窃读记作文精华【12篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的窃读记作文，希望能够帮助到大家。
窃读记作文 篇1
今天晚上，我又一次开始了我的窃读活动。
待老妈去洗衣服，我便进入了“地下工作状态”。我蹑手蹑脚地跳下床，偷偷摸摸的从写字台旁的抽屉里拿出我心爱的迷你型小猪手电筒和一本被老妈严禁阅读的《故事集》。 顺利完成任务之后，我便悄悄地返回了“工作室”，把被子蒙在了身上，迅速打开迷你型小猪手电筒，把《故事集》翻开到折了角的那一页，贪婪地享受着童话给我带来的乐趣。
就在我正看得津津有味时，门外忽然传来了一阵脚步声。我心里一惊，原来是老妈洗完衣服准备去睡觉了。
我急忙把《故事集》合上，关掉了迷你型小猪手电筒，藏在枕头下面。然后闭上了眼睛，小声打着呼噜，“呼呼”装睡起来。
老妈走过我的'房间，探出头来一看：我正在呼呼睡觉呢！她便回到房间睡觉去了。
我自以为骗过了老妈，从枕头下拿出了手电筒和书，又如痴如醉的看了起来。
没想到老妈跟“孙悟空”一样，也是“火眼金睛”。一下就看出了我的破绽。待我继续看书时，她一下冲进我的房间，把我的手电筒和书一起夺了过去，并没收了起来，藏在了它床边的抽屉里。
第二天，我偷偷潜入了老妈的卧室?
窃读记作文 篇2
合上书，我眼中仿佛再浮现出了那感人的情节。
文中的'林海音因为家里很穷，所以经常到书店里去看。她怕老板把她赶走，她就躲在角落里。有时在大人旁边，假装小妹妹或小女儿。她还喜欢下雨天，那样可以找借口躲雨，老板也不好意思赶她。有好多次她总忘记时间，忘记了肚子饿，还忘记了腿站酸了。
哎！我和林海音真是天壤之别。你看我妈妈从图书馆借了好多书，我要么看一下头，看一下尾，要么看一下里面的插图，有的甚至不看一眼。再说说家里，我一回到家想着玩游戏，想着看电视，最好是玩电脑。只有妈妈批评我才勉强看一点儿，就这样一本书往往要看几个星期。我身边的同学和我一样，书应有尽有，可以倒图书馆，也可以到书店，可我们就是不珍惜这种时光。读书可以增加我们的课外知识，正如一句话“读书破万卷，下笔如有神。”
我下定决心要要像林海音学习，更要喜欢上读书。
窃读记作文 篇3
今个学期，我读了《窃读记》这篇课文，林海音这种热爱读书的品质，令我受益匪浅。
《窃读记》这篇课文主要内容描写了作者去书店“窃读”时的心理和乐趣，读明了作者热爱和渴望读书，这种热爱读书的精神令我深受启发。
林海音这种热爱读书的精神，让我想起了平时自己读书的'态度，真是太不应该。比如有一次，老师让我们默写课文。同学都在很认真地读，认真地背，我非常不认真，我一会儿玩玩笔头，一会儿又和同桌说说悄悄话，一会儿又喝几口水。时间过得飞快，老师说：“好，现在把书放回书包，开始默写，”我紧张极了，因为刚才一直在玩，所以根本没有背出。没办法，老师在看着，我只好拿起笔装一下样子。一会儿，老师说要把默写本交上来，我只写了几个字，只好硬着头皮交上本子。结果得了个不及格，被老师叫过办公室狠狠地批评了一顿我这样读书和林海音比，真是天渊之别呀！
今后，我一定要向林海音学习这种爱读书的品质，还要多读些有益的课外书籍，开阔视野，增长见识。
窃读记作文 篇4
今天，我们刚把语文课上的第一课《窃读记》学完。学完后我心想：“林含英跟我一样也有窃读的经历呀。”虽然我看的是漫画书，但这也算是窃读。现在我来给你讲讲我的窃读记吧。
事情是这样的：在一个风和日丽的下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫画给我，那本漫画实在是太好看了，惹得我捧腹大笑，这时上课铃很不适时的响起来。我依依不舍地合上书本，可心思还流连在那精彩的故事情节里。这时，我听见心里有个声音在对我大声地说：“上课看吧！”又有一个声音在坚定地说:“不行！被老师发现了要挨批评的，还会耽误学习！”第一个声音又发话了：“小心一点不就行了，再说现在上的是副科，只要背一些东西就轻松过关了，怕什么？”两种声音在我心里你一言我一语的吵起来。
最终，看书的欲望战胜了理智。进了教室，我把漫画书偷偷藏在书里，趁老师不注意就迅速把书翻开来看，看了几页又把它合上。上课偷看漫画的感觉真是太难受了，老是提心吊胆怕被发现。在老师转过身的时候我忍不住又偷偷看了几页，突然，我觉得四周静悄悄的.，我的第六感告诉我情况不妙。我猛然回首，我看见老师正阴森森的看着我，头顶上布满阴云
我的窃读经历已经告诉你了，你的呢？
窃读记作文 篇5
通过读《窃读记》这篇课文主要写了作者童年时的窃读的经历，让我深切的体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
这篇课文细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。这篇课文语言朴实而又生动感人，尽可能绘声绘色地朗读。课文虽然没有曲折的'情节，可作者的内心却因窃读而波澜起伏。作者与书的相逢的惊喜，匆忙的窃读的快乐与惧怕，雨天读书的开心，与书想别的留恋和满足。
作者在书店里读书。因为只读不买，害怕被书店老板发现，读书时，担忧、恐慌、惧怕。当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。”和“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这些句子运用了比喻的修辞手法，又对人物进行细致的描写，恰如其分地刻画出了“我”如饥如渴的情景。
读了这篇课文，我的心里非常震撼，作者在那么艰苦的环境下仍然那么热爱读书，而我们呢？这确实值得我们深思。
窃读记作文 篇6
现在回想起那次我窃读，我不惊出了一身冷汗，事情是这样的。
在我三年级的`时候，妈妈接我回家，她对我说：“赶紧去书房写作业。”我漫不经心地回答一句：“好的。”其实我心里却激动得很，那本书看完了吗？昨天把它放哪啊？要不要看完再写作业？算了，不想那么多了。我提起书包，推开房门。将书包安顿好后，又迅速关上，但又忍不住从门缝中偷看了一眼，我小声嘀咕道：“耶！爸爸妈妈都在看电视，我可以放心看书了。”
回到座位上，为了伪装好，我拿出笔和课本先大声的把课文朗读了三遍，再用笔预习了下。接着我跟做贼似地移向书柜，小心翼翼地拿出书，又蹑手蹑脚地坐到位子上。我捧起书，开始细细地品读……我沉浸其中，完全被故事的情节吸引，忘记了作业，也忘记了时间，连自己在做什么都不知道。突然我被一阵急促的脚步声打扰，吓出一身冷汗。以迅雷不及掩耳之势，连忙把书放好，开始写作业。妈妈推门进来问我：“作业写得怎么样了？”我结结巴巴地说：“好像……呃……只有一个作业了。”当妈妈走后，我跟打了一场胜仗一样，高兴得手舞足蹈。
从那以后，我再也不敢窃读了，因为那样的感觉真是太惊心动魄了。
窃读记作文 篇7
在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的.东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。
《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！
窃读记作文 篇8
今天，我们学习了一篇课文——《窃读记》，使我感受颇深。《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。文章里令我感受最深的.句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊！现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
窃读记作文 篇9
《窃读记》这篇课文主要写了林海音小的时候，因为家里穷，没钱买书，所以只好到书店去“窃”读，窃读的滋味让林海音感到既快乐又惧怕。
读了这篇课文以后，我能感受到作者林海音窃读时的心情，她为自己能读到书而感到高兴，也因为担心被老板发现而感到惧怕。这种矛盾的`心情，驱使她要千方百计地把自己隐藏起来。从她描写“最开心的是下雨天”的这一段文字，我深深感受到她热爱读书的喜悦之情，她非常爱读书，爱读书爱到如痴如醉的地步。相比之下，现在的我能在这么好的环境下读书，远比林海音那时的读书条件要好很多，也用不着去窃读。所以我暗下决心，一定要好好读书，好好学习。
书是知识的海洋，是我们的好老师、好朋友。学海无涯，为勒是岸。想要在知识的海洋中遨游，就要多读书、读好书、好读书。诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。
从现在开始，我要好好读书，在知识的海洋里汲取营养，让自己能更好的学习。作文
窃读记作文 篇10
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，直到日光灯亮起，才依依不舍的回家。她这种强烈的求知欲望和对读书的渴望令人动容。看了这篇文章，我想到了我的窃读记。
我也非常喜欢看书，每次放学回家，就扎进自己的房间里，二话不说，拿出作业争分夺秒地写，为了腾出一点一滴的时间给自己看书。有一次回到家中，我直接拿出《三国演义》看了起来，当妈妈走进来时，我立马把书放进抽屉里，桌上摆的都是主课课本。但还是被妈妈发现了，虽然这次没有成功，但总会成功的。于是，我早上四点钟就起床，偷偷爬到书桌上，就像爬着作战的战士。我打开电灯，小心翼翼拉开抽屉，如饥似渴地吮吸着书中的智慧息，畅游在书中的`世界，探索书中的知识。看到书中的幽默的情节，我会笑得前仰后合。“咚、咚、咚………”妈妈来了！我一个鲤鱼翻挺跳上床，假装睡觉。但我又准备看书时被发现了，这次计划宣告失败。
书就是我言行的导师，它是一位朋友，是一台传播精神粮食的机器，也是一个让你超越对手的交通工具。
读书不仅是拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平，让我们一生都与书为伴吧！
窃读记作文 篇11
你们一看《窃读记》的窃字就肯定这位作者在偷东西，没错，作者林海音小时候就是在一家书店里偷读里面的书，这篇文章写了作者林海音小时候在书店里读书的经历。
作者以前上学的时候看的书特别多，这些书都是在连续好几家书店里看到的，放学的时候，都会传来一阵菜香味，只要跟着香味走，就能到达书店，因为紧邻书店的是一家饭店。她边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书方在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。所以她可以安心了，但她又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。从作者写的这段话我体会到作者对读书的热爱，然后作者还从大人的腋下挤进去，为了就是不让人发现，作者写这篇文章多姿多彩，我都为她的这种对读书的热爱表示崇拜，不惜自己的时间把书店里的`每一本书都读完。
作者写的这篇文章让我体会到读书是一种乐趣，读书的过程也是一种乐趣，我以后也要像作者一样，花出时间来阅读跟多的书，作者写的这篇文章使我受益匪浅。
窃读记作文 篇12
书，谁家都有，但论爱看书的程度，我敢说能胜过我的没几个。
有一次，我晚上回家后看到了那本我向往已久的《狼王梦》正“躺”在我的书桌上。应为我做完作业已经到睡觉时间了，可我好想看那本书，怎么办呢？突然，我想到了一个计划。
我假装很自觉地躺在床上闭眼装睡起来。妈妈见我睡着了，就轻轻退了出去。我听见妈妈的.脚步渐渐远去。我就蹦下床，拿了手电筒和《狼王梦》趴在被窝里津津有味地看了起来。当我看到紫岚这匹母狼为了自己的孩子而跟大白狗战斗时，我被感动了；当我看到黑仔被金雕叼走时，我很难过；当看到蓝魂儿用自己的智慧把大棕熊咬醒而未死未伤时，我不禁暗暗佩服它……这时，门“吱——”的一声开了，我慌忙把书藏进被子里，装出睡意朦胧的样子，妈妈见自己把我“吵醒”了，就又离开了。我看了看手表，呀！十二点了！明天起不来就糟了。于是我放下书进入了梦乡。
莎士比亚说过“书是全世界的营养品。”读书开阔了我的眼界，陶冶了我的情操。在书的陪伴和滋润下，我快乐地成长。
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