关于线作文
在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的关于线作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
关于线作文1
每当我看见路边有工人在路面上喷那白白的、粗粗的线,我就意识到:我们过马路一定要注意安全啊!可是,人们都为了省力抄近道,看也不看它一眼。
有一次,我看见一个小男孩走在马路上,一条鲜红的红领巾在他的胸前随风飘扬。正当他过马路的时候,突然有一辆汽车横冲过来,在即将撞上他的那一瞬间,车停了下来,这次的交通事故真是有惊无险哪!这时,司机下来车,不是来训斥他,而是用温柔的语气对他说:“孩子,你以后可不能这样了,知道吗?”这个小男孩点了点头。然后他羞愧的看了看胸前的红领巾,低下了头。
现在的人们,都不去遵守交通规则,不顾自己的生命危险,还是去闯红灯,不走斑马线。
我曾经听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。这个男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的,果然不出所料。在一个拐弯的地方,有许多人围在路中央,这不是刚才骑“飞车”的'那个男孩吗,他怎么被车撞了?旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果……”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分……
安全寄语:请大家不要让自己的家人担心,请开车慢行,注意人行道,不去闯红灯。
关于线作文2
十六岁那年我尝到了异乡求学的滋味,“多情自古伤离别”,然而初涉世间的我,全然没有伤感的意思,只觉得新鲜好玩,坐着去往学校的的车子,我没有回头看故乡,一心想这去学校,做一只出笼的鸟儿,也许这次是我的第一次离家这么远,
来到了学校,来到了现实,陌生的面孔,陌生的学校,陌生的街道,陌生的`一切…我面对了,我战胜了,我让这些曾经陌生的面孔变成熟悉,不过这一切,但我并没有感到自由,鸟儿的欢乐,并没又让我感到自由,反而让我感到自己像只断了线的风筝,无奈的随风飘舞,可是老师高告诉我,我心中有颗线,它从乡镇一直延伸到学校。
思乡情愫是每个游子都有的,夜深人静的时候,我辗转反侧不能眠,我心中的那颗线又在牵动着我的线,于是我开始想象显得那端,沉静的家乡在沉静的夜晚贪婪的睡着,或许有些母亲在梦里数着游子的归期。
每次假期,都很短,但我还是不厌其烦的来回于家乡和学校之间,回家!是多么大的一个乐趣啊!世界那么大,家乡不是最美的,不是最富有的!甚至有点丑陋的,但是在我心中,家乡永远是最温暖的,体会到这些,我感觉到了另一种离别,虽然不是一步三回首,但心里并不轻松,而且有了牵挂,对家乡的草草木木不再是不屑一顾,而是深情凝望,依恋家乡不尽是因为有家的存在,它是我生命中的一部分,如果我是风筝,那么家乡就是我转动的轮轴,如果我是一棵向往蓝天的小树,那么家乡就是我扎根的泥土,世上的一切语言拿来形容家乡都会显得苍白无力,或许这种感情只可意会不可言传了吧!
“游子志在四方”泰州不是我最终去的地方,我会去更远的地方求学,发展,或许四处漂泊,四海为家,然而在人群拥挤的街道,我会知道,我的心中有根线,我并不是断了线的风筝,线的那头就是我的家乡,我最亲爱的爸爸妈妈!
关于线作文3
炎热的天气使得万物无精打采,也包括坐在教室里欲睡的我们。
时针被热的走的慢了,难熬的早自习怎么这么无止境啊!在老师的训骂下,教室里稍微有些读书声,渐渐地,连蚊子叫声都能与我们的读书声相媲美了。期待已久的'下课铃终于响起了,美妙的音乐在此刻成了催眠曲。在老师气呼呼走出教室的那一刻,只留下刺耳的撞门声,接着,全班全体卧倒,安静极了。
在上课铃的催促下,个个从梦乡中惊醒,,睁着惺忪睡眼看数学老师在台上手舞足蹈的讲课,尽管他讲的生动传神,可仍有人睡意难消。我无意间的回头,瞧见后面的一个男生高昂着脑袋,大大的眼睛不停地张张合合,长长的睫毛上下闪动,在那张黝黑的脸上更显得眼睛运动的传神。突然,老师讲到激情时刻,猛一大声,那个男生的头猛地朝课桌上一撞,我惊了一下。他迅速抬起头,四处张望了一番,是在寻找是否有班主任的身影吧,然后若无其事地听课,装的够像。
忍不住好奇之心,我又回了头,后两大排怎么没人了。突然冒出一个头,只见他揉了揉眼,伸了伸膀臂,又消失了。原来他们还一直保持卧倒姿势呢。
课堂上,除了打盹和直接卧倒的人外,也不排除有许多同学是在认真听讲。下课铃刚响,教室里又有了片刻的安静,班主任幽灵般的出现在窗口,大吼一声,全班震惊,全部抬头,艰难的用手臂支撑着将要倒下去的头颅。
在我们这个年龄阶段,再加上学业繁重,尤其要注意睡眠,制定一个合理的休息计划是很必要的,这样教室里类似的风景线该会少些了吧?
关于线作文4
校园里的风景线与师生和景物连在了一起。
――题记
师生
早晨起床时,只听校园里传来喊口号声,那是学生在操场上跑步,看着他们的精神十足,我也跟着精神焕然一新,加入到跑步的行列中去,忽然见到老师也加入到了其中。他们都热情地与老师打了声招呼后,又开始喊起了那让人听了觉得精神一振的口号:一、二、三、四,一二三四!。当我去教室时路过了一个班级,那里的老师正精神饱满的带读,同学们也一个个不甘示弱地读起来。那样子好像怕谁会超了他似的,大声地在那里读书,这种师生之间的友情,构成了一道绚丽的校园风景线。
景物
一年四季过去了,校园里的景物也随着时间不断的`变化。看,春雨过后,树上长满了绿色的枝芽,地上又长满了许多鲜艳的小花。让人感觉到了春的朝气,春的蓬勃以及生命包容万物的芬芳。随着春的过去夏的到来,校园周边的大树变成了同学们玩耍和乘凉的地方,使同学们不在被炎炎夏日里的烈日所晒到。一瞬间,秋天来了。曾为《秋之思》而饮泣,但秋真的只是萧瑟吗?校园里的秋天变成漫天的黄海,落叶不断地从大树上落下,让人觉得如同走在黄色的海洋中,让同学们的心情焕然一新。高挂在天空的是孤独,坠落在人间的是沉寂。冬,洒满了校园里的一园的柳絮,送来萧瑟的西北风。使校园里到处是死气沉沉。冬,我是该恨你的早临,还是该恕春的迟到?这也构成了校园风景线。
朋友,你是否也发现你校园里到处都是风景线呢?快快睁大你那双发现美的眼睛让我们一起去寻找,去品位,去感悟,去歌颂更多的校园风景线的美吧!
关于线作文5
风筝和线本来就一对要好的朋友,别人都羡慕它们之间的友谊,但是,有一天,风筝看到了蓝天上飞翔的鸟儿,看到它们能够想去哪里就去哪里而自己却要时时受到线的牵绊,终于向线提出自己要去寻找自由,线虽然不情愿也只好同意。风筝随风飘到了一棵树上,树上的鸟儿见了它就用尖尖的嘴啄它,仿佛在谴责风筝的自私,风筝惊慌地大声喊道:“快让我飞走吧。”一阵狂风大笑着将风筝从树上吹回了天空,风筝一阵欣喜,可它感到支撑自己的木架快要断了,而狂风丝毫没有减弱自己的气势,它感到非常的无助,心想:“要是线在就好了。”线回想起自己和风筝以前的.时光,感到现在自己多么寂寞,它想:“我应该再找一个新的伙伴。”线找到了针,它想和针做朋友,而针却说:“你太粗了,我的针孔那么小,你怎么钻得进去呢?”线感到很失落,它又找到了农民,想要农民用它扎篱笆,农民却说:“你太细了,扎篱笆太容易断了。”线的希望再一次破灭了,农民的邻居是一个渔夫,它找到了渔夫,请求渔夫用它织网,渔夫答应了,他把它缠在一个线筒上,渐渐地却把它忘记了。可在这时,风筝却被一阵狂风刮到了渔夫家的屋顶上,渔夫的小儿子特别想要一只风筝,渔夫就找来梯子爬上屋顶拿下了风筝,却发现只有风筝没有线,这可怎么办呢?他想到了线,于是就把风筝和线紧紧地系在了一起,风筝向线道歉并取得了原谅,它们从此发誓要永远在一起不分离。因为它们都明白了一个道理:只有风筝和线紧紧相连才不会受到狂风的蹂躏,才不会迷失方向,才能飞的更高更远。
关于线作文6
“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间……”每当我唱起这首《爱的奉献》,我的心中便会情不自禁地涌起一股股暖流。
每天清晨,妈妈开车送我到校门口,透过车窗,我就远远地看见几个“护学志愿者家长”,正站在校门口的斑马线两边,他们头戴红色鸭舌帽,右手举着一面小红旗,左手挽着一位低年级小妹妹,先左顾右盼,再领着她慢慢地走过斑马线,随即又返回到马路对面,继续护送下一位同学……
妈妈将汽车停靠在马路边,让我打开右边的车门慢慢下车,正好一位护学奶奶看见了,赶忙一个箭步地跑了过来,拉着我的手,和蔼可亲地说:“小朋友,来,我们一起过斑马线,好吗?注意车辆哦!”我不住地点点头,只觉得奶奶的.手特别柔,特别暖,正在这时,我在奶奶的护送下,安全地进入了校园。我还没来得及和奶奶道声再见,她那忙碌的身影已经消失在来往的车流中了。
看着她模糊的背影,我的眼前仿佛浮现出了一幅幅动人的画面:春天,下起了绵绵细雨,他们撑着小雨伞坚守在斑马线两端,雨水打湿了他们的发丝、衣服、鞋袜……可他们却毫不在乎。夏天,骄阳似火,他们沐浴在烈日下,挥汗如雨,却毫无怨言。秋天,凉爽的秋风扫起了落叶,吹得他们连眼睛都快睁不开了,在瑟瑟秋风中,他们依然精神抖擞。冬天,下起了鹅毛大雪,整个大地变成了银装素裹的世界,他们穿上了厚厚的棉袄,戴上了暖和的帽子和手套,可依然冻得瑟瑟发抖,但还是不停地穿梭在凛冽的寒风中……
“张语睿,早!”这时,陈昱文正好走进校门,跟我打了声招呼,我这才意识到快要上课了。我再次回过头去看了看逐渐安静下来的斑马线,凝望着终于能喘口气的护学岗奶奶。此时,我心潮起伏:志愿奶奶们每天不知道要在这斑马线上来来回回走上多少次,这条斑马线也永远铭记着他们爱的足迹。
法的化身。这,才是斑马线存在的意义。
关于线作文7
清澈见底的溪流,是鱼儿的家园;绿油油的草地,是任小孩儿驰骋的游乐场;蔚蓝广阔的天空,是飞行家们的梦想。
瞧,天空中有一只鹰风筝正在迎风起飞。听,它正在和它身后的线说话呢!说什么呢?
“线,你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊,她飞那么高,我也想和她一样!”鹰风筝非常羡慕云朵。“好啊,我们一起努力,我相信你也可以飞很高的。加油!”线笑着鼓励鹰风筝。鹰风筝往上跃,线也跟着往上拉长,鹰风筝飞快往远去飞去,线也紧跟着向远处延伸,鹰风筝迅速俯冲向上,向下,向前,向后,线不断努力配合。
“喂!你怎么老在我身后呢,都是你在拖后腿,害我飞不过云姐姐,你快滚开!”鹰风筝不好气地说。线笑着说:“那我注意一点儿,不妨碍你飞。”鹰风筝不言语,继续飞翔,可是它还是觉得自己飞不高。它不高兴了,觉得就是线妨碍了它。它故意用力一跃,往下一震,在迅速飞起,反复折腾。线无可奈何。啪的一声,终于,线断了。鹰风筝高兴地和线挥挥手:“我自由飞翔咯!再见了,亲爱的线!”线大喊,“你小心点儿!”鹰风筝越飞高,根本没听进去,它此时觉得自己无比的快乐,以为就要赛过云朵姐姐了,觉得自己太厉害了!
忽然,刮起一阵风,天空暗了下来,周围的云朵姐姐都变了脸色。鹰风筝往下看,发现其它风筝都走了,隐隐约约,它看到只有它的线还在下方。这时候,风越刮越大了,它的.身体随风用力摇摆,一会儿高,一会儿低,它无处可抓,不知将往何处去。“轰隆隆”,天空打起巨雷,这时候天色更暗了,它往下一看,那是白色的滚滚的海浪,原来它已经飘到了大海的上空。“哗哗哗哗——”,天空下起了一阵大雨。“啊!线,快来救我!”风筝的最后一声嘶喊,此时,它已经卷进滔滔巨浪中……
关于线作文8
风啸啸,马鸣鸣,单枪匹马上战场。火字旁,若发怒,四处硝烟滚滚起。我是炮,棋盘中的炮。我能慢步行,亦能箭如飞。在我前行的路上,只要有一个同伴给我搭桥,我亦能翻山越河,势如破竹。但同伴必须给我一个足够的空间,即中间不能出现另外一只拦路虎,否则我将失去助跑线,只能一步一个脚印。
(原来助跑线一定要畅通无阻!)
水波微漾,清风拂面,游客杨柳驻堤旁。赏鹅湖访天鹅,万般风景此独妙。我是一只美丽的大天鹅,我生活在一个不太大的清澈湖里。这儿每天都有无数的游客给我撒可口的食物,这儿的湖水清澈舒适,这儿的景色美不胜收。在我出生的那一天,就被此情此景所折服,从此再也没离开过这醉人的湖。我的同伴亦是如此,我们生活得和谐美好,几乎遗忘了蓝天才是我们的.乐园,白云才是我们的伙伴。当我奋力振动翅膀,水波便向四周散去,我飞起来了!但又“纭钡匾簧越铮樗到ζ鸬睦嘶ê芷痢曳刹黄鹄戳恕
(原来助跑线需要一定的长度,否则作用甚微!)
寒风习习,白雪皑皑,大地披上银色素装。拿起滑板,穿起棉袄,亲近这柔软的雪片。我来到白雪覆盖的山头,放下滑板,戴好雪帽,踏上去。手握滑雪杆,使劲往后一撑。动起来了。滑了好远。
(原来扎实的功底能使助跑线延长!)
惜秒如金,挑灯夜战,只为做支成功的箭。嗖嗖嗖,射出好远――这便是我的梦想。快中考了,同学们都奋起力追,刻苦学习,放弃了休息娱乐,放弃了电视游戏,只为做支成功的箭,中考时能被射出老远。
(原来刻苦的努力,亦能使助跑线底十足!)
树叶纷纷,落叶归根,周而复始,无怨无悔。人生亦是如此,不要等到年龄立了秋,又听见落叶般的叹息。趁着年青力盛,快去充实自己,快去丰富自己。让我们的助跑线越来越宽,让我们的助跑线越来越长。宽宽的助跑线,让我在奔跑的途中看尽更多美好风景。长长的助跑线,让我离成功更进一步。你好,人生的助跑线,生命中我与你同行!
关于线作文9
东方破晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好……
——题记
送走热情洋溢的夏日,迎来清凉萧瑟的秋天。世间万物沉默无语,似乎在表达着自己疲惫的心情,抑或是等待着自己的累累砾果。也正是在这样的季节里,带着夏日的激情追逐秋天的果实,我踏上了初三的征程。
就是在这样的季节,校园中的我们从陌生到熟悉,从熟悉到厌倦,从厌倦到不舍,似乎一切都那么顺理成章。时光如流水,稍纵即逝,一去不复返。而我们却忽略了春去春又来的风景,我们更多的`是抱怨自己是囚中鸟,纵有双翅却难以翱翔于天地之间。我们时时抱怨这样的生活太枯燥无味,总想挣脱束缚。是的,学习成长之路并非平坦大道,好在,校园那一枝探出墙外的红蔷薇,坚定了我们前行的脚步。
光阴荏苒,转眼间在中学生时代快度过了三个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣显其间。摸爬滚打中我明白了一个道理:辉煌重在积累,学习贵在坚持。
曾经怀着热切向往的我跨入了初中的大门,为了朝拜那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处。学生,这个平凡的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,它安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获与回报。
现在的我们踏上了备战中考的征程,每天“两点一线”式生活的枯燥,每天都埋在书堆里,淹在题海中,好在,在这里,有像父母亲人一样的老师的呵护,一个鼓励的眼神就是一道风景,刻骨铭心;在这里,有像兄弟姐妹一般的同学的关心,一句友好的话语就是一道风景,温暖宜人。
同学们,舞动你们的风采吧,坚信:风景,来年这边更好!
关于线作文10
当我戴着光环,降临到这世界上的那一刹那,宇宙说,那是它生命中最靓丽的一道风景。
3岁时,不论哭泣,还是微笑,不论撒娇,还是淘气,妈妈都说,“你是家中最独特的一道风景”。
5岁时,幼儿园里幼稚的呐喊声,“老师,我知道,兔子赛跑输了,是因为在梦里梦见了它妈妈。”“老师,兔子输了,它哭吗?它妈妈打它了吗?”……总会惹得小朋友们哈哈大笑,老师说,“你是一道最快乐的风景”。
7岁时,正式进入了小学一年级,同学们都是如此的胆怯,都压抑着自己张扬的个性。课堂上,同学们死气沉沉地呆坐着,老师绘声绘色的演着“独角戏”。沉不住气的我,总会高高地举起手,畅谈我最真实的想法,不掺杂一丝掩饰。不论对错,老师总会给我最真诚的掌声。在班里,我是一道勇敢的风景。
9岁时,我们班来了几名弱智学生,老师对他们“恨之入骨”,同学们对他们“熟视无睹”,而我的心里却对他们泛起了同情的涟漪。放学时,我会拉着他们的手,一起走出校园。学校里,我会常常给他们讲笑话,逗他们开心;私下,我会去找老师,希望老师多关心他们。默默的',一切都变了。他们说,“你是一道善良的风景。”
11岁时,同班、外班的女生,个个装成神经质的淑女,赢得老师的喜爱。我从不去仰视她们。我依旧我行我素,减了个超短型发型。我不会跳舞,展示柔嫩的身姿。但我会打乒乓球,展示“烈女”的风范。男生们都说,“你是女生群里最有风采的一道风景”。
13岁时,学校举行诗歌朗诵,虽然我五音不全,但我仍然踊跃报名参加了。看着别人顺利地表演,我心里只是想,我会表现的更好。该我上台了,尽管心里紧张,腿脚发麻,但我竟然当场把自己的感受流畅地说了出来,当听到台下的掌声时,我竟不由自主的哭了。那一刹那,我成了一道神奇的风景。
16岁了,回顾过去,其实我一直在努力,勇敢地展示着自我,没有刻意去仰视别人,也没有轻看过自己。因为我坚信,我就是我,我就是一道风景。
关于线作文11
每个人都走在人生的旅途上,倘若你停下脚步,回首望去,便会发现,每一站都有一道永远的风景线。
小时候,因为我淘气、顽皮,妈妈处处为我担心。尤其是在外面,妈妈生怕我会磕着碰着。
一次,我又跑出去玩,妈妈只好跟在我后面,正当我准备大摇大摆地过马路时,妈妈一把将我抓住,然后把我拎在她的肩上。就这样,在妈妈的保护下,我才过了马路。每当这时候,我便会开心、骄傲,为我有一个如此伟大的母亲而骄傲。
远远望去,只见一个小女孩坐在妈妈的肩上,和妈妈笑着、闹着,构成一道美丽的风景线。
上学后的我逐渐离开了妈妈的肩膀,但妈妈依然把我当个孩子,处处为我操心。虽然不再拥有妈妈的肩膀,可每当过马路时,妈妈总是紧紧捏着我的小手,虽然有时会捏疼我,但我喜欢这种感觉,让我有种安全感,让我不得不认为妈妈是我的保护伞,让我离不开。
远远望去,只见一个小学生被妈妈用手紧紧牵着,她们说着、笑着,构成一道最美的风景线。
如今,我已是中学生,渐渐离开了父母的.保护,走向自立,但我知道还是有妈妈的肩膀和妈妈的手在暗中保护着我。
如今的我过马路再也不用妈妈护着了,而是我牵着妈妈。我发现妈妈是那么的弱小,原本宽厚的肩哪去了?细腻的手哪去了?留下的只是如今单薄的身躯和一双粗糙的、布满老茧的手。我的视线模糊了。时间使我长大,也同时带走了妈妈的青春。这样想着想着,我的手不禁更紧地牵住了妈妈。
远远望去,只见一位身材高挑的初中生牵着她的母亲,虽然她们一句话也没有说,可从她们脸上幸福的微笑可以看出来她们是多么温馨快乐。就是这 种幸福使她们构成了一道永远美丽的风景线。
也是这种幸福,让我有种冲动,我希望就这样,就让我和母亲牵着手一直走下去,走下去。
关于线作文12
每当在冬天穿上一件普普通通的毛衣时,我就会感受到不一样的温度,感受到那幸福的温暖。、
记得那一年的冬天,外面的北风呼呼地咆哮着,窗边大树上的几片枯叶,瑟瑟发抖。妈妈忍着寒冷,辛辛苦苦地用了两个星期,给我织了一件毛衣。可是我却因为这件毛衣上没有漂亮的.图案而不愿意穿,便把它随手扔进衣柜里,让它孤孤单单地冷落在里面,渐渐地,它早已从我的记忆中悄悄溜走了。
直到那一次,我改变了我的想法。
那天,刺骨的寒气,咬得我在房间里直打哆嗦,躲在被窝里不肯出来,可是偏偏那天要上学。等到最后一刻,我还是依依不舍地和被窝说再见。
我呆呆地站在衣柜前,不知选哪件衣服才好,这时,妈妈打开房门进来了,手里搭着一件毛衣,对我说:孩子,今天天气冷,穿这件毛衣吧?说着,将搭着毛衣的手臂往外松了松,我开心极了:该不会是妈妈给我买了新毛衣吧?终于不为衣服发愁了,太棒了!我满心欢喜地接了过来,提起毛衣一看,顿时傻眼了┈┈那件毛衣并不是我想要的新毛衣,而是妈妈之前为我织的那件我讨厌的毛衣。
我一把把毛衣塞给妈妈说:我才不要穿这件呢!
这件毛衣暖和,之前买的都不保暖!妈妈耐心地开导。
可不管妈妈怎么说,我就是一口咬定:这件这么难看,我才不要穿呢!
不穿这件,会冷的!妈妈还是苦口婆心地劝着。我不┈┈,我不┈┈,这么难看,同学们肯定会笑话我的,我才不要穿!
经过一番长时间的争辩,我最终还是拗不过妈妈,穿着那件怪怪的毛衣去了学校。
到了学校,我看到同学们个个穿着好看的毛衣,可是个个都缩着身子,哆嗦着。而我挺直身体,丝毫感觉不到寒冷。这时,我才明白妈妈的良苦用心,虽然这件毛衣普普通通的,可是却实用;还有妈妈耐心织成的针针线线,针针都是妈妈的温暖,线线都是妈妈的关怀。
穿着这件毛衣,身体暖暖的,心里也暖洋洋的。
关于线作文13
青春的彩铃敲开我的心扉;青春的色彩涂抹我的思绪;青春的激情点染我的梦想,而你是那样一道风景线,驻在我青春的彼岸。
母爱便如一道风景线,于朴素中彰显华丽。所思所忆在脑海中慢慢绽开……
一场雪花路过去年的冬季,而你却如一股暖流涌彻我的心扉,觅不见了寒冷的踪迹。放学的铃声刚刚响起,我便一股脑儿将课本塞进了书包,以最快的速度冲出了教室,迫不可耐地投进了这个冬天雪花迟来的拥抱。操场上来来往往的是拥挤的人潮还有那时不时从眼前擦过的雪球。没有多长时间我的帽子里衣领里便已充斥着顽皮的雪球以及那融化了的湿度蔓延着我的身体。我无奈地抖了抖衣领只等待着你回家后的训斥。踏进家门,你看见了我湿漉漉的外套,没有训斥和呵责,而是帮我换上了干净的衣服和鞋子,把我冻的红彤彤的手放到你暖和的口袋里,低下头贴上我红扑扑的脸,一阵暖意袭卷了我的全身。
晚上伏在书桌上的我依然手指冰凉,我听见你推开门后轻轻的脚步声,再抬头,桌角多了杯温暖的茶,你没有多说什么,放下茶后便又转身离去,母爱尽在不言中。我放下笔,捧起了茶杯,茶叶在水中上下浮动,茶水的温度暖了我的手心,轻呷一口,茶的清香绕舌,更觉得是你将母爱沏进了茶中,暖了我冬日里的心。抬眼向窗外望去,稀落的'雪花映着一片明晃的洁白,路灯下的雪花在树影间微微旋转、落下。整个世界都似乎在我眼前开阔起来,生动着我的视线。
那个雪花下落的冬季,触动依旧像昨天。
母爱的风景在我的生命中上演着华丽,回忆的野花在我心间暗自芬芳,再也没有那样靓丽的风景线在我心底蜿蜒。
你是那样一朵蓝,开在我岁月的彼岸,你是那样一缕风,漪起我心间的波澜。在你面前,文字苍白,心始知归来。
九(6)班曹柏林
关于线作文14
这个夏天,古城南京因青奥会而举世瞩目。南京人用他们的热情欢迎五湖四海的朋友们。
走在南京街头,身穿各色青奥制服的志愿者随处可见。每个地铁站都有五六名大学生志愿者维持秩序。他们分工明确,各司其职,有的负责安检,有的负责答疑,一项项工作都有条不紊地进行。其中一位“小青柠”给我的印象最深。他笔直地站在那儿,微笑着面对每一位乘客。不时有人向他问路,他都不厌其烦地一一解答。当有人不愿意配合安检时,他总是耐心地给予劝导,脸上始终挂着笑容。这些志愿者用自己的点滴行动为青奥添上绚丽的一笔。
出了地铁口,在公交站台,也有一位戴着红袖章的中年志愿者,目光炯炯地注视着过往的.车辆行人。他像一棵青松,不论风吹雨淋,骄阳炙烤,都坚守在自己的岗位上。别看他不如年轻人活力四射,但他的存在就是对青奥的支持。他默默地奉献自己的一份力,“平安青奥”离不开他的付出。
在青奥村,有这样一群与运动员进行文化交流的志愿者。他们一早进村布置文化小屋,接待世界各地的人们,一直工作到晚上八点多钟。每个小屋都布置成结对国家的风土情调,让各国运动员进了小屋就像回到温暖的家。他们每时每刻都在岗位上忙碌着,有的展示中国传统文化,现场制作泥人、剪纸、书法等工艺品,彰显中华文明;有的载歌载舞,邀请运动员互动游戏,让队员们在训练之余得到放松;有的表演空竹、跳绳、轮滑等体育项目,传播青春的活力。我有幸成为他们的一员,和小营小学的师生一起负责“苏里南”小屋。虽然大家都很辛苦,但看到一张张运动员的笑脸,便不觉得累了。
可以说青奥会的顺利举行离不开千千万万的志愿者,他们是这个夏天南京城最亮丽的一道风景线!
关于线作文15
生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少。头顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示你的才华、个性及风采,你就没必要去仰视别人。你,就是一道风景线。
——题记
我是一个比较内向的人,不愿向别人展示自己。但是,在展示完自己之后,就会觉得展示自己也是很好的。
在我上五年级时,我参加过“希望之星”英语口语大赛。
既然是口语大赛,就必须要上台表演。尽管我在家里已经练习了很多次,但是上台时腿还是打哆嗦。从比赛开始到结束,因为我高度紧张而没有出错(高度紧张时,大脑会把信号传输得更加清楚)。
其实,展示自己是很好的。不用紧张,不用害怕,用心体会比赛内容,大胆展现自己的风姿就可以了。
公布成绩了,我竟然得到了全场最高分,我听后欣喜若狂。
有时,展示自己,也可以让别人更加了解你,更加懂你。
小学五年级时,我们换新英语老师了,我只能抓住机会展示自己,来告诉老师我的'英语才华。
每一个星期五的早读,英语老师都会让我们展示自己,上台讲英语故事。我什么也不管,第一个举起了手,抢着上台讲故事。“放平心态,不紧张,不害怕,要让别人看到我最好的一面!”我一边上台,一边在心里默念着。
这一招真管用,我的腿不抖了,我不紧张了,在台上挥洒自如,没有任何差错。故事讲完了,台下传来阵阵热烈的掌声。
其实,向别人展示自己是一件很快乐的事,可是我把它看的太主观了,所以我不想上台展示自己。
以后,我会多向别人展示自己,不再让别人只看到我是一个内向的人,我要让别人对我的认识更加深入,成为一道亮丽的风景线!
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