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心连心手牵手的作文（精选6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的心连心手牵手的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心连心手牵手的作文 1
这周二，新加坡的同学和老师来到我们校园参观，来到我们班听课。为此，我们把教室布置了一番。有的同学带来绿色的植物美化教室；有的同学带来了装饰品；还有的同学带来了许多有关汶川地震的图片……
在上周三，我们利用了两节语文课的时间，布置教室左边的一块软木板。一上课，杨老师就对我们说：“下周二，有新加坡的朋友来我们高一小学听课，所以我们要把教室布置一下。先把那块软木板布置好。”她边说边指了一下，“那上面的资料旧了，把它们拿下来吧！”随后坐在软木板附近的同学就开始把它们拿了下来。“大家想想应该怎么重新布置。”话音刚落，大家就拿起笔在白纸上画起来，标题用什么，怎样的.图案等等一些问题浮现在我们的脑海中。大家画好了，也想好了，纷纷拿给杨老师看，最后，大家选用蔡云果的方案。在软木板中央用千纸鹤做了一个爱心，用彩钉在两旁“画”上一个翅膀！画什么是想好了，但标题却迟迟未定，有同学建议：“众志成城，抗震救灾！”又有同学建议：“让爱传遍天下！”但一个又一个标题都被我们否定了，最后我们想出的标题是“手牵手，心连心，爱满人间”。想好了，我们又马上去文印、打印，领红色的彩纸做千纸鹤。打印好是黑白的，所以，我们又马上涂上颜色，做了千纸鹤。由于千纸鹤要拼成爱心形状，拼来拼去两边总是不对称，用双面胶粘的千纸鹤总是不停的掉落下来。后来我们先用粉笔在上面画出了爱心和翅膀的形状，然后沿着画出的边用钉子一个一个按上去，边框就这样做好了，里面就要写一些对汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那块软木板漂亮极了，上面写满了对汶川市民的美好祝愿！
希望汶川市民早日重建自己的家园，也希望我们的祝愿能早日实现！
心连心手牵手的作文 2
这个星期三下午，我们实验二小举行了一场爱心义卖活动。这次的义卖活动让我难以忘怀，因为我第一次当了回义卖收银员。
活动前，全校各个班级都把自己精美制作的爱心义卖海报，贴在了校园的各个角落。我们六人小组制作的“手牵手心连心”富有动感的爱心海报，也张贴在教学楼的显著位置，吸引了许多同学和老师驻足欣赏。在义卖活动开始前，同学们早早地把自己义卖的东西带来了班级，布置在班级走廊上。你看，各班的商品可真丰富，有文具，有生活用品，还有图书……真是种类繁多，琳琅满目。
随着学校少先队大队委在电视视频上宣布：“爱心义卖开始啦！”原本安静的教学楼一下子好像砸开了锅。叫卖声，锣鼓声，讨价还价声响成一片。教学楼各个班级的走廊上人山人海，热闹非凡，整个教学楼简直成了“SM大超市。”
我第一次作为班级的收银员，既紧张又兴奋。很快，我严阵以待，进入了紧张的工作状态。我也不时地学着街头小贩的样子吆喝着：“快来看看，这里的东西有好又多呀！”这招可真灵，一个小女孩过来了，她眼睛直盯“柜台”上的一副滚铁环，一看那如获至宝的眼神，我心中一喜，机会来了。
“小朋友，快来买吧，很便宜的，20元一副。”
“便宜一点吧。”她爱不释手的样子。
“那就18元吧。”我激动地说。
“再便宜一点吧。”这小女孩可真厉害。
“17元最低价。”毕竟是我卖的第一件东西，我有点沉不住气。
“成交。”她付了20元钱，我找了她3元。她兴高采烈地走向了下一个摊位。真是一个开门红！这是我有生以来卖的.第一个东西，我的心里好像吃了蜜一样，甜滋滋的。
随着义卖活动进入高潮，我的心情也越来越放松。这时，音乐吴老师来到“柜台”前，“吴老师，给你孩子买一个吧。”洪陈伟同学紧忙向她推荐起一个“熊大”故事机。我赶紧给洪陈伟纠正：“吴老师，给你未来的孩子买一个吧。”因为吴老师还没有孩子。大家听了哄堂大笑，吴老师也被逗笑了。这真是一场开心而又轻松愉快的义卖活动。
时间过得太快了。义卖在同学们的欢声笑语中结束了。让我们手牵手心连心，把爱奉献给山区的小朋友们，让他们能重返校园，让我们的爱在世界传递！这次的义卖活动真是有意义的一天啊！
心连心手牵手的作文 3
在这个充满爱与温暖的世界里，"心连心，手牵手"不仅是一种美好的愿景，更是一种值得我们每个人去实践的精神。无论是在家庭、学校还是社会中，心与心的连接、手与手的牵手，构成了我们生活中不可或缺的情感纽带。
记得有一次，我们班组织了一次义务活动，前往福利院看望老人。抵达时，清晨的阳光洒在大地上，给人一种温暖的感觉。一走进福利院，便能看到许多面带微笑的老人，他们的眼中闪烁着渴望与期待的光芒。我们向他们问好，表达我们的关心，他们也一一回应，脸上的笑容如花般绽放。
活动中，我和我的同学们一起为老人们表演了节目。虽说我们只是一些简单的歌声和舞蹈，但看到老人们的笑脸，我感受到了心与心的贴近。在演出结束后，我们主动去与老人们聊天，倾听他们的'故事。每当我牵起一位老人的手，听到他们的生活点滴，那一刻，我感受到了生命中的传承与温暖。
这个活动让我明白，"心连心，手牵手"不仅是一种形式，而是一种态度，是对他人关爱的真诚体现。在生活中，我们可以通过一次次的小行动，让这种精神不断传递。无论是帮助同学解决难题，还是关心家人的情绪，只要我们用心去做，就能让彼此的心更加贴近。
让我们在今后的日子里，继续心连心，手牵手，把爱与温暖传递给身边的每一个人。只有这样，我们的生活才会更加和谐美好。
心连心手牵手的作文 4
在这个五彩斑斓的世界里，人与人之间的温情如同温暖的阳光，穿透云层，照亮每一个角落。心连心，手牵手，是我们共同描绘美好生活的最美画卷。
记得那是一个春日午后，学校组织了一次爱心义卖活动。操场上摆满了各式各样的摊位，同学们纷纷拿出自己的宝贝，有书籍、文具、手工艺品……每一件物品都承载着一份爱心。我和几位好友手拉手，穿梭在人群中，用我们的小小力量，传递着大大的.温暖。
当我们来到一个卖手工编织的摊位前，被那些精美的作品深深吸引。摊主是一位和蔼的老奶奶，她告诉我们，这些作品都是她亲手编织的，所得款项将全部捐给贫困山区的孩子们。听到这里，我们的心被深深触动，毫不犹豫地挑选了几件心仪的物品，并多付了一些钱，希望能为远方的孩子们带去更多的帮助。
那一刻，我仿佛看到了那些孩子们的笑脸，感受到了他们收到礼物时的喜悦。心连心，让我们跨越千山万水，将爱与希望传递给每一个需要的角落。
随后，我们还加入了志愿者队伍，帮助搬运物品、维持秩序，虽然忙碌，但心中充满了满足和快乐。手牵手，我们共同为这次爱心活动贡献了自己的力量，也让这份温暖在更多人之间传递开来。
心连心，手牵手，是我们对这个世界最真挚的告白。在未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，只要我们心连心、手牵手，就一定能够战胜一切，共同创造更加美好的明天。
心连心手牵手的作文 5
在这个世界上，有一种力量可以跨越距离，超越种族，那就是爱。当人们心连心、手牵手时，就能创造出无数的奇迹。
心连心，意味着我们能够理解彼此的感受，分享彼此的快乐和悲伤。当我们看到他人遇到困难时，不再冷漠旁观，而是感同身受，伸出援手。无论是在灾难面前，还是在日常生活中，一颗关爱的心都能给人带来温暖和希望。
手牵手，代表着我们共同行动，为了一个美好的目标而努力。在学校里，同学们手牵手一起学习、一起玩耍，共同成长。在社区中，志愿者们手牵手为贫困家庭送去关爱，为环保事业贡献力量。当我们手牵手时，就会发现自己不再孤单，而是拥有了强大的力量。
记得有一次，学校组织为贫困地区的孩子们捐款捐物。同学们纷纷拿出自己的零花钱和旧衣物，献出自己的一份爱心。那一刻，我们心连心，感受到了帮助他人的快乐。在老师的带领下，我们还亲手制作了贺卡，写下了祝福的话语。这些小小的`举动，让贫困地区的孩子们感受到了温暖，也让我们更加珍惜自己的生活。
心连心，手牵手，让我们一起创造一个更加美好的世界。让我们用爱去连接每一个人，用行动去传递正能量。无论遇到什么困难，只要我们团结一心，就一定能够战胜困难，迎接美好的未来。
心连心手牵手的作文 6
在这个五彩斑斓的世界里，人与人之间最温暖的画面莫过于心连心、手牵手的那一刻。它不仅仅是物理上的接近，更是心灵深处情感的交融与共鸣。
记得那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一次公益活动——为偏远山区的孩子们捐赠书籍和学习用品。同学们纷纷响应，带着自己精心挑选的书籍和满载爱心的礼物来到集合点。那一刻，我看到的不再是平日里熟悉的笑脸，而是每个人眼中闪烁的温暖光芒，那是对远方孩子深深的关怀与牵挂。
随着活动的进行，我们手拉手围成了一个大大的爱心，每个人的心跳仿佛都连在了一起，共同传递着这份跨越千山万水的温暖。那一刻，我深刻感受到了“心连心”的'力量，它让我们之间的距离瞬间缩短，让彼此的心灵得以紧紧相依。
随后，我们亲手将礼物打包、贴上标签，每一张标签上都写满了对山区孩子的祝福和鼓励。那一刻，我仿佛看到了那些孩子们收到礼物时惊喜的笑容，听到了他们发自内心的感激之声。虽然我们不能亲自前往，但我们的心已经紧紧相连，手已经紧紧相牵。
通过这次活动，我更加坚信了“心连心，手牵手”的力量。它让我们学会了关爱他人、传递温暖，也让这个世界变得更加美好和温馨。在未来的日子里，我将继续用自己的行动去践行这份信念，让更多的人感受到心与心之间的紧密联系，让爱与温暖永远传递下去。
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