？

　　秋天。秋风绵绵，不，或许是秋雨绵绵。或许是秋风秋雨的结合，它们一起和窗户玩耍，把窗户玩的晕头转向。窗户有时拍了拍手，这是意识着玩的好开心吗？窗户以前的叶子朋友，都聚集在它的面前，它们有的已经黄了，有的黄里透绿，有的已经枯了……它们说：“我们要走了……”窗户又拍了拍手，看来是舍不得送别它们。也许窗户不喜欢秋天。他很久都没有打开自己的心了。

　　冬天。鹅毛般的雪下着，外面一切都是白的。窗户也许是想念那些大自然朋友，他又打开自己的心，让冬风冬雪冻着。冬天也许是心疼它，一会儿，雪不下了，太阳光芒微弱的照着大地。他心中的悲凉被太阳晒得无比温暖。我喜欢这个窗户，我更是心疼它，我关上了它的心，不让它永远的处于悲伤的地带。我不知道窗户喜不喜欢冬天，我只知道，冬天是带来悲凉的`季节。

　　春天到了，春天走了，夏天来了，夏天走了……窗户就一直保持这样的情况，窗户会继续保持年轻吗？有一天，那个房间的窗户，永远消失在我的身边了。对，我搬家了。那个房子也没有拆。每到散步的时候，我就会来到那个房子，望瞭望我那个房间的窗户，那个窗户还是打开了他的心，接受的悲凉伤心的心理。

　　窗户是一种很普通的家具，但是它也有心，它的心有时受到悲凉，有时受到温暖，有时受到快乐，有时……已经没有有时了。

　　这个窗户，它老了。这个窗户陪伴了我五年，对，从四岁开始。离开了我三年。每当我来到那个房子的时候，都会望瞭望那个房间的窗户。这一天，这个窗户彻底的老了，木头和玻璃都已经破旧，我想，它的心一定没有旧。

　　这个窗户依然重复着往年的情况。

高一作文 篇5

　　别再说沉默是金。沉默未必是金。即使是金子，闲置久了，也会蒙尘落垢，何况人呢？别让沉默的铅云再次恣意挤压你的性情。

　　风一旦沉默，就没有抖荡的思想；雷一旦沉默，闪电只是虚无的幻影；小溪一旦沉默，就会让冰茬儿贴上冬的封条。人生路口的每一个驿站，你都要有自己的发言。

　　树是沉默的， 轻风一来，就有绿叶婆娑的絮语；山是沉默的，但它草你着渴望燃烧与冶炼的腹稿，等待掘进机浑厚的演讲。

　　你的话语应该是一缕富有早春气息的.柔风，弥合朋友间人为的间隙；你的表白应该是暴烈的豆荚，阐述绿色的构想和金色的成熟；你的辩答，应该是原则的盾牌，谈判桌上的唇枪舌剑；你的呐喊，应该是 仰仗正义的力量，一腔热血澎湃的春汛潮水。

　　心灵遭到扭曲时不能沉默，真理遭到践踏时不能沉默，甜歌烈酒燃起豪情时不能沉默。在色彩纷呈、波涌跌宕的时代,过分的沉默是肤浅，是另一种世故。生活中即使有短暂的沉默，也该是运筹帷幄的忍耐，而不是一味的待在钢筋混凝土构筑的司令部里。

　　沉默未必是金，该说就说，当歌则歌；该笑就笑，当哭则哭。人沉默久了，就会变成一尊木那的石雕，但它不是罗丹的“思想者”。沉默未必是金，我们理应敞开心扉表述自己，少一些隐晦，多一些袒露。太阳蒙蔽自己，把自己躲进云层；岛屿显现自己，把自己露出海面。而我们也只有在挣脱一层层自我束缚后才能实现自我的超越！

高一作文 篇6

　　在如今这发展迅猛的21世纪中，计算机的运用已经成为生活中必不可少的一部分。他们有着比人类更加聪明的头脑，却没有一颗跳动着的心。

　　人工智能的存在，为科技发展打下了基础，为生活娱乐提供便利。因为有了人工智能，才会出现如机器人、无人机等新颖的高科技;因为有了人工智能，生活中的购物、外卖不出门，手机订购，稍许等待就可以等得到你想要的东西;因为有了人工智能，在家里，地铁里，商场里人们随时随地的不在刷着微博，看着小说，聊着天。

　　尺有所短，寸有所长，人工智能的出现同时也存在着弊端。你是否试想过，在家的时候，窗外就有一台无人机这对着你，这种被人盯着的感觉是否会好受?出门在外看到别人都插着耳机，低头看着手机，你不会感到心寒吗?人与人之间的交流仅仅就只是几句“你好，对不起，谢谢吗?”更有青少年沉迷于网络游戏，父母劝阻，效果却背道而驰，导致许多媒体上所曝光的，因游戏而发生的惨案。

　　记得在刚开学时的《开学第一课》里，里面就有这么精彩的一幕：郎朗对战机器人。刚开始我表示很吃惊：这有什么好比的，比手速的话，肯定是计算机快，比弹的好坏，也没有这个必要，毕竟音调都是一样的。郎朗上台后，主持人令其辨别屏幕后方来自国外的机器人和一个小男孩儿的钢琴声。高山流水般的琴声涌入耳朵，时而欢乐，时而悲伤，时而明快，时而缓慢，一音一调拨动人的心弦。琴声戛然而止，郎朗自信一扬嘴角，冷静地指向屏幕右方：“这个不是人工智能。”屏幕缓缓打开，只见屏幕后方的人真的是小男孩。大家先是鼓掌，后是疑惑，我也纳闷，听起来都是一样的。后来朗朗说，因为人的琴声是带着感情的，而不是把它正确的弹出来。后来朗朗与机器人共同合作了一曲，让人感触很大。音乐还是一如既往的`动听，拨动人的心弦，让人仿佛身临其境。唯一不同的就是朗朗的面部表情十分丰富，随着音乐的不同表情也随之变化，或喜或悲，或忧或怒，仿佛在用表情来诉说着作者的心情，用生命在演奏，这是对作品，对作者的尊敬，以及怀揣着的一颗多愁善感、跌宕起伏的心。镜头切换后，另一边的机器人只有咧嘴大笑的表情，丝毫没有人情味儿。

　　论速度，人类可能比不上他们，论智力，人类可能也敌不过他们。但人类却有一颗同情心，一颗爱心，一颗恒心，一颗感恩之心……人类有着亲情，爱情，友情。但人工智能却连一颗心都没有吧!人类有着与机器人不一样的价值观，人类制造了他们，就不应该任他们摆布，我们应该学会控制他们，更应该学会控制自己。但现在的许多年轻人总是沉迷于网络，又或者是被他们公式化，格式化的逻辑所影响，变得没有了人性、人情味，对于这一社会现象，我们还能袖手旁观吗?

　　雁过无迹，岁月无声，我们的青春还未结束，为了让自己不后悔请不要被人工智能所控制。因为我们是人，有着自己的处事方式，有着一颗炽热滚烫的心，一颗跳动着的心，一颗与人工智能不一样的心。

高一作文 篇7

　　早晨，为了在院子里占到一席晾衣之地，小王的妻子早早地洗好了衣服。

　　那时，小王还在睡觉，妻子没闲着，又上楼干起了家务事。她把地拖得干干净净，之后，又开始擦窗。不久，小王起床，洗脸，刷牙，忙乱地吃了点泡饭，准备下楼推车上班去……

　　就在小王下楼的时候，妻子突然有口痰上来了，吐在屋里？

　　望着拖得锃亮的地板，她不忍，她犹豫了一下，向窗外看了看，见没人，就吐了下去，然后又忙不迭地缩回了头。

　　小王呢，推起自行车准备走，突然发现车座上沾着一团白白的东西，仔细一看，原来是一口痰。小王是个知识分子，很有涵养，所以也不动怒，动怒是要犯嗔戒的。于是，随手抓起晾衣绳上的一只袜子，抹掉了车座上的那口痰。

　　中午回来的时候，小王对妻子说：“今天真倒霉，连车子都跟我过不去！”妻子也没大在意。

　　下午太阳搓着眼睛，准备躲进云层美美睡一顿，小王妻子看到阳光晒不到了，就下楼去收衣服。

　　拿起袜子，突然感觉摸袜子的时候有点不对劲，怎么袜子滑腻腻的呢？仔细一看，发现袜子上面有一团粘稠的东西，是痰！

　　小王的妻子顿时上气，张开她的樱桃小嘴，破口大骂起来。别看她嘴小，骂得倒也如同滔滔江水绵绵不绝：“是哪个瞎了狗眼？是哪个没爹娘养的？那么农民，那么没素质，没看见这袜子是干净的吗……”正在洗澡的`小王听到了妻子的泼骂声。

　　小王穿好衣服，下楼推了推妻子的胳膊，轻声说：“别骂了，是我，不知是哪个缺德鬼把痰吐到我的车上。”

　　小王的妻子抬头一看，只见自家的窗沿上还沾着一星闪闪发亮的黏糊糊的东西。

　　窗外的一切，都被对门的退休老师看在眼里，她长叹了一声：“唉……现在的人啊”……就关上了门窗。

高一作文 篇8

　　金黄的九月。那个阳光明媚的下午，我第一次走进他的琴房。一张干净整洁的小方桌，一把小巧的靠背椅倚在墙角，一个盛着几支竹笛的笛包半开着，斜阳从一角滑落，落在窗棂边上，映亮了房间。

　　那是我一生中第一次触碰到竹笛，光滑的笛身令我爱不释手，由此开始了漫长的学笛路。

　　好奇与激情总随着时光一点点流失。进入初中后，学业比小学繁杂了些，加之对竹笛已心生厌倦，它被我冷落的次数越来越多。

　　笛包摆在房门前的那个墙角。每次进门，总有种想要刻意错过它的念头。每到上课前，才将它取出敷衍几遍。

　　老师说，市里有一个比赛，想让我去试试。这是学笛三年来，我所碰到的第一次重大比赛，可不知为何，只是点点头，“哦”了一声，心中泛不起一丝涟漪。

　　对于比赛，我似乎无动于衷，依然是照常敷衍，课前练习，课上交差，光等着比赛一天天临近。

　　可真当那天到来，我却又紧张起来。当我站到台前，面对三位冷若冰霜的评委的那一刻，我能清楚地听到自己加速的心跳。

　　当我好不容易吹完的那一刻，眼眶不自觉地红了。这是我人生中第一次品尝到如此辛酸的失败的滋味——还未得知结果便确信自己失败了。我看到评委的无动于衷，我看到身后候考的那几位有的低垂着头，有的和我一般蹙着眉，还有几位强忍着笑意。我看到窗外几位等候着的`家长空洞冷漠的眼神……

　　结果是不出我所料的。一个礼拜后的那个下午，阴雨绵绵，我甚至不敢推开琴房的门。

　　我低着头，不敢望向他，他却将一只温暖的大手搭到我的肩头。“没事，权当错过了一次机会，下次，可不能再错过。”

　　为了不让这一次的错过成为永远的过错，我必须振作起来。俗话说，“拳不离手，曲不离口”，于是接下来的日子，我总是天天练习那首带给我伤痛的曲子。双吐，三吐，飞指，换气……我甚至练到关节都隐隐地酸痛、肿胀，但想到上次的错过，又不禁从热水中抽出手指，咬牙坚持。

　　这一次，我没再错过。

　　第二年的“星星火炬”杯，我一路杀到省赛。站在大厅中，还是一年前熟悉的那首《深秋叙》。一曲奏罢，我看到评委嘴角闪过的那抹微笑，我看到身后的几位选手和家长为我鼓掌，我看到窗外九月金黄的暖阳。

　　那一刻，我成功了。

　　“错过，是为了不再错过。”口中轻喃。但身旁这些熟悉而陌生的面孔，又有谁懂呢？

高一作文 篇9

　　不知不觉间，冬天就已过去了一大半，令人满怀希望的春天正迈着轻盈的脚步渐渐逼近，好在在寒冬腊月间，有一个名为春节的节日，给银装素裹的大地带来了欢声笑语

　　新年，这个总被人予以喜庆和美好的节日，承载着人们的思念与团圆，悄悄地来到我们的跟前。每逢新年，街上总是一片红灯笼，硬是将这带有棱角的寒冬磨成了一个晶莹剔透的钻石，流光溢彩。或许是我的性格所使，那些祝福的话语总是在舌尖打圈圈，说不出来。

　　而今年，我想在这里说出我一直以来的祝福，祝福我的同学，我的`老师，我的家人，和那些关心我的人。

　　对于我的父母，我总是有种愧疚感，因为我总是一味的索取，从未回报他们什么，我有时会深感无力，因为我只能眼睁睁的看着父亲的黑发中长出几根不易觉察的银丝，母亲的芊芊玉手被磨出一个又一个的老茧。可我只能在一旁看着岁月在他们的眉间脸颊留下一道又一道不可泯灭的痕迹。我希望，时光不要那么残酷，请宽容的对待他们。

　　我自认为，我的朋友们是我偷来的幸福，无论我们怎样争吵，怎样冷战，总会兜兜转转和平解决，他们包容我的任性，我的恶劣，我的无理取闹。但是他们从未离开过我，每当我深陷泥潭的时候，他们永远都在我的身后，默默地给我支持。我希望，他们能在新的一年中拥有更多的快乐，愿世间的乌云都自觉地远离他们。

　　我的老师们，应该是我最难以忘记的人。因为她们对我来说，既是老师，又是朋友，我们是一种单纯而又复杂的关系。上了九年级，我总是被老师批评，不是成绩下降，就是体育不好。也许就是她们的训斥使我越来越优秀，逐渐成长。还记得前几个月，我总是因病请假，老师们就体贴的询问我的病情，让同学帮我补课。那时，我很幸福。新年将至，老师们，我们在一起的时间不多了，临近毕业，只是我最后一次给您们祝福了，愿你们身体健康，能用自己的一身才华继续你们的教书育人。

　　我的愿望还有好多，但我并不贪心，我只愿，那些爱我的人能得到属于他们自己的爱，能够，一切安好。

高一作文 篇10

　　雨后的天空显得很澄净，干净的蓝映着纯白的云，就那样安静地一点点流散着时光。一方斜阳铺成诗笺，轻轻落在布满了青苔的围墙上，似乎在听那古旧的围墙讲关于“时光”的故事。我伸手抚上斑驳的围墙，仿佛看到时光斑驳的脸。

　　塞着耳机，淡淡的歌声清晰地传进耳朵：小桥流水的人家，映成一幅画。孩童追逐着晚霞，还不肯回家……才发现，昔日翘着短发的玩童，追逐时光，已长成少年。坐在教室里，揉揉酸涩的双眼，看窗外飞鸟掠过天空，自由地去吼叫发泄它的青春。窗内的少年们羡慕着，重又戴上眼镜，看向布满了白色笔迹的黑板，为自己的未来继续努力奋斗，去为自己争取一片自由翱翔的天空。

　　有时，偷闲发呆，几丝游戏的风追随时光匆匆的脚步，穿过操场上松树枝间的缝隙，不知道去了哪里。春日湛蓝的天空，没有一丝点缀，空旷地让人不知所措。无意识地动动指头，想要牵一只风筝，去放飞蓝天，却终究不能。因为风筝线的那端系着“童年”，长大的少年只有在青苔慢慢覆盖小时玩耍过的围墙时，划动笔头，书写着自己的未来。

　　习惯了坐在灯下，与一道道晦涩的习题较劲。孤单的'影子拓印在水泥地上，渐渐地，夜深了。闪烁的星星看着随时光成长的少年，不知它们有没有想起，在小时候，生活在乡下的小木屋，那里可以聚拢满天星辰。记忆的风吹醒屋外的夜色，少年合上书本，拉开窗帘，闪烁不定的眼眸望向星空，想起坐在门槛上数星星的岁月。

　　落日的余晖温暖了天边的晚霞，整个天际透着橙色的光，映红了天空中飘飞的柳絮。抬眼望着漫天日色，才明白，当时光如被青苔点点覆盖的古旧的围墙一样覆上斑斑痕迹时，我们长大了。那充满童趣的岁月离我们远了，默默停留在被时光搁浅的一隅。而我们，不由自主地跟着时光那一步一秒的步伐，渐行渐远，走向已伸手可触的未来。

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