小学生作文精华（6篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学生作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生作文 篇1

　　今天，妈妈给了我5元钱，让我自己去买雪糕。我拿着钱赶紧下楼，向小商店跑去。

　　来到小商店，我对阿姨说：“我要买雪糕。”阿姨说：“挑吧。”我把钱递给阿姨，挑了一根3元的蛋筒。我又对阿姨说：“我还想买一支两元的雪糕。”阿姨又打开冰柜，把头探进去，给我 拿了一根又打又粗的`“火炬”雪糕。

　　我拿着两根雪糕，高高兴兴地回家了。

小学生作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，我终于盼到了这一天，因为我梦寐以求的愿望是亲眼看见清江，感受她的美，这一次终于要实现了。

　　来到清江，首先映入我眼帘的是江边上一排垂柳，她们就像害羞的少女，正在欣赏自己映在水中的影子。微风吹来，垂柳的辫子飘扬，美丽极了！江面上波光粼粼，江水碧绿，连江里的小鱼儿，都能看的一清二楚，有金黄的、银白的，漂亮极了！

　　下雨后，更有一番情趣。江面上就如同撒下一把碎金子，是那么耀眼！横跨两岸的拱桥雄伟又壮观，两旁雕刻着精美图案，有两条互相缠绕的.龙，还有两头威武的雄狮。

　　到了夜晚，老人们在江边乘凉，享受着晚风带来的温馨；小孩子在江边打闹、嬉戏；大人们则拿着报纸，坐在江边上看报纸，好悠闲呀！周围的灯光将清江映衬得更加浓郁迷人。

　　今天，我亲眼目睹了清江的美，美得让人陶醉。

小学生作文 篇3

　　昨天，姥姥买回来了一些花生，需要剥壳，姥姥看见我有点不想干的样子，便用诱惑计，说：“咱们俩来比赛吧！”“我有什么好处？”我像做生意的一样问。来来不紧不慢的说：“你赢了，我就给你10元钱。”这一说我可乐了，可姥姥又说：“如果我赢了你就得做一周的家务!”“没问题！”我爽快的答应了。

　　姥姥拿出一袋花生我们的比赛就开始了，姥姥似乎很拿手，便故意休息了一小会儿，趁着这个机会我赶紧扒，可却只扒了一丁点儿。姥姥来扒了，不一会就反超过了我，我头上密密的'汗珠一直往下掉，这一会我趁姥姥去淘米，我赶紧从姥姥的花生碗里抓了把花生放进了我的碗里。

　　我的心想：这回我赢定了，可姜还是老的辣——不一会姥姥又扒了，还超过了我。最后我们俩打了个平手，姥姥眉开眼笑的去炒菜，而我的心里却像打翻了五味瓶——好难受，好复杂。

小学生作文 篇4

　　哦——过年啦!包饺子、看烟火，新年美味惹(re)人馋(chan)，辞(ci)旧迎新心欢畅(chang)!

　　年夜饭，妈妈说包饺子，我可开心了。只见妇妈把饺子馅(xian)拌好，端到桌上，又端来一碗水开始包饺子，我看着妈妈拿一张饺皮，用筷子夹 (jia)些馅，再蘸(zhan)点水，然后就把饺子皮四周捏(nie)捏捏，一个饺子就包好了。我学着妈妇的样子包起饺子来，第一个包得圆圆的，我就给 它起名字叫“足球”饺子，妈妈笑着提醒我把口捏紧。我又拿起另一张饺皮，比划着，一会儿，我又包好一个”鲨(sha)鱼”饺子，可是我不满意，又进行了加 工，改成了“(机”饺子，举给妈妈看。妈妈夸我包得好，就这样，我又发明了许多奇形怪状的`饺子：“潜水艇(tinq)”饺子、“裙子”饺子、“大嘴蛇”饺 子、”裤子”饺子……

　　吃着自己包的饺子，我觉得格外好吃!吃着“足球”饺子，觉得自己在草地上开心地踢足球；吃着“飞机”饺子，就好像看到蓝蓝的天上飘着云朵……

　　小朋友们，和我一起来包花样饺子吧!

小学生作文 篇5

　　岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。

　　如果我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜和老师、同学们在一起的点点滴滴。如果能重来，老天爷，我希望您能再给我一次机会，哪怕时光很短暂，我也愿意。如果我能在做一回小学生，我一定会珍惜，不在浪费。上课时，认真听讲，不会再不认真了。如果我能在当一回小学生，我一定要改正我马虎的坏习惯，以前，我在做功课和考试的时候，审题不认真，导致马虎，使不该错的题漏洞百出。所以，我决定了，以后一定要改变这种坏习惯。如果我能在做一回小学生，我一定会爱护校园里的`一草一木，不在墙上乱涂乱画，不会用脏手去摸干净的墙壁，不会乱扔果皮纸屑，做一个环保小卫士。如果能从来，当然很好，可这一切的一切都不会再从来了，我的童年就像风筝一样带着我的回忆飞走了。

　　如果，我能再做一回小学生，我一定会去珍惜！

小学生作文 篇6

　　这个寒假里,读的第一本书是我国历史学家阎崇年老师在“百家讲坛”讲述并同时出版的《大故宫》一书。阅读的过程,是心灵的激荡过程,那是为老祖先的智慧而油然而生的骄傲自豪感!

　　故宫,又称紫禁城,1987年列入世界文化遗产名录。这标志着故宫不仅是中华文化珍宝,而且是世界文化瑰宝,因为它是世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群,也是世界上最大的历史文化艺术博物馆。为什么这样说呢?我们和世界其他文明古国一比较就明白了。

　　在古埃及文明中,古埃及法老的宫殿建筑群,遭到战争与自然的破坏,没有存留下来。我们今天看到的古埃及人留下来的金字塔,建筑宏伟,令人震撼,但那是陵墓,不是宫殿。

　　在古印度文明中,古印度帝王的宫殿建筑群,或为历史残迹,如阿格拉古堡;或被夷为平地。我们今天所能看到的古印度最有名的建筑就是泰姬陵了,但泰姬陵也不是帝王的宫殿,只是王后的陵墓。

　　在古巴比伦文明中,当年瑰丽的宫殿,早已不复存在。被视为世界七大奇迹之一的“空中花园”也只留存于文字记载中,后人已经不能看到它的原貌,只能在文学描述中,领略它的瑰丽与风采。

　　古希腊,曾有壮美的殿宇,也只有从帕特农神庙的遗存,去遥想它昔日的辉煌。

　　古罗马,有斗兽场、万神庙等恢弘建筑,以及罗马帝国在各地域的宏伟瑰丽的宫殿,但大多也只是历史遗迹,人们只能赞叹罗马皇宫往昔的光辉,遗憾的是没有留下古代完整的宫殿建筑群。

　　…………

　　比较下来,可以看出,北京皇宫,是世界上现存最大、规模最完整的古代宫殿建筑群。

　　北京故宫中先后有明朝十四位皇帝、清朝十位皇帝和一位慈禧“女皇”在此统治居住,统治中国近500年。在世界现存皇宫建筑史上,连续五百年不间断使用的皇宫,只有北京故宫。可见北京故宫之历史悠久。故宫平面呈长方形,南北长961米,东西宽753米,占地72万多平方米,建筑面积达15万平方米,内有各类殿宇房屋9000余间,金碧辉煌,宏伟壮丽。外有高10米、周长3428米的'城墙,耸以四座瑰丽的角楼装点,城外有一条宽52米、长3800米的护城河环绕。足见北京故宫之规模宏大。故宫现珍藏的文物,包括建筑、陶瓷、书画、碑帖、青铜、玉器、家具、雕塑、珍宝、典籍、档案等,有180万件,如果再加上台北故宫博物院、沈阳故宫博物院等其他馆藏,珍宝之多,数不胜数。

　　更令人不可思议的是,故宫的建筑严格遵循对称规则,沿一条南北走向的子午线即中轴线,依次排列,对称展开。无论是平面布局、立体效果,还是建筑形式,都显示出庄严、雄伟、壮丽、中和的气度。这条中轴线向南北延伸,就是北京城市的中轴线,从永定门到钟鼓楼,长约16华里。整个布局,讲究平衡,东西南北,匀和对称。东西——天坛对先农坛,文衙六部队武衙五军都督府,太庙对社稷坛,文华殿对武英殿,东华门对西华门,东六宫对西六宫;南北——前三殿对后三宫,太和殿对保和殿,乾清宫对坤宁宫;中——太和殿与保和殿之中为中和殿,乾清宫与坤宁宫之中有交泰殿,天安门与午门之中为端门,正阳门与天安门之中为大明门(清朝改为大清门)等。这条子午线即中轴线的中心就是故宫。故宫主要建筑坐北朝南,太和殿的皇帝宝座恰在中轴线上,体现着皇权至高无尊至重至威的地位,也体现着中华传统文化——中正安和理念的精髓。

　　总之可见,在当今世界上,亚洲、欧洲、非洲、美洲等所有现存宫殿,就其占地面积之广阔,建筑组群之雄伟,珍藏文物之丰富,延续时间之绵长,蕴含理念之深邃,文化影响之久远,综合而言,北京故宫可谓无与伦比!

　　看到这里,你是否和我产生了一样的骄傲自豪感?读着书中的文字,看着书后所附的北京故宫平面示意图,真想再次走进故宫,走进紫禁城领略其中的瑰丽。

　　记得去年六月份,儿子高考结束后,和老公一起陪儿子到北京参加空军招飞定检。把儿子送进招飞局,三天之后才能再见面,这三天里,便是焦急的等待。为了排遣这种心焦,和老公到故宫博物院进行参观。

　　买门票时,顺便买了一本《故宫导游图》,薄薄的一本小册子,把故宫的主要建筑做了概括介绍,还附带有一张大大的故宫全景图。尽管不是旅游旺季,但到故宫参观的人还是超出了我的想象,无论买票,还是进门,都需要排好大一会儿队。终于进了紫禁城的大门,拿着全景图,跟随着一个旅游团的导游,边听边看。一进大门,眼前便豁然开朗,无论是太和门广场式的庭院,还是那一座座金碧辉煌的宫殿,都令游人赞叹不已。记得在里面转了三个小时,也只看了其中的一部分。当时唯一的感觉就是北京故宫实在太伟大了。以后有机会,我一定会再来!这次读了阎崇年老师的《大故宫》一书,更坚定了再次参观的决心。

　　朋友们,故宫——中国的骄傲,到北京不能不去的地方!

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