象棋故事

时间：2024-03-13 14:11:39 好文我要投稿

象棋故事（集合15篇）

象棋故事1

　　弃后

象棋故事（集合15篇）

　　从前，有两个棋手下通讯赛。执白棋的一方住在南极，执黑棋的一方住在北极。由于路途遥远，邮政效率又比较低。两人每年才能走一步棋。15年后该白棋走，住在南极的人走了一步大胆的弃后，使局面异常复杂。一年后，在终于等到送信的邮递员后，他激动地想：“黑棋会不会吃我的皇后呢？我的弃后肯定非常漂亮。”

　　然而，当他打开信后，信上写着：“皇后走错格了。”

　　聪明的狗

　　一个人在海边散步，看到另一个人在与他的狗下棋。他感到非常惊讶，走上去对那个人说：“我简直不能相信自己的眼睛，这是我看到的'最聪明的狗！”，下棋的人头也不抬地说：“它笨得要命，我赢了它3局，它才赢了我1局。”

　　塔尔和齐布尔达尼泽

　　玛雅-齐布尔达尼泽成为女子世界冠军后，有一天一个记者问米哈伊尔-塔尔：“您觉得齐布尔达尼泽将来有可能成为男子世界冠军吗？”

　　塔尔笑着说：“她成为男子世界冠军的机会要比我成为女子世界冠军的机会大很多。”

　　卡帕布兰卡和棋迷

　　一次，世界冠军卡帕布兰卡在纽约火车站一边喝咖啡一边等火车，旁边放着一张报纸和一副国际象棋。一个人走上前来想和他下盘棋。卡帕布兰卡爽快地接受了邀请，然后摆好棋子并把自己的皇后从棋盘中拿走。那个见此非常恼火地说：“你为什么这么做？你不了解我，我会赢你的！”卡帕布兰卡平静地说：“先生，如果你能赢我，我早就会知道你了”

象棋故事2

　　我上小学一年级时，爸爸决定给我买电脑，听爷爷说，是为了让我上网玩游戏。我不相信，缠着妈妈好几天才知道真相——原来，是因为我经常在放学后去公园看退休老爷爷们下象棋，还硬逼着患高血压同时并不擅长棋道的爷爷下象棋，爸爸才决定买台电脑让我在网上下棋，我好开心。

　　但是，家里有了电脑我照旧去公园，有时候吃晚饭都找不到人，妈妈去公园一找，准在！当时没少挨奶奶的骂，直到我拿着学校得奖的`奖状爷爷奶奶才相信我的实力。

　　自从我学习下棋以后，我就经常与爷爷下棋。记得有一次，我与爷爷对弈。开局，我略占优势，赢了一个马，略有些洋洋得意。不料这竟是爷爷设下的陷阱，被爷爷倒打一耙，损兵折将。后来，我连连败退最终被爷爷打败。虽然爷爷患高血压同并不擅长棋道，但我还是因为一时大意败了。从下棋中我总结出了许多做人的道理。从此便与棋成了形影不离的好玩伴。

　　因为下棋，得到了良好的思维锻炼，老师经常表扬我说话有条理、做事爱思考、碰到学习上的难题能自己解决了。妈妈说，从孩子学下棋这件事，我觉得，只要孩子喜欢，什么东西都可以尝试着学习一下，当然，前提是不影响功课的学习。

象棋故事3

　　记得有一天晚上，我端来棋盘，想和爸爸比试比试。没想到爸爸却笑了起来：“呵呵，就凭你的三脚猫功夫，还想和我下？”

　　“爸爸，你是不是不敢和我下呀？你的牛皮可别吹得太大哟！”我漫不经心的说了一句。

　　“什么，难道我还怕你吗？来来来，我们来大战一下！”

　　第一个回合开始了，我用双炮去攻击将的侍卫，爸爸的一象一士都被我轰走了。只见爸爸怒发冲冠的说：“你……竟敢杀我的‘贴心侍卫’？看我怎么收拾你。”说罢，爸爸就把大炮搬运过来，想把我的老王杀得尸骨不存。我一看，急得像热锅上的蚂蚁，后来一想，这是在下棋，要沉着,冷静。接着，我也上了士。只听“啪”的一声，我的“贴心侍卫”不见了。老马必须要为士报仇，一口气吃了对方的大炮。“哎呀呀，我的大炮啊！”听见爸爸的抱怨声，我得意的笑了。又是“啪”的一声，原来，是我的象被爸爸杀了。我一气之下，就对爸爸进行全军扫荡。十分钟过去了，我们都在认真的'下着，俩人都满头大汗。我已能和爸爸下这么久了，爸爸就说我的棋艺有了进步。听了爸爸的话，我就有点得意洋洋。“将军！”正当我魂不守舍时，听见了爸爸的笑声。啊，今天的这盘，我又输了。

　　经过这件事，我知道了做每一件事，都要认真去对待。一旦你骄傲了，就会落后。不是有句话说：虚心使人进步，骄傲使人落后吗。正如我们的学习一样，一定不能骄傲。

象棋故事4

　　有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。国王大权在握，荣辱生杀都出在他嘴里，和他下棋可要特别小心。如果出手太厉害，把国王杀得一败涂地，他下不了台，就要恼羞成怒。但如果让棋太多，使国王赢得太容易，他又会觉得你在愚弄他，会大发雷霆。几年来，每次下棋国王都是赢家，大家都恭维他为天下独一无二的象棋高手。国王自己也觉得棋艺非凡，打遍天下无敌手。

　　一日，国王装扮成教书先生模样，走出宫门，微服私访。他来到京城一家酒店，见一群人挤在一起看什么，就挤上去看个究竟。原来，大家都在看一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋。那小姑娘机敏过人，下棋出奇快，一会儿就把青年人杀得一败涂地。国王来了棋兴，坐下来要和小姑娘对弈。小姑娘把手中的梨放在桌上，看了一眼对面的老头，说：“如果我输了，我就把这只梨给你，你输了给我什么呀？”

　　国王掏出一只精致的小袋子放在桌上，笑着说：“如果我输了，我就把这小袋子里的东西全给你。”

　　小姑娘一边玩着怀中的花猫，一边和国王下棋。不多一会儿，国王就损兵折将，很快就成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样惨败。国王这才心服口服，对小姑娘说：“你的棋艺十分了得，真是高手，佩服佩服！”

　　小姑娘笑着说：“我算什么高手呀，我的'父亲才是下棋高手呢。他曾被选入宫中和国王对弈呢！只是他输给了国王。”

　　国王说：“你父亲既然是真正的高手，为什么会输给国王呢？”

　　小姑娘哈哈大笑道：“你这也不懂。父亲说，为了让国王高兴，他是故意输给国王的。”

　　国王恍然大悟。他把小袋子给了小姑娘，回头就走。小姑娘打开袋子一看，全是白花花的银子，赶忙追上去，说：“谁要你的东西呀，刚才打赌是闹着玩的啊！”

　　国王回到宫中，闭门反思，他想：下棋是这样，别的事难道不也一样？

象棋故事5

　　对于象棋我只是略知一二，并不算精通。可我觉得象棋既然是“象”就应该是软软的，因为大象嘛！反正，我觉得象棋不该是硬邦邦的，而应该是我想象那样的……

　　想象中的象棋，它是圆圆的，比我的脑袋都大，上面有彩虹般的七种颜色的字。而且，每种颜色还代表了不同的味道。比如，赤色代表了草莓味，橙色代表了橘子味，黄色代表了芒果味，紫色代表了葡萄味……这是象棋的正面，那背面呢，我觉得应该有水果糖、棒棒糖、软糖、棉花糖……一口一个，一口一个，一个象棋是怎么吃也吃不完的，如果可以能够保存很久那就好了，但我知道那是不可能的！呵呵，对了，我还希望象棋可以吧镶嵌一条巧克力的边儿。这就是我想要的象棋。

　　我还希望能发生这样一件事：我走在回家的路上，天上掉下来一块像我之前所述说的一块象棋，而它并没有伤害到我，而是在我的脸上擦来擦去，我非常喜欢，因为每天夏天我们都会去旅游，每次旅游回来我就又被晒黑了一圈。所以，我希望它能把我擦的`白白的。当然，我还希望它能把我擦的瘦瘦的，我从西欧啊食欲就好，每顿饭要吃两碗，所以，我想让它把我的脂肪擦掉。

　　如果，真能如我想象的这样就美好了。

象棋故事6

　　小说中的人物有三个，象棋世界冠军、象棋迷麦克柯诺尔及因“象棋中毒”而得过精神分裂症的律师B博士。其实，在这三个人物中，第一个是陪衬，第二个是过渡，第三才个是真正的主人公。我还是像往常一样，不去重述小说的故事情节，我们抓住小说中的主要人物的存在状况，以及小说中的一些带给我们震撼力量的细节就够了，这也是我读小说的方法，故事可以没完没了地阐述，但细节就那么几个，对人存在状况的思考也属于小说中主要要表达的一个点，有了思想之点和细节之点，这个小说的面貌是应该能搞清楚的。

　　我看过不少有关《象棋的故事》的评论，一些评论家大多是二战中的对人性的摧残这个角度去阐释的，我不否认这一点，但我们还能不能从更多的角度去阐释呢？让我们来看看B博士被囚时的处境：“在大旅馆里独自住单间——这话听起来极为人道，不是吗？不过，请您相信我，他们没有把我们这些‘要人’塞到二十个人挤在一起的`寒冷的木棚里，而是让我们住在大旅馆还算暖和的单间里，这并不是什么更加人道的待遇，而是更为阴险的手段。他们想从我们这里获得需要的‘材料’，不是采用粗暴的拷打或者肉体的折磨，而是采用更加精致、更加险恶的酷刑，这是想得出来的最恶毒的酷刑——把一个人完全孤立起来。他们并没有把我们怎么样——他们只是把我们安置在完完全全的虚无之中，因为大家都知道，世界上没有什么东西能像虚无那样对人的心灵产生这样一种压力。他们把我们每一个人分别关进一个完完全全的真空之中，关进一间和外界严密隔绝的空房间里，不是通过鞭笞和严寒从外部对我们施加压力，而是从内部产生压力，最后迫使我们开口。乍一看来，分给我的房间似乎并没有什么使人不舒服的地方：房里有门，有床，有张小沙发，有个洗脸盆和一个带栅格的窗户。不过房门日夜都是锁着的；桌上不得有书报，不得有铅笔和纸张；窗外是一堵隔火的砖墙；我周围和我身上全都空空如也。我所有的东西都被拿走了：表给拿走了，免得我知道时间：铅笔拿走了，使我不能写字；小刀拿走了，怕我切断动脉；甚至像香烟这样极小的慰藉也拒绝给我。除了看守，我从来没有看见过任何一张人的脸，就是看守也不许同我说话，不许回答我的问题。我从来没有听见过任何人的声音。从早晨到夜晚，从夜晚到黎明，我的眼睛、耳朵以及其他感官都得不到丝毫滋养。我真是形影柑吊，成天孤零零地、一筹莫展地守着我自己的身体以及四五件不会说话的东西，如桌子、床、窗户、洗脸盆；我就像潜水球里的潜水员一样，置身于寂静无声的漆黑大海里，甚至模糊地意识到，通向外界的救生缆索已经扯断，再也不会被人从这无声的深处拉回水面了。

　　我没有什么事情可做，没有什么可听，没有什么可看。我身边是一片虚无，一个没有时间、没有空间的虚无之境，处处如此，一直如此。你在房里踱来踱去，你的思想也跟着你走过来走过去，走过来走过去，一直不停。然而，即使看上去无实无形的思想，也需要一个支撑点，不然它们就开始毫无意义地围着自己转圈子，便是思想也忍受不了这空无一物的虚无之境。从早到晚你老是在期待着什么，可是什么事情也没有发生。就这样等着等着，什么也没有发生。等啊等啊，想啊想啊，一直想到脑袋发痛。什么也没有发生，你仍然是独自一人，独自一人，独自一人。”这样的处境难道不就是人存在的真实处境吗？在B博士被关前，还有另一些人被关在纳粹集中营，这一对比就更能说明问题了，“纳粹集中营”和“人生集中营”，哪一个更为残酷？“希特勒分子用尽一切办法折磨他们的心灵和肉体，把积聚起来的愤懑都发泄在他们身上。”这是被关在纳粹集中营者的真实写照，这些被关的人受到的摧残是“希特勒分子”的施加，而B博士呢？他没有受到这样的摧残，他受到的是另一种摧残，是纯精神的摧残，是没有时间没有空间的摧残，是自己折磨自己的摧残，这样的摧残虽然“文明”，但受摧残的程度不亚于前一种。这就不免让我想起了人生，其实，茨威格所描述的外部环境都是铺垫，也可以看成是人存在的外部环境，而真正要表达的是“人”这个核心主题。

象棋故事7

　　5月1日，妈妈听说在供电局要举行一次柳州市成人比赛，小孩也可以参加。但这次比赛成绩不好，得了49名，在这次比赛中，一个裁判看中了我，他叫文增键。之后，他留了个电话给我们，说他在烟厂工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去烟厂，他说他准备收我做徒弟。我们通过文老师，认识了棋协的一些裁判，也是组织这次比赛的人，这些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老师经常提醒我：多下棋没有用，想成为一个象棋高手，下棋要讲究质量，不能和街头的人下，那些人下棋都是娱乐型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要学会复盘，看看自己下得对在哪里，错在哪里，这样才会有进步；有时间还要多看一些棋书……

　　我照着文老师说的话去做，没想到，几个月后我竟然能和文老师打成了平手！我心里很高兴，可文老师并没有表扬我，他说：“其实你的棋力已经比我高了，只是你在优势的`情况下没能赢下来，你的布局存在很大问题，要学好布局，才好进入中局，残局。”过了几个星期，我还是被文老师逼和了，心里很不舒服。文老师和我复盘后说：“下每一盘棋都要从对方的要害下手，像你一盘一盘的被我逼和，就说明你没有找到我的棋的要害处下手！”

　　我回到家，就把我和文老师下过所有的棋都研究一遍，看看文老师走棋的漏洞在哪里，后来，我终于发现了文老师的弱点，原来，每一盘我的布局和中局都是平平稳稳的，而是文老师逼我下到这种局面的，我想：既然文老师都想平稳，那我把局势搞复杂、激烈点，我看文老师怎么应！

　　我到了文老师那里，下着下着，我故意把局面搞复杂了，这时，我看见文老师皱起了眉头，开始长考，我想：哈哈，没想到这个办法也管用啊！到了残局，我车马炮三兵仕相全对他双马炮三卒士相全，我明显占优，终局也是我赢了。下完这盘棋，我心里不仅高兴我第一次赢文老师，还总结出来了对付文老师的办法，那就是把局面搞复杂，因为文老师走惯了平稳的棋，所以对比较激烈的变化很陌生。

　　慢慢的，我打败了文老师，文老师就介绍了棋协主席——唐主席，让他教我，文老师说：“他是棋协的人，棋力非常厉害，他起码要让我两、三先！”之后，文老师叫唐主席收我为徒，唐主席认识了我的名字，便走过来对我说：“阚淳斐，我只教你一个月四次，每周一次。”

象棋故事8

　　我们学校的特色是——象棋，学校里的学生们非常爱下象棋。就因为我们经常学习象棋，所以我们的棋艺可不是吹牛的哦！

　　记得刚刚踏入学校的时候，自我感觉班里同学上的棋艺还是挺不错的哦，直到一天的兴趣课……

　　那一节课，老师为我们举行了一次象棋比赛，我们才知道棋艺只能算个菜鸟。当时我对象棋并不是很感兴趣，可是一见到同学们奋勇拼搏，打败对手的那种激情，我也心动了。可是我去和别人走我会输，而且是输得惨不忍睹。接下来，我决定向棋艺比较出色的同学那里去学几招来。嘿！我还真让学到了一些很有用处的`招式。

　　我又向一位同学发起了挑战，开始时故意引出他的车和象，等他上钩以后，我就立即趁虚而入，杀他个措手不及。不过呢，虽然他中计了，最后还是让他扭转了战局，我惊慌失措，无法淡定下来。我只好用我的大将了——车，我的大将冲出了他的重重包围。当对手的车把我的将牢牢盯住了，就像一把枪一样，只要我一乱动，就立刻丧命。不过幸运的是，我还有一招保命使用的障眼法，就是牺牲我的兵了，因为只要我的兵靠近他的车，我就有反败为胜的希望了。哈哈！他果然中计了，我立马把我的象召回，让它回城守将。我想这位同学的棋艺在我们班里也是数一数二的，他肯定还有更厉害的招数没使出来，我还不能掉以轻心哦！果然不出我所料，他动用了非常厉害的大炮，而我经过几次和他交锋，也有了对付他的经验，知道他喜欢正面攻击，所以我只要守住自己的城池，再从两侧进攻，我相信最后的赢家肯定是我。不过他也看出我的心思，派自己的象守在两侧。我想：既然他守住两侧，那我就跟他来个正面交锋吧。他就像是勇猛的项羽，我就像是有策略的刘邦，最后经过惨烈的厮杀，我终于险胜对手。

　　从走象棋里，我学到了对每个问题要仔细思考，要有耐心。

象棋故事9

　　相传，古印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明者——宰相西萨·班·达依尔.于是，这位宰相跪在国王面前说：“陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子;在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，照这样下去，每一小格都比前一小格加一倍.陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人罢!”国王慷慨地答应了宰相的要求，他下令将一袋麦子拿到宝座前.计数麦粒的工作开始了.第一格内放一粒，第二格两粒，第三格四粒……还没到第二十格，袋子已经空了.一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来，但是，麦粒数一格接一格地增长得那么迅速，很快就可以看出，即使拿来全印度的'小麦，国王也无法兑现他对宰相许下的诺言!这位聪明的宰相到底要求的是多少麦粒呢?

　　教学目标

　　知识与能力

　　在现实背景中，理解有理数乘方的意义.能进行有理数的乘方运算，并会用计算器进行乘方运算.掌握幂的符号法则.

　　过程与方法

　　经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想、归纳思想，形成数感、符号感，发展抽象思维.

　　情感态度与价值观

　　认识数学与生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性，提高数学素养.通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神.

象棋故事10

　　一、起源于传说时代的神农氏。元代僧人念常在《佛祖历代通载》中说:“神农以日月星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加炮代之为机矣”。

　　二、起源于传说时代的黄帝。北宋晃补之《广象戏格·序》说:“象戏兵戏也，黄帝之战，驱猛兽以为阵，象，兽之雄也。故戏兵以象戏名之。”

　　三、起源于周武王伐纣时。明代谢单制《五杂坦》云:“象戏，相传为周武伐约时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时重车战也。”

　　四、起源于战国之时。《潜确居类书》载:“雍门周谓孟尝君:‘足下燕居，则斗象棋，亦战国之事也。’盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也。”

　　五、起源于北周武帝之时。《太平御览.工艺部·象棋》说:“周武帝造象棋。”明人罗欣《物原》也持此说。

　　现在许多学者认为，据古籍可靠记载，象棋在战国时期已经流行了。除上引《潜确居类书外》，汉刘向《说苑·善说》也记载了战国孟尝君下象棋的事:“雍门周调孟尝君，足下燕则斗象棋，亦战斗之事乎，”战国时的作品《楚辞·招魂》中也有“蓖蔽象棋，有六薄些”的句子。所有这些，说明在战国时代“象棋”已经成为一项经常的活动了。因此，有的学者认为，象棋产生的时间，当在战国之前。但“前”到什么时候?有人认为可上推到春秋时期，并认为象棋是模仿当时兵制而产生的。他们的依据，是，象棋的“象”，是“象征”的意思，而与动物象无关。比如，以舞蹈象征战斗，则名“象舞”，而以著棋象征战斗，则名为“象棋”。象棋各子的得名，也是由象征不同兵种而来的。这种情况正好与春秋时期的'兵制，即将、帅、车、马、士、兵、卒等相吻合。因此，象棋产生于春秋时期是合乎当时历史情况的。但对于此种说法，有的学者则不以为然，认为这毕竞还是一种推论。

　　总之，关于象棋源于何时的问题，由于史书记载不够详细，而且其中混杂了许多神话和传说，所以学术界至今难以形成一个统一的意见。

象棋故事11

　　每当谈论到下象棋时，我总会想起赢了爸爸的那一次……

　　二年级时，我迷上了下象棋，爸爸高兴地教起了我，记得第一次接触象棋，感觉到很新奇。此后，我一直很佩服爸爸的棋艺，和我下象棋爸爸总能百战百胜，而我却屡战屡败，直到有一天，我终于赢了爸爸。

　　那一天，我看见爸爸坐在沙发上看电视，便找来了象棋想和爸爸切磋两局，爸爸一脸不屑地说：“就凭你那一点本领，还想赢了我？还是算了吧。”他越这样说，我越想跟爸爸下，爸爸同意了。

　　第一局开盘，我执黑将，他掌红帅，我用我的当头炮，爸爸用“相”来抵。几分钟过去了，局势有了一点点变化，眼看我占了上风，爸爸一看不妙，便打起了十二分的精神，看来，一场不可避免的激战马上就要开始了。

　　时间一分一秒地回去，局势已经到了白热化阶段，我还稍稍的'占点优势，我有二门大炮，一辆车，一匹马。但总体来看，爸爸那坚不可摧的铁墙，我哪能闯进去，更别说端掉爸爸的“老巢”了。我也不甘示弱，车马炮连轮攻。又是十几个回合下去，我还是有一点优势，我虽然失去了一匹马，但是已经突破了爸爸的全面防守，准备攻进爸爸的“老巢”，爸爸使用全面抵抗。我趁机杀了爸爸的一个車和一匹马，我自己损失了一个車。爸爸坚守老巢。最后，我用双炮杀死了它的帅，最后，我大获全胜。爸爸笑呵呵地对我说：“不错，进不了不少，但还需要继续努力。”我兴奋地手舞足蹈，毕竟这是第一次象棋战的胜利。

　　象棋激励着我不断追求，勇攀高峰！

象棋故事12

　　我从小就爱下中国象棋，棋每天都陪伴着我的学习与生活。在一年级时我就参加了学校组织的三棋培训，每次上课我都很开心，一有空就和小伙伴下棋交流，遇到不懂之处就请教老师。我的棋艺进步得很快。

　　就拿上次的比赛来说吧。那天我的心怦怦地直跳，十分紧张。第一局，我跟同年级的同学比，我的心终于平静下来了，就胸有成竹地赢了首局。正在我高兴得手舞足蹈时，我的`下一个对手方亮出现在我眼前，我是不可能会赢过他的呀！我不敢疏忽任何一招棋，但我还是败在他的手上了。我不灰心，要在以后的比赛上赢了他。

　　还有一次，我和老师下棋，我想尽所有的招数要把老师打败，但每次都有被老师看透。我不仅没有攻击到老师，还被老师攻得无法防守。通过跟老师的多次较量，我的棋艺不断地提高。

　　空余时间，我经常找人与我下棋比拼。如果没人陪我对练，我就自己自已看棋书，进行钻研。有时我越看越有趣，不知不觉摆起棋盘来，我好象是走进了棋的世界，周围都充满了无穷的奥妙。我爱中国象棋，它带给我许多的乐趣。

象棋故事13

　　郭老头住进医院后，情绪十分低落。

　　医生说，得这个病，本来就凶险，如果情绪再低落，就更麻烦。

　　老伴急得要哭。

　　医生问，他有什么爱好？

　　老伴想了想说，下棋。

　　医生说，那就去找几个人来跟他下棋，把他的情绪提起来。

　　可……老伴欲言又止，但她还是去告诉丈夫：医生说你没有什么，小病小恙罢了，还可以下棋，我现在就去叫几个人来陪你下棋。

　　郭老头笑了，这是他住院以来露出的第一丝笑容。

　　郭老头爱下棋不假，可棋艺却差，脑子稍有点儿灵光的小青年都可以把他杀得片甲不留，一子不剩，把老帅都吃光，偏偏这郭老头又是个不服输的角色，不赢棋就要一盘接一盘地下下去，你想走么，没门，你要上厕所么，他把棋盘端上跟你一块儿到厕所去，上完了接着来，而他是不用上厕所的，他一下棋就全身心投入，可以一天不喝一口水。因此往往下得头昏脑胀，金星飞舞，火冒三丈，唇焦舌渴，七情六欲都忘却，悠悠万事，唯此为大。如果他实在赢不了，就会怒发冲冠凭栏处，呼吸短促，心跳加快，手颤脚麻，双目圆瞪，一语不发。如果他赢了，就会像小孩一样手舞足蹈，笑呀说呀，甚至还会情不自禁地唱起“当今世界上到底谁怕谁，不是老郭怕美帝，而是美帝怕老郭”，输者见他把自己喻为美帝（尽管美帝是第一超级大国），心有不甘，摆棋又下，且步步为营，破釜沉舟，终又把他打翻在地并踩上一脚。于是郭老头又怒发冲冠凭栏处，又要接着下，如此反复，恶性循环。大家知道郭老头这一德性后，当面尊其为老棋迷，可背后却称他为臭棋篓子。

　　杨梅县中国象棋协会会长桂东南领教了郭老头的棋风后，打死也不再跟他下了。桂东南是杨梅县的象棋名手，曾拜中国象棋大师、广州人蔡福如为师，棋风雄放，善于攻杀，尤对五七炮进三兵以及中炮过河车等布局较有研究。他下棋从来只认棋不认人，管你是谁，他都不让，最能体现其性格且被传为佳话的是，一次，一位喜欢下棋的国务院副总理到容州视察沙田柚生产基地，路过杨梅，听说桂东南的`棋艺十分了得，就兴致勃勃地按标准跟他下了五盘，结果全输，惊得陪同视察的省市官员敢怒而不敢言，个个手心出汗。可副总理输棋后，不但不气恼，反而高兴地称赞桂东南的棋艺的确十分了得，并说既然杨梅县有这么多象棋爱好者，何不成立个象棋协会，把这一中国传统棋种发扬光大？于是桂东南就到民政部门申请成立了杨梅县中国象棋协会，并自任会长。

　　郭老头是县象棋协会的会员，但他自知不是会长桂东南的对手，平时很少找他下，对他也向来是敬而远之。

　　老伴求爷爷告奶奶，终于从熟人处找来几个小青年陪郭老头下棋，并嘱他们下棋时一定要一败再败，把郭老头逗乐。小青年果不辱使命，轮流上阵，展开车轮战，且盘盘皆输，有人为了让自己能成功输掉，干脆拿自己的兵吃自己的车马炮，逗得郭老头呵呵直笑，自以为得计，末了，小青年还要像背台词一样说，郭大爷，你的棋下得太棒了，我们鞭长莫及，甘拜下风！

　　这样哄着，郭老头的心情越来越愉快，病情也越来越好转。

　　几天后，桂东南代表县象棋协会提了些东西来看望会员郭老头。

　　桂东南走进病房时，小青年们和郭老头的老伴都吃饭去了，只剩下郭老头一人靠坐在病床上，把棋盘搁在被子那儿，兴致勃勃地研究着一个残局。郭老头见桂东南来看他，道了谢之后说，桂会长，我住院后，棋艺有了很大的提高，来，咱们下几盘，决一雌雄！

　　桂东南也不推辞，摆棋开战。郭老头说，我以前从来没有赢过你，这回我非赢你不可。

　　桂东南不置可否地笑笑。

　　下了两盘后，老伴给郭老头端饭进来了，见丈夫正跟桂会长下棋，大惊，她对桂会长的棋艺和棋风都略有所闻，丈夫哪是他的对手？此前她又没跟桂会长打过招呼，让他佯败，老头子一旦输下来，岂不前功尽弃？

　　她慌忙把饭盒放下，走上前去看丈夫的脸色，却见丈夫满脸喜色。

　　下完棋，桂东南推棋说，郭大爷，你可真是因祸得福，住院后你的棋艺变得十分厉害了，我还从来没有连输过三盘，厉害，厉害！

　　哈哈哈，郭老头笑了起来，很开心地掉了个书袋，“斯亦不足畏也已”！

　　这顿饭他吃得很香。

　　送桂会长出门时，老伴的眼里含着感激。

　　桂会长微微一笑：今天是我有史以来下得最好的三盘棋。

象棋故事14

　　闲暇之余，读了茨威格的《象棋的故事》。这是一个看完以后心情特别沉重的中篇小说，反映了当时法西斯对人类的残酷和精神暴力。

　　茨威格一直是我很喜欢的一个作家，读过他不少的作品。好了，言归正传，今天为什么会想要聊一下《象棋的故事》这个很压抑很低落的故事呢。

　　因为这里面的大量描写与《Talent is Overrated》的deliberate practice如出一辙。

　　如果有人不熟悉deliberate practice这个概念，请查看携隐的《天才是如何形成的》这篇文。

　　下面，让我们来看看《象棋的故事》里主人公是如何一步一步成为了顶级象棋高手的。

　　故事的背景是这样的。在一艘游船上，有一位世界冠军级的国际象棋大师，引起了其他船友的兴趣，向他发起了挑战，然而，毫无疑问，世界冠军不费吹灰之力地屡屡胜利。就在这时，故事的主人公出现在了观战人群中，在一旁给出了步步为营的指导，将一盘输棋最终下成了平局。于是，棋友们推举他作为代表，与世界冠军进行一场象棋大赛。在这次的大赛上，他展现出了超凡的象棋才能，但同时也唤醒了他内心最痛苦最压抑的那段过去，最终败给了受损的精神和心灵。

　　然后，他开始回忆。

　　在刚被纳粹抓的时候，他被关在一个空房间内，房间里除了床和被子，什么都没有。没有人探望，没有人说话，甚至连白天黑夜都不知道。就这样，他待了4个月，他每天感到的就是精神越来越空虚，人越来越无助和孤独，濒临崩溃。

　　终于，有一天，他偷到了一本书。但是，令他大失所望，这是一本棋谱，而他是个象棋盲。

　　下面发生的事，完完全全就是deliberate practice了，这使他最终成为了一个能与世界冠军打成平手的象棋高手。

　　第一天他拿到棋谱的时候，他对棋谱上棋子的位子和走法毫无概念。于是，他把床单叠叠叠，叠成了64个方格子棋盘，然后根据书中的棋谱，用吃剩下的面包做棋子演练。

　　刚开始，一局棋对他来说就需要消耗大量时间，进展也是非常慢，每盘棋可能需要演练个5遍或者10遍，甚至20遍才走得通。但是，进步是非常显著的。过了一周，他就已经完成了这本书中一大半的棋局了，而且他已经摆脱了用床单作为棋盘的方式，只需要靠想象就能把一盘棋在脑中走完。

　　又过了两周，他还是在每天这样的不分白天黑夜的下棋。此时的他，已经能够熟练地背出这本书上的所有150个棋谱了。他给自己www.i1766.com下棋的时间规划是这样的，上午下2盘棋，下午下2盘棋，晚上把今天这4盘棋再快速回顾一遍。他就这样将自己所有的注意力和精力都投注在象棋上了。在下棋的过程中，他不断将自己的思考模式，下棋的走法与书上的标准答案进行对比，并分析和总结不一致的原因和改进方式。

　　就这样，日复一日，他下棋。过了3个月后，每一盘棋他都下过了20-30遍了，完全铭记于心，从第一步一直到这个棋局的最后一步。

　　然后，他开始自己和自己下棋，自己和自己对抗。这也最终使得他患上了精神病。所以，这其实是一个很悲伤很压力的`故事，但这不是我们今天要谈的重点。

　　我们所关注的是这样的一种学习和训练的模式，也就是deliberate practice。书中关于主人公学习和练习象棋的过程，是很有借鉴意义的。

　　我记得，在《Talent is Overrated》里，作者举过了一个例子。是关于Benjamin Franklin训练英语写作的。

　　首先，英语写作能力高，意味着三个部分的内容：句子结构、词汇、逻辑。针对每一个部分，他都设计了针对训练的计划——与原文对比、分析和总结。

　　句子结构：他用的方法是概括总结原文的意思，等他忘记了原文是如何说的，他再用自己的话来表述出相同的意思，最后，拿出来原文，与之对比和分析。

　　词汇：他是通过写反义词的方式，先反过来，再反回去，这样再对比原文所用的词汇，就能增加词汇量。

　　逻辑：他将每一句话打散，分别写在一页。过一段时间，重新回看，调整顺序，再组合最顺利成章的逻辑线。

　　如果没看过《Talent is Overrated》的同学们，建议大家有时间可以去读一下~ 特别好的一本书~ 会给你平时制定学习和能力培养计划，提供很多科学的建议。