小学生作文

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学生作文 篇1

　　迎向风扫落叶的秋天，挽手告别夏，早秋以一种枯黄凋零的形式降临。

　　尽管看着凋败满地的落叶有几分伤感，但秋风扫叶，逆风傲然而立，更多的还是那种如同风把自己托在天空的豪气，如君临天下，如一将功成。我一直很喜欢风，小时候一刮起风来，我就会敞开怀，让衣角随风飘动。现在的自己当然不会这样做了，不是成熟了，而是现在的秋风与那时的风情调不同了，那时的风豪放清爽，现在的风沧桑空寂。但现在的风富有灵感，在残叶卷地中还带着浪漫。

　　“指间沙”还是一首歌名，在那首歌的壮阔背景，苍茫意境里，渗透着一些惆怅，还有人各天涯，但爱过就不负韶华的孤苦，刹那又感觉到了天涯沦落，隔万水千山的苍凉。我一定要边散步边听歌这个习惯是无法改变的`，在秋中的漫步，在落叶卷地中漫步，在清风衬托中漫步，我认为这很有灵感，它是多么的独特啊！那种感觉只有秋天才拥有。音乐能触发人的感情，与环境情景交融，灵感一触即发。

　　早秋并不是只有枯黄的，“秋画”中的一句歌词“夜色带走了晚霞，洒落满地的银沙”，如果能把这一刻定格，那是一幅美好又独特的画啊！黄叶勾勒出秋风，漫步于秋叶中的我，戴着白色的随身听，手塞在兜里，意境美乍现。

　　秋色藏在微微带凉的空气中，秋风、秋叶，勾勒出这幅画是多么浪漫啊！我心系秋。

小学生作文 篇2

　　我们大家现在都在六年级的最后的时期，想必肯定有烦恼吧？我即将要面临一个大烦恼——中学的压力。

　　我为什么说中学的'压力呢？因为，大家知道，在我们的小学，我们只有语文，数学，英语这三门主课，可到中学，就不止有三门了，而是有很多的主课，而且如果主课多了，压力也就越大了，这样可能对我今后学习有一定影响，到这儿，有人问我，压力多，为什么有些学生不在乎呢？其实，你可以去看看，学习成绩好的人根本不用烦，因为他们成绩好，就算有压力，也影响不了多少。而那些学习成绩不好的，他们也不急，因为，他们一天到晚只想玩从来没有把心思放在学习上，考试就考六，七十来分，如果爱学习的人看到自己考这么差，早就“飞流直下三千尺”了。而那些成绩差的人，也没有多大的在乎。关键问题出在中等的同学上，他们想学。却只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中学，有压力，那别说88分，就连78分都有点问题，这对以后的学习都有一定的影响。所以压力就是我的烦恼。

　　期望着烦恼会早日消失。

小学生作文 篇3

　　我一直想要一套粉色的家具，可是妈妈却一直找各种理由不给我买，比如：新的家具材料对我的健康不利。

　　今天上午我学英语，放学后，爸爸妈妈一起来接我。

　　在回家的'路上，妈妈拿出爸爸的手机对我说：“宝贝，你过来看看。”我凑过脸去，哇！是一套家具哎。

　　听妈妈说：让我看看合适了就要买下来。

　　那套家具是全红木的，我说：“怎么不是粉色的呢？”“粉色的没这个好，粉色的怕气味重。”我叫道：“好妈妈，你是世界上是最好的妈妈，我爱您！”

小学生作文 篇4

　　春天来了，万物复苏，百花盛开，燕子妈妈从南方飞回来了。

　　她在屋檐下筑巢，生了一窝可爱的燕子宝宝。刚出生的燕子宝宝张着大嘴巴叽叽喳喳的叫着似乎在说：“我饿了，我饿了”……燕子妈妈赶忙飞到森林里去捉虫子，捉到虫子就叼在嘴里，连忙往回飞。小燕子看看妈妈叼着虫子飞回来了，高兴地拍拍翅膀想去迎接妈妈。可是它们不会飞，只好伸着脖子把嘴巴张得大大的兴奋地叫着好像在说：“妈妈，先给我吃、妈妈，先给我吃。”燕子妈妈把嘴巴里的虫子喂给其中一只小燕子吃，吃到虫子的小燕子很开心，吃不到虫子的小燕子叫的更欢了好像在问燕子妈妈：“妈妈、妈妈为什么不给我吃啊？”燕子妈妈用翅膀轻轻地拍着小燕子说：“乖宝贝，等会，妈妈就去给你找虫子吃。”于是，燕子妈妈又飞出去找虫子了。

　　燕子妈妈多辛苦啊！一次又一次地飞出去找虫子来喂小燕子。燕子妈妈多爱她的.宝宝啊！其实，我们的爸爸妈妈也很爱我们的。

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