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小屋-六年级-记叙文
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文,记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么问题来了,记叙文应该怎么写?下面是小编收集整理的小屋-六年级-记叙文,欢迎大家分享。
这是间简陋的斗室。它不过10平方米,窗子朝北,透不进一丝阳光。白天没有人进去,只有到了晚上,我和哥哥才会“吱嘎”一声推开门,到小屋里学习。
小屋很拥挤,也很凌乱。一张双层床就占据了大半的地方,床对着的一面墙又被书架占了。晚上,打开书架上的翻板,再放上一张板凳,只剩下“巴掌大”的一块地方,仅够一个人身。屋顶上挂着个灯泡,但由于它的亮度不够,爸爸又在翻板里安了个灯管。为此,把本来不大的空间进一步分割了。
小屋虽小,但堪称书海。书架上塞满了书,窗台上堆满了书,连床上也随手扔了不少书,以至于睡觉时,只好把书移到凳子上、翻板上。书的种类包罗万象。从微型小说到世界名著,从《动脑筋爷爷》到《十万个为什么》……别看陋室小,可五洲四海,甚至宇宙星际都浓缩其中,真是一座知识的宝库。随手抽出一本书来,读得如痴如醉,真可谓:陋室藏书,其乐无穷。
妈妈嫌我们的小屋太沉闷,搬来一盆吊兰,但不过数日,吊兰因见不到阳光,叶子渐渐枯黄了,辜负了妈妈的一片苦心。不过我认为这小屋并不沉闷,而是充满了勃勃生机。不是吗?每天晚上,我和哥哥都有大半的时间在这里度过。先是哥哥提着复读机来到屋中,躺在床上拉开床头灯,跟着复读机轻声地念英语。接着,我又来到小屋,在翻板上埋头书写。低语声和“刷刷”的写字声,组成了小屋独特的旋律。仿佛在蒙蒙春雨中,种子在萌发,在伸枝,在展叶……有时候,我和哥哥竟为了一个问题而争论得不可开交。当争论到最激烈的时候,凳子便跟着叽叽嘎嘎叫起来,像也在参加争论。连灯也似乎亮了许多,像是睁大眼睛要看清我们争论的样子。
这就是我的小屋,窄小却包罗万象,简陋而乐在其中。在这儿,我播下了知识的种子,留下了美好的回忆,扬起了理想的风帆。
啊,小屋,生机勃勃的小屋,可爱的小屋!
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