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小学生作文
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学生作文4篇,希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
迎向风扫落叶的秋天,挽手告别夏,早秋以一种枯黄凋零的形式降临。
尽管看着凋败满地的落叶有几分伤感,但秋风扫叶,逆风傲然而立,更多的还是那种如同风把自己托在天空的豪气,如君临天下,如一将功成。我一直很喜欢风,小时候一刮起风来,我就会敞开怀,让衣角随风飘动。现在的自己当然不会这样做了,不是成熟了,而是现在的秋风与那时的风情调不同了,那时的风豪放清爽,现在的风沧桑空寂。但现在的风富有灵感,在残叶卷地中还带着浪漫。
“指间沙”还是一首歌名,在那首歌的壮阔背景,苍茫意境里,渗透着一些惆怅,还有人各天涯,但爱过就不负韶华的孤苦,刹那又感觉到了天涯沦落,隔万水千山的苍凉。我一定要边散步边听歌这个习惯是无法改变的`,在秋中的漫步,在落叶卷地中漫步,在清风衬托中漫步,我认为这很有灵感,它是多么的独特啊!那种感觉只有秋天才拥有。音乐能触发人的感情,与环境情景交融,灵感一触即发。
早秋并不是只有枯黄的,“秋画”中的一句歌词“夜色带走了晚霞,洒落满地的银沙”,如果能把这一刻定格,那是一幅美好又独特的画啊!黄叶勾勒出秋风,漫步于秋叶中的我,戴着白色的随身听,手塞在兜里,意境美乍现。
秋色藏在微微带凉的空气中,秋风、秋叶,勾勒出这幅画是多么浪漫啊!我心系秋。
小学生作文 篇2
我们大家现在都在六年级的最后的时期,想必肯定有烦恼吧?我即将要面临一个大烦恼——中学的压力。
我为什么说中学的'压力呢?因为,大家知道,在我们的小学,我们只有语文,数学,英语这三门主课,可到中学,就不止有三门了,而是有很多的主课,而且如果主课多了,压力也就越大了,这样可能对我今后学习有一定影响,到这儿,有人问我,压力多,为什么有些学生不在乎呢?其实,你可以去看看,学习成绩好的人根本不用烦,因为他们成绩好,就算有压力,也影响不了多少。而那些学习成绩不好的,他们也不急,因为,他们一天到晚只想玩从来没有把心思放在学习上,考试就考六,七十来分,如果爱学习的人看到自己考这么差,早就“飞流直下三千尺”了。而那些成绩差的人,也没有多大的在乎。关键问题出在中等的同学上,他们想学。却只能在88分左右,明明能考90分,他非要差2分。如果到中学,有压力,那别说88分,就连78分都有点问题,这对以后的学习都有一定的影响。所以压力就是我的烦恼。
期望着烦恼会早日消失。
小学生作文 篇3
我一直想要一套粉色的家具,可是妈妈却一直找各种理由不给我买,比如:新的家具材料对我的健康不利。
今天上午我学英语,放学后,爸爸妈妈一起来接我。
在回家的'路上,妈妈拿出爸爸的手机对我说:“宝贝,你过来看看。”我凑过脸去,哇!是一套家具哎。
听妈妈说:让我看看合适了就要买下来。
那套家具是全红木的,我说:“怎么不是粉色的呢?”“粉色的没这个好,粉色的怕气味重。”我叫道:“好妈妈,你是世界上是最好的妈妈,我爱您!”
小学生作文 篇4
春天来了,万物复苏,百花盛开,燕子妈妈从南方飞回来了。
她在屋檐下筑巢,生了一窝可爱的燕子宝宝。刚出生的燕子宝宝张着大嘴巴叽叽喳喳的叫着似乎在说:“我饿了,我饿了”……燕子妈妈赶忙飞到森林里去捉虫子,捉到虫子就叼在嘴里,连忙往回飞。小燕子看看妈妈叼着虫子飞回来了,高兴地拍拍翅膀想去迎接妈妈。可是它们不会飞,只好伸着脖子把嘴巴张得大大的兴奋地叫着好像在说:“妈妈,先给我吃、妈妈,先给我吃。”燕子妈妈把嘴巴里的虫子喂给其中一只小燕子吃,吃到虫子的小燕子很开心,吃不到虫子的小燕子叫的更欢了好像在问燕子妈妈:“妈妈、妈妈为什么不给我吃啊?”燕子妈妈用翅膀轻轻地拍着小燕子说:“乖宝贝,等会,妈妈就去给你找虫子吃。”于是,燕子妈妈又飞出去找虫子了。
燕子妈妈多辛苦啊!一次又一次地飞出去找虫子来喂小燕子。燕子妈妈多爱她的.宝宝啊!其实,我们的爸爸妈妈也很爱我们的。
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