我的数学老师初中作文（通用20篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我的数学老师初中作文，希望能够帮助到大家。

　　我的数学老师初中作文 1

　　坐在床上的我，远远望去，只见数学老师仍在备课，一种不可名状的感动打湿了我的眼睛。风呼呼地吹着，盖着被子的我仍然瑟瑟发抖。困了，便睡下了，不知怎么的，辗转反侧了许多遍，就是睡不着，老师的身影不停地在我脑海里呈现，我又一次坐了起来，目不转睛的看着老师，许久……

　　老师那慈祥的面容，爽朗的笑声不停在我耳边回响。还记得那一节数学公开课，老师忙前忙后，做了周密的准备。起初，课像计划中顺利上着，同学们踊跃的举手，积极的讨论，使在场的听课老师都赞不绝口。但不知怎么的，准备打铃的时候，两位同学竟吵起架来，气氛一下子变得沉重起来，全场鸦雀无声，唯有那个同学大大咧咧的吵架声。数学老师顿时傻了眼，竟然不知所措，她惊惶地望着那两位同学，铃声响了，老师纷纷离去。一节原本很精彩的数学课就这样毁了！

　　大家都埋怨那两个同学，但数学老师始终没有说过一句话。或许，她在用另一种方式惩罚着我们。后来，我才知道，数学老师为了这节课不知道花费了多少心思，多少时间，几个夜晚通宵做课件，为的只是一节课的精彩。

　　至今，每位同学对此事仍心有余悸，但数学老师从未在我们面前提及此事。或许，她更希望我们用行动去弥补自己的过错。

　　虽然我们班总体成绩并不太好，但数学老师始终如一，对每个同学都一视同仁，每一道题，她都给我们仔细分析，一步步带领我们寻找答案。晚修时候，别的老师都在讲台上坐上一个晚上，唯独我们的数学老师，停停走走走了一个晚上，她耐心的辅导我们，鼓励我们，老师就犹如沙漠中的`骆驼，给我们这群迷失方向的人带路，不仅让我们找到出路，还让我们重拾信心！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的数学老师看起来是那么的平凡无奇，但她却有着一颗慈祥，善良，宽容的心，使她在我们心目中变得高大起来，她甚至比我们的母亲更加伟大！

　　我的数学老师初中作文 2

　　我们班的数学老师姓冯，性别男，不知有几岁，可他却具有超级的忍耐力，不信？那就往下看吧。

　　有一天，上数学课，冯老师一进来，听见教室里闹哄哄的，就叫我们安静下来。还笑着说：“你们活跃也不能到这种程度吧。”我们一听，全班都大笑起来。又叫我们安静下来。还说：“这种活跃的气氛我很喜欢，但是把别的班吵到那就不好了。”

　　后来老师跟我们讲了几个题目，要我们上去演排。有一个同学做完了，我们全班一起拍手说：“错了，错了。”那位同学马上又上去改，又改错了，我们班的声音更大了。那位同学十分尴尬，就没改了。

　　上面的同学写完以后，老师又说：“我告诉你们不要太吵了，刚才三班的一个同学来瞄了一下，而我们班的那位同学，先做的是对的`，后来被你们一吼，上来一改，改又改了一个错误的。”顿时我们班又一阵笑声。

　　这节课下了以后，老师严肃地说；“我希望下节课来时不要听到你们的吵闹声。”

　　到了下节课。我们像完全忘记了老师的话似的，全班又吵起来了。冯老师一来，又耐心地说：“安静。”而且还跟我们说：“如果你们以后上数学课再像今天这样吵的话那我就要改变我的教育方式了。”可是冯老师一直只说不做。

　　每次上数学课他都是耐心地跟我们说：“我不希望用那种方式教育你们……等等。”又有一次，上数学课时他说：“现在我上课时如果有人讲话我既不打你，也不骂你，你给我站着听，如果你站着还说话，那就要好好教育了。”

　　我们的冯老师有耐心吧，现在冯老师还是按照原来的教学方式来教，我们也能适应，只不过上数学课我们还是有人说话，冯老师还是能忍受，我真不知道冯老师咋有这么强的忍耐力？

　　我的数学老师初中作文 3

　　时光流逝，岁月如梭，一转眼，我们已升入初二。我们换了许多老师，有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了，换成了以前姜老师，我大吃一惊！

　　我刚开始以为换了老师没有什么大不了的，一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样，我根本没有办法适应姜老师。她上课没有一点笑容，不像以前的贺老师，她每堂课都面带笑容，真像我们和蔼可亲的奶奶。有一次上课，姜老师问了一个问题，让王馨回答，我们都认为王馨是对的，而老师只认为她自己是对的，可这道题确实有两种方法，而老师只认为有一种，老师还说了她一顿。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太，同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次，我们讲题，老师叫了好几个同学都不会，可那道题确实很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课，还跟我们谈起了长篇大论，光挑我们的毛病，找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望，那就是让贺老师快点回来。

　　现在我已经打消了那个念头，一是为了贺老师，因为她教了几十年的学，早已疲惫不堪，不能让她再劳累了，应该是她享福的时候了，过个安详的晚年。二是为了我们自己，我看了姜老师的简介才知道，她是狠抓课堂落实，还拿过全公司第一的好成绩。这时我才知道她那样是为了我们好，是为了让我们养成良好的习惯，这时她在我心中的地位一下子高了许多，但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确，不能光认为自己是对的'。这样，姜老师才能成为同学们心中的好老师。

　　虽然贺老师和姜老师的教学方法不同，但都是经验丰富的老教师。我相信在这两位老师的带领下，我的成绩一定会一天比一天好！

　　我的数学老师初中作文 4

　　来到初中之后，我们的老师很多，各种各样的教学方式使我们不得不变成万变的学生去适应各科老师。只要一旦没用正确的方法去学习就会变得很糟糕。

　　我们数学老师姓潘，是位女老师。她长的很漂亮，一头棕色的卷发，水汪汪的眼睛，平时那樱桃小嘴总是对我们微笑。

　　上课的时候，她总是那么严肃，脸上不带一点微笑，她常常会先将一个有一个的图形画在黑板上，然后让我们自学，再叫我们自己将主要内容，回答不出来的同学旧的罚做练习题。接下来她就会布置一大堆习题给我们做，做不对一题就罚十道题。下课的时候，她总会细心的帮我们解答我们向她提的问题，直到下节课预备铃响了，她才出教室，向其他班走去。

　　一次上课，我因为头一晚上睡不着，次日早上昏昏欲睡，被老师看见了，她点我起来回答一道数学题，我没回答出来，心想，完了，我肯定要做好多题了。正在我垂头丧气的时候，老师说了一句话使我十分感动：“唉，算了，看在你学习成绩都90分以上，就不罚你了，坐下吧，下次再看到就只有罚你了。”我连忙坐下去，心里有说不出的感激，我的眼眶湿润了。下课铃响了，我冲上讲台去找老师，低着头对老师说：“老师，对不起，昨晚我睡不着，到很晚才睡，今早就想睡觉了。”老师笑了，拉着我到外面，拍着我的.肩说：“算啦，我也知道，你学习很积极，成绩也很好，下次如果在这样就只有罚你喽。”我点了点头。“回去吧，要上课了。”我转过身去，朝教室跑去，眼泪一滴一滴的往下流。

　　我们数学老师对我很好，她本来应该罚我的，却原谅了我，我敬佩她，她上课对我们很严厉是想让我们好好学习，快速学习；而下课则是很温和，把我们当朋友。我们犯错误，她会包容我们。我一定要学习老师的精神，在初中三年里与老师共同进步，考取一个更好的高中。作文

　　我的数学老师初中作文 5

　　课间操的铃声响起，在烈日的照耀下，从教学楼涌出一片红色的火焰，这火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃烧。

　　但过了一会儿，刚刚那朝气蓬勃的`孩子们如同被日光灼伤的昙花一样无精打采，值日老师在前说着滔滔不绝的事，站在我们一旁的老师都撑起了一把把五花八门的伞，个个打扮的时尚耀眼。不时一身名牌，就是流行时装。但她不一样，她虽是老师们中的长者，但身上无不透着那份朴实的气息。

　　记得学校刚装班班通时，老师们都十分了解——其实和电脑一个概念。只有她用时，不是出点意外，就是有点笑料。我从她的脸上读出了尴尬，失落，对于她的失误，我们班上一些调皮头儿，不是笑个肚皮朝天，就是一边暗暗取笑。也许她不会再用这种“高科技”了。第二堂数学课上，她悄悄地关上班班通，但是只这一小小动作，又让调皮鬼们发出嘲笑声，“看，她不敢了。”又一个说：“这高科技她怎么会。”就这样，用粉笔上了一堂并不高兴的课。

　　于是，每次在课间操时，她总是找老师来教她。一天天过去了，她竟奇迹般使用起了班班通，而且不再出现失误了。对于她这种无畏嘲笑，坚持求知的精神，我们对于学习也应该一样吧！每个人都不是天才，更不是一生下来就懂的，只有在不断求知的路途上实践，收获，一点点积累，正如不积跬步，无以行千里。不积小流，无以成江河。但对于嘲笑，你是否坚持去学习了？当你明白后，会发现天更蓝了，云更白了，世界更美好了。

　　思绪勾起了学几何时，她对我们十分严格，而且格式十分讲究，每个证点要后上理由。因而我们十分讨厌。但考试时，主考官十分注重格式，后果你可想而知……

　　她是朴实的花工，修剪着我们这些祖国的花朵。她是甘甜的露珠，滋润着我们这些祖国花儿。因为有她，才有我们这些花儿的绽放。感谢您，老师！

　　我的数学老师初中作文 6

　　也许你的老师有很多，而且每位老师都“美若天仙”，但是如果你碰巧看到我们的数学老师，那你就要打开眼界了。

　　我的数学老师的个子不算高，但是身材很好，没有像其他老师那么健壮，她的皮肤很白，颜色好似蚌壳中那雪白的珍珠，又好像海底那洁白的细沙，使人一见便心生羡慕之心。她有着一对蓝蓝的丹凤眼，好像两颗纯洁的蓝宝石，长长的海格似的，美睫嵌在眼皮上，为海蓝色的眼睛又增添了几分美感。数学老师很喜欢打扮，每天都穿着一件颜色鲜艳的裙子来给我们上课，每当她大踏步地从门口走向讲台时，那飘逸的长裙随风飘荡，好像天女下凡。她一向十分节俭，红笔不用光最后一丝油墨绝不扔掉，但是在上课时，她却会把自己所学的所有知识全部教给我们，甚至不惜自己下课休息的时间来给我们补习功课。

　　虽然她喜欢打扮，平时说话时声音也细声细气的，看上去不怎么严厉，但如果我们上课开小差的话，那她可就要大发雷霆了。

　　有一次数学课上有几位同学趁她在写板书时，便开始悄悄地和边上的同学聊天，等她把头转回来的一瞬间抓起旁边的一支笔，假惺惺地写着作业，可这轻微的声音还是无法逃过数学老师那雷达一样的耳朵。突然，她的头180°地向后一转，锐利的.目光像闪电一样扫视了一圈儿，将我们一个个“放倒”。她的嘴角微微上扬，带着蔑视的口吻，请了一位刚才说话的同学来回答问题。突然，她的话锋一转，双眼怒目圆睁，右手操起一个黑板擦，槌鼓似的在黑板上使劲儿地敲了几下，声音像闪电劈下来一样响彻整个班级。河东狮吼般地吼了一句，“这么差的纪律还要不要上课了！”接着便拿起作业本扬长而去了。

　　这就是我最喜欢的数学老师，她高超的教学水平，敬业的工作态度，深深的影响着我，培养了我对数学浓厚的学习兴趣，让我的数学成绩有质的飞跃和提高！

　　我的数学老师初中作文 7

　　都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是教师的真实写照，此言非虚！因为我如今的数学老师——张晓玲老师，就是这样一位老师，她的行为简直完美的映证了这句诗！

　　张老师已经快要退休了，但是她却从不敷衍上课，每节课都尽心尽力。记得初见张老师时，老师一头不过肩的短发，白色的短袖，棕色的裤子，干净利落！额头上有几道皱纹，透着几分沧桑，一双炯炯有神的大眼，闪着智慧的光芒、更闪着热情的光芒！要不是知道那天班主任有事请假了，我都要以为这位英气逼人、霸气侧漏的老师是班主任呢！

　　后来，我自荐做了数学课代表，对张老师有了更深一步的了解。

　　课堂上，张老师铁面无私、态度认真。有一次，我无聊的用铅笔在课桌上涂涂画画，心中暗道：“这几道题也太简单了！”“刘明！”老师略带警告的声音在耳边响起，我条件反射地扔下手中的笔，抬头望向老师，又措不及防的与老师犀利的目光对视，老师的目光似乎有些复杂，有警告、有失望，更多的是一种关切，被这样的目光盯住，任谁不会羞红了脸呢？

　　在课下，张老师又如普通的长者那般慈祥，她也会在办公室里抽空锻炼、抱怨，但更多的是改作业，辅导同学，苦口婆心……张老师很关心学生，尤其是女同学，老师说过：“是女孩儿才要好好读书，而且要比男孩儿读的好！要上大学，要知道上过大学的女孩儿和没上过大学的女孩儿是不一样的！”诸如此类的话，不计其数！连张老师自己也调侃道，自己一个教数学的.，像个教思想政治的老师似的。

　　张老师用行动告诉了我，教师是一个朴素而又不凡的职业，是一个无私奉献、舍己为人的职业！她用内心的光芒，点亮了一届又一届学生，也包括我。

　　这就是我敬爱的数学老师！遇到您是我一生的幸运，谢谢您，老师！

　　我的数学老师初中作文 8

　　“叮铃铃——”上课铃响了，同学们都迅速坐回座位，全班四十一双眼睛都齐刷刷地盯着教室门，怀着激动又兴奋的心情等待着新老师的到来。

　　“哒哒哒”一阵沉着有力的的脚步声缓缓袭来，有些同学好奇地将脑袋给伸了出去，迫不及待地想一睹数学老师的真容。这时，一个高高瘦瘦、不苟言笑的中年人拿着保温杯走了进来。他站在讲台前，用犀利的'眼神扫视我们一遍，接着缓缓地说：“同学们好，我姓顾，是你们初中的数学老师……”让我没想到的是这位老师已经任职三十多年了，还有五年就要退休了，感觉就像鲁迅笔下的寿镜吾老先生一样。我心想：完了，这个老师经验那么丰富肯定很严厉吧，这初中三年肯定不好过啊！

　　可令我没有想到的是，这看起来很严厉的老师实则也很幽默风趣，经常会开一些玩笑，让我们在欢快的笑声中，不知不觉地也领悟了许多知识……但是每个班都会有几个不做作业、不听课的学生，顾老师并没有生气，他告诉我们：“我教的学生很多，有考上北大的，有当上老师的，还有的被判了刑……”说到这老师的眼睛暗淡了，眉头慢慢地聚拢在了一起。“你们的人生由你们来掌控，不是我，自己好好想想吧。”

　　在一个午自习，顾老师正滔滔不绝给我们讲代数的知识，突然一对二三十岁的夫妻走到我们教室前，指着顾老师不知道在说什么，接着给顾老师打了声招呼。于是老师放下课本，让我们安静自习，与他们聊了起来。同学们纷纷猜测那两个人是谁，有的说是老师的儿子，有的说是同事……过了十分钟左右，老师满面春风地走了进来。“他们是我以前的学生，我原本没认出来，后来才知道他们毕业后去了一个名校当老师，现在来我们星海开会，正好碰见了我。”老师越说越兴奋，嘴角上扬，满眼放光。

　　这一刻，我体会到了除了父母之外，老师是唯一一个和你没有血缘关系、但真心期盼你好的人。

　　我的数学老师初中作文 9

　　老师是我们的引路人，教给我们做人的道理；老师是一盏明灯，照亮了我们成长的路；老师是一根蜡烛，奉己为人。我最敬爱的老师则是数学高老师。

　　高老师有一张四方脸，长得比较壮，是一名老教师。她的普通话比较差，常常叫错同学的名字，逗得我们哈哈大笑。起初，我不太喜欢她，可后来却渐渐改变了我对她的印象。

　　一次上课，高老师笑咪咪地走进了教室，手里拿着我们的考试卷，而另一只手竟提着一个装满奶糖的罐子。我心里很纳闷：难道老师要给我们发糖吗？果不其然，高老师先是大大夸赞了我们一番，随后便给成绩靠前的同学发糖，我也领到了这份“甜蜜”。心想，原来高老师这么大方呀！

　　上周，高老师利用中午时间到教室为同学答疑，为了不影响我们上自习，她到走廊中的椅子上坐了下来。窗外的风不停地怒号着，一阵阵地灌入走廊，教室外几乎没有人在走动。一会高老师就感到冷了，赶忙让同学去办公室取外套，我一出教室，一股冷气扑面而来，不免打了个寒颤，走廊的.温度至少要比教室低两三度呢。又一阵冷风吹过，我不禁把手塞进了口袋，而高老师这时打了个大喷嚏，同时用两手紧紧压住了披在身上的大衣。这时，三个同学劝高老师到班里坐，可高老师却说：“不用了，给你们讲题我就不冷了。”这句话深深触动了我。我想，高老师这么兢兢业业的为我们付出，我们难道不应该好好学习吗？批完作业后，我由衷地向老师说了声“谢谢”。高老师在走廊批作业的一幕已经深深地印在了我的脑海中。

　　高老师对待工作认真、负责的态度促使着我不断努力学习，只有取得优异的成绩才能不辜负这些为我们辛勤付出的“引路人”。

　　我的数学老师初中作文 10

　　我们的数学老师姓张，个子高高的，厚厚的嘴唇。你别看张老师的脑袋不太大，里面可装满了丰富的数学知识呢！

　　有一次，许多学校的老师都派一名代表到我们学校的一名老师在一起讨论数学，张老师就是代表我们学校的那一位老师。课间的`时候，我们都悄悄溜到多媒体看张老师，只见张老师专注地讲解一道数学题，其他老师则很认真地听着，等张老师一讲完，其他老师纷纷鼓起了掌，都说张老师解得好。事后，一位漂亮的女老师还说，我们学校有这么好的数学老师，真是我们的福气。其实，这位女老师就算是不说，我们也早就认可了这一点了。

　　张老师除了脑子里装满了知识之外，还十分“幽默”。一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，张老师指了指那个得数，说“：我倒真希望他算对了。”什么？张老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。张老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。

　　张老师对待上课开小差的人，也有“特殊对待”。有一次，张老师在讲台上校对试卷，我看着窗外，突然想起了昨天看的小说里出现在情节，我觉得里面的“那座山”和窗口那座山特别像，就一直盯着那座山。不知过了多久，张老师走到了窗口的位置，发现我一直盯着那里看，就睁大眼睛看着窗外，又看看我，那双好奇中又带这一点点的责备的眼睛好像在说：窗外有什么呢？在上课怎么能老看着窗外呢？于是，我的注意力马上回到了试卷上，并且以后上数学课再也没开过小差。

　　张老师也特别“爱炫耀”，我们考试的时候，他会和我们一块而考，每一次，都是一个很高的分数，老强我们班数学尖子的风头，害的他们都发起了怨言，但张老师并不在乎，继续我们考试，他也考试。

　　我最喜欢我们的数学老师！

　　我的数学老师初中作文 11

　　“这一道题我上课的时候讲过多少万次了？你还错！你上课的时候究竟在干神马！是不是要叫你的家长过来我的办公室‘喝茶’”？”这大嗓门，似乎要把整个教室都震得颤抖起来。这就是我的数学老师——彭老师，她的大嗓门全校闻名。

　　彭老师平时打扮得很普通，一头乌黑的头发时而披在肩上，时而高高地束成马尾，精明干练。一张秀气的瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了；可是她生气的时候就会射出一道严厉的光束来，眉毛也会倒竖起来“助战”，让人看了就害怕。

　　彭老师上课，异常风趣幽默，使我们全班对数学充满了兴趣。每一次我们在课堂上遇到“拦路虎”时，彭老师就会手拈一只洁白的`粉笔，画出了无比标准的图形，然后会说：“这是我赠送给你们的武器，你们准备开战吧！注意：你们要先细心观察，找准突破口之后，再发动强攻。”在她生动形象的描述下，所有同学都热血沸腾，争先恐后地冲上了“高地”，与“拦路虎”作战。经过长期的训练，我们每一个细胞都活跃了起来，我们的“战斗力”大大地提高，掌握到了许许多多的解题方法。

　　说完了她的幽默，该说说她的严厉了。她对我们的计算要求极其高。如果你的计算题错了，她绝对不会放过你。有一次考试，我因为粗心，把几道计算题算错了，拿到试卷后心想：“反正我也考了九十六分，老师也应该不会罚我了吧？”看来我想得太美了。没想到第二天老师就当着全班同学的面批评了我，并且把我叫到了她的办公室，用她的神器“机关枪”向我摆开了攻势：“陈宇周啊，你这一次错的真的太不应该了！你要是再细心一点点，这三道计算题也不会错呀，这一百分不就拿到了吗？……”老师从我的错题方面，讲到了我的习惯方面，又从我的习惯方面讲到了我的应试能力，从应试能力又讲到了我的人生道路……那一把“机关枪”不停地向我扫射。最后，她还不忘给我发一份计算大礼包。这一下，我可是见识到了她的厉害。这时，别的老师也来助攻，“对呀对呀，陈宇周，我看你平时学习很好的呀，昨天是怎么回事？”“陈宇周，你不能骄傲，看你一骄傲，成绩就下滑了？”“陈宇周，你别的科目很好呀，为什么你数学计算粗心呢？”这一番话又说得我羞愧无比。我下定决心，以后计算、学习我都会更加努力，更加专心！

　　彭老师让我明白了“做事要认真”，彭老师虽然严厉，但是我还是很感谢她，俗话说的好：“严师出高徒”，我会努力学习，争取成为老师的“高徒”！

　　我的数学老师初中作文 12

　　初一那年，他初次来到我们的学校并成了我们的数学老师。他是一个活力四射的年轻小伙子，篮球、乒乓球等运动是他日常生活的一部分。他没有古板严肃的外衣，爱和同学们开玩笑、起绰号，这使得他成为了众多老师中最显眼的一个。当然，他对工作兢兢业业，每天早上都早早的起床督促着我们更好地完成作业。他上的课总是欢笑不断，同学们兴趣盎然，学得津津有味。因此，我们的数学成绩得到了更好地提升。他，也成为了我们心中最"牛"的老师。

　　初二那年，是合校的一年。他，变成了我的班主任。正所谓"不教不知道，一教吓一跳。"，这次可真是见识到了他的威力了。他是"初生牛犊"，对于我们这些"小虎"，自然不放在眼里，他以"暴"制人的方法使得全班上下无人不对他恐惧三分。他有棱有角的性格把每个人的'心都戳成了碎片，他稍欠妥当的处事方法也引起了一阵默默的不满。但也是因为这样，上他的课没人敢不听，于是我们的成绩还是那么优秀。我们给他起过各式各样的外号，说过无数次他的坏话，但是到最后总会小声的呢喃：这老师很"牛"，咱们惹不起。

　　初三来临了，我们迎来了朝夕相处的第三年。还是一样的校园生活，还是那些熟悉的人儿，但是，他的性格有变化了。用他的话说：他当班主任的日子里，性格慢慢地被我们磨平了。是啊，一起相处的日子里，我们互相见证着对方的成长。忙碌的日子里，我们被沉重的学习负担压得喘不过气来，而我们也悄悄地注意到，原来他早已放弃了自己热爱的篮球和给别人起绰号的习惯。就这样默默的相处着，我们长大了，他也成熟了。也许这也是他很"牛"的变化吧。

　　初四，我们分开了。他的办公室里我的班级很近，只是从来没有想到，原来"一墙之隔"的距离也是如此的遥远。我想，即使碰到他的时候还会打个招呼，我们之间的关系也不会像从前那样亲切了吧！但是，出乎意料，他每次见到我都会和我开玩笑，细问我的学习情况，好像我们的关系又增进了好多呢。老师，还是那个很"牛"的老师。

　　"黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。"是啊。三年师恩怎能忘？三年里他的"无言"背后注满了多少的期盼呢？三年里，在他这片"黑阴阴的乌云"的保护下，我们这些小树苗努力的茁壮成长，时刻朝气蓬勃。

　　老师啊，您是我们心目中最"牛"最棒的老师！

　　我的数学老师初中作文 13

　　我的数学老师，他有着一些幽默，诙谐的男老师。他不高有一点胖，戴着一副高度眼镜，头发是自然卷。他也是我们班的班主任，就是我们班的'最高统治者。

　　记得在一次小考中，我们班自已老师出的题目作文，老师说题目很容易，我就放松的在迎接卷子，当我把卷子做完了，我就趴在桌子上玩自己的，却忘记检查了。我看见在我班的人每个人都在思考自己的题目，没有一个在玩，只有我在桌上玩。因为我乱画了卷子，所以做那么的快。

　　在考试完了以后，在另一个早上，老师发了卷子。我还以为会有很多人及格上优了，却发现，只有八人及格，1人上优。这次考试我以为只有我才是那个优，却看到卷，觉得不可思议。我竟然没有及格，老师本来说没有及格的人，一律要被打，我听到这句话心里很恐慌。

　　我本来是在准备讨打的，可是老师没有打我们，一个人就没有被打。老师对我们说：“希望大家，能够下次努力，至少要及格”。

　　我们心里本来是很喜欢的，可是喜不出来，没有一点喜意，个个愁目苦脸。

　　我认为数学老师太好了，虽然有时很坏，但是我们需要这样的数学老师。

　　像数学老师那么幽默，那么的有趣，我实在太崇拜你了，你是我们班的骄傲。

　　我的数学老师初中作文 14

　　踏入初中的大门后，我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以学到更多的知识，害怕的是我顶不住七科的压力。这时候，一个人走过来鼓励我，帮助我。她让我学会了乐观的面对困难。她就是我的数学老师。

　　老师个子不高，但着装总是那么典雅，再配上一副眼镜、一张小嘴显得格外端庄。

　　老师对我们的.关心在课堂上表现的尤为强烈。他要求我们每个人都要学会，不让一个同学落下。如果有哪一个同学不懂，老师会一个一个的给他们讲解，直到他们明白为止……而且，她在确保我们每个人都学会了基本的知识以外，还会叫我们一些拔高的知识。

　　有时，老师也对我们非常严厉。记得在期末考试前，老师把一种题型给我们讲了许多遍，同学们也说会了，可是同学们的作业却做错了许多，老师把我们狠狠地训了一顿，然后又给我们讲了一遍。

　　老师对工作是那样的一丝不苟。我们班四十多个人的作业堆起来像一座小山，而老师总是认真批改每一本，就是最细微的错误也不肯放过。

　　这就是我的数学老师。一位教学认真的好老师。

　　我的数学老师初中作文 15

　　你要是走进我们学校，看到一个在那里高声喊叫，穿着朴素的老师，那肯定是我们的数学老师-----安老师了。

　　按老师长着一双小小的眼睛，一张近似于“国”字形的脸，略黑的皮肤。脸上总是带着笑容，给人一种亲切、和善的样子。

　　开学第一堂数学课，他迈着矫健的步伐走上讲台，开始自我介绍。他说自己当了几十年的体育老师，今年偶然被学校调来当数学老师。当我听到这句话时，我心里想：唉！这下子，我的数学要完了！在下课几分钟前，他对我们全班说：“你们回去对你们的父母说，叫我们数学的是一个教了几十年体育的老师，看你们的父母对我有什么意见”。说罢，便有迈着矫健的步伐走了。当时我心想：我才不更我的父母说呢，如果他们知道教我数学的是个体育老师，还不立马冲向学校，把事情搞得一团糟。唉！算了！还是我自己自学吧！

　　后来我才知道数学老师原来是觉了几十年数学的老教师了，唉！老师可真该开玩笑，您可把我吓了一大跳呢！

　　安老师上课时总是很幽默，让人感觉上他的.课总是很快，让人有种犹意未尽的感觉。

　　记得有一次，安老师给我们上有理数那一单元，在那堂课上，他教给我们关于有理数的很多知识。他对我们说：“负数不能代表实际意义。”然后又挺幽默的来了一句：“我给大家举一个例子来说，假如你欠了别人5元钱，那你总不能说，你欠了别人负5元钱吧！”说罢又用他那带点浓郁的乡音问我们：“你们说是不是（SI)?”听到这儿我们都笑了，在笑声中还夹杂着一些"SI”的声音。

　　安老师很独特，他不象别的老师一样记学生的名字；按老师很奇特，他不想别的老师布置太多的家庭作业；安老师很特别，他不像小学老师一样排火车，他让学生起来回答问题时总是走到哪儿，就把坐在那里的同学叫起来；安老师很特殊，它不像小学老师让在黑板上做题的同学做一道，下面的同学做十道。

　　总之，安老师就是一个与众不同的老师，是一个能和我们走到一起的“老朋友”。

　　看！这就是我的数学老师，你们现在认识他了吗？

　　我的数学老师初中作文 16

　　一眨眼，我就从六年级到了初一了，我读初一有七个老师，印象最深刻的是我的数学老师，他姓仇，我们都叫他仇老师，你觉得他有一点点，看上去高大威武。

　　他上数学课别人一句话都不敢说，除了老师让我们回答问题，一般都要鸦雀无声，我们都在认真的'听仇老师讲的每一句话，做好每一个笔记，作业及时完成，我们的数学老师讲课，还带点幽默感，所以我们上数学课又快乐，又学到了知识，很会上课。

　　其余的六门老师一样，各有各的特点和性格，比如语文老师，上课端端正正，严肃，一丝不苟，地理老师搞幽默，其余的老师我就不一一列出来了。

　　我读了初一才知道，身旁有这么多的老师关爱我们，呵护我们，我感到很欣慰。

　　最理解我的是数学老师，我有个数学题目不会做，数学老师就会告诉我做。语文老师让我把字写漂亮的，不要写得太丑了，要写得端端正正。

　　上政治课比写字课还练字，一抄就抄很多。抄不完，还要把字写小一点。

　　这就是我的老师。

　　我的数学老师初中作文 17

　　一提到我的数学老师，我就无比激动。对于她，我怀有感激，歉意与敬意。

　　刚入初中，是缘让我们结识。第一次见面时，她给我一种威严的感觉，当时我还以为她是很讨人厌的，肯定对我们凶。

　　后来我发现，事实却是恰恰相反的。她是一个非常友善的人，与她接触后感觉特别亲切，好像在她的身上散发着一种非常强烈的亲和力。把我给吸了去。

　　在数学方面，她有着非凡的数学方式，不一般的教育方法，和不寻常的魔力。把数学知识融入到生活实际的课堂，这是我最喜欢的。

　　在我的心里，她就象母亲一样爱护我们。她和同学们没有师生之间的'间隔，而是像知心朋友一样！她常常给我们讲很多道理，让我懂得，只有好好学习，才对得起父母，对得起自己。

　　还有一次，我在期中考试中，成绩不怎么理想。她并没有象其他老师那样狠狠的骂我一顿，而是鼓励我，使我重新找回自信。

　　这就是我敬爱的数学老师！

　　那个为我们细心的讲解，辛勤的批改作业的老师！那个与我们快乐的交谈，亲切打招呼的朋友！那个给予我们爱的母亲！

　　我的数学老师初中作文 18

　　我的数学老师，在我的记忆中，他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，但是却是我所有老师中，我最喜欢的数学老师。

　　在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个‘木棍’！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。

　　还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的.大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。

　　这就是我的数学老师，我们都很期待上他的课，我们都很喜欢数学老师的幽默。

　　我的数学老师初中作文 19

　　初中生活犹如一段荆棘丛生的路，迷茫、焦躁还有叛逆，时常隐身于其间，趁人不备之时，则会一跃而起，面露狰狞。而她却用理性温柔的镰刀，割去了挡住我视线的杂草，让我的脚下变成一片坦途。

　　前门上面红底白字，赫然写着：初一（7）班。我小学时就在七班，那段时光，已深深刻在了记忆的碑上，忘不了。这个班的班主任是位数学老师，我喜欢数学，自然也爱屋及乌地在潜意识里喜欢她。

　　她自我介绍的台词很有诗意，只见粉笔轻轻划过黑板，“梁红艳”三个大字，便在粉笔灰掉入粉笔槽的间隙，摆在了黑板上，每一笔都显得苍劲有力。我不自觉地扶了扶眼镜，投去一丝微笑，默默赞叹：飘逸，潇洒。她没有浓妆艳抹，因为眼角的皱纹无法覆盖她的铿锵，也没有精心装扮，穿一条深绿色的长裙，朴素但并不老土。

　　每次的数学作业，我都会请爸爸把难题帮我解决，以至于在课堂上回答问题积极，也许这是为了满足自己的虚荣心，也许是为了让她对我的好感增加几分，不久，她便把我列入了好学生的名单，对此，我心怀感恩。

　　我太想让她对我刮目相看了，所以“不择手段”，这股力量促使我做了傻事，而我做傻事时，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一气之下怒喝道：“把你家长叫来。”我抬头望着她，我从她的眼里读出了深深的失望，从她的话语中读出了坚定的不可原谅，只好一步一步挪向办公室。

　　若在平时，当路过老师的办公室时，我会捡拾几片银杏叶，抛向空中，看它们轻轻落下，轻盈美丽……我会去看银杏叶感恩和自己一同经历过风雨的银杏树；看雨后鲜花感恩滋润过自己的`雨露；看麻雀感恩给予自己自由翱翔的长空。而此时的我，做完傻事的我，只能无声地责备着自己的放纵，让心在悔恨中浸润。

　　相信，我会自律，但我不可以空喊，要用行动来证明，心如猛虎，细嗅蔷薇，怀着一颗感恩的心，努力向前。

　　教师节时，我给她发了条短信，祝她教师节快乐。同样身为老师的妈妈，也收到了这条短信。我想，这或许就是感恩的花朵吧！

　　我的数学老师初中作文 20

　　或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——汪老师。

　　在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。

　　我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几乎看到这些动作的同学都知道，下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望，看看是谁这么不知好歹，因为这可是数学老师的课，严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学，是否听懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做题，哎！老师有时也会冷幽默一把，当有同学做错题时，老师总是带着伤心的表情对我们说：“这么简单的题都不会，这也太让老师伤心了吧！”每当这时，我们都会轰然大笑，老师可真有趣！

　　还记得初一的时候，老师常常挂在嘴边的话就是，“在课上，任何人我都一视同仁，没有谁跟谁，在课下就放松些了，跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的'，可课上就要有课上的纪律。”确实，三年了，老师在课堂上邻人望而生畏，可课下偶尔开个玩笑，笑眯眯地问你这题会不会？或是带着语重心长的口吻教导我说：“得好好学，别成天知道玩。”每当这时，我总会觉得老师是两面派的，为了我们的学习，露出严厉的一面，可一下课就放松了许多，变的温和些了。

　　老师那不太标准的普通话，在刚刚教我们时，闹出了不少笑话。可看到老师严肃的面容，我们就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就习惯了，觉得老师的话也没什么好笑的了，甚至，有时说话还跟老师一种口音呢！

　　老师那一口不太正宗的普通话，一手狂草，在课上不苟言笑的表情，那锐利、令人生畏的远视眼，已伴随了我们三年，我们已熟悉他的一举一动，并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的课代表，平时与老师的接触就会比其他同学多一些，我更是能体会老师的用意。与老师三年的相处，我也渐渐明白了许多，懂事了许多，这不仅源于老师在知识上的教育，还源于老师的言传身教。

　　汪老师就是这么一位普通的老师，可这位普通的老师，却会带给我们不普通的影响。他是所有老师的缩影，他代表了所有老师对我们的关心与爱护，我仿佛看到了老师们深夜为我们批改作业的样子，桌边的灯光耀眼，一直亮着，亮着，就像老师不会放弃悉心教导我们一样……

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