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新课标六年级（上）第八组测试卷（精选2套）
在平时的学习、工作中，许多人都需要跟试卷打交道，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，你知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是小编为大家收集的新课标六年级（上）第八组测试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新课标六年级（上）第八组测试卷 1
第八单元测试
一、读拼音，写词语。（8分）
là zhú qín jiàn bō guāng lín lín
（ ） （ ） （ ）
jiāo shè yì lì qiè qiè sī yǔ
（ ） （ ） （ ）
二、给下列多音字选择正确的读音，用“√”标出。（5分）
1．盲姑娘听得（de dé）入了神，一曲（qǔ qū）弹完，她激动地说起来。
2．月亮正（zhēng zhèng）照在她那恬静的脸上。
3．她仿佛（fú fó）也看到了，看到了她从没（mò méi）有看到过的景象。
三、找出下列词语中哪些词该用隔音符号，请标上。（4分）
pi ao ang yang di an xi an
皮袄 昂扬 堤岸 西安
四、查字典，填空。（6分）
1．“幽静”的“幽”部首是（ ），再查（ ）画。字典上“幽”可解释为：①光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③囚禁；④阴间。这里应选义项（ ）。
2．“一反常态” 的“常”声母是（ ），音节是（ ）。字典上“常”可解释为：①长久；②经常；③普通的。这里应选义项（ ）。
3．“不解之缘”的“解”应读（ ），部首是（ ）。字典上解释为①剖开；②把束缚着、系着的东西打开；③除去；④讲明白，分析说明；⑤懂，明白。这里应选义项（ ）。
五、组词。（6分）
期（ ） 洋（ ） 弦（ ）
斯（ ） 佯（ ） 炫（ ）
莱（ ） 券（ ） 睁（ ）
睐（ ） 卷（ ） 挣（ ）
六、用直线把下列相对应的内容连起来。（4分）
灿烂的 设计 激动地 发现
悠久的 文化 愉快地 移动
精美的 历史 慢慢地 散步
美好的 心愿 惊讶地 述说
七、将反问句改成陈述句。（2分）
1．他这种舍己为人的精神不正是我们学习的榜样吗？
2．贝多芬谈的《月光曲》怎么能不让兄妹俩感动呢？
八、将下列直接陈述句改成间接转述句。（2分）
1．阿方对强强说：“我下午去超市买文具，你去吗？”
2．刘江说：“爸爸，我昨天的第八单元数学测验考了满分。”
九、修改病句。（3分）
1．在“六·一”庆祝会上，王老师唱了一首动听的歌声。
2．我马上就要六年级小学毕业了。
3．兄妹俩被奇妙的琴声陶醉了。
十、读句子，按要求填空。（6分）
1．伯牙所念，钟子期必得之。
“之”的意思是： 。句子的意思是： 。
2．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“破琴”的意思是： 。“知音”的意思是： 。“复”的意思是： 。句子意思是：
。
十一、把排列错乱的句子整理好。（5分）
（ ）如果有适宜的环境，一个浮游生物的个体，任其发展，几天工夫就可以填满整个海洋。
（ ）海洋中的浮游生物身体小极了，大多数只有千分之几到百分之几厘米，肉眼看不见。
（ ）可是，也别小看它们，它们的繁殖力是极强的。
（ ）即使受到各种自然条件的限制，其数量仍可观得很，它们可以称得上是海洋上的“大家族”。
（ ）它们游泳的本领也不高，有的根本不会游泳，只会随波逐流。
十二、按课文内容填空。（4分）
1．伯牙鼓琴，志在（ ），钟子期曰：“善哉，峨峨兮若（ ）！”志在（ ），钟子期曰：“善哉，洋洋兮若（ ）！”
2．月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上（ ）了大风，（ ）了巨浪。被月光照得（ ）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
十三、阅读短文，完成下列习题。（15分）
一句话的力量
卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的'坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。
他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”
出乎卡耐基意料的是□继母微笑着走到他面前□托起他的头看着他□接着又看着丈夫说□□你错了□他不是全郡最坏的男孩□而是最聪明□但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”
继母说得卡耐基心里热呼呼的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28面黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和领居认定他就是坏男孩，但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。
卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱改善了他们的家庭。
来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
1．给短文第三自然段打上标点。（3分）
2．照样子写词语。（2分）
例：热呼呼
3．“但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。”继母说了一句什么话，他的生命有了什么改变？（3分）
4．其实卡耐基继母的教育方式就是我们现在提倡的赏识教育，请你结合文章，谈谈这种教育的好处。（3分）
5．生活中或学习上，你被人赏识过、肯定过吗？如果有，请简单写一写，并说说对你的影响和作用。（4分）
十四、习作。（30分）
生活中处处有艺术，你发现了吗？请用“我喜欢的 ”为题，写一篇作文。其中，横线上可以填写一件艺术品，比如，泥塑、雕刻、书法、绘画。篇幅400字以上，要写出自己的感受来。
新课标六年级（上）第八组测试卷 2
一、基础知识（30 分）
（一）看拼音，写词语。（10 分）
yōu yǎ fěi cuì kū wěi wǔ mèi dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēng róng jīng yíng chōu yē kǒng bù yán jùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。（4 分）
1. 薄雾（bó báo） 附和（hè hé） 勉强（qiǎng qiáng） 模样（mú mó）
2. 尽管（jǐn jìn） 提供（gōng gòng） 因为（wèi wéi） 兴奋（xīng xìng）
（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8 分）
（ ）（ ）生机 （ ）七八（ ） （ ）灯（ ）彩
（ ）然（ ）同 （ ）堂大（ ） （ ）（ ）更新
1. 春节到了，中华大地上到处（ ），呈现出一派喜气洋洋的景象。
2. 这两篇文章，尽管风格上（ ），但内容上却有许多相通之处。
（四）按要求写句子。（8 分）
1. 他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
____________________
2. 他非常着急。（改为比喻句）
____________________
3. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
____________________
4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
____________________
二、积累运用（20 分）
（一）根据课文内容填空。（10 分）
1. 我们爱我们的民族，（ ）。
2. 有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。
3. 此夜曲中闻折柳，（ ）。
4. （ ），不能动人。
5. 我以日始出时去人近，（ ）。
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5 分）
1. 《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象。（ ）
2. 《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录，作者通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人。（ ）
3. 《一面》通过作者回忆与鲁迅短暂而激动人心的会面过程，展示了鲁迅的精神品质和作者对鲁迅的爱戴之情。（ ）
4. 《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗，诗中运用对比手法，歌颂了鲁迅为人民无私奉献的伟大精神。（ ）
5. 《好的故事》是鲁迅第一篇描写梦境的文章，文中描绘了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”，表现了作者对美好生活的向往和追求。（ ）
（三）连线题。（5 分）
《少年闰土》 老舍 《匆匆》
《北京的春节》 鲁迅 《为人民服务》
《十六年前的回忆》 朱自清 《草原》
《一夜的工作》 毛泽东 《猫》
《真理诞生于一百个问号之后》 叶永烈 《那片绿绿的爬山虎》
三、阅读理解（25 分）
（一）课内阅读。（10 分）
《匆匆》（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 这段话主要写了作者（ ）。（2 分）
A. 对时光流逝的'感叹和对生命价值的思考
B. 对过去日子的怀念
C. 对未来日子的憧憬
2. 文中画“____”的句子运用了（ ）的修辞手法。（2 分）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
3. 文中破折号的作用是（ ）。（2 分）
A. 表示声音的延长 B. 表示解释说明 C. 表示意思的转折
4. 读了这段话，你有什么感受？（4 分）
____________________
（二）课外阅读。（15 分）
大师风范
一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。
众人惊慌失措，不明白发生了什么事。他面对大家微笑着说：“你们知道吗？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的那一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”
全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛技艺，二是为教师对学生真诚的赞美和尊重，三是为了小提琴演奏家宽广的胸怀和谦逊的品德。
这位小提琴演奏家就是20 世纪最伟大的音乐家之一——卡萨尔斯。他不仅是一位优秀的演奏家，更是一位高尚的教育家。他那谦逊和宽阔的胸怀，永远值得我们敬仰。
1. 根据意思在文中找出相应的词语。（3 分）
（1）形容技艺达到了绝妙的境界。（ ）
（2）没有一点破绽。（ ）
（3）因慌张而举止失常，不知所措。（ ）
2. 文中的大师是指（ ），他是一位（ ）和（ ）。（3 分）
3. 大师为什么把琴放在肩上，却久久没有奏响？（3 分）
____________________
4. 全场静默片刻后，为什么会爆发出一阵热烈的掌声？（3 分）
____________________
5. 你从这个故事中得到了什么启示？（3 分）
____________________
四、习作（25 分）
请以“难忘的____”为题，写一篇作文。可以写难忘的一个人、一件事、一处风景等。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，字数在 450 字以上。
答案
一、基础知识
（一）优雅 翡翠 枯萎 妩媚 诞生 峥嵘 晶莹 抽噎 恐怖 严峻
（二）1. bó√ hè√ qiǎng√ mú√ 2. jǐn√ gōng√ wèi√ xīng√
（三）勃勃生机 零七八碎 张灯结彩 截然不同 哄堂大笑 万象更新
1. 张灯结彩 2. 截然不同
（四）1. 他的家乡是一个巴掌大的小镇。
2. 他急得像热锅上的蚂蚁。
3. 这是铁路干线。
4. 妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。
二、积累运用
（一）1. 这是我们自信心的泉源
2. 纤毫必偿 时刻不易
3. 何人不起故园情
4. 不精不诚
5. 而日中时远也
（二）1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √
（三）《少年闰土》 - 鲁迅 - 《故乡》
《北京的春节》 - 老舍 - 《骆驼祥子》
《十六年前的回忆》 - 李星华 - 《回忆我的父亲李大钊》
《一夜的工作》 - 何其芳 - 《画梦录》
《真理诞生于一百个问号之后》 - 叶永烈 - 《小灵通漫游未来》
《匆匆》 - 朱自清 - 《背影》
《为人民服务》 - 毛泽东 - 《毛泽东选集》
《草原》 - 老舍 - 《龙须沟》
《那片绿绿的爬山虎》 - 肖复兴 - 《青春奏鸣曲》
《猫》 - 老舍 - 《四世同堂》
三、阅读理解
（一）1. A 2. A 3. B
4. 这段话让我感受到时间流逝之快，我们应该珍惜时间，在有限的生命里做一些有意义的事情，不能虚度光阴，否则当回首往事时，会因碌碌无为而悔恨。
（二）1.（1）出神入化 （2）天衣无缝 （3）惊慌失措
2. 卡萨尔斯 优秀的演奏家 高尚的教育家
3. 因为他觉得学生拉得太好了，他的琴声对学生在刚才那一曲上只能是一种误导。
4. 一是为学生的精湛技艺，二是为教师对学生真诚的赞美和尊重，三是为了小提琴演奏家宽广的胸怀和谦逊的品德。
5. 我们要学会欣赏他人的优点，要有谦逊的品质，尊重比自己优秀的人。
四、习作（略）
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