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家长会家长演讲稿大全【15篇】
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在充满活力，日益开放的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的家长会家长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长会家长演讲稿1
各位家长：
晚上好！
欢迎各位尊敬的家长前来参加八年级的家长会，首先我代表学校向各位家长对学校工作的支持和配合表示衷心的感谢和崇高的敬意！
各位家长，八年级是整个初中阶段的关键时期，是孩子由少年步入青年的重大转折时期。这个时期孩子的身体发育变化最快、心理变化最大，也是思想最不稳定的时期。八年级的孩子自我意识迅速发展，情感丰富而情绪不稳定，性意识开始觉醒。所以对于八年级的孩子，学校、家长都要给予特别的关注、万分的重视。
对于学校来说，八年级一直是我们特别重视的一个年级，本届八年级从三个方面加强管理和教育。
一是教师方面：通过宣传和学习《中小学教师职业道德规范》，倡导“松江六中教师八项承诺”，引导教师爱岗敬业，爱生奉献，自觉践行师德规范；通过校本研修、校本培训，提高教师的育德育人能力。
二是班级层面：开展“温馨教室”的创建，构建和谐、文明、舒适的育人环境和民主、融洽、平等的师生关系，让学生能心情舒畅的学习。
三是学生层面：以“十四生日仪式”为抓手，开展青春健康教育，引导学生正确认识青春期的变化，指导他们珍惜十四岁的青春年华，培养学生良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，迈好青春第一步。
我想，除了学校的努力外，家长的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家长会，就是一起来探讨和交流家庭教育特别是孩子青春期教育的问题，提高亲子沟通的能力，同时希望家校合一，形成共识，努力提高八年级学生的综合素质，稳定学生的思想情绪，为进入九年级顺利毕业、考入理想的`高中打好基础。
今天家长会的第一个议程是请“中国家庭教育专家”、“中国未成年人家庭教育科普报告会全国巡回演讲报告团”特邀主讲嘉宾、“南京大学南博科学教育研究所”掌于荣教授给大家作一个“青春期家庭教育”专题讲座，《亲子沟通的技巧》。
报告之后的第二个议程，是回到班级与班主任进行交流沟通。
最后介绍一下以“迈好青春第一步”为主题的“十四生日仪式”系列活动的内容：
1、要求学生主动与父母或爷爷奶奶进行一次采访，了解他们十四岁时的情况，用周记形式交流采访体会。
2、召开初二年级家长会，举行“青春期教育的讲座”，动员家长一起参与这次活动。同时下发《给初二学生家长的一封信》，要求在《“三八节”给母亲一封信》的基础上，由家长给孩子写一封信，通过学生和父母的书信交流，表达父母对孩子的殷切希望，增进家长与孩子的沟通。
3、出一期以“迈好青春第一步”为主题的黑板报。
4、召开一次“迈好青春第一步”的主题班会。
5、开展一次以“十四岁的天空”为主题的征文活动：
6、观看一次青春期教育光碟。
7、十四岁集体生日仪式及“绽放十四岁的青春”八年级艺术综合大赛。
整个活动中需要家长配合做的有三件事：
一是与孩子进行一次交流，讲讲自己十四岁时的情况。
二是给孩子写一封信，表达父母对孩子步入青春的殷切希望。
三是给孩子准备一张6寸大的生活照片。
最后，希望各位家长支持这次活动，与孩子一起参与这次活动，共同搞好这次活动。让这次活动在孩子的成长轨迹中留下难忘的瞬间，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。
谢谢各位家长！
家长会家长演讲稿2
尊敬的各位领导、各位老师、家长们、同学们：
大家上午好!非常感谢学校给我提供这样一个可贵的机会，能有幸代表学生家长进行发言。
时光飞逝，一转眼三年时间过去了，三年前送孩子来xxx中学报道的经过，相信很多家长都和我一样记忆犹新。在这三年里我们共同见证着孩子们从懵懂的少年成长为茁壮的青年，这是同学们刻苦努力的三年，也是家长们默默关注的三年，更是学校领导、老师们的辛勤付出的三年，在这里请允许我代表全体学生家长，诚挚的感谢xxx中学辛勤的园丁们，感谢你们严谨务实的教风学风、爱岗敬业精神，感谢你们对我们的子女不辞辛劳、尽心尽力的培养，感谢你们无私慷慨的传道授业，没有你们三年来辛勤的付出，就没有今天在座的优秀毕业生们。
同学们，祝贺你们圆满完成了初中的学业、取得了优异的成绩，今天是你们初中学习生涯的终点，也是你们新的`学习历程的起点，还有很多的知识等着你们去汲取，还有更多做人的道理等着你们去领悟。告别母校开始新的学业、生活的时候，你们要知道在你们身后老师和家长时刻关心、关注着你们，会给予你们最无私的支持和帮助，希望你们带着这份期望与祝福不断成长，全方面发展自己，成长为社会良材、国家栋梁。并常怀感恩之心，感恩老师们的心灵引导和思想启蒙、感恩家长们的养育之恩、感恩同学们之间的真挚情谊，
在力所能及的范围内帮助他人，报答与回馈社会。
最后，祝xxx中学事业发展欣欣向荣!祝老师们工作顺利，祝同学们在今后的学习生活中取得更好的成绩!谢谢大家!
家长会家长演讲稿3
主持人：
各位家长，上午好！感谢家长们能够在百忙之中参加我校08级学生家长会。
“可怜天下父母心”，作为父母都希望自己的儿女能成龙成凤，出人头地。将来有自己的 一番事业、一片天地，作为父母的也都为自己的 儿女操尽了心。作为老师也都希望自己的 学生能够遵纪守法，奋发上进。也都希望自己的学生能够学有所成，立志成才。
家庭、学校、学生是“三位一体”的。只有家长与学校老师的沟通，家长与孩子的沟通才能做到一体。
“一切都是为了孩子”，为了各位家长的孩子，老师的学生，我们有必要做好沟通工作，所以希望各位家长能够尽量地配合我们学校，老师共同做好这项工作；也希望各位家长多抽出点时间来与您们的儿女做好沟通工作；您们是否也能够静下心来听听他们的声音呢？
下面请您听听08级学生们的心声：
第一部分 风铃动作：（两手拉开窗帘，或推开窗户，伸出左手，似乎在感觉到风，右手拿着一个风铃，轻轻地摇了几下，让它发出清脆的声音……）
风，你来了，你又吹响了我的风铃儿，让它重复着妈妈的叮咛“要听爷爷奶奶的话”，“路上要小心”，“天凉了，要添衣”。
我的风铃儿啊！
你可真烦
跟妈妈一个样，
总是念念叨叨
八年前的这一天
妈妈把我带到了有飞机的 地方
我想那飞机将用它的翅膀
把我和妈妈一起带到一个好玩的地方
可妈妈只是把你交给了我
妈妈说：宝贝，这风铃儿交给你
想妈妈的时候，就摇一摇
然后就把我扔给了爷爷奶奶
坐着那长着翅膀的大鸟儿
飞向远方
妈妈，八年了
妈妈，那一年我才仅仅八岁啊
您的心可真狠啊
您使劲地掰开
我的小手，转身就走
可您干吗又泪流满面
您是不舍得抛下我是吗？
可为什么您还是离开我了呢
八年了
整整八年了
只有我的风铃儿
忠实的陪伴着我
妈妈我想你
好想通过视频
看见您的音容笑貌
可我不忍
我不忍看见
影像中的妈妈
总在撒谎
您总说您不累
活儿很轻松
您说您练就了一种本事
抓着吊环
就能站在电车上睡着
您还是我记忆中
风姿绰约，高雅清丽的妈妈吗？
疲倦写在你的脸上
艰辛爬满您的皱纹
您的美丽不在了
妈妈
您就回来吧
女儿已经长大了。
动作（拿着风铃，轻轻地摇了噎…）
风铃儿
拿着你的感觉真好
就像牵着妈妈的手
好想好想
能够牵着妈妈的手
去逛逛公园、超市
妈妈哟
您知道吗
女儿一看见
别的女孩牵着妈妈的`情景
我的心都碎了
有谁能告诉我牵着妈妈的手的感觉？
（动作：右手摸索着空气……）
风儿，你要走了吧
请你告诉妈妈
让她放心
女儿一直都很乖
听爷爷奶奶的话
会照顾好自己
风儿，拜托你了
（摆了摆手，作再见的样子）
风铃儿，你累了吧
我的风铃儿啊
我们也该睡了
你说
我们能在梦里见到妈妈吗？
抒情部分（合）
妈妈
女儿想您
日里夜里梦里想您
您不在身边的日子
女儿就像断线的风筝
失去了方向
妈妈
您就回来吧
看看您的女儿
女儿已经长大了
女儿不奢求太多
女儿只想握着妈妈的手
去逛逛公园，逛逛超市
女儿只想能喝上一杯
妈妈亲手熬的热汤
女儿只想您能抚摸着我
说一声 我的乖宝贝
妈妈
您就回来吧
在外面的日子苦啊
您那美丽的谎言
掩饰不了您脸上的憔悴
您那美丽的谎言
掩饰不了岁月留下的烙印
妈妈
您就回来吧
女儿已经长大了
让女儿牵着您的手
共同谱写我们美丽的人生。
第二部分 烟草
（手里拿着一包烟草，闻着烟草的香味，很满足似的……，声音：真香……，（陷入沉思状））
爸爸
我讨厌您那呛人的烟味
浓重 令人窒息
您总是用您那做水泥匠的手
笨拙地卷着那劣质的烟草
把它点燃后
就把自己罩在一阵浓黑的烟雾中
爸爸
我讨厌那呛人的烟味
浓重 令人窒息
您总是默默地忍受着母亲的责骂
木讷地抽着那卷烟
把自己罩着在一阵浓黑的烟雾中
几千块的学杂费
您该如何凑齐？
您在忍着妈妈的责难
女儿的不屑
只是佝偻着身子
让浓黑的烟更浓
烟雾中
写满皱纹的脸
苦得像快焉了的木瓜
您除了焦躁、不安、无奈
您还能怎样
女儿在赌气
说不念算了
我已经长大了
可以打工赚钱了
可一直口讷寡言的你
便劲地丢下烟头
断然地 说不行
我的女儿不能也做水泥匠
凑足了钱，交了学费
妈妈到着我来到了这个学校
福清三华职业技术学校
这里真美
我快乐地像一只出笼的小鸟
当妈妈走了
孤单的我，收拾着行李
迈向宿舍楼的瞬间
直觉告诉我
有人用关注的目光注视着
我又闻到了
风儿带来了那熟悉的气味
爸爸的卷烟味
刹那间，我似乎明白了一切
刹那间，我的泪水夺眶而出
淌着眼泪
让泪水模糊我的视线
飞一样地一阵小跑
爸爸沉默寡言的爸爸
您一直用行动来证明您的爱
女儿读懂了太晚
爸爸
我为您骄傲
为您自豪
您用您的双手
盖出了一栋栋漂亮的楼房
您用您的脊梁
支撑了我们的家
女儿懂了
什么都懂了
懂了生活的内涵
懂了艰辛与坚强
（再一次拿起烟草，闻到那烟草味……，做陶醉状）
嗯，真香
爸爸，这是女儿利用假日
打工赚来的
用它来卷烟
一定很不错
（再一次闻那烟草味……退下）
抒情部分〈合〉
爸爸
沉默寡言的爸爸
太多太多的磨难
您用肩膀扛着
太多太多的压力
您用脊梁顶着
您一声不吭
默默地在用自己的双手、
和着水泥、砖瓦
在建设好别人的家园时
养活了我们一家
爸爸
沉默寡言的爸爸
大山无言，父爱无语
就如那涓涓的小溪
默默无闻地浇灌着
滋润着我
女儿读懂了
感谢您的爱
女儿会变得坚强
总会有一天女儿会长出一双
有力的翅膀
庇护着您、妈妈和弟弟
庇护着和我们一样
苦难而又坚强的人们
第三部分 〈沟通〉
爸爸 您不要再责骂我了
其实我也不想这样呀
妈妈 您就不要再流泪了
其实我也不想这样呀
从小到大
您就一直责骂我 打我
说我顽皮 不上进 不争气
从小到大
您就要我听话 努力 上进
可是爸爸妈妈
您们的儿子也想努力上进呀
可您们静下心来
听我一句解释了吗？
您们总是在争吵着
为我这您们眼里不争气的儿子
我们一家人坐在一起
交谈的日子
已经很远了
爸爸妈妈
您们总是在忙
忙着出国 忙着奔波
忙着生意 忙着赚钱
忙着连一个电话都不给我
你们忙来忙去为了什么
您们总是说
是为了给我一个幸福的人生
可我幸福吗？
我还重要吗？
您把我扔给了爷爷奶奶
您把我扔给了学校
没有了父亲的慈爱
没有了母亲的温馨
我能幸福吗？
我越来越孤僻了
我总在您们的否定中
否定了自信
也否定了您们的希望
我只能在网络的世界中
不断地索取奖赏
在升级中自我肯定
我越来越孤僻了
我总是莫名的狂燥
在狂燥中压抑自卑
在狂燥中泄放暴力
爸爸 妈妈
其实我也不想这样呀
我不想整天沉迷于网络
在杀怪的日子中沉沦
我也不想整天鬼混
在麻木中消失自我
爸爸，您还能不能
像小时侯时
把我举过您的头顶
骑在您的脖子上
对我说：我的乖儿子
妈妈 您还能不能
像小时侯时
把我搂在你的胸怀
抚摸着我的头发
对我说：我的好儿子真乖
爸爸 妈妈
儿子感谢你们
把我送到这里
福清三华职业技术学校
刚到这里时
我也曾迷惘过 失落过
也曾想放弃过
文化知识基薄弱的我
听课时 是那么地费解
操作时 是那么地 费劲
可这里的老师是那么的亲切
春风花作细雨般地
温暖着我的心
化去了暴戾 化去了敌意
让我的心扉打开
让我一天比一天变得自信
我还行
我能行
亲爱的爸爸妈妈
您们放心吧
我会努力上进
我还会是您们的好孩子乖儿子
抒情部分（合）
亲爱的爸爸妈妈
您听出了我们的心声了吗
您知道我们所想的是什么吗
其实我们都是您的乖儿子乖女儿
亲爱的爸爸妈妈
感谢您能参加我们的聚会
您能和老师好好谈谈吗
谈谈过去的我
谈谈现在的我
谈谈将来的我
好吗？
亲爱的爸爸妈妈
祝愿您们！
永远健康！
永远幸福！
主持人：（结束语）
以上这些心声是平日习作中，学生们道出来的。这些都真实的反应出学生们的所想所思，如何教育好您们的孩子，我们的学生。家庭，学校都很关键，他们毕竟还是孩子，一个即将长大又充满叛逆的孩子。他们需要的是更多的关爱，更多的理解，更多的肯定。您说是吗？
家长会家长演讲稿4
期中考试前的一次家长会，语文老师让我在37名同学家长的面前进行一次演讲，想来也是为了练练我的胆子吧！
我们的家长会终于来了，虽然我在家里已经练习了许多遍了，就算做梦也会做到演讲稿子，但是我的心还是在咚咚地跳着，心里面是说不出来的紧张，生怕自己的演讲会影响父母的面子。
在此之前，我十分想放弃，可是这毕竟是语文老师对我的一次考验啊，我也想起里一句名言：当你想到一个主意时，应当去寻觅干的理由，而不是去琢磨不干的借 口。我经常会心想：万一这一次我说错了一大段语句，岂不是没有下台的路吗？家长们会不会暗地里说我，这时，我越来越紧张了。家长会终于开始了，不管三七二 十一，想着一句名言即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。第一个上去的是我们班的'一个女孩，她说的十分流利，语言也十分流畅，丝毫看不出有什么错 误，并且勇气十足，脸色不时的显出许多笑容，这时，我心想：连一个女孩在大家观看时都一点也不紧张，我一个男子汉又怕什么呢？
第二个就轮到我了，我深吸了一口气，鼓足勇气上了讲台，先给各位家长敬了一个礼，之后我就开始演讲了，“各位家长们晚上好，我叫傅嘉铭，今天我演讲的题目 是…”我的声音十分洪亮，在演讲中的前一段时间，我还是十分紧张，心急速跳着，中间虽然有一个小停顿，不过并没有影响到我，在之后，我放开了，我的头开始 看着每一位家长，脸上也显出了微微的笑容。
就这样，我的演讲持续着……
谢谢大家，我演讲完了”我鞠了一躬，大家热烈的掌声告诉了我，今天我成功了，爸爸的脸上笑了笑，对我竖起了一根大拇指，我很骄傲，那是因为我克服了恐惧！
家长会演讲的那一时刻，我十分爱你。凡事没有不可能！这句话，也成为了我一生一世的座右铭。
家长会家长演讲稿5
各位家长：
大家好!
首先请允许我代表学校及四一班的的全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心地感谢!
一、召开这次家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐长大，一转眼，他们已是四年级的学生了，从一区到二区，是自我感觉长大的一个界限，可以说，不管是知识，还是能力，都要上一个新的台阶。俗话说的好，好的开端是成功的一半。开学初时，我们与不少家长取得了联系，彼此了解了一些学生学习、生活中的情况，采取了相应的措施，取得了一定的效果。今天也是如此，那就是一切为了孩子为了孩子的一切。因此，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。
二、班级情况分析
我们班有42名学生，其中男生22个，女生20个，本班学生的特点是比较乖，学习成绩悬殊比较大。在学习上，自我管理、自我约束意识少强。
1、行为习惯。上半学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练。督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校一日常规”的要求。开学以来，我们班已多次获文明中队旗，在学校开展的征文、广播操比赛中获得优异成绩。孩子们有集体荣誉感，遵守各项规章制度，尊师爱友，班级氛围和谐。
2学习情况。我们班绝大多数学生爱好广泛，有竞争意识。半学期以来，大部分同学取得了优异的成绩。如沈佳莉、张鹏飞等，三门功课都达到了90分以上。进步大的同学如王铭杰、王思怡等。
3、存在问题。尽管如此，因为种种的原因，我们班也存在一些问题，如班级中学生的差异过大，个别学生自信心缺乏，学习不能够作到有恒心，有毅力，与优生差距逐渐拉大。他们的自控力需加强，学习习惯需要纠正，学习方法需要改进。个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的.具体指导太少，孩子逐渐长大，来自各方面的压力、焦虑逐渐增加。
三、家长该如何面对
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不完全赞同这个观点。诚然，一个人的成长和知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭。因为家是最温暖的地方,父母也是孩子最早的老师。父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用，经验告诉我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么，面对孩子，作为家长应该怎样做呢?
下面我谈谈个人的一些看法：
我认为目前为止，最重要的是注重学生的养成教育，大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯，学习习惯的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应该是先成人后成才。我们都要特别关注孩子的思想健康，督促其讲文明，有礼貌尊重体贴师长，关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么，怎么有效提高学习成绩呢?一种是智力因素，一种是非智力因素，诸如是否认真?是否刻苦，时间安排，学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
首先要教育孩子学会合理安排时间。珍惜时间，合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的，由于精力充沛，好奇心和好胜心强。孩子们常常是想到哪儿，就作到哪儿，比如一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业。这样肯定难以优质高效的完成作业。家长要从具体时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十个小时，早晨起来后读会儿书，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐养成习惯。
第二、独立完成作业的习惯，做作业是加深知识，理解巩固教学所得的主要方式。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。复习、预习、完成作业、注意课外积累。
至于复习、预习、完成作业，大部分家长做的都不错，主要的是课外积累，昨天出了一个关于《水浒》人物的题目，全班知道的不超过10个人。四年级的孩子具有了一定的阅读能力，正是阅读的好时机，等到上了初中，想阅读都没有时间。阅读的书目可以是一些名著，像三国、水浒等，也可以是一些益智类的，如《爱的教育》，这些都是他们比较喜欢看的，不要以为非得看作文书才有收获。家长省抽几包烟，少穿一套新衣服，孩子可以享受一辈子，这是最好的投资。最好，家长与孩子一起看，共同讨论书中的问题，那就更有效了。
第四、要帮助孩子克服学习上的毛病，随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉的养成了一些坏习惯。如放学后贪玩、作业马虎，不愿检查，语文作业上打数学草稿等，这是态度问题，这种毛病其实很大程度上影响了学生的学业长进，我们家校配合，帮助孩子克服，教会孩子读书集中精力。
四、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。(特别是星期天)
2、要多了解孩子，提倡赏识教育。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
3、要有良好的素质，作孩子的榜样。
4、创设有利于孩子成长的家庭环境，建立良好的亲子关系。
5、引导子女做力所能及的家务。
6、理解尊重学校与教师的教育行为。
在与家长个别交谈时，我就这样跟家长说：
教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。你的钱再多，看到不争气的孩子，你也会不开心的。反过来，你的钱挣得不够多，但是孩子却挺争气，学习好，身体好，思想好，将来工作也好，那你也会很满足了。现在的孩子想什么，你已经不知道了，那还能巴望他长大后能跟你无话不说
家长会家长演讲稿6
美国人才学家英格尔斯在20世纪60年代就提出了“现代人”素质概念，主要体现在四方面：一是求新，接受新东西、探索新领域;二是参与社会事务，表现出社会责任感;三是个人效能感和自信心强;四是思想上独立自主，不迷信传统和习俗。这一“现代人”标准一直为各国人才学研究者尊重和认同。
被各国人才学研究者尊重和认同的“现代人”标准也值得我们借鉴。但在现实生活里有个问题值得我们探讨，很多家长在培养孩子的过程中非常注重“孩子听话”这个问题，问他们孩子最大的问题是什么，他们会脱口而出：“就是孩子不听话!”对他们来说，孩子听话就是“乖”。其实，无数专家和教育案例都告诉我们，在孩子听话这个问题上，家长一定要避免一个误区——听话的孩子才是好孩子。
对“听话教育”的批判
早在几十年前鲁迅先生就在《从孩子的照相说起》一文中对“听话教育”有过评说：“中国一般的趋势，却只在向驯良之类——‘静’的一方面发展，低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子，名之曰‘有趣’。活泼、健康、顽强、挺胸仰面……凡是属于‘动’的，那就未免有人摇头了。”又说：“驯良之类并不是恶德，但发展下去，对一切事情无不驯良，却绝不是美德，也许简直倒是没出息。”鲁迅先生认为把“听话”“驯良”作为对孩子的首要要求，只能造成孩子的奴才性格，对此他深感忧虑。
“听话教育”起源于何时难以考证。但它与“父为子纲”“君为臣纲”不无内在联系，是封建社会教育思想的流毒。然而，时代到底不同了，我们不能再把“听不听话”作为评价孩子的首要标准，去片面地进行“听话教育”。培养孩子独立思考的能力，造就具有独立精神的人才是现代教育的重要课题。
必须让孩子听话的情况是有的
第一类情况就是孩子还小的时候，学习基本的生活技能，例如刷牙、倒水喝等。这些事情，在做的过程中加点乐趣便容易做到。家庭中的规条也是一样。规条不要太多，用轻松的态度处理，孩子便容易遵照执行。
第二类就是在紧急的情况里，没有时间做出详细的讨论，家长必须要求孩子对他绝对信任，就像一个士兵在战场上接受上级的指令一样。只是要注意，这份特权若经常使用，很快便失去效果，导致孩子干脆就不听家长的。所以，平时没有大不了的事，家长最好避免用“听话”这一招。而在特殊情况下，例如可能有危险时，家长便能有效地做出这个要求了。
在一般情况里，就算孩子只有两三岁，家长也可以避免用“听话”二字去推动孩子。6岁前的`孩子不能明白复杂的道理，只用愉快的感受去推动孩子便已足够。6至7岁以上的孩子，可以与他谈论个中的道理了。
真正需要孩子听话的机会不多
孩子“不听话”的情况经常出现，会使家长产生很大的情绪反应，其表面的道理是：“这样下去，孩子不能成长为成功的人。”而内在原因，其实是自己的权威地位受到了挑战，家长本身的一套信念、价值观和行为准则受到了冒犯，觉得对孩子失控。
被誉为“华人世界的国际级NLP大师”李中莹告诉我们，真正需要孩子听话的机会不多。
1.多听话便少用脑，这是很自然而且简单的道理。多动脑筋，一个人便会多办法、多突破。反之，凡事只要听话便解决了，大脑没有运用的机会，便不能发展出更高的智力。
2.听话是依赖性格的温床。一些家长为孩子做好了安排，孩子只要听话便事事妥当。这样的孩子长大了便会是一个软弱无力、凡事都要有人说“话”好让他去“听”的人。想象一下，若你的女儿在成长时十分听话，中学毕业后你送她去英国读大学，她的环境一下子改变了，身边没有家长说“话”给她“听”，她也许会把第一个认识的男孩当做父母的替代品，而跟定了他。这也许不是最理想的恋爱婚姻历程吧?
3.孩子出生时没有半点自主能力，而20xx年、20xx年后，家长总希望孩子已经掌握了充分的照顾自己的能力。那就是说，孩子的成长应该每年培养出大概5%的自主能力，也就是每年少了5%的“听话”。家长的责任是帮助孩子成长，也就是发展出孩子的自主能力。家长习惯了享受孩子听话的安心和方便，便会容易忘记这份使命了。
4.家长总是希望下一代比自己更好。但是，若要孩子完全听话，再好也不会超过自己，更何况模仿另一个人，孩子再好也只会学得八成，那结果更可能会使一代不如一代了!故此，若真的想下一代比自己更好，必须容许孩子不听自己的话。
其实，家长应该引导孩子运用自己的头脑思考，明白事情应该怎样做，更因为事情能够给他足够的价值而主动地做。若孩子总是主动地去做应该做的事，那又怎样会有听话的需要呢?
没有两个人是一样的，虽然是自己的孩子，他也不可能在每一个事情上与你有绝对相同的看法。其实，这也是使他成长后更有成功可能的保证。试问在今天的社会中，有多少事情在20至30年前的做法，现在仍然有效的?要使孩子在21世纪出人头地，那么头脑更灵活的他，将比事事听话的他，有更大更多的机会。家长应教会孩子怎样去看、听、思考，找出最多的可能性，懂得做出好的决定(三赢，有效)，自动积极地执行那个决定，有效果便继续，没有效果就改变，更能够为自己的决定与结果负责任。这样的孩子便能够有成功快乐的人生，家长也没有“听话不听话”的问题了。
怎么做孩子才会即说即行
虽然孩子不一定要听话，但在现实生活里，家长难免还是会对孩子发出很多指令，要求孩子遵从。那么，我们就不妨找一些效果好一点的办法。
首先，解决自身的问题。一个人做一件事，不是为了得到一些乐趣(正面价值)，就是避开一些痛苦(负面价值)。孩子不听家长的指令而继续他自己的行为，是因为不听家长话没有什么负面的价值，而继续他本来的行为是维持一些他追求的价值，这些价值对家长来说可能难以理解，但是如果没有这些价值，孩子根本不会展开那些行为。
其次，家长要想改变“孩子屡不听命”的状况，可以考虑以下的方式：
1.家长改变在这件事情上的处理模式。这就是说，改变所用的语气、措辞、态度及行为。因为过去的做法已经证明无效，所以无论你怎样改变，都能比重复过去的方法多一个成功的机会。小心：不要以为一改变孩子马上就会“听命”，他会用无数试探来看看家长是否坚持。
2.假如孩子没有听令，而继续的行为带给他的正面价值是家长可以认同的，例如看课外书、下棋、运动等，那么帮助孩子安排更适当的时间和空间以获得这些正面价值。
3.上上策不是要孩子听话，而是帮助孩子认识和感觉到什么行为是他自己应该做的，而且从中有很多的乐趣可得。
情绪本身不是问题，真正需要处理的是导致情绪出现的事情或过程。作为成人，家长如果能够跳出这种在孩子面前的权威怪圈，从孩子成长的长远来看，做与孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之间的平等，让彼此的沟通会更流畅，因而就不会为“听话与否”的问题与孩子产生分歧。
教育的真正目标，不仅仅是为了考上一个好学校，找一份好工作，而是为一生的幸福能力打基础，活出生命的精彩。
家长会家长演讲稿7
大家好：
我叫XyQ，是三（2）班的班长。
老师让我准备家长会的发言，我也不知道说什么好。那就简单说说我的学习和生活。
我妈妈要求我做到：安全第一、快乐第二、学习第三。
平常，她要求我多运动。只要有时间，我就骑车子、玩活力板、溜冰，有时跟妈妈去散步。如果我生病了，她会“幸灾乐祸”地笑话我。
妈妈喜欢读书，我也喜欢读书。在书中，我得到了很多乐趣。有些好玩的词语，比如说《兔之眼》中的.“苍蝇博士”，我把它摘录下来了。还知道了好多菜名，俄式红菜汤、沙虾色拉、黄油烤舌鳎等，真想尝一口呀。很想快点长大。
我们老师上课很好玩。有一次上语文课，戴老师让我们带桔子，有大的，有小的；有青的，有黄的；有酸的，有甜的……不知不觉，一课就被我们“正大光明”地吃掉了。
每一天，我都很开心。我觉得学习就该这样轻松快乐。就像QQ宝宝一样，它心情不好就无法学习，也无法旅游。我们如果不开心，学了也等于白学。我姐姐，以前学习很紧张，总是要补课，成绩不怎么好。现在上初一，放松了很多，成绩反而上去了。
“读万卷书，行万里路”。我喜欢妈妈带我出去玩，看看农村的田野，看看外面的世界。到现在，我也没去多少地方，但我伯母和婶婶都说我比姐姐和妹妹懂很多东西。
我希望大家不要把孩子抓得太紧。
俗话说：“齐心协力，其力断金”。我相信，在爸爸妈妈的关心下，在老师的教导下，我们会努力学习的，学习一定会“更上一层楼”！
谢谢大家！
家长会家长演讲稿8
各位家长:
我们虽然在学校各项工作中取得了一定的成绩，但距离办人民满意的学校要求还有一定的距离，我们在你们的大力支持下，有决心和信心把学校办成全旗乃至全市品牌学校。
各位家长，学校的发展离不开你们的大力支持和鼎立相助，孩子的成长离不开你们的积极配合，为了能够是我们的工作做得更好，下面向各位家长提几点要求：
第一，保证孩子的绝对安全。由于我校学生较多，加之又有车辆接送学生，所以，安全存在着一定的隐患。坐车的学生，放学和上学时，家长一定要到指定的站点接送；走读的学生，家长除了按时接送以外，还要注意交通安全，遵守交通规则，不得在公路上乱跑乱闹。保证孩子高高兴兴上学，平平安安回家。
第二，父母要以身作则，为孩子创设健康成长的家庭环境。“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”孩子从出生到长大，在家的时间最长，接触家长的机会最多，家长对孩子的教育与影响也是最大最多的。但是家庭教育与学校教育不同的是，家庭教育不是通过课堂教学来完成主要教育的，也不是单纯的语言上的直接教诲，而主要是通过家长的思想道德、言谈举止和音容笑貌对孩子的成长起着潜移默化的作用。家长本身的行为就是一种教育因素，这种因素是在无意中发生作用的，而且是最直接、最深刻、最持久的作用。所以说，家长在生活的整个过程中要特别注意自己的生活细节，不能随心所欲，毫不讲究的想说什么就说什么，想做什么就做什么。尤其是孩子的模仿能力特别强，分辨能力差，家长的举动他们在有意无意间都会效仿着。实践表明，如果父母不诚实，孩子就学着撒谎；父母自私、贪心，孩子就只顾自己，爱占小便宜夫妻间吵闹不休，恶言秽语，孩子就会打人不讲团结。例如，家长总是要求孩子尊重父母，孝敬老人，而自己对长辈却不理不睬，甚至不尊重，孩子也不会尊重自己的父母，当家长责怪他们时候，他们便会理直气壮地说，你为什么这样做，我是跟你学的。五六十年代小学语文教材有一篇课文《我也要做一个木碗》，说的是：有一对年轻的夫妻对孩子照顾的很好，对自己家的父母却不孝顺，不让老人吃饱饭，怕老人吃饭把碗打碎，用一个木碗给老人盛饭。一天夫妻发现孩子在院内用木头做什么，前去问孩子在干什么？孩子说：“我也要做一个木碗，等你们老了也用木碗给你们盛饭吃。”听了孩子的话，夫妻俩目瞪口呆。所以说，家长如果不严以律己、以身作则，会给孩子的成长带来很坏的影响，甚至贻害终身。
第三，在教育孩子时，切忌棍棒式的教育。要以表扬为主，千方百计挖掘孩子身上的闪光点，不要动辄打骂。有人说，好孩子是表扬出来的，这话不无道理。
第四，对孩子的期望值要少些，要培养他们自立能力。全国的家长虽然没有在一起开过会，但谈及怎样教育孩子时，却异口同声地说，只要他学习好，什么也不让他干。固然，学习成绩是孩子成长的重要方面，但却不是全部。我们应该首先把着眼点放在培养孩子良好的道德和良好的生活习惯上，为他们将来具备生存能力奠基。
中央电视台第一套节目的“社会新闻调查”栏目曾经介绍这样一件事：某家庭中一个孩子非常聪明，平时课堂上只听5分钟就什么都会了。十三岁便考上了大学，可以说是个典型的“神童”。但平时父母就是让他学习，而生活问题全由父母包办了，到了大学，因他年龄小，且生活不能自理，校方便提供了单间，由母亲到校来陪读。该生经五年的学习，又以优异的成绩考上了中科院物理系，但此时中科院不再允许父母陪读了，这时他已十八岁了，只能和同学们一道住宿舍。但是他除了学习好以外，生活上却出了很多笑话。比如，外出穿错别人的拖鞋，刷牙用错别人的牙刷、牙膏，况且使完以后随处乱扔。可以说他在自理和交际方面几乎是零。后来被中科院劝退回家，又过了两年，他再次考香檀大学研究生，却没有考上。这时的他非常痛恨自己的母亲。想一想，这不是一个既让人惋惜而又令人深思的“悲剧”吗？
第五，父母爱孩子，更要根据孩子的个性来教育孩子。世界上没有绝对相同的两片树叶，人与人也是不尽相同的，我们不可能把孩子都培养成顶尖的人才。这是不符合人的`发展规律的。
尤其是，我国的基础教育由于多年受应试教育和传统意识的影响，加之望子成龙心切，恨不能一时将孩子培养成顶尖人才。我国的孩子则从下生那天起就按部就班地依据父母的既定目标发展。从小父母就为孩子将来的前途安排了种种的设想，甚至为他们将来的人生铺平了道路。这在孩子的身上负载了太多太多的希望。我们的孩子从一年级就知道有个考大学的事，孩子们也就从小就为将来能考上大学而疲于奔命。孩子一周五天的学习本来就够累的了，周六日还不放过。上完了钢琴班，上舞蹈班；补完了英语，补语文。弄得孩子喘不过气来。我们倡导某门功课基础差，可以适当地补一补，有特长可以上一上特长班，但不能急功近利，或者搞一刀切。这样会扼杀孩子的天性。
据资料记载，有一个当工人的父母倾囊为女儿买了一架钢琴，不料女儿视学钢琴为苦役，父母强行规定每天必练4小时，否则不准吃饭、睡觉。女儿疲倦时，父亲效仿古人“头悬梁”的做法，用绳子将其头发捆吊起来。终于有一天女儿用剪刀剪断自己的手筋，抢救的医生问孩子：“你将手筋剪断不疼吗？”女孩说：“剪断手筋只痛一时，不断手筋，我的痛苦却是一辈子也解除不了。”这就是过于强求造成的悲剧。
第六，家长支持学校，尊重教师最好的办法就是把工作做在平时，配合学校和老师把孩子教育好。只要你按着学校和老师的要求去做了，就是对学校最大的支持，就是对老师最好的回报。所以，无需节日机会向老师赠送礼品。这不是我们的初衷，也不是学校所愿意看到的。也就是教育孩子是我们共同的责任，且不可物质化。
最后，祝愿各位家长工作愉快，身体健康。祝愿我们的孩子快乐地成长。
谢谢大家！
家长会家长演讲稿9
各位家长：
下午好！首先，感谢家长们来参加本班的家长会，再次，也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。班内活动，家长能积极主动地参与，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。下面我来介绍一下今天的会议流程。这次召开家长会主要有以下几点内容：
一、班级情况：教师：
XX温柔、细心，对孩子有耐心。
XXX个性直率、温柔对待幼儿热情责任心强。
XXX本班班主任。工作中，我们会用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们，让孩子们能在自己原有的基础上有所进步和提高。
我班目前由王老师分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的水杯每天消毒一次，玩具、床单、等定期清洗。教室每天在孩子户外活动时用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培养。幼儿教育都是以培养幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯为目的。幼儿：
本学期,我们班又新增了3名新生，现在班内总人数是35人，其中男孩21人，女孩14人。男女比例不平衡,因此，班内气氛也显得更为活跃。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。
二、结合上学期情况，介绍本学期的工作内容
（一）收获
学期初我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
老师与家长们也统一了思想认识，认为凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论
1、吃饭方面：，教育幼儿吃饭不挑食，不浪费，并且能在规定时间内吃完。结果所有幼儿的积极性都很高，这个学期我们会继续实行。
2、行为习惯方面：为了锻炼幼儿在人群面前大胆发言的机会，我们安排了值日生，每天让值日生带着幼儿做小律动，还安排幼儿。更好的给了幼儿一个锻炼的机会，也得到了家长的强烈支持。
3、礼仪活动活动的开展。通过一周一个的礼仪活动，不断地叮嘱自己要给幼儿做个榜样。幼儿在这一个学期中学会了怎样待人接物等。
4、各项活动的成功开展。上个学期我们成功组织了家长开放日、亲子活动、等这一切的进步，大部分功劳，归功于家长，家长功不可没。是我们班的家长给予我们工作的支持。
(二)不足和策略。
（1）孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！
（3）个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。
（4）看图书有一半没有兴趣。上幼儿园以来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，这一直是个老大难问题。让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上。这学期，我们安排教室里第二个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：
1、孩子带来好书（故事、知识性），首先孩子自己至少会讲上面的一个或一点以上。
2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”
所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏"木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！
本学期工作重点：
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在这个阶段如何为今后的学习打好基础呢？我觉得首先，是注意力的培养。虽然孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。虽然这是孩子的年龄特点，但这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，（我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣）幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的`同时，精心备课，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化对知识点的追求”。虽然每周的周计划表上有学习内容，但希望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。
第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。说到好习惯的培养，我们也希望家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：
1.良好的个人卫生习惯、（这一点在家长配合结合的内容会提出具体要求。如：举例春季传染病及禽流感等）
2.有规律的作息习惯、
3.文明礼貌习惯、
4.与人相处习惯、
5.生活节俭习惯等。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。
第三、阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。这学期，我们安排教室里第二个安静的活动，就是听故事与阅读。每天睡前会安静躺在床上听两个故事。所以家长也可鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：1、孩子带来好书（故事、知识性），首先孩子自己至少会讲上面的一个或一点以上。
2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲。
第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。
好的建议：家长之间资源共享。为了给孩子多一些与同伴相处的机会，也为了节省家长的资源，家长可以采取资源共享的方法。几个年龄相仿、住得比较近的家庭可以轮流由一个家庭负责组织和接待孩子们做游戏。这种方法不仅使孩子们游戏的玩具种类多了，而且使孩子们各自有了做主人、客人的机会，学会了如何协调关系，控制自己的行为。
三、介绍幼儿园所学课程课程
1、幼儿用书
2、礼仪教育
3、蒙氏数学（强调作业要求等）
4、室内外八个一
室内八个一是玩魔尺，目的：锻炼幼儿的手眼协调，提高创造力和记忆力。可以增强幼儿拼图的准确能力，手的灵活程度。通过与同伴的交流，探索及探讨，增进幼儿的交往能力。
室外八个一玩跳绳，目的：增强体质，锻炼孩子的弹跳能力，培养幼儿玩绳的兴趣。
学习绳的几种玩法，练习跑、跳等几种动作的综合运动能力。（1.为了孩子们准备好学习用品以便我们能够正常的组织活动。跳绳不好用或没有跳绳的让家长换或带来2.器械瓶）
四、需要家长配合的事项
1、安全问题：
由于幼儿园前的文庙街修路，所以给家长送孩子入园造成了很多的不便，家长应注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩子走丢。再一点就是，以后下雨天会比较多，也希望家长们在雨天情况下送孩子入园时，送到大厅即可。
2、接送情况
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。
3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。为安全起见，请家长带孩子入园前检查孩子的口袋
4、吃药
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉我们,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,需吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给老师。
5、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。应该在7：30到8：10送幼儿入园，下午4：30接幼儿。另外，小朋友有事不上孩子园一定要请假
6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。如果家长有任何问题务必先和本班教师反映，如因生病感冒请假或孩子在家有什么情况搬家需要转学的或者孩子之间产生矛盾的，请先与本班老师取得联系。
7、《家园联系单》的填写。
《家园联系单》还是每个月发放一次，请家长及时填写，不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关情况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《家园联系单》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。
8、春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，所以家长们要注意做好孩子的卫生保健工作，注意个人卫生。勤换、勤洗、衣服、勤剪指甲、勤洗澡、洗手。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，，应通知班内老师，一般传染病都有潜伏期，如（麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口等）所以希望家长发现孩子有症状出现时应立刻采取隔离措施，并在传染周期之后带孩子再入园。以免扩大传染范围。
9、中班教学让孩子操作的特别多,这学期又开始学写数字,因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业,并在家中备一个田字格本,一支铅笔,让孩子练习拿笔和书写,为进入大班做准备。现在孩子即使不会,写不好,家长朋友也不要着急,因为孩子的手发育没有完全,所以请耐心等待,后会好的。
五、给家长们的两点建议欣赏孩子
每个孩子都是天才。家长不能因为自己的孩子在某些方面不如别人的孩子就贬低自己的孩子。世界上没有一个人是全能的，每个人都有自己潜在的能力，当他的潜力没有被发现的时候，他就是一个庸才，当他的潜力得到充分的发挥展现的时候，他就是天才。所以，作为家长应该让孩子多接触一些未知的、新鲜的事物，孩子接触的东西多了，时间一长，他会对某一方面甚至某几方面表现出浓厚的兴趣，这时候，家长再让他深入的学习，满足他的求知欲，那么你的孩子就很有可能成为这方面的天才。我们许多家长在给孩子选择学习对象的时候，不是看孩子的兴趣，而是根据自己的喜好或者自己的要求去强迫孩子学习，那样做的后果就是如果你的孩子是很听话，很乖的那种，他尽管不喜欢但也会很听话的去学，但是学习的效果就很难说，而且时间长了，孩子也会感到压抑；如果你的孩子是属于很有个性、很有主见的那种，这样做只会激起他的叛逆情绪，出现事与愿违的结果！。例如，每次幼儿回家与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，而不等于给孩子吃好的、穿好的，用好的，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。
让孩子多接触自然，到大自然中去聆听宇宙的声音，去感受自然的无穷魅力。学会爱护环境，珍惜生命。现在的孩子尤其是城市里的孩子从小就和电子玩具泡在一起，家长在一个劲的给孩子买各种希奇古怪的玩具的时候却忘记了自然宇宙才是孕育生命的源泉。是大自然养育了人，人和自然是不能分的。
以上是我对家长的一些建议，我说这些的目的就是希望家长们记住一点：再好的学校，再好的老师也比不上家长对孩子的陪伴、关心、呵护、和影响！虽然大家工作压力和生活压力都很大，但是希望你们能每天能抽出时间陪孩子玩一玩，也希望你们有空多和我们交流，我们的目的一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，但是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
家长会家长演讲稿10
尊敬的各位家长：
你们好，非常感谢你们从繁忙的工作中抽出时间来参加我园召开的家长会，为此我代表本班全体教师感谢您对我园和我班工作的支持。
下面我将向家长着重讲解今天召开家长会的几项内容：
一、班级概况
本学期我班有37名幼儿，男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德礼仪上是有一定的提高。在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯，大部分孩子在生活自理方面表现不错，可以自行穿衣脱衣，也能很准确的穿对鞋子。但在吃饭方面，有个别小朋友无法做到吃饭不撒饭粒，不讲话，左手扶碗右手拿勺的好习惯。午睡方面，小朋友已经养成了午睡的习惯，在午睡时，知道衣服脱下整齐叠好，被子盖好，在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听，有个别幼儿已有初步的识字意识，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，愉快地在集体中生活。在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，但动手能力需加强，本学期在这方面会重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿有了进步，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了，但对用勾画物体造型的技能掌握得不够。四名插班幼儿，虽然现正处在适应阶段，但各方面发展都比较均衡，相信他们能在很短的时间内适应中三班的生活。在本学期，我们将在各个方面提高幼儿的发展。
二、教师情况介绍。
由于幼儿园的班级增设，也因为工作的需要，学期初，园里对教师的岗位进行了调整，现在的中三班，还是三位老师，我是张老师，担任中三班的班长，配班老师林小涛，是一位出色的男幼教老师，本科学历，教学经验丰富，专业能力强。保育员老师刘静，年轻有活力，和孩子们相处很愉快。
三、班级工作目标。
(一)保教工作。
1、发挥班级各位老师所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。
2、继续做好幼儿常规教育，礼仪教育，。
3、培养良好的生活、学习习惯。
4、布置幼儿活动区角，让孩子在活动中通过主动的探索，发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。
(二)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具等物品，预防各传染病的发生和流传。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，让幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
4、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防，形成良好的卫生保健习惯。
5、定期在“家园栏”上宣传有关的卫生保健知识，让家园共同做好卫生保健工作。
四、教育教学情况简介
中班是幼儿在幼儿园三年承上启下的阶段，也是幼儿身心发展重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们本学期更好的开展教育工作，为了孩子的健康成长，现在我把本学期的教育做个简单的介绍。
1、实验幼儿园是宝鸡地区较早引入主题教育活动的幼儿园，我园根据幼儿园教育指导纲要规定的五大领域(语言、社会、科学、健康、艺术)，结合主题活动，开设了语言课，科学课，其中科学又分科学和数学两科，社会，健康和艺术，其中艺术又分为美工和音乐，外加我园的特色课程——彩泥，共八门课。每天安排三节主题活动也就是三节课。今年，我们会一如既往的做好每个时段的保教活动，使幼儿常规，习惯有一个大的发展。
2、本学期我园要开展的幼儿大型活动有：春游，家长开放日活动，六一节的庆祝等。
3、幼儿园环境创设，班级区角的布置，市级示范园，省级一类园的创设。四、家园互动方面
1、请家长认真填写《家长征求意见表》内容，把握好每次幼儿园为家长提供的改进幼儿园各项工作的机会。
2、教师和家长之间要互相理解，彼此支持。欢迎各位给我们的工作提出宝贵意见，我们一定虚心接受，这样才能不断提高我园的服务质量，更好地为孩子和家长服务。
五、家长配合
我们的工作离不开各位的理解与支持，更离不开各位的配合，所以，我也要呼吁各位，能从以下方面配合我们：
1、中班，是孩子各种习惯养成巩固的重要阶段，所以，坚持送孩子入园，是首先要做到的，要给孩子一个正确认识，上学是神圣的，家长也不能随意迁就孩子，如果实在不能入园，则需要请假。
2、天气渐暖，8:40开始，我们会带孩子在操场进行早操活动，所以，各位家长务必在8:40前送孩子入园，确保报餐和早操活动的正常进行。
3、为了您的孩子，在送孩子入园时，请检查孩子的衣兜，不要让孩子带小玩具，小饰品，食物入园，以免对孩子造成不必要的伤害。
4、请家长必须携带接送卡来园接送幼儿，并尽量避免与我单位执勤人员发生冲突，要理解我园执勤人员的工作要求，制度执行的严格，才能更好的保证孩子的安全，所以请家长坚持做好这项工作。(如果遇到下雨的天气，接孩子的地方就在与本班对应的一楼教室，也就是我们脚下的教室，小四班教室。)
5、请家长爱护幼儿园环境卫生，不将纸屑垃圾到处乱扔。男士不在园内吸烟，为幼儿做好榜样。
6、我园离城区较远，往返途中请注意安全。为了接送孩子有序，安全，到达园门口，请各位有序摆放车辆，小汽车一律停放在教学楼北边，自行车，电动车整齐停放园门口两侧服从工作人员的指挥与安排。
7、家长要积极培养幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿做一些力所能及的事，在保证孩子健康安全的情况下，带孩子参加一些社会公益性活动和亲近大自然的`活动，结合中华传统节日对孩子多进行良好品德教育和爱亲人、同伴、老师的教育。
8、家长在积极引导孩子学会使用礼貌用语的同时，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老师和其他幼儿、家长。
9、最后一项，也是最重要的一项——区教活动的开展。区角的设置，是为了让孩子在角色体验中进行探索，认识，解决各种问题，是孩子进行角色体验的最有效途径。区角建设，我也不止一次在各位面前做了宣传，这项工作一拉开，需要大量的物品投放，到时，我们需要各位的鼎力协助，一切为了孩子。
六、科学
希望家长们能关注智力以外的发展，如良好行为习惯的养成、社会性方面的发展。在此，我提一些建议，希望家长们能采纳：
1、体罚只能获得暂时的屈从
对待儿童，经常使用体罚方式，往往只是造成孩子暂时的屈从，对孩子长期的行为改变并没有作用。而且体罚越多，孩子就越可能把压力转移到其他孩子身上，与同伴发生更多的争吵，甚至打架。如果孩子根本没明白为什么训斥他、体罚他，以及怎样做才是对的，那么这样的训斥和体罚并没有意义。适时进行探讨、交流，指导孩子如何做事，如何与同伴友好相处。
2、注意提高幼儿口头表达能力
有时候，孩子表达能力不强也会造成社交障碍。四五岁的儿童，已经能够与大人进行有效、合适的沟通，能就某一个共同的话题进行交流，并开始能阐明自
己的想法，和成人之间一来一往的交谈对孩子语言的发展非常重要。此时的儿童已经能够调整自己的语言以适应听者的年龄、性别和社会地位，因此，这时的父母要注意促进儿童语言的学习。家长还要帮助孩子理解事情发生的顺序，向孩子解释行为如何产生后果。当孩子遇到困难时，父母要能注意到孩子的情绪变化，及时和孩子交流，帮助孩子用语言描述出来他自己焦虑的心情。
3、多让幼儿体验正面情绪
如果父母因为孩子的一点儿小错就训斥他们，就会增加孩子的挫败感。父母要学会强调孩子所付出的努力或关注孩子行为的积极方面，为儿童解决困难提供帮助，增强儿童的技能，而不是一味地批评指责。孩子与小朋友发生冲突时，不要只是责骂孩子。要理解孩子的情绪反应，心平气和的教孩子如何控制自己的情绪，同时，及时指导孩子学习理解他人的情绪反应，增强孩子的“同理心”。还要找出解决问题的策略，并比较哪一种更好。比如，可以对孩子说，“你打了小朋友，并抢了人家的玩具，你觉得他会怎么想，有什么感觉?”“你能不能想出办法来解决这个问题，使你们两个人都不生气?”。这样，当孩子面对分
歧时，就会更加理智地去处理，避免更多的激烈冲突，同伴交往也会更加和谐。
感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!
家长会家长演讲稿11
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。
经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。
本次家长会共分五个议程：
一、介绍班级具体情况
二、课程设置
三、班级特色介绍
四、家长需要配合的事项
五、个别交流
一、介绍班级情况
时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的`友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。
这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。
孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。
小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。
在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。对于美术方面一直是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。
二、幼儿园的课程设置
幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。
小二班课程表xx年2月
周 一周 二周 三周 四周 五
上午主题(科学)主题(语言)主题(社会)数学主题(艺术)
音乐游戏益智游戏建构游戏体育活动
户外：自制户外：大型户外：自制户外：民间
下午语言科学音乐美术周末活动
户外：器械户外：自主区域户外：器械区域
下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。
这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，将继续开展主题教育活动。
在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或vcd等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。
家长会家长演讲稿12
各位家长：
你们好！
首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：
一：中班幼儿的年龄特点
（1）注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟—25分钟；2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
（2）生活方面：
1此刻我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
2午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。
（3）学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15—20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个用心的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。
三：家长工作：
（一）此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。期望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。
（二）为了孩子的安全思考接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也期望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。
（三）中班的学习资料相比较较多、而且活动也个性的多，所以如果没有什么特殊状况，请坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发信息都以。此刻正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。
（四）、需要家长配合的事项
1、安全问题：
幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的'第一所校园，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。
1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。
2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。
四：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：
（1）请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。
（2）小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等。
（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。
（4）家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
（5）孩子带回的书籍请按时带回。
感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。
家长会家长演讲稿13
各位家长：
大家晚上好！
感谢大家在百忙之中前来参加家长会，首先，做一下自我介绍，我姓林，是本班的班主任，这位是苏老师，这位是生活老师陈老师。在今后的工作中我们三位老师将齐心协力，把孩子照顾得更好！因此，今天我们开这个家长会的主要目的是通过介绍孩子在园的基本情况，及本学期的一些保教工作，促进家园联系，共同来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍，下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：
我班现有30位小朋友，其中男生19名，女生11名。我班小朋友大部分是新生，年龄在2－3岁之间。尽管刚开学的时候，孩子都不是很乐意上幼儿园，我们班的家长们还是都能坚持把小朋友送来。来幼儿园是孩子们出生至今的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和其他孩子一起游戏，学习，过群体生活，这肯定会有一个适应的过程。我们的各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程，生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。那在这，我想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以与我们老师联系，我们会及时处理好所遇到的问题。值得庆幸的是我们的孩子都平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出几分钟就能停止哭闹（当然，前提是家长已经离开孩子的视线）。就两三岁的孩子而言他们算是不错的，值得在座每一位家长骄傲！
从幼儿园的新生报名表中我们了解到班上大部分幼儿是在爷爷、奶奶、或外公外婆和父母身边长大的。这一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、依赖性强、脾气倔强等等。要改掉这些坏习惯，就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，孩子到幼儿园来应该注意些什么，家园合作些什么，这就是我下面所要谈到的。
二、保教工作
首先，我来谈一谈我们班的教学工作和孩子自理能力培养等方面的几个问题.
1.教育教学.
我们小小班的教学活动是根据2-3岁幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们每一周都会将周计划贴到外面的墙上，围绕主题设计了各个活动。
大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。所以不仅是我们老师，家长也要特别注意自己的言行，孩子都会模仿的。我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的各项能力。
2.自理能力的培养
自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以要求添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求现在看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭，还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心，我们老师也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地迁就，事事帮他做好，这样反而是害了他，在班级这个集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的迁就，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，让他尝到胜利果实的甜美。
三、家长配合工作
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说，孩子上幼儿园是他第一次离开大人身边，爸爸、妈妈的担心我们能理解，也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们，照顾他们，关心他们的。有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，本来孩子挺开心的，因为忽然见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对老师的教育工作将带来一定的影响，希望家长注意能注意到这一点。
2、请家长配合老师做好幼儿入学的'心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行，就是不愿意留下来，父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，家长在家里千万不能用“你不乖、老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。你应该让孩子知道幼儿园有许多好玩的玩具，许多小朋友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子离开他所熟悉得人，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种情况看得很严重，采取不予理睬得态度，经过几次以后，孩子知道哭也没有用，以后就不哭闹了，并会对幼儿园生活逐渐习惯起来。
3、只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子上幼儿园，不要因为家里有人
看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园，请及时通知我们老师，一定要请假，可以向三位老师中的任何一位请假，以便我们了解孩子的情况。我们三位老师的电话贴在外面的墙上。另外，入园时间是早上7：40—8：30，请家长按时送孩子入园，最好是在8点后送，因为这样我们三位老师都在。为了接送安全，我们园要制作幼儿接送卡，请照片没交的家长抓紧交。如果家长有事请别人持幼儿的接送卡来接幼儿一定要事先打电话给我们。
4、接下去的天气会渐凉，幼儿的着装以舒适、方便为主，过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。如果孩子今天不舒服家长有带药来幼儿园，一定要拿出来当面交给老师，药要写上孩子的名字，并要把药量分清楚，不要把几天的药都带给一并交给老师，我们要看管一个班的孩子，没办法帮孩子分药，请各位家长见谅。根据季节的变化，请家长及时调整孩子的衣裤，更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。有些家长在书包里只有一件衣服或是一条裤子，这是不够的，最少要一套。还有一点就是请家长及时关注外面温馨提示中的各项通知。
5、 每周日给孩子勤剪指甲，每两周底洗床单被套。讲到床单被套，有很多家长还是没有写上孩子的名字，因为被子都一样，有些孩子认为是自己的，到别人的床上拿了别人的被子，没有写名字，我们也无法辨认，这样就容易拿错，雅文的妈妈就找不到空调被了，所以请家长都检查下，没写名字的一定要补上，枕头，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼儿园的物品都要写上孩子的名字。还有一点我提一下，开学时，所有的家长都要求我要给孩子安排下铺，家长出于安全考虑，这是能理解的，可是下铺床位有限，没办法满足所有的家长，所以公平起见，我按照报名的先后顺序安排床位，可是有些被安排在上铺的家长私自将调换，把别的孩子的名字贴到上铺去，这种做法真的是不妥当，希望个别家长要注意。尊重老师的安排。可以当面沟通，这样的行为希望不要再出现了。
6、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。还有玩具、零食也不要带来，因为孩子会抢。在这段时间内，我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币，希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你一定要事先跟我们说一声。
7、也还是安全问题，孩子来到幼儿园，幼儿园对孩子来说是个小小的“社会”，这个小“社会”里有各种类型的孩子，孩子的思想、行为发育不够完全，孩子之间的各种能力也有差别，他们不能控制自己的行为，所以，在幼儿园里，孩子之间发生争抢是不可避免的。而争抢多数发生在调皮、好动的孩子之间。争抢的后果直接导致孩子动手打人，这就是为什么调皮、好动的孩子容易受伤，而女孩子及安静、乖的男孩子受伤的概率则会低些的道理。有时孩子的打人行为不直接发生在争抢之后，因为争抢时会被老师制止，他们的打人行为也许会发生很久之后，这时的行为，我们老师就没法控制。纵使不愿，也必然会发生。这是每个幼儿园都不可避免的，孩子受伤，也是我们老师最不愿见到的事情。家长心疼孩子，这是肯定的，我们理解，换成是我们，也一样会担心、心疼。我们会尽我们的所能，去避免这些意外的发生。在我们努力的同时，我想请家长也理解下我们的工作，换位思考下，如果今天，你们不是家长，而是我们老师，每天要面对三十名孩子，精神高度紧张，害怕意外发生，单单这一项就够伤脑筋的，更何况要吃喝拉撒的一大摊事，我们老师也真是十分不易的。家园联系，是为了方便家长和老师的沟通，沟通的目的是为了孩子更好的成长，也是老师和家长的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。请家长支持我们的工作。
为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长能给我们提出宝贵的建议,以后有问题希望也能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。
最后衷心祝愿我班的宝宝健康快乐地成长！
下面请苏老师（陈老师）为我们说几句：
家长会到此结束，再次感谢各位家长的光临，支持以及信任，谢谢！
家长会家长演讲稿14
各位尊敬的家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：
一、我的建议
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及
时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。
二、强调学校的作息时间
学校一直特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以要求学生早上9：30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午6：00放学。希望家长共同注意学生的作息时间。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。
三、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家多谅解。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
四、了解孩子——走进孩子的心灵。
家长要在孩子的'成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由着他。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。
一起看书、读报;与她聊天、散步、外出吃饭尝试让他(她)写日记，有什么事与日记说
五、信任孩子——多赏识孩子。
人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度决定一切。有错误肯定有原因。给孩子以信心。
多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要，分数固然重要，因为现在所有的都以分数来划分，不过我们家长要把这分数重要放在心理，因为我们老师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我们的目的是培养一流的考生，还是培养一流的学生家长要把子女培养成什么
六、引导孩子——身教强于言教。
老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的教育以及环境的影响对人的发展至关重要，教育可以改变人。孩子的独立人格和自主能力是在父母帮助下，在日常生活中逐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也渐渐增强事实证明，每一个孩子都有自我管理和教育的潜在能力，我们给予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康，让孩子自己做主，是对孩子真正的负责、真正的爱。
七、语文的学习习惯
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认，然后就是背课文。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。
如果您想让孩子健康成长，那么请您少找一些忙的理由，因为您所做的一切都是为了孩子。孩子在一天天长大，也许您都没有发现他们有多懂事，让孩子的童年有您的陪伴，他会更加幸福！
多一些时间陪孩子，陪他们一起成长。不要让您的忙变成孩子成长过
程中的缺失，一切为了孩子！
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
家长会家长演讲稿15
各位家长：
今天天气比较热，大家辛苦了！等会儿班主任向大家介绍学生成长情况。之前，我代表学校作广播讲话。
我校办学才十年，现在有人称之为温州名校。总体上说，学生相比文明，教学质量名列前茅。特别是我校学生在校普遍快乐，人格发展良好，这是可圈可点的成绩。为什么会有这些成绩？
因为我校教师敬业奉献。大部分老师都是早上7：30到校，中午没午休，寄宿班老师常常要晚上8：00才回家。许多老师事迹感人。非典时期，一个班发现六七位学生发高烧，老师牵着学生的手到医务室；一位老师在父亲病重期间，放心不下学生，没有请假一节课，后来父亲去世时她不在场而留下遗憾，二天后坚持按学校原定计划登台上大型主题队会课；一位老师夜里孩子发高烧送温州治疗，一夜没睡，第二天早自修她赶到学校；一位老师在学校晕倒，到医院检查身体确认无碍后马上回来上课……老师工资并不高，少得不好意思开口。为什么能这样？事业心，责任心，套用中央电视台播音员赵普的话：“在这片土地上的人懂得守望。”
因为家长朋友们的友好和帮助。我校办学规模全市最大，问题相应就多。但近五年来，到上级举报的只有二、三例。学校每年一度组织家长对学校满意度投票，连续五年满意度超95%。绝大多数家长对教师友好、对学校友好。为什么家长会这样？因为大家善良，都有一颗宽容的心。真的要谢谢大家——
首先，感谢家长对教师的友好、尊重和鼓励。我校大部分教师尽心尽责，但教师的个性和教育方法与家长分歧也在所难免。学生大部分发展良好，少部分学生发展一般，个别学生问题较大。对个别学生，我们深感教育的无奈。正如最高明的医生对一些特殊的疾病无可奈何一样，的确，教育也不是万能的。而家长，极少埋怨教师。
其次，感谢家长对学校的理解、宽容和支持。我校比较为学生着想，但新学校不可能没问题。许多时候，因全国一刀切的政策常常与实际不符，学校总是处在两难境地，而家长，极少埋怨学校。
谢谢你们！
今天会议，先向大家提三项建议——
一是关于实践“健康第一”、“幸福为本”教育理念。健康很重要，健康是1，其它才是1后边的0。没有健康，就算0再多也是0。我校本学期推出集体舞，加强体育措施，接着要加强卫生管理，都为学生健康着想。幸福为本，指教育终极目标为了学生幸福。我校活动特别多，学生学习负担相对轻，都是为幸福着想。适当学习是幸福的，过度学习是痛苦的，我们提倡要适当学习。建议家长支持我校理念并在家庭教育中实践“健康第一”、“幸福为本”教育理念。
二是关于加强学习习惯培养的建议。学校的主要任务是学习，学习当然要成绩，成绩靠习惯。大教育家叶圣陶先生说，教育就是培养习惯。爱因斯坦说，教育不是为了记忆已有的知识，而是训练大脑去思考书本外的东西。爱因斯坦还说，什么是教育？把在学校里学的都忘了，剩下的才是教育。我校多年来提倡的“习惯决定未来”、“把潜力留给中学”，意思是不要过于看重知识学习，如果习惯好，知识学习绝对不是问题；如果习惯不好，知识学习肯定出问题。我们特别关注学生作业习惯、早读习惯、阅读习惯、自主学习习惯、做人习惯。建议家长支持并在家庭教育中实践。 123
三是四川地震后相关工作的建议。5.12四川汶川大地震中一场突如其来的灾难。最难过的是许多学校倒塌，一批天真活泼的孩子被埋在废墟，全国几乎没有人不感到难过。地震第二天，当我们听到地震发生总理连夜赶往四川的消息后，断定这肯定是特大灾难，少先队大队部就组织学生集会，由辅导员潘权威老师对学生进行教育，全校学生为四川受灾的孩子祈祷和祝福。为什么要这样做？我们觉得现在一些孩子不太容易感动，父母好、老师好，对他们来说好像都是理所当然的，一些孩子受不了一点苦、受不了一点委屈。这不对！我们一定要培养学生会感恩。我们努力抓各种契机培养学生的`感恩之心。有感动才会有感恩。我们建议，在抗震救灾的日子里，要让孩子看报纸、看电视，要分析感人的细节，要让孩子天天感动。我们中华民族有相濡以沫的美德，我们计划在下周晨会上组织学生为灾区捐资。捐资钱不在多，我们也不搞攀比，希望是孩子们真心的付出、爱心的流露。建议家长参与，我们共同把简单的捐资活动变成对孩子产生深远影响的爱心行动。
同时，学校还有三项工作请求家长支持——
一是手足口病的防治和加强学校卫生管理请求家长支持。手足口病可防可治，如果重视了不可怕，但如果不重视也可怕。我校已有二例。我们在第一时间将信息发给家长，加强防疫。我校平时也非常重视卫生工作。孩子生病难免，为了防止流行病，我校规定学生生病后应在家休息，为了生病孩子的更快恢复，也为了防止疾病流行。但这样的规定一直做得不好：许多家长在孩子生病后总是怕影响成绩而让孩子带病到学校，许多时候还与老师、校医闹矛盾。大家想想，自己孩子生病了，不管是不是在学校传染的，都应该在家休息，这是对自己孩子负责的应有的关爱，也是对他人孩子负责的基本道德要求。我校借这次手足口病防治的要求，此后对生病孩子回学校的管理要严格起来，要由校医检查后才可到教室。
二是课本循环使用制度出台后请求家长支持。本学期开始，免收书本费。但这不是财政送书本给学生，而是财政买书由学生借阅，用后要由学校收回。现在许多家长思想不通。最近媒体都在讨论，主要是两种意见。一种意见认为是好事，是环保。另一种意见认为是坏事。主要是不卫生，学生不习惯，影响学生学习。不管怎么样，这是国家定的政策，学校没有理由不执行。当然，我们在实施的初期，会采取一些过渡的办法，请家长一定要支持。不要把气撒到学校来，或埋怨老师不好。
三是食堂工作请求家长支持。我校食堂没有给谁承包。我们抱着对孩子负责的态度，不敢让他人承包。商人也许会为了赚钱而让孩子吃廉价的食品。孩子们太小，食堂提供什么菜都会吃，特别是低段孩子辨别能力不强。如果1000天平安，1天出问题也不行！我们平时安排教师负责学生吃饭管理，低段还需要教师为学生打汤，只有教师才能承担此职责，除此之外瑞安当前没有什么企业能解决XX多小学生在同一时间的用餐问题。本来我们可以不用管食堂，这是社会的职责。但当社会无单位承担这职责时，学校不能不承担，这是我们教师的责任心和事业心。我们也总是希望把食堂办得尽可能地好。现在问题是食堂菜谱难安排，学生偏食习惯比较突出。大部分学生家庭条件好了，一些学生在校用餐觉得菜不可口，这是正常的事情。我们曾请家长、教师参与排菜谱，但总是不可能让所有学生满意。一些家长提议学校收更多的钱，让孩子吃最高级的菜。但我们学校是平民学校，不是贵族学校，我们只能为学生提供普通家庭的菜，也需要让孩子吃普通的菜。实际上，如果孩子不偏食，营养是足够的，一些家长反映说孩子吃食堂吃得太胖了，还叫学校要控制学生饮食呢。食堂这事得请求家长给予支持，要对孩子说明，学校没有能力让每个人满意，家长又没有精力为孩子准备伙食，要孩子从小养成适应环境的好习惯，要抱着感恩之心在学校用餐。
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