初中作文

时间：2023-09-20 08:21:48 初中作文我要投稿

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初中作文8篇(集合)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。

初中作文8篇(集合)

初中作文篇1

　　青春是一条小路，路上有着我们踩下的脚印。深的，浅的，大的，小的……不同的人留下了不同的记忆，但就是这些不同造就了我们与众不同的青春。

　　回眸曾经走过的那段岁月，拾起记忆的碎片，用心去拼楱，忽然发现其中竟涌动着一种酸酸甜甜的感觉……

　　五年里，我与你们共度的时光是一个奇迹。从那时候，告别了一种单纯的甜蜜，叫童年。从那个时候，步入了一段激情的年华，叫青春。从那个时候开始，生命就不再是一张白纸，潦草的，工整的字迹像是盛开的烟花，窜到高空尽情盛开。

　　五年里，一种叫做友情的东西将我们我们编织到里一起，这种感情真的很纯很美。可现在我们却站在16岁的路口，望着前面红绿灯的闪烁，却只能呆呆的立在了原地，迷失了方向。朋友啊，真的不想把手挥，真的不愿说再见……可是我们的翅膀已张开，我们都得为自己去追寻一片更蓝更广的天空，所以我们还是选择了离别，但请不要难过，不要哭泣，今天离别的痛苦是为了明日重逢的喜悦……

　　五年里，我们打着年轻的旗号，放荡不羁的挥霍着我们的青春，度过了一段痛并快乐的时光，我们一起被一页页卷子所掩埋，我们一起一夜夜挑灯夜战……可是三年的时光已悄然而逝，面临离别，我们又将以一种怎样的方式为我们的'这段青春画上一个精美的句号？同时几十年之后，我们是否能够在同一时刻，同一地点，打开这本同属与我们的纪念册……

　　五年里，我不曾为任何人填写同学录。可此时一张张同学录如期而至，一向厌倦写这些东西的我，却如捧珍宝是的，一向不为离别而伤感的我，此刻也变的抑郁起来。我在一本本写满了离别赠言的同学录上这样写到：千万不要把我忘记了哦，一定要记的我呀，我是班里那个最爱搞恶作剧的坏女孩……

　　……

　　顾盼间，我看到了朋友们的欢笑铺天盖地而来，听着他们唱着‘也许牵了手的手，前生不一定好走，也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头……’

　　听着我笑了，笑的好开心，这首歌勾起了昔日的回忆，我发现我们早已习惯了一起手挽手逛街买书，习惯了一起在学校的操场上你追我赶，习惯了一起逃掉补习班的课，习惯了上课乘老师不注意，将手中的小纸条飞出……

　　才发现当一些人或事成为习惯时，仅管是短短的一瞬的记忆，却会成为我们永恒的青春！

初中作文篇2

　　三年匆匆过，时光静流逝，不变的是蓦然抬首仍见星星点点的那抹绿，不变的是流年冲刷不变的那颗心——题记

　　三年前的那个仲夏，我从朋友手里捧来它，像是稚气的孩童得到了心爱的玩具，又像是慈爱的母亲呵护着脆弱的婴孩，小心翼翼，生怕碰坏了什么。我满心向往地拆除精致的包装，透过透明的盒子看到了它可爱的模样——红色的外壳，鸡蛋的形状，一条丝绸的红色飘带系在腰上。它静静地躺在碎纸条铺满的礼品盒里，没那么稀奇，没那么特别，只因它即将成为诞生于我手中的第一个微小生命，所以一切看起来都那么的不同寻常。它，是一株倚在我床头的凤仙花。

　　我记得资料上说它很脆弱，小心翼翼地埋进一颗颗小种子，再小心翼翼地用泥土掩埋好。我记得我专门用了一个瓶子，每天把水喷洒在覆盖它的'泥土上，每每洒过水，总是会呆呆地望着它许久，想象着它萌发嫩芽的样子。大概是七天吧，我如愿以偿地看到了那一幕，仿佛时间都慢下来了，灰褐的泥土里陡然间冒出嫩绿的芽尖，周围沉寂的一切也都被染上了生机的气氛，它是那么小，那么惹人喜爱，又好像稍不注意就会被碰碎。这便是我亲手培育出的第一个生命，王安石曾说“花木成畦手自栽”，大概也是这样一种欣喜的感觉吧。

　　那天以后，一颗又一颗的小苗萌发出来，渐渐都长得又细又高，两片绿叶之间冒出一个粉嫩的花骨朵。那一天，我和妈妈吵架了，独自坐在卧室里，倚在床边，一边倔强地认为自己没做错什么，一边又暗自后悔方才说出的那些伤人的话。它也和我一样，斜斜地倚在床头，想安慰我却也无路可寻。我呆看着窗外，刹那间，听到了一声清脆的开裂，像是什么蓄势已久的东西等待在这一刻尽情开放。我回过头，看到了它绽开的嫣红的花瓣，怪不得它叫凤仙，原来它的花朵就像仙子一样端庄而艳丽。那柔嫩的花瓣，就像是少女害羞时绯红的脸颊，面对着大千世界，仍能从容地莞尔一笑。我想着：凤仙，你可真会帮我的忙！顺着着喜悦的心情，我高声喊着：“妈，妈，开花了！”妈妈的神情由方才的生气，到茫然，再到好奇，她朝我走来，见到花朵的一刹那，她终于露出了笑。她看着它，就像看着曾经的我，曾经那稚气未脱的样子。妈妈摸着我的头，似乎那一刻，天地间只剩下了两颗单纯美好的跳动的心。陆游曾说“柳暗花明又一村”，是它这朵“明花”将我带进了和谐、单纯的“又一村”。

　　之后的两年，它又经历了两轮花开花落，我也渐渐习惯于床头那一抹生机绿意。我上了初三，学业日渐繁忙，紧张的氛围压得我透不过气。每次心中的压力无处宣泄，我便会趴在床头和它聊天。它不会回答，不会告诉我虚无的大道理，它只会倾听，静静地听着我诉说自己的烦恼。三年，它不仅是一株花草，更像是一个知心朋友。

　　现在的我即将毕业，写下一遍文章来感谢它，没有华丽的辞藻，没有动人的语调，只有发自内心的情感。三你，有你同行，真好！

初中作文篇3

　　姐姐就坐在我旁边，专心致志地弹着《绿袖子》，对面的三个男生——高一？高二？我不清楚——一边愉快地闲聊，一边漫不经心地扫着弦，拍着琴板。

　　“请给我讲那甜蜜老故事，多年以前，多年以前，请给我唱那动人老歌曲，多年以前，多年以前……”

　　这是一首清新而舒缓的经典歌曲，我也会弹一两个片断，然而经过老师的巧妙改编，似乎又多了一些明丽与灿烂的味道，就像阳光下的素湍绿潭，有轻快的回旋清波，也有清澈的天空倒影。

　　阳光此时恰好流转到我的吉他上，带着清丽芬芳的木吉他的气息——拥抱着我。

　　洁白的机翼上，分明有一行字迹稚拙的许愿——“让这纸飞机飞到多年以前的我手中。”

　　仿佛童年的`自己就在眼前，隔了那五六年的光阴，我与自己指尖相触，相会于《多年以前》的醉人旋律之中。

　　天空的蓝，蓝到极致，蓝到深沉，蓝到如水般似醉，顷刻间便融化在我骨子里，纯粹如歌、如诗、如画。

　　闭上双眼，回眸，我坐在那里，仍坐在那里，姐姐在我旁边，男生们在我对面，老师正弹完最后一段音节。

初中作文篇4

　　张三我的小学同学，为人开朗活泼，有着一张招牌笑脸，让人很是亲切，又兼乐于助人因此在班里人缘很好。当然，因为是与我同桌，关系自然更硬一点，属铁哥们类型。此人酷爱钢笔字，虽然写的……但有一点很出名，她文具盒里林林总总各式钢笔，确实有点赏心悦目（其实能用的就一支，坏了不忍仍，日积月累之下，就造就了这蔚为壮观的局面，终于，最后一支笔也寿终正寝了。我看她一副世界末日的表情，诶~就把我那支只剩半条命的钢笔给她了，她立刻对我露出招牌笑容，小心翼翼的接过去。以后我的钢笔就常年在外，当然一来我不用钢笔，二来也只有半条命，不太好用，三来，那时候还小一玩什么都忘了，因此，时间一长就把这件事抛之脑后了。总是埋怨眼前时间过得太慢，明天还远，转眼间我们却步入初中，分班时我们被分到了不同班级，联系也少了很多。

　　初二的一天下课时，我正在班里，突然，同学说有人找我，我心里正疑惑，但还是赶紧跑了出去，一出教室，就看见了她，依旧是招牌笑容，脱去了红领巾，少了几分幼稚，多了些许沉稳，伴着惊讶与喜悦，我迎了上去，彼此问候之后，她神秘一笑，从口袋中掏出一个包装精美的礼品盒交到我的手里，我一愣，正想问，她笑嘻嘻的`说，现在不准看哦，回去再看，虽然有点疑惑，但我还是点点头：“以后要常联系我呀，不然，嘿嘿……”她挥挥手人却已走远，我看着她渐渐远去的背影，心中一股股暖流涌上来，才发现今天阳光是那么的温暖，风吹的我很舒坦，或许这就是感动吧！我走回教室，小心翼翼的拆开礼品盒外面那精美的包装，轻轻的打开盒子，一直闪耀着金色光芒的钢笔映入我的眼帘，那在阳光下通体发亮的笔身，很是耀眼，我拿着这支钢笔，感觉它很重，很重……让人无法下笔。“送给我最好的朋友”，一张纸条静静的躺在盒子里面。我知道，以后，我都不会忘记那招牌笑容，我知道，有些朋友，值得用一辈子去交往……

初中作文篇5

　　新世纪新时代，文明之风吹绿了神州大地，吹乐了每一张笑脸，吹响了一曲曲和谐美妙之歌。我们无时无刻不感受到这股轻柔之风。

　　某个周末，吃完早饭漫步于大街之上。一位身穿黄色衣服的清洁工人映入了我的眼帘，还是他，那个在我匆匆上学路上无数次遇见的大叔，此时他正拿着扫把，弯着腰，慢慢地向前移动着。这次我特意路过他的身旁，非常诚恳地向他问好：“叔叔，您辛苦了，谢谢您为我们创造了这么美好的街道环境。”他缓缓地抬起头，布满沧桑的脸上露出了欣慰的笑容：“孩子，谢谢你的问候，这是我应该做的。”这虽然是我第一次和他交谈，但他雄浑的声音让我觉得异常的亲切。

　　和清洁工叔叔告别后，踏着宽敞清洁的马路，我来到学校阅览室查阅资料。踏进阅览室大门，感觉是如此安静，只能听见轻微的翻书声和“沙沙”作响的写字声。我环视着图书馆内的一切，感受到了大家强烈的学习氛围，这时我看到了我的两个朋友，正想与他们打招呼，忽然想起这是在阅览室要保持安静，便轻手轻脚地走到他们身边，彼此会心的一笑，这微微的一笑成为了此时最美的语言。

　　查找完资料，我便离开阅览室，来到马路边等车去外婆家，想想我已经有段日子没去探望她老人家了。正当我沉浸在对外婆的念想之中时，一位身背大包裹的.老奶奶从对面马路缓慢地进入了我的视野，她走两步便停下来歇息，从她身体剧烈的起伏可以看得出她很吃力。于是，我立刻跑过去，接过她手中的大包裹：“奶奶，让我来背吧!”老奶奶挺直腰板，她乐呵呵地说：“孩子，你真懂事!”

　　把老奶奶接过马路后，我们一起等着班车的到来，我们的身后也陆陆续续地来了好几个人，他们都很自觉地排在了我的后面。不一会儿车来了，我们按照秩序上车。进入车内，只见地板光滑整洁，没有一点垃圾;空气也清新如洗，没有一点烟味儿。坐在这样的环境中，感觉舒适极了。中途，上来了一位老人，可此时已经没有了空座位，我正想站起来让座，没想到已经有好几个人先我一步从座位上站起来了，大家都争着抢着给老人让座，这样的争吵声在安静的车厢内响起，却显得如此悦耳。

　　到了外婆家，我把今天一天的经历讲给她听，外婆不禁感慨：“文明真好，拉近了人与人之间的距离，使社会更加的和谐、更加的美好。”是啊，文明真好!文明，是一种朴实的爱，感动着你我他。文明，是一束道德的光芒，照耀着世界的每一方;文明，是心灵的触动，让温暖常在;文明，是钱财、权势买不到的东西，但它却无处不在。让文明之风吹遍世界的每一个角落。

初中作文篇6

　　害怕是一种逃避心理；害怕是对某种东西的惧怕；害怕是……这几天，我非常害怕。那是因为……

　　这周的星期五，我们寝室搞卫生。同我们搞卫生的寝室长来叫我们搞卫生，而我们看他在挠痒痒，就让他进来涂点清凉油。正在他涂清凉油的时候，我们寝室的一个人发现他带了手机，我就叫他给我看看。刚一拿起老师就来了，他看我手上拿着一个手机，以为我们在玩手机。把我们批评了一顿之后，又把那个手机给缴了，然后，又让我们在寝室日常管理日志中签上自己的名字。那一顿骂把我骂得害怕了。

　　我害怕寝室的人说我什么，害怕星期天晚自习班主任的脸色，害怕学校取消我期中考试获将的名额，害怕……

　　这几天，我睡觉的.时候出现老师在教室里骂我的情景。这使我非常恐惧，甚至想大声哭出来。

　　这几天，我的脑海中经常浮现那个画面，使我无时无刻都在害怕，都在忏悔，因为这是我人生中第一次在学校做“坏事”。

　　我已经知道错了，我为什么还会害怕呢？

　　害怕到底是什么？

初中作文篇7

　　庐山的风景，以自然为美的源泉，以文化为美的精华，以民族精神为美的象征。带着丰富的文化蕴含和崇高的`文化地位，庐山焕发出别具一格的东方美的色彩。进入庐山仿佛置身于如梦如幻的仙境，令人留连忘返。

　　庐山地处江西省北部，北临长江，东濒鄱阳湖，一山独峙，群峰峥嵘，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀美刚柔相济，自古以“雄奇险秀”闻名于世。为什么庐山的瀑布能永远“飞流直下三千尺”呢?因为庐山森林资源多，覆盖率达76.6%。，保留了水土，所以庐山的瀑布能永远“飞流直下三千尺”。

　　庐山生物资源丰富。高等植物近三千种，昆虫两千余种，鸟类一百七十余种，兽类三十七种。庐山六至八世纪为道家、诗人、学者驻地，寺庙道观遍布。胜迹有白鹿洞、仙人洞、三叠泉、含鄱口等。三叠泉瀑布的溪水极为壮观，撼人魂魄。“飞流直下三千尺”我想应该不止形容庐山瀑布，也可以形容三叠泉瀑布。三叠泉每叠各具特色。一叠直垂，水从20多米的巅萁背上一倾而下;二叠弯曲，直入潭中。“上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。” 站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千片，上下争飞;又如百副冰绡，抖腾长空，万斛明珠，九天飞洒。如果是暮春初夏多雨季节，飞瀑如发怒的玉龙，冲破青天，凌空飞下，雷声轰鸣，令人叹为观之……

　　庐山胜迹多，而且都美不胜收。如果你爬到半山腰，认为累的时候不要离开，当你爬到山顶时，你就会知道你爬得这些路程不是白爬的。

初中作文篇8

　　期中考试已进入倒计时，一分一秒都显得分外珍贵。对我们半学期成果的巨大考验就要来了！

　　在这倒计时的黄金时段，老师与学生都在紧张忙碌着，一曲节奏热烈的“校园繁忙乐”就这样奏响了。

　　一大清早，各教室便书声朗朗，一个个饶口的单词，一篇篇精美的诗文，互相交替，搀杂，一直飘向远方。扫地的同学也似乎长上了三头六臂，一会儿工夫便夹着扫把钻进教室。教室里，巡警似的老师巡视着，双手放在背后，围着教室踱步，不断四处张望，再配上一副架着四方正眼镜的死板面孔，真是古代先生的再现。但时而又能看见他们久违的笑容，也许那是看见我们如此用功的欣慰吧。他们也会时常三五成群的聚在一起谈论，仿佛考试是属于他们的考验。街上的车辆开始奔驰，路边的小摊开始吆喝，而我们却早已忙了半天。课堂上，老师复习完这个又改攻那个，恨不得将所有的知识都在一堂课间硬塞进我们的大脑。试卷，习题堆积如山，而练习题后面，则是一张张愁苦而无奈的笑脸，没办法，“做的多，记得也多”嘛。

　　中午急匆匆的扒完几口饭就得奔回教室，那做不完的习题正向我们招手呢。原先一场场激烈的象棋拼杀成了令人窒息的乏味的书海挣扎，原先自由的唠嗑却成了无奈的呻吟，天啊！紧接着的就是各科老师的车轮战。血液循环，亚洲地形，贞观之治，自立自强……面对无聊的'书本，我们只有不断地“复制，粘贴”进我们的大脑。可当“病毒入侵”或“系统故障”时，一切知识混杂，我们又只得重新“复制粘贴……”我们的眼前早已是打旋的金星。好不容易熬到课外活动，却又被老师无情地占去。煎熬啊！课上完了，留给我们的又是无尽的作业，下课十分钟成了宝贵的作业十分钟。

　　晚上回到家，又是另一番忙碌。语数英三门齐上阵，史地生政作后卫，七门连番冲锋，灯一直亮到深夜，疲惫与毅力作战。一张张试卷，一沓沓练习挑战着我们的毅力。茶饭间，作业间，父母的叮嘱，督促让我们不断受着双重压力的折磨。“加油”“一定要考好！”要知道这一句句普通的话语都是我们如山的承诺与责任。完成了学校的“魔鬼型”训练，父母的复习资料又让我们再次陷入“半昏迷”状态。咳，谁让我们就要考试了呢？

　　睡在床上，满脑子都是老师的“恐吓”，鼓励，都是父母的期待，都是四天后的“战场”。一早醒来，如同复制的一天又开始了……

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