幼儿园家长育儿评价

幼儿园家长育儿评价1

　　作为一个加班如便饭，早晚见不着面的妈妈，我确实很少有时间研究孩子的教育问题，当很多家长在为孩子该报哪个辅导班而焦虑时，我往往都是近乎于麻木的那个，以至于女儿到大班只学了一门绘画课，其他也没有什么特长。说到教育孩子，我唯一能够分享的就是我经常和孩子聊天，经过交谈，用一些通俗的语言，去解释孩子无法理解的现象或者道理。

　　和孩子谈时间。女儿做事动作慢，教师都说她是适合过慢生活的人。尤其早上起床，大人们都在争分夺秒，她上个厕所还得玩半天，一点时间感和紧迫感都没有，我就研究如何让孩子对时间有个形象的概念。于是晚上睡前，我和女儿躺着聊天，我问她对时间有感觉吗？什么叫时间？她说没感觉，不明白。于是我告诉她，时间仅有三天：昨日、今日和明天，我们每个人都乘着一列火车，火车飞驰向前，方向是从今日到明天，到了明天以后，今日就再也不会回来了，我说今日晚上我们将乘一夜的火车，等一觉醒来就到明天了，而今日晚上谈话的时间就再也没有了。到了第二天早上，女儿醒来问我，“妈妈，我们乘了一夜火车，到明天了吗”，我说是的，明天变成了今日，她有点悲痛的说，“过去的那个今日再也没有了”。我告诉她”过去的时间永远不会回头，当我们在谈话时，时间已经飞快的跑没影了，必须要抓住她，你要跑的比她快”，她似懂非懂的点点头，我明白至少在她心里，已经对时间的一维性和不可逆性有了形象的.概念，平时再跟她谈时间时，就没那么费劲了。

　　和孩子谈内心。有一次吃饭，和女儿谈到好与坏，我问女儿明白什么是好，什么是坏？女儿说长的好看就是好，不好看就是坏，我告诉她好坏不能看外表，更要看内心，她疑惑的问我“妈妈，什么是内心”，我指指她的细心脏和小脑瓜说，内心可不是指心脏，而是指你小脑瓜中的想法。我们要从一个人的思想去评价他是好是坏，比如说小偷偷东西能够认为是坏人，但他偷东西如果给饥饿的孩子或者老人吃，又体现他有爱心的一面，又能够认为是好人，所以要根据他的内心综合评价。女儿说，“我明白了，姐姐经常欺负我，可是她又会陪我玩，她内心又好又坏”，我笑了，小家伙还挺懂得举一反三。那之后，她谈话中经常都会用到“内心”这个词，一个5岁的孩子开始谈“内心”，我想，她的内心已经开始丰富起来。

　　和孩子谈苦乐。女儿喜欢吃榨菜，尤其喝粥时吃榨菜。为了不让她吃多，一碗粥我只给她一根榨菜，让她自我安排怎样吃，我告诉她有两种方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快，后面光喝白粥；二是喝一口粥吃一口榨菜，平淡的吃完。她说“妈妈，我想这样安排，我先喝粥，等到最终一口粥时，我就着榨菜一下子吃掉，好美味啊”。原先女儿有这样的毅力，能够一向忍受着榨菜的诱惑，喝着白粥。本来那碗粥她是不想喝的，但为了吃到榨菜，她还是坚持喝完，最终美美的享受了一口。我告诉她，人生很多事都是这样，先苦后甜，要经历很多痛苦，最终才能够获得欢乐的感觉。她说“妈妈我明白，就像上学，我们先上初中、上高中，很痛苦，但等我们上大学就欢乐了，因为大学像个乐园一样”，我说那你以后是不是要好好学习不怕吃苦，她很坚定的说“恩”。

　　经常和女儿聊天，我发现她懂得的道理越来越多，情商不断提高，日常表达和表现力也在不断提高。当孩子遇到不解时，家长不是逃避说“这个你不懂”或者“你还小，长大就明白了”，而是要结合生活中的小事，通俗易懂、深入浅出去解释这些抽象难以理解的事物，从而让孩子脑海能留下初步的印象或者轮廓，当她再碰到类似事情时，她的理解力会让你想象不到。

　　多和孩子聊聊天，你会有惊喜的发现。

幼儿园家长育儿评价2

　　光阴荏苒，不知不觉已为人父母有三年多的时间了。想起孩子出生后的点点滴滴，有辛苦、有烦恼，但更多的是他带给我们的欢乐和幸福！初为人父母，对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验、一边结合自我孩子的特点，摸索着走过来的，恰逢幼儿园要求交流育儿心得，我就从以下几方面简单的谈一下这几年天天成长中的一些体会。

　　一、教育孩子做一个善良、有爱心、有公德心的人。

　　父母是孩子的第一任教师，我深知家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具体的时候会告诉孩子应当怎样做，和孩子在一齐时不管在家里还是外出在别的地方，争取做到礼貌礼貌、遵守社会公德、遵守交通规则此刻带孩子外出，天天懂得在任何地方都不能乱扔垃圾，有垃圾了会主动扔进垃圾桶；在公园里玩耍时，会大步跑过去扶起跌倒的小朋友；出门在路上碰到和我搭话的亲朋好友，会选用恰当的称呼问好；在公共场合不乱跑乱闹、说话要轻声；不管是坐车还是步行，明白“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”平时和孩子交谈时我也有意多使用礼貌用语，比如在家里做家务时孩子的劳动热情也很高，虽然有时有点“帮倒忙”，但也为生活增添了不少乐趣，孩子帮我做事情后我总是满脸欣喜的为孩子竖起大拇指：“宝贝儿，你真能干！多谢你！”每当这时，儿子总是喜滋滋的仰起小脸，满是自豪：“妈妈，不用谢！我长大了！”

　　二、培养孩子良好的行为习惯

　　平时，孩子做事情时我注重让孩子养成各种好的习惯。比如在家里，每次吃饭或者吃水果前我都会带孩子一齐去卫生间洗手，让孩子从小杜绝“病从口入”，吃饭时不看电视不说笑，我告诉孩子不管做什么事都得专心，仅有专心才能把事情做好，吃饭也是这样。专心了才不会被食物噎住、呛住，才有利于消化。天天小时候不爱吃饭，为了好喂饭，爷爷奶奶开饭前总是先打开电视，让他在动画片的吸引下边看边吃，此刻上了幼儿园，儿子每次饭前总会主动关掉电视，边关边认真地说：“教师说了，吃饭时不能够看电视！”在家里，儿子此刻上了厕所明白自我冲水、洗手，睡觉前会把地上的鞋子摆整齐、起床后会自我穿好鞋，还对我说在幼儿园哪个小朋友的鞋子穿对了教师会奖励小红花自从上了幼儿园，儿子学会了许多基本的生活技能，也养成了很多好的习惯，变得更懂事更听话了，真心感激幼儿园三位教师们的`耐心教育、辛勤付出！

　　三、多陪伴孩子，与孩子一同成长

　　在这个电子产品充斥的信息时代，随处可见的“低头族”成了社会的一大病态，在每一个家庭，也夺走了很多孩子应有的来自父母亲的陪伴。很惭愧，我也是这其中一员，平时手机各种信息提示一响，我就不自觉地沦为了手机的“奴隶”，查看、回复消息忙个不停，每当这时，孩子就会不停地央求我：“妈妈，你把手机关了，陪我玩会儿吧！”有时还会模仿电视里的公益广告郑重其事的对我说：“爱孩子，就多陪陪孩子！”听到孩子的提醒，我也觉得很愧疚，觉得很愧对孩子，所以此刻带孩子时我一般除了接打电话不再玩手机，尽可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教师，一齐感知这个奇妙多多的世界，解答孩子的“十万个为什么”，这样既有利于亲子关系的亲密融洽，又提高了孩子对事物的认知与理解本事。

　　以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识，相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中，天天会和所有小朋友一齐健康欢乐地成长，越来越懂事、越来越优秀！以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识，相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中，天天会和所有小朋友一齐健康欢乐地成长，越来越懂事、越来越优秀！

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