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六年级下册《大江保卫战》课后练习
学什么
读课文,背诵自己喜欢的一、两个自然段,感受广玉兰的美和它旺盛的生命力。
怎样学
一、读拼音写汉字,看谁写得最规范最美观。
dnɡynɡ diāo zhu ni hn zhn fnɡ huā ruǐ yīnɡ r tiě xi
二、按要求写四字词语。
1、描写花的:
2、描写草的:
3、描写山的:
4、描写风的:
5、描写海的:
三、摘抄两段表现广玉兰旺盛生命力的句子,并谈谈自己的感受。
1、感受:
2、感受:
测一测
一、写出含有近义词和反义词的成语。
玉琢冰雕
争前恐后
二、按课文内容填空,并根据句式的特点仿写句子。
在叶丛中,花朵是那样的、 。我无法用,说它,又似乎;我也无法用,说它,它又显得那样。
仿写:
再提高
一、阅读短文,回答问题。
风雨中的菊花
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。
“你要看点什么?”卖花小姐训练有素,礼貌又有分寸。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没想到小乞丐会买花。
“一束万寿菊”。小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐’。”
“一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔先生看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、我来填一填请把下面的词语补充完整。
()噪训练有()端()()见()步
()诚情()()薄怒()()击
2、我来改一改缩写下面的句子。
(1)小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。
(2)小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地地摸出一大把硬币……
3、我来读一读文中第一自然段对于当时天气的描写,有一个非常精妙的比喻,把它找出来,好好读一读。作者这样描写天气,是为了反映出什么?
4、我来想一想那一束迎着风雨怒放的菊花,让我们感受到小男孩内心中燃烧着的一份真挚的爱。当他瘦小的身体在风雨中缓缓前进的时候,他会想些什么呢?
5、我来写一写“风雨中的菊花”表现的其实是小男孩对死去的母亲的一份挚爱。作者是从下面两方面来塑造人物形象的,请你做一做。
(1)神态心理
(2)动作描写
二、仔细观察你喜欢的一种花,用一段话写出它的特点。
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