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【精华】初三校园作文集合十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的初三校园作文10篇,欢迎大家分享。
初三校园作文 篇1
在我的校园里,尽管每天学习繁重,十分辛苦,但我们在辛苦中也会有欢乐。
在初三刚来的时候,我们感受到了来自学习上前所未有的压力,每天又比以前少睡了快有一个小时的时间,各科的作业能够积起一座山。没有了社团活动,取消了不中考的的科目的课,好像自己被拉进了一个无底黑洞,习题永远“取之不尽”。记得有一次班中的一位女同学写作业,大概是因为作业太多,实在是写不完,所以他写的写的便哭了起来,尽管眼泪从没停下来过,丹特的手也一直没有停下来过,这样一直持续到她写完了作业才停了下来。
记得初三刚来学校的时候,新的历史老师进门时总是凶巴巴的,走到我们班门口时总是能听到她那沉重的脚步,数学老师对班中成绩较差的.同学说的“不蒸馒头争口气啊!”时刻停留在我们的脑海中。
到了初三的第一个月后,又迎来了令人“难忘”的月考,当我们拿到了成绩之后,我们终于得到了满意的答案,虽然平均分依然没有其他班的分高,但考出的效果却和以前的截然不同,各科老师都认为我们班的风气和习惯规范了很多,历史老师的脚步不再那么沉重,数学老师的嘴里终于出了一句“真的改变了很多。”就连我们号称病号最多的班也在运动会上拿到很多名次。
在初三刚来的一个月的时间里,我们真正成长了很多,这些都是我们艰苦奋斗后得到的甜蜜的果实。也让我们深刻的体会到了一个道理:辛苦与成果成正比,天上永远不会掉馅饼。
初三校园作文 篇2
我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校,之所以有这所学校还真有点故事,市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的,后来因我们旧学校设施简陋,所以改建为学校了,而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。
那天各班组织学生在九点以前静候在教室里,走读生们的脸上流露着搬入新环境的喜庆,而我们住宿生却在愁眉苦脸的一旁等待着家长的到来。先是一班的同学们站好队由班主任及任课老师的带领下向新学校走去。而我们的心也无时无刻不悬着,怕我们走之前家长没有来,怕我们走之后家长来了却找不到我们,这时三班已经开始更进了,心里很迷乱的感觉。正在这时才发现学校门口有人影在往学校里面闯,老远就看见了那人就是母亲,我赶忙跑过去把母亲拉进了宿舍,我都不知道是该怎么办。就只能叫母亲在宿舍里等我回来,而我回到了教室和大家一起向新学校出发了。
当我们来到新学校时各班都站在校园里等候着,最后一个班终于到了,高分贝的.喇叭是校长在为新校园的建设做陈述,我们都在等待着学长的一句解散,好叫我们亲身体验一下新校园的不同气息,过了一个多小时总算等到了,我们以迫不及待的速度在教学楼上游走着,洋溢着喜悦和快乐,却忘记了母亲还在旧学校等候着,临近中午时生活老师才叫我们住宿生去把生活用品拿过来,这次想起了妈妈还在宿舍里,我没来得及再多看一眼新学校就没命的往旧学校跑去
当我扶着宿舍门喘气的时候发现母亲不在了,我真的很着急,这可是县城,母亲来自乡下对这里并不熟,这可怎么办呢我跌跌撞撞的向校门口跑去,刚到校门口就看见母亲拎着一些东西走过来,我跑过去迎着母亲,原来母亲看我们宿舍太脏了,出去买了一把笤帚,顺便买了一袋酿皮给我吃,怪不得我进去的时候发现宿舍从没那么干净过,我抱着母亲在哭,哭的不只是为了一把扫帚,一袋酿皮,还因为母亲她知道今天搬迁会有很多老师穿的很时尚,以至于学生们都换上平时不穿的衣服,母亲是怕给我丢脸,是怕我在学校受别人的欺负,小看我。所以母亲躲在宿舍里等候着人们都走完了才出来给我买东西的。
父爱如山,我相信母爱比山更叫人觉得伟大,我永远都不会忘记这一天,这新学校的第一天,一位只为自己的儿子搬床铺而又怕给儿子丢脸的母亲在这天洒了泪,而我也不会叫今天的泪白流,我会以最优秀的成绩报答父母!
初三校园作文 篇3
春天已经走进了我们的生活。我们也听到了它的走路声,听到了它的歌声。听,不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱;蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀,小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。
除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外,校园里更处处充满了我们响亮的歌声。
伴随着学校的大喇叭播放的音乐,我们唱着好听的.歌曲带着愉悦的心情走进校园,开始一天美好的校园生活。
从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬,让我们看到了校园的一年四季,让我们听到了校园中的欢声笑语。
不知大家是否还记得那次家长会。当时,我们刚刚换了新班主任,为了更好地让家长了解同学们在学校的表现,我们准备了一场“特殊”的家长会。
班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。为了准备这一项,我们利用了音乐课与班会甚至大课间。那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。它不婉转但是充满感情,它不动人却干净响亮。那时,正值鸟儿飞往南方。鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足,为我们伴奏。马上要开家长会的那个下午,我们进行了最后一次彩排。大家从最初的乱唱一气到现在的默契十分,预示着第二天的精彩呈现。时间总是不停歇的,它加快了步伐,好似怕来不及到校园中听一听我们的歌声。在家长会上,我们全班同学放声歌唱或许被许多家长已经忘记,但是,我们记住了,知行讲堂记住了,校园也记住了。它被载入了校园歌声的大集体中。
现在,每天早上随着音乐走进校园,课前一支歌,已经成了习惯。在热闹的校园里,有时候也特别安静。静静地站在校园中,你或许不止听到这些声音。静下心来,你可以听到鸟儿歌声的动听,你可以听到树叶的沙沙响声,你更可以听到风带来的春天的气息与春天的脚步声。
校园中的歌声有很多,你注意到了吗?静静地倾听校园的歌声,我们做到了吗?
初三校园作文 篇4
“哈哈哈!他长得好‘帅’啊!”我笑着对朋友说。“他长得好像郭富城。”我朋友笑着说。我们正在讨论校园的一位清洁工。这时老师过来说:“你这孩子,别人为这个学校付出了多少辛酸,你知道吗?那么不懂事,还有他能拿着他那烂了的扫把整座学校打扫得干干净净,你能吗?你能有这么好的学习环境也离不开他。”听了老师的这番话,我感到无地自容,同时也陷入了深思……
这位清洁工呢,他高高的,瘦瘦的,脸上的胡须已是黑白相间,手里拿着一把烂掉的扫把,看上去给人一种历经沧桑的感觉。
每天早晨,我都会早早就起来看书,而且都会有雾,每当这个时候我总会看见雾里模模糊糊有个人影在晃来晃去,而且那人手里好像还着什么东西,以前没有琢磨是谁,但经老师上次那么一说,我就明白了,那个人就是我们的校园清洁工。
记得一次刮大风,那风是相当大,把学园里的.树的树叶全都刮到了地上,只见一个人在风里来来回回,我一下子就知道那就我们的清洁工,他手里仍然拿着那把烂掉的扫把。顿时,我开始痛恨那风,为什么那风会如此残忍?但我们的清洁工却毫无怨言的在那里打扫着,打扫着……
啊!我们校园的支柱啊!我很难想象这学校没有你将会是怎样的?我也不敢想象。你跟你那烂掉的扫把为我们的付出了多少啊!感谢你,我们的支柱。
初三校园作文 篇5
任记得两年前落叶飞舞的模样——题记
走在校园的林荫道上,抬头望枝上的叶,尖端已经泛黄。听着两耳旁雨水击打叶片沙沙作响,愈来愈密,愈来愈响。而我却无心持伞,任由它打在我的身上,渴望它发出声响。因为我知道,交响乐已达高潮。那紧张的音符不断地被击打,一个个可爱地跳动在地上叶上,我的身体上,我的心上。原来,我一直是这只交响乐的一部分,这使我心激昂。不管衣服已经湿透,偏要在这交响乐中徜徉。
走在校园的林荫道上,正如两年前我踏入中学的步伐,同秋雨一同升华。如今再听到这雨声击打的交响乐,心情却不再那么轻快。这激昂的交响乐,告诉我要再多欣赏,欣赏校园中的景色,因为在接下来的一年里,我再踏上同样的林荫道,只会匆匆忙忙。在这秋雨声中,我被推进了另一扇大门。它通向一个新的阶段,激昂的交响乐提醒我必须要加快脚步,冲向前方。这秋雨的交响乐的'确已达高潮,可前方的音符是否能继续激昂?秋风不说话,秋雨也不言语,只是继续在叶片上沙沙作响。
我明白了,它并不是没有做出回答,而是我的问法不够恰当。未来的音符,秋风不知道,秋雨也不知道。因为我不仅仅是这交响乐的一个音符而是它的整个乐章。前方的音符如何还要取决于我的前方。原来这首交响乐只为我一人独奏,也只有我一人独奏。我抑它也抑,我扬它也扬。我希望听到乐曲的激昂,不希望这雄伟的高潮停息,所以,我将自己推进了另一扇大门,而不是被秋雨所迫。在这门之后,我有了新的灵感,知道了这乐章应该如何谱写,使高潮永远激昂。
我谱写乐章,在演奏中指挥,在演奏中演奏。似乎已经可以听到在前方,乐曲仍然嘹亮。
初三校园作文 篇6
校园,承载着我们童年时美好的记忆。走进校园,仿佛昨天刚刚离开小学,现在就已经快要离开初中了。回想这两年的生活,似乎是那样的平淡无奇,而到了现在才发现,每一天都有它自己的独特。
日复一日,年复一年,时光流逝不复返。我们在校园中经过了两个春夏秋冬,在校园里不知留下了多少回忆。似乎每一个角落都有属于自己的故事,和每一个同学之间都有深厚的友谊,每一个老师都给了我们不同的教诲。一个校园中,承载了多少人的回忆?答案是无数的。每一个来到这里的人,都有无数个在这里发生的故事。一个故事,便是一个美好的回忆。
不知道在几年后,我们是否会像现在忘记小学一样忘记初中生活。不知道在几年后,我们能否回到校园,找回我们美好的回忆。回忆,是人生中最美好的记忆,而人生中最美好的记忆,莫过于在学校的时光了。每天虽然任务繁多,却无需为衣食担忧。似乎除了学习便是玩乐。即使学习任务再多,时间再长,也能有空余的时间聊天,说笑。在以前,总觉得上学很无聊却不知上学的每一天都将是美好的回忆,但长大后的.每一天几乎都只有记忆。现在回想过去的两年,再对比小学的时光,才知道回忆越来越少,记忆越来越多。以前多么向往的长大,独立,现在看来还不如每天都像期末复习一样,即使再忙,也能与同学聊天。
我的校园中,有太多美好的回忆。而现在,我们不光要回忆过去,更好努力学习,为想来创造无数美好的回忆。
初三校园作文 篇7
我们班是学校的重点班。学生个个都是尖子生,老师个个都是精英。 因为身处重点班,所以我们处处受到“优待”。植树节那天,学校交给我们全年级的学生去郊外种一百棵树的任务。大家欢呼雀跃,终于可以去郊游啦!谁料班主任悄无声息地出现在门口,全班顿时鸦雀无声。“吵什么?还像个重点班的样子吗?在讨论植树的事吧?其实没必要去那么多人。”班主任推了推眼镜,我们的心“咯噔”一沉,糟糕,郊游计划恐怕要泡汤了!果然,班主任微笑着继续补充:“我跟校长申请过了,他同意让我们班不参加这次义务植树活动了,你们安心自习,我抽空给你们补补物理。”“啊?唉”大家都泄了气。“啊什么?你们是重点班的学生,怎么能和其他班一样?”班主任硬邦邦地扔下这句话就走了。班里先前的欢乐气氛荡然无存。我们眼巴巴地看着别班同学兴高采烈地走出校门,又眼巴巴地看着他们回来,有人拉住一个大汗淋漓的同学问道:“怎么样?好玩吗?”“那还用说,真带劲!咦,你们没去?”“人家是
重点班的,一心只读圣贤书!”别班的一个同学用讥讽的语气“解释”道,我们只好苦笑。 接下来的电影活动,全校又只有我们班没参加。用班主任的话说就是:“重点班的学生还有闲心看电影?还是好好复习功课吧!”难道重点班的学生每天只能捧着课本“诵经”?别班的`同学谈论足球、新闻、明星时,我们只能在一旁听着,一句话都插不上,因为这些内容我们几乎闻所未闻。 因为我们是重点班的学生,所以经常“开小灶”。
化学老师常常利用课外活动时间给我们补课,英语老师自作主张地把音乐课改成了英语课,班主任也利用班会课来给我们补物理资料室的管理员每天都为我们打印练习卷子,班主任不辞劳苦地往返于一楼和六楼之间,为我们抱来一摞摞散发着油墨香味的试卷,“马上要考试了,你们必须在一周之内做完这些卷子,下周讲评!” 一天,班长宣布:“班主任今早去市里开会。”“开会?那就是说物理课不上啦?哇!物理课后是体育课,我们可以轻松两节课!”班里顿时掌声雷动,别班纷纷侧目:“重点班的同学也有这么疯狂的时候?”上物理课时,班主任果然没出现,可物理科代表却大摇大摆地走上讲台:“同学们,今天老师虽然不在,但他昨天给了我一份备课资料,让我给大家上这节课。”什么?昨天于是,我们只好耐着性子听科代表讲课。幸亏下节课是体育课,我们可以彻底地放松一下了,可是天有不测风云,铃声一响,物理科代表又出现在讲台上:“同学们,老师说我只讲一节课恐怕效果不佳,为了以防万一,他让我再上一节课,巩固巩固!”我们差点跌下板凳。 唉,如今我们总算过五关斩六将通过了统考,马上就可以放假了!忙了一学期,终于可以休息一下了。谁知我们亲爱的班主任又宣布了一个决定:“我决定先下手为强,这个假期给你们补补课,提前学学下学期的知识。” 湖北襄阳市襄城区运动路75号 点评 同是写学习压力,本文却不落俗套而又立意新颖。作者撷取了校园生活中的几件小事,淋漓尽致地展现了重点班学生受到的“特殊待遇”。文中的语言、神态描写生动真实,眼巴巴地看着其他班的同学参加植树活动,听说体育课要改上物理课时“差点跌下板凳”等场景既表现了作者的无奈,又让人忍俊不禁。通过文章,作者表达了自己渴望自由、渴望老师理解的心声。
初三校园作文 篇8
初三的第一次期中考试刚刚过去,蓦然回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回.还没来得及数清身后那串歪扭而零乱的脚印,一年的尾声又将来到,新的一年又在向我招手——十一月的钟声已敲响!哎!!!"光阴似箭,日月如梭"步入初三已经两个月了!
还记得刚进入初三的时候,老师语重心长的对我们说:"今年宁可多掉几斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校长也对我们班寄以重望.家长更是比我们还紧张.在一层层的压力下,原本不紧张的我们也……
初三,对于这个词我们有几分激动几分欣喜,还有几许迷茫几许恐惑.初三,没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏,初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动!若要用颜色来形容初三与儿时的差别,那么儿时是五光十色的,而初三则是黑白的!
初三到了,一切"干扰"是不是应该静静的走开?我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海?
在初三,我们成熟了许多,懂事了许多."初三"你既让我感到自豪又让我感到沉重,你让我猛然清醒——懂得了学习的`重要.我对你的感情十分复杂:是感谢还是抱怨!我毅然选择"感谢",初三校园生活作文。
"初三"你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现,六月的战鼓已经打响,吹起了最后冲刺的集结号!
加油!现在就行动起来,去争取那属于你的美好明天!
铃响恋恋不舍钻出被窝
洗脸刷牙慢慢地磨
做操力不从心懒懒做
早餐冲得与箭差不多
上午的课度日如年地熬过
中午电话粥煮了一大锅
午睡太香一阵子就过
中午电话粥煮了一大锅
午睡太香一阵子就过
还有时间教室里的电视机前坐
自修先把作业草草做
接着继续下一回解说
随着故事情节喜怒哀乐
下了自修又觉肚子饿
小卖部去饼干鲜橙多
该睡觉了把梦做
一天好像没什么收获
初三校园作文 篇9
住在校园里的春,即使到金风送爽、霜林染醉的时候,即使到了大雪漫天,一片琼瑶的时候也会永留心中。——题记
秋天降临,校园花事渐衰,老师让我们在紧张的期中考试后,走走校园的角角落落,去放飞一下心灵。
阵阵冷风吹过,绿油油的杂草失去了往常的活力,显出疲惫的样子。枯黄的树叶儿,畏惧了,憔悴了,成片成片的随风逝去了。梧桐树光秃秃的树干,干瘪的树皮演绎出一棵树经历的沧桑,前几天还开得像锦绣一样的广玉兰,也英雄白头,美人垂暮。大雁归去,正做着最后的告别。
校园的景色,颇有“枯藤老树昏鸦”的滋味儿。
但是人们心头的春,在悄然生发欣欣向荣。
我漫步在环校路上,四周一片寂静,只是偶有尖锐的虫鸣划破寂静的夜空。秋日残虫的悲鸣,令人不寒而栗。夜深了,地面透着深秋的寒意,夜色显得更加僵硬和沉重。蓦地,凝固的黑却透出了一点亮光,那是从宿舍的窗户里流出来的。我心里一愣,仿佛有了透视的能力。我看见一位年老的教师在伏案苦写。笔尖飞速的在纸上波澜不惊的划过,我想他也许在备课,努力搜索自己的知识宝库,不遗余力地为学生传授经验,总结教训;他也有可能在写课堂总结找出课堂的优点,发现课堂的不足并寻求改正的办法;他或许在批改作业,思考怎么才能帮学生改正错题。他应该在做班会安排,考虑班上存在的问题及整顿的办法。只见他神情专注,一会儿面露欣悦之色,一会儿又写满激动之情,一会儿又呈现愁苦之态。他的身影好似镌刻在深重的黑夜中,在黑色的帷幕里演绎了这一幕幕生动感人的情境。
怀着敬畏的心,我踱回教室,许多同学已经开始写作,有的同学看书寻找灵感,写作的同学或笑或颦,已然完全忘记了世界万物,完全融入到写作当中去了。还有些在钻研难题的同学一丝不苟,神情专注。从他们的眼神中我读出了那种对知识的`如饥似渴,他们要把这知识像空气一样的吸入鼻中,他们忘我的样子着实可爱又美丽。窗外夜露霜重,屋内热火朝天,生机勃勃!
我很自然的把这情景同刚才看见的情景联系起来,年老的一辈为年轻一辈辛勤工作,年轻的一辈也不辜负年老一辈的期望,还有比这更动人的吗?我仿佛看见,春天又回到校园:杂草又绿,恢复生机,但毫不放纵,为百花腾出充足的空间;樟树的叶子调皮的很,从枝头窜出可爱的小脑袋在风中微微点头;梧桐树也挂满了绒绒的饰品,没有老树的辛酸;广玉兰刚刚露出蓓蕾,就惊艳了四座,引无数绿叶追捧;大雁按捺不住激动的心情,又打算来这儿玩一番。
人们心头的春,万紫千红,生机盎然。
郑板桥有诗曰“闭门只是栽兰竹,留得春光过四时。”我们不栽兰,不种竹。我们不怕韶光易逝,因为我们就是播春的使者!
初三校园作文 篇10
校园,一个美好的词汇。
雨下的时大时小,地面上的水娃以后个挨一个,我打着一把美丽的七色伞走在其间。啪的一声,水花溅起,时间定格,那一瞬间,我低下头看到水影里的打着一把七色伞的我,内心有着光芒照射出来,面容藏不住内心的欢喜,嘴角微扬,好喜欢那一瞬间看到的那幅彩影,好美丽,好欢喜,它印在教学楼门前。
雨水还在不停的下着,看它点在水洼上的波纹,好密,啪,啪,啪,是我的脚步声,感觉水花溅起的心情晴朗愉快。
抱着热乎乎的杯子,手里暖暖的,小而细的雨滴丝丝滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花纹排列有序,好似在我的衣上跳舞,可爱的雨滴,让我摸摸你,斑点清晰,那一瞬间,满心喜爱你这个舞者的我,笑容灿烂,满满的爱,舍不得你走,多停留一会儿吧!那样的彩影印在心间,也印在校园的小路上。红色的微笑心底藏着粉色的泡泡!
雨水还在不停的下着,看它点在花草树叶上和鱼池中,是那样粘人,滴答滴答,调皮的雨点落在每个角落,不会扰到你,只会给你带来惊喜。
走在小花园中的我,在微微细雨的风景下,看到一个和谐,可爱的长轴,你看,这滴雨滴粘着树叶,不想滑落,树叶也不嫌它沉,反而很乐意的接受它,让他把自己装饰的更闪更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,没有恶意,给花儿补补水,美个容,让花儿更闪亮,小草个、更是可爱,一群一群团在一起享受雨水的'滋养,也不知他们喝了多少水,让自己长得如此饱满,让人看了就忘不了。吐泡的金鱼露出脑袋,花儿,草儿,叶儿穿着她那满是宝石的外衣聚齐在这幅美丽的画中,留给我了这幅美丽彩影,它印在美丽的小花园中,印在我的心里。
校园,是我心里的秘密花园,在这儿不仅读书,学知识,还有那一幅幅的彩影留在我的心间。
我的校园有彩影,让我与你分享这一幅幅美丽的画卷!
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