吾爱吾师作文14篇【精】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的吾爱吾师作文，欢迎大家分享。
吾爱吾师作文 篇1
您是一块石头，擦出星星之火;您是一把火，点燃希望之灯;您是一盏灯，照亮前进之路。感谢有您，是您为我撑起了一片天。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，一路迤逦而来，您认真工作的画面永驻心间。有很多次，您在其他老师高兴地玩手机的时候，默默地在一旁飞速地批改一本又一本如山高的作业，手心上的汗水滴在地板上，好像能接满一盆子。即使外面响起了阵阵蛐蛐声，您仍然不辞劳苦，在一本又一本的作业本上留下您辛苦工作的痕迹。您这么做，是为了您深爱的学生啊!是您的高度敬业，令我钦佩、令我敬重、令我感动!如果没有您的高度敬业的工作态度，我们班是不会取得骄人的成绩的!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那缱绻的往事，总能氤氲起一枝旖旎的.香。有一次，您把我叫到办公室去，给我把试卷上的几道难题讲一遍。您先给我讲这道难题难在哪里，又是如何做辅助线的方法“破案”，还要我做几道类似的题巩固一下。
刚开始听的时候，我感到“丈二和尚，摸不着头脑”，好像我的世界将会被几道难题毁灭似的。当您看到我眉头紧锁的样子时，没有说我不是学数学的料，而是耐心地再讲一遍，并补充了作辅助线的条件。我豁然开朗，您继续按照之前的思路讲接下来的几道题目。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，不知过了多久，当我把那些难题彻底弄懂并做出几道相似的题目时，您欣慰地笑了，此刻灯光漂白了四壁。临走前您还特意告诉我下次遇到难题时，不要轻易放弃，要用这些方法拨开迷雾，找到最终的答案，并告诉我要养成预习的习惯，提前把后面的内容学完。不知道怎么回事，眼前的一切都是那么的模糊不清……如果没有您的耐心细致，我也不会突破难题瓶颈!老师，我爱您!
吾爱吾师作文 篇2
从一至五年级中，有许许多多的老师都在我记忆的长河里，但使我记忆犹新的那就是我的语文老师——卓老师。
读小学五年级时，我们的班主任从知识渊博的刘老师换成了多年没教过语文的.卓老师。
据我所知，卓老师已经任教三十多年，可从没教过语文，这对他多多少少也有点压力。但是，他每天预习、阅读，不会的向其他的老师讨教。到了上课时出口成章，说的头头是道，由浅入深，通俗易懂。
平时卓老师对同学要求严格，但又非常关心体贴。同学们有什么地方做错了，他会和颜悦色地教导。
那是在一次语文测试后，卓老师把我叫到办公室，我走到老师的办公桌前，第一眼就看到了试卷上用红笔写的80分。那时，我心想：这下完了，考试前我还向老师承诺过要考90分以上。我呆呆地站在那里，等待着老师严厉的批评。不料，卓老师微微一笑，对我说：“陈东辉，其实你很聪明，但由于粗心大意，字老是写错。”说着，他指了指我试卷上的作文中的一句话，说：“你看这句，本来你想写的是‘我的家乡多姿多彩，我爱我的家乡。’对不对？”我点了点头，接着他又说：“你怎么写成了‘我的家家多姿多彩，我爱我白家乡’呢？这些明显的失误往往会导致你失分。希望你今后注意这些问题。”
从那以后，我每次写作业都非常认真，再也没有出现过写错别字的坏毛病。
卓老师，您用自己的知识作为动力，鼓起孩子们求知的风帆；您把自己的爱化作阳光，照亮了孩子们心灵的每个角落。您无时无刻不在关爱着我们，我们多想对您说：“老师，我爱您！”
吾爱吾师作文 篇3
在我的成长之路上，有无数个老师默默陪伴着我，为了我们能健康成长，他们付出了许多心血。在那么多的老师中，最让我难忘的是我的生活老师张丽叶。
张老师高高的个子，胖胖的身材，她的脸上总是带着和蔼的笑容，她一笑起来，大大的眼睛就会眯成一条缝。
张老师对我的爱像妈妈一样无微不至。因为我是午托生，中午在学校吃饭和午休。当我睡不着觉时，张老师就给我讲故事；当我心情不好时，张老师就和我谈心、聊天，开导我，鼓励我；当我做错事时，张老师也会批评我，甚至惩罚我。就这样，我和张老师成了无话不谈的忘年交，我有什么小秘密，都愿意说给她听。
说起张老师对我的爱，最让我难忘的是关于鞋子的两件事。两个月前的一次体育课上，我不小心把脚扭伤了，脚又肿又疼，妈妈只好让我穿上她的'软底布鞋。午饭时张老师扶我上楼，给我盛饭端饭，吃完饭又把我扶到床上让我休息。我躺下了，张老师却拿起我的鞋子说：“我看你的鞋子脏了，我这里也正好放了一双和你的一样的鞋，你先穿我的，我去把你的鞋刷刷。”说完她给我放下一双新崭崭的布鞋，就拿着我的脏鞋子走了，连给我说“谢谢”的机会都没有。透过宿舍的窗户，我看见胖胖的张老师吃力地蹲在水池边刷我的脏鞋子，不时得换换脚歇一歇。我默默地看着，默默地想着，泪水湿润了我的眼睛……
还有一次下了大雨，操场里积了很深水，当我趟着水到餐厅时，我的鞋子全湿了，双脚又湿又冷，难受极了。吃过饭，张老师看见了我狼狈的样子，给我换上一双新袜子，不知道从哪里又找来了两个塑料袋，把我的脚和袜子包起来，才让我穿上鞋子，那鞋子在水里泡了半天，臭烘烘的，可是张老师一点也不嫌弃，她做得那么认真，那么自然，就像是给自己的女儿穿鞋子一样。我的脚不再冷了，我的心里更是暖烘烘的。
张老师多像我的妈。
吾爱吾师作文 篇4
有人说帅比师大，但我却认为不然。将帅掌握着千军万马，驰骋疆场；但老师也孕育着芊芊学子，终究桃李满天下。两者都是不可或缺的。只是他们的表现形式不同罢了，毕竟帅比师少了一横。我写这些并不是夸赞老师如何的伟大，而是说每个人都已不同的形式在奉献，哪怕再微小。这也是支撑梦想的信念。
??我的老师，已人到中年，有了和我们年龄相仿的孩子。但给人的感觉还是那么的精明干练。记得那是一年前的秋天，乌云笼罩着整个天空，黑压压的，着实令人害怕。没有晚课的.老师都急急忙忙的走了，生怕和这场大雨来上一场遭遇战。这时，老师走进了班级。对我们说了一些激励的话，最后问道‘还有事吗’，没事的话我就走了。这时马旭的同桌华蕊站了起来，吞吞吐吐得说道，‘老师马旭他病了’。老师走过去一摸他的脑袋，说道‘这孩子，咋不早说、’说完老师便让我和她取药去。到了办公室，老师接到了一个电话，是她的女儿打来的，问道；‘妈，你什么时候来接我’，老师说我这边还有事你自己回去吧。老师说完就急忙挂断了电话，和我急匆匆的回到了教室。在女儿和学生的天平上，显然已经倾向了学生；在教师与母亲这一角色中，老师毅然选择了教师。
我曾在一位老师自传中看到；我本想在被窝里懒几分钟，但一想到我那群可爱的孩子，便没有再懒下去的理由了、我还要领他们晨读呢。便再也躺不住了，快速起来，简单地收拾了一下屋子。赶往学校，呼吸着清晨的第一缕空气。到了学校门口，门口值周的同学对我说了一句老师好，我突然觉得这句话顶得上我一切的劳累’。
多年之后，老师老了，退休了。而我们却长大了，与老师看看那时的照片，谈谈那时的故事··这是多么惬意的一件事啊……老师不禁感叹道；‘这辈子，没白干……
爱老师，爱她的精明干练、爱她的宽容大度、爱她的默默奉献……总之，吾爱吾师。
吾爱吾师作文 篇5
我在东南营小学上学，那是一所很大的学校，有着一百多位老师。其中，我最喜欢的是我的语文老师——魏老师。
我的语文老师叫魏红，她留着一头自然的卷发，一双会说话的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，再加上一张幽默的嘴，配上那双略显粗糙但不失温暖的手，就组成了陪伴我们五年的班主任——魏老师。
那已经是冬天的一件事了。那天，我们上四节课放学后，我麻利的背起书包，准备比其他同学先冲出教室，突然，坐在教室门口的小精豆常斌叫住了我。我一脚门里，一脚门外，倾斜着身体，扭着脑袋听他说话，这时候，被困了四节课的大部队簇拥着走了过来，一不留神撞了我，还要把我捎带出去，可是我的头在里面伸着，不肯配合，一下子撞到了墙的棱角上！
当我回过神来的时侯，感觉头疼痛难忍，耳朵也火辣辣的，眼泪争先恐后的涌了出来。早有同学飞奔而去，报告了老师。魏老师被同学簇拥着走了过来，仔细检查着我可怜的'脑袋，一边安慰说：没事没事，小男子汉，能不能更坚强点儿，不哭了。然后扶我坐下，轻轻的帮我揉着。继续说，哪个冒失鬼，竟敢不小心撞着我们的数学大班长，要不，咱让他自己撞一个试试魏老师话语一转，幽默的问我。我艰难的摇了摇头，教室里依然乱哄哄的，我听不清同学们在说什么，只是默不做声的任由老师揉着，一边感受着她母亲般温暖的手。
好大一会儿，魏老师关切的问我：还疼吗？把帽子戴上，待会儿坐公交车时千万小心，如果还疼就让妈妈带你去医院。
第二天，到学校时，魏老师又关心的看了看我的头，确定没事后才松了一口气。
老师，是世界上最神圣，最伟大的职业，是您从一，二，三，四，加，减，乘，除，教会我们学习的同时，也教给我们做人的道理，带领我们在通往理想的道路上一步一个脚印的走着。
魏老师，我感谢您。
吾爱吾师作文 篇6
老师，是人生路上的明灯，把道路照亮指引我们走向黎明，老师是皎洁的月光，把夜照亮洒向万物，您虽然没有太阳的耀眼，却又似水的柔情。
在我的记忆中，小学的`王佩霞，王老师，王老师他严格，严厉但又非常慈祥，就像妈妈一样爱抚，关心着我们。在课堂上王老师十分严厉，我们就认为她是个母老虎，很难接近的一个女侠王，但从那件事后，我们才改变了对王老师的看法。那是个阳光明媚的早上，我们全班同学都坐在了教室里，只有他（许博）没来，我们下课在一起谈论这件事，甲说：“我听说别人许博他死了你信不？”“真的呀！我们昨天还在一起玩来着，怎么今天就……”乙说。我说：“切，不可能他会死？打死我都不信。”（一边笑一边说）你还笑的出来！“上课铃响了，只见王老师哭着走进来，放下课本说：”同学们，你们知道吗？许博死了，他在早上骑自行车的时候，意外掉进池塘了……下面的同学们全哭了（我也不例外）对于我刚才的态度感到十分愧惭。
从那一件事后我们感觉王老师是一个坚持，关心爱护，有责任的一个好老师，在课堂上耐心给我讲解题目，总是一步一步的慢慢的把我们送上黎明。
感恩的心，感谢有人，感谢有你的日子更有意义，感谢你生命充满涟漪，我想迷路的羔羊每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，曾年少轻狂，曾意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声：谢谢你老师老师，谢谢你的指引，谢谢您的撒播，我们人生之舟才会风正悬乘长风，扬波破浪济沧海。老师，谢谢你的严厉，你的豁达，安慰我们的亲春苗圃，才会姹紫嫣红香四溢，百花齐放春满园。我爱你老师。
吾爱吾师作文 篇7
我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发，细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影……
提起“吾爱吾师”这个词，大家都知道是表达同学爱老师的，可什么老师值得我们去爱呢？我这儿就有一个——我上四年级时的.语文老师。
记得有一次，在一节语文课时，我们的作业都做完了，老师举着手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一转一转的，然后笑了笑说：“同学们，既然你们的作业已经做完了，不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着，她掀开了手中的卡片，只见上面写着两个字：“由”和“甲”。我们心想：老师使得又是什么招？这哪像游戏，这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思，又翘着脸，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里说：哈哈，你们不明白了吧！然后，老师又语重心长的说：“由对甲说，你什么时候学会倒立了！”我们听了后皱着眉头，冥思苦想，一拍脑门明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地对甲说，你什么时候学会倒立了。
老师又掀开了一张纸片，上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着，忽然，教室里举起了一双手，又过了一会儿，两双手，三双……同学们开始争先恐后起来，“史墨才！”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说，你什么时候喝起水了！”老师听了后，大笑起来，都要打嗝了！
最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了！聪明机灵的我，眼珠子转了一圈，举起手来。“你，郭砚璞”我站起来回答：“止对正说，天这么热，你怎么还带个帽子？”我刚一说完，全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑！
“铃铃铃！”下课了，平时下课我都觉得慢，可今天我却觉得下课这么快。
啊！吾爱吾师！
吾爱吾师作文 篇8
在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。
我的语文老师，他有对瘦长的双脚和一双炯炯有神、光芒四射的双眸，他拥有武侠小说中的“地听大法”，就连一根细小的针掉到地上，他都听得一清二楚，上课时，只要有人交头接耳，他都能了若指掌；但他笑起来却是那么阳光，那么的和蔼可亲。
他总是把我们当成自己的小孩，告诉我们许许多多的道理，他说：“懂得自己的目标，完成自己的梦想，比什么都还来得重要。”上课时，严格的他，也不会忘了和我们聊几句，从聊天中鼓励我们，导正我们的`价值观。
虽然我们班的干部常常会写“事件处理书”，但是在老师的管教之下，却没有任何人被记警告，只得那些不知洁身自爱的人，也渐渐的改过向善；虽然我们班同学上课很安静，但老师还是不放心，一再的点人回答，老师常说：“上课要回答啊！老师才能知道你们到底懂多少！”老师的苦口婆心由此可见一斑！可能是我们太安静 了，安静到老师怕我们招架不住“周公”的诱惑吧！
老师，您还记得吗？园游会那天，您看到了我们做的“巧克力棉花糖”可怕的样子，但您还是硬着头皮为我们吃下了，“开张”第一支，那一刻，我们全班都好感动啊！
您还记得吗？英语歌谣比赛时，我们因为太紧张而无法表现出实力，您还在台下拼了老命的一直提醒我们。这就是您可爱、认真的地方。
在暑假刚开始时，我却不习惯没有您的每一天，老师，您知道吗？我现在最想的是快点开学，才可以在见到您那和蔼可亲的笑容和亲切的呵护声。
吾爱吾师作文 篇9
有人说老师像蜡烛，为我们燃尽最后一滴蜡油;有人说老师像春蚕，为我们吐尽最后一口蚕丝。虽是赞美的话语，却不喜，有些沉重了。我觉得，老师像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌着，是三寸讲台上滔滔不绝的教诲;老师像冬日的鸟鸣，细细碎碎啼鸣着，是眉飞色舞间妙语连珠的讲授。
在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若鱼儿七秒的记忆。她的音容笑貌，也早已忘记，唯有那手心的温度，供我随时怀念。
玻璃门外，猎猎的狂风卷席着满地的尘土飞扬，缠绵温柔的细雨原本想安抚几句，却不料被惹恼了，发怒着变成了倾盆大雨，与狂风撕扯着。不时扑打在玻璃门上，门上的铁锁惊恐地打颤，发出低沉的抽泣声。身边的小朋友一个个被接走了，庆幸安心的样子让我羡慕不已。只见灯光透亮的教室里，一下子很空旷，白日的热闹与喧嚣销声匿迹。那时“恐怖”的场景与突袭的孤单至今令我难忘。只记得有一只温暖的手轻按在我的头上，融融暖意不断从手心传出。回头，倾听，不记得她的容貌与话语了。
现在想来，应该是轻柔的.语调吧，还带着烟雨江南中小女子的软糯。她的容貌?那时尚且年幼的我从未见过真正的彩虹，只是道听途说，模糊之中勾勒出它的美丽绚烂。现在想来，她的笑容应该就像那彩虹一般，整个人都是烂漫明媚的，满身闪光点，引人注目。
笔锋至此，我努力在脑海中描绘出她的眉眼。奈何无从下笔，无奈一笑，岁月的河匆匆向前流，南飞的燕从来不回头。但我依旧感谢她，感谢生命中那些相遇，你的暖我的爱。
斯人若彩虹，遇上方知有。
吾爱，吾师。
吾爱吾师作文 篇10
相识于秋风习习之时，相见于三尺讲台之上。荞草芬学堂，桃李遍天下。吾爱吾师。
从军训到高一上学期，你一直是我的班主任，我也很荣幸做过你的学生。刚见你时，你板着一张脸站在讲台旁边，初印象就是，这个老师好凶啊！真的，你在我们面前不怎么爱笑，常给人一种很严肃的感觉。但你又是我见过最可爱的老师，不似初中老师那样高高在上，亲近学生。走路像个顽皮的孩子，这是我印象最深刻的。
因为一座城，爱上一个人。因为一位老师，爱上一门学科。历史是我现在最喜欢的学科啦，因为热爱，所以努力。喜欢历史，是从高中才开始的。你的课前复习别具特色，通过几分钟的复习时间，巩固先前学过的知识，衔接接下来将学的内容。历史的世界充满趣味，通过一个个历史故事，让我们更好的进入课堂学习。遇见你就像在岔路口看见了一个指路牌，坚定了未来要努力的方向。
细致推就成功，你的细致也成为了我喜欢与敬佩你的'理由。在最短的时间里记住了每一个人的名字及性格特点是你的细致体现。因为在开学前几天，你就可以叫出我们的名字啦。高一上学期时，我的成绩并不理想，也因为我的懒惰。但你关注了我们每一个人，去看成绩时你会说：地理历史还不错，但数学要努力啊。没有偏爱，只有一视同仁，用照片记录我们成长，用温暖陪伴了我们一个学期。
师生情若是久长时，又岂在一朝一夕。很遗憾，你陪伴我们的时间很短，但很温暖。你曾对我们说过，你用你认为最好的方式来对待我们，可能有人会不服，但一学期的陪伴结束了，祝我们未来可期。
荞草芬学堂，桃李遍天下，感谢您对我们的陪伴与关心。吾爱吾师。
吾爱吾师作文 篇11
我们的班主任是位年轻，漂亮的姑娘，她从一年级开始教我们一直到四年级。在这几年里，老师总是兢兢业业，在课堂上她是严厉的老师，课后她又是我们的朋友。
我的左眼先天性失明，这是我一生的负担。可老师并没有因此歧视我，而是把我和同学们放在同等的位置上。但是我总是被左眼残疾这个阴影所笼罩着。我讨厌陌生人看我的眼光。不过因为我的.老师，我心里又充满了自信。老师常对我说：“王晨，你是个机灵，懂事的孩子，虽然你的身体有一点点缺陷，但是你从不甘心落后，你是一个强者。所以不要给自己增加负担，要轻松的面对生活。不要因为别人的眼光而影响自己的情绪。更不要因为那些话伤了自己的自尊。你只要努力，你会比别人更好。”听完这些话，我的负担好像在慢慢减轻。
在残奥会期间，老师让我尽可能多的观看比赛，我一直在坚持，看着残疾人在赛场上一次次打破纪录，我的身心完全沸腾了：周洪转失去双腿却仍驰骋在八百米跑道上；何军权没有双臂但影响不了他在水立方的速度；盲人门球最让我心情激动，他们没有视觉，却能够在赛场上准确的定位，能够和队友们默契的配合……再看看我，眼前的一切我都能清楚地看到，我又有什么可自卑的，前面迎接我的也将会是成功的笑声。我把这些想法告诉了老师，老师笑了，说：“你能够这样想，老师就放心了。”
在这几年里，老师对我们付出了很多，在这些事中，有伤心，有气愤，更有笑声。在这个时候，我要对老师说一声：“谢谢您老师。”一声谢谢，对别的同学是平常的，但是对我来说只是对老师道出真诚的谢意。
以后我要努力做好自己，也要为老师分担些事情，这样老师工作会更得心应手，和我们在一起她会更开心。
我会永远爱自己的老师。
吾爱吾师作文 篇12
遥想俊寅当年，英语是弱项。说到英语二字，我的两腿就直发抖。看到英语试卷就头发晕，考试成绩一下来可想而知，那真是孔老夫子搬家尽是书了。还常常挂红灯。我也想通过努力，可始终是花了是花了时间，可得到的效果却不尽人意。
时间流逝，如今我成了个初中生了，可在英语方面依旧如故，还是事倍功半。Miss叶的办公室我是老顾客了。每天都有英语课，这是的我十分苦恼，得，又得背英语了。唉，命苦哦！叶老师上课以前都要将单词听写一遍，抽几个人背课文才开始上课。说来也怪，我背的熟练的，老是不叫我背，我不会的呢老师偏偏叫我背。唉，为什么受伤的总是我？
有一次，我又没有通过，叶老师让没有通过的人到他的办公室去重背。我只好拿起那熟悉而又陌生的英语书，拖着并不愉快的`步伐向那闭着眼睛都能到的办公室走去。到了那儿已经有许多的同学在那儿站着，手捧着英语书，两眼盯着每一个单词在大声的背书，似乎要把它们吞下去。不知是怎么回事心中水泵加快了速度。轮到我了，叶老师抽我的我都背出来了。当我要走的时候，老师对我说：“江俊寅，你为什么每次听写不过关，到我这里就背出来了呢？”我说：“我都是后来才会背的。”“那你为什么后来就会被了呢？”“我复习过了。”叶老师停下来片刻，深情地看着我说：“江俊寅，那你都知道复习一下就可以把单词背会，那为什么不在老师听写之前就背会呢？”我站在那里默不作声。“好了，你回教室上课吧。”
原先的英语课，这手啊像注了铅似地怎么也抬不起来，脑子里想的总是该怎么逃避，这英语课什么时候被取消，不过现在我可以骄傲的说没有了。吾爱吾师！
吾爱吾师作文 篇13
马老师今年已经四十来岁了，额头上布满了密密的皱纹，头上的白发清晰可见，然而，慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。
她教我们认字十分有趣。有一次，她教我们记“驼”字，有许多同学都记不住，总是写错。这时，马老师教给我们一个巧记的方法：“左看马靠它，右看它靠马”。这么一说，那些不会的同学都牢牢地记住了。大家觉得这样记字很好玩，就叫马老师再说几个，老师答应了，就说道：“白丝（纟）巾，请大家猜一猜是什么字？”同学们托着下巴，想了一会儿，就异口同声地说：“绵”字。“对！”老师说，“听这一个，‘诞生一虫，无言相对’是什么字啊”。这下可难住我们了，许多同学抓耳挠腮，苦思冥想也没想起来，就急着问老师答案。老师说：“就是我们刚刚学的蜒字啊”。“啊？——”同学们不相信地张大了嘴巴。老师说：“想想啊，诞字多了一个虫字旁，无言相对就是把言字旁去掉，虫和延在一起正好就是蜒字。”我细想了一遍，很对，呵，老师说的可真好！她还说什么“头上长嘴来称王是呈字，”“张口说姓侯是喉字”……这样让我们记住了很多难记的字。
马老师不但用很有趣的方法教我们认字，而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动，让我们记住了更多的知识呢。
比如说有一次，老师举行“语文知识擂台赛”。让我们在课本里找出三到五个问题，对擂主做提问，看谁做擂主的时间长。同学们纷纷记下自己的.问题，传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。一会儿大家都写好了，老师说比赛开始了！老师随便点了一个同学上台，让其他同学用抄好的问题提问他。一开始，他对答如流，没有一点错误，可是，后来被我的问题难住了，于是，我当了“擂主”，可是我和他一样被“打”了下去……就这样反反复复，看谁能坚持到放学，谁就是真正的擂主。
我喜欢马老师，因为她那特别的教学方式，时刻吸引着我，我为我有一个这样的好老师感到自豪！
吾爱吾师作文 篇14
我眼中的老师，她有一头乌黑亮丽的秀发，一双明亮又温柔的眼睛和红红的嘴唇。她就是我的语文老师——吴老师
记得有一次，我的头昏沉沉的，脸颊红红的，我有气无力地趴在桌子上。这时，被吴老师发现了。她关切地走向我，摸了摸我的额头，脸上的表情突然变得十分着急，只听她说：“头怎么这么烫，要赶紧去医务室才行。”我就这么昏沉沉的被带去了医务室，结果一量体温：39度。开了些药，吴老师扶着我回到了寝室，还抓着我的手千叮咛万嘱咐，让我一定要好好休息，多喝些开水，不要担心落下的功课，她会找时间帮我补上的。此时的吴老师就像妈妈一样温暖慈祥，让我完全忘记了生病的痛苦，我突然感觉自己是这个世界上最幸福的学生，我暗暗地告诉自己，等我好了我一定要好好学习，努力报答我的好老师—吴老师。
一个人静静地躺在床上，突然间想起前几天，在上课的时侯，吴老师的脸也红得跟火焰似的，一看就知道是身体不舒服，可是她依旧坚持带病给我们上课，丝毫没有一点紧张之意。而现在我生病了，她的态度却全然不同，想着想着眼睛不觉得湿润了。这时的`我是多么后悔当时没能给老师泡杯热乎乎的奶茶，多么后悔没能像吴老师关心我这样关心一回吴老师……
吴老师您是我们的好老师，更是我们的好朋友。无论何时何地我们犯了错，您绝不会轻易地责备我们。而是通过一次又一次的和我们谈心，让我们认识到自己犯的错，再慢慢地去改掉这些错，我知道，您的好远不止这些，我也一定会把您的好牢牢记在心底，永远永远……
这就是我最爱的吴老师，一位细心、温柔、有责任心的老师，你们喜欢吗？
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