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老师作文(精华15篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的老师作文 ,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文 1
有人说,老师是翅膀,能让学子在天空翱翔;有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,光芒别人;有人说,老师是轮船,带我们遨游知识的海洋;有人说,老师是阶梯,让我们登的高,望的远……
老师是夏天中的一丝凉风,老师是骄阳中的一块绿荫,老师是沙漠中的一片绿洲。
我们是祖国竞相开放的花朵,老师是太阳,温暖着我们;老师是雨露,滋润着我们。老师是河蚌,孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠;老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中,那颗最明亮的星,照耀着我们,指引着我们。向前,向前……
老师,在课堂上为我们讲课,他们是那么一丝不苟,他们微笑着,和蔼可亲的为我们讲课。可是,谁知道老师的辛苦?当我们快乐玩耍时,老师呢?当我们进入了甜蜜梦乡,老师呢?他(她)在睁着疲倦的双眼,为我们批改作业;他在为我们备课,绞尽脑汁的想着,用怎样的.方式,才能让我们,学得快,记得牢。他在为我们辛苦着,希望我们将来能够成才,成为祖国的栋梁!
啊,这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁,那么辛勤的园丁。没有了他们,怎会有得那科技发展的今天?
老师作文 2
每当我在书声朗朗的课堂上,我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉,潺潺的小溪,奔腾的长江,我的心也和您一样在奔腾,在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂,让我们遨游在知识的海洋;您就像太阳之神阿波罗,托起我们明天的太阳,让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊,老师,我们不会忘记,是您用您的爱给我们播种春天,播种理想,播种力量,啊,老师,我们不会忘记,是您用您的心点燃我们智慧的火花,用您的双手打开我们的心灵之窗。
每当我在欢乐的校园里,我总要深情地把校园眺望,看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁,培育我们茁壮成长;您就像一支蜡烛,照亮我们,耗尽自己,您的高尚品质让我感动,您的`奉献精神令我敬仰。我又站在操场上,我们的教学大楼多么像一艘大海的航船,老师,您多么像我们的船长,指挥我们劈波斩浪。
啊,老师,我们不会忘记,是您用您手中的舵把握我们,使我们鼓起勇气,从此我们不再迷茫,驶向胜利的远方。
啊,老师,我要为您唱响我心中的赞歌,我要好好学习,长大把祖国建设得更加繁荣富强!
老师作文 3
我们班的“高”老师可不姓高。他姓汪,是我们班新的英语老师。
之所以叫他“高”老师,是因为他的个子很高很高。那一天,他一进教室,全班同学都“哇”地叫了起来。这可不能怪我们大惊小怪,因为进来的老师是我们见到的最高的老师!“高”老师戴着一副眼镜,显得有些严肃,但我们还是忍不住赞叹他挺拔的个子。“高”老师高极了,进我们教室的门还要低头,写黑板最顶端的字还要弯曲着膝盖。“高”的个子真让我自叹不如!
“高”老师不仅个子高,人气也高。他上课时,同学们都聚精会神。虽然他有点严厉,但我们丝毫不介意,专心致志地跟着“高”老师学习。不知为什么,“高”老师一下子成为大家的'焦点。下课时,同学们都在谈论这位“高”老师,我也兴致勃勃地说个不停。仅仅一天的时间,“高”老师就被推上了人气榜第一名!
“高”老师的教学水平也高,同学们都愿意听他的。他讲课速度比较快,但大家也能很快接受和理解。第一节课上,“高”老师教几个单词,展示了图片,组织了游戏,我们学得很轻松。下课时抄写了几题小作业,同学们迅速完成,一个个脸上洋溢着自信的快乐!不得不说,“高”老师的课堂教学还真是高!
有了这“三高”,“高”老师成了大家最喜欢的老师。
老师作文 4
在我的记忆深处,埋藏着一个令我十分尊敬的人,她总是在生活上、学习上无微不至地关心着我、爱护着我,她就是我最感激的人——苏老师。
苏老师为了我们成长,付出了太多太多。上课时,她非常严厉,正是这种严厉才让我十分感激,如果她对我们不严厉,我们的学习成绩一定不会好。也许有的同学会说:“苏老师太严厉了。”而我却不这样认为,我认为苏老师的.严厉是对我们的一种关心,严师出高徒嘛。如果课堂上有哪个同学不守纪律,苏老师就会找他谈心,严肃地批评他;如果有哪个同学的成绩掉队了,苏老师就会耐心地辅导他,她时时刻刻把同学们放在心上。
苏老师不仅关心我们的学习,而且还关心我们生活中的点点滴滴,我真是感激不尽。记得一次放学后,同学们都回家了,而我还没有人来接,老师正准备回家,却看见了我,问:“你怎么还没回去?”我说:“爸爸还没来接我。”“你把你爸爸电话号码说一下,我给他打个电话。”电话拨通了,老师说:“你现在在哪里?”随后听到爸爸说:“我已经在接小孩的路上了。”过了好一会儿,爸爸还没到。,老师就这样一直陪着我,直到爸爸来了她才离去。多么好的老师呀!是她的陪伴才没有让我伤心流泪。
苏老师,谢谢您!您真是一位好老师,要不是您,我不会有今天这样的好成绩,要不是您,我的性格也不会有今天这么活泼、开朗。我是发自内心地要谢谢您——苏老师!
老师作文 5
七十二变?你没听错,我的老师和“孙悟空”一样,时而严厉,时而温柔,时而幽默。
在我二年级的时换了老师,老师名字叫刘虎,听这名字就知道刘老师像老虎一样凶哦!假如他是老虎,我们就像老鼠,毕竟老鼠怕“猫”嘛!这名字可不是乱起的,上课时,他的声音震耳欲聋,头上还有一个“王”字的疤。有时我们做错题了,他会把我们拎起来,仔细检查题,再给我们讲一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上,突然一群凶神恶煞的`小混混拦住了我的去路。“此树是我栽,此路是我开,要想从此过,留下买路财。”我可是学校有名的穷人啊!我身无分文,小混混正准备搜我的包,忽然刘老师来了,看见这一幕,二话不说拎小鸡似的把小混混都抓了回来,交到学校处理了。
有一次老师遇到伤心事了,上课时同学说话也不管。同学们发现了老师不对走到老师身边齐声问:“老师,你怎么了?”老师唉声叹气:“为师下学期就不在这个学校了,尔等可要用心听课,不要辜负老夫的期望呀!”同学们听到这话,哈哈大笑,随声应和着:“我等定不负恩师期望!”虽然是说笑,但也都默默回到了自己的座位。
刘老师已经不在我们学校了,但我们依旧想念他。
老师作文 6
每一条小河都有它的源头,每一座大厦都有它的根基,而我们每一个人都有恩师陪伴。
是老师让我们懂得做人的道理;是老师让我们在知识的海洋里畅游;是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙。所以,让我们学会感恩吧!
大爱无言,真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜;老师的毫无怨言,使我们敬佩;老师的尽职尽责,使我们崇仰。“鸦有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老师却从不索取。老师犹如辛勤的园丁,尽心尽力地呵护我们这群祖国的花朵;老师犹如冬天里的一丝火光,是我们感到温暖;老师犹如默默奉献、燃烧的蜡烛,为我们照亮前进的道路。
让我们感谢老师的恩德和教诲,师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的:犹如巍峨的高山令我们仰望;犹如珍贵的`瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的。老师的批评,是为我们指引方向;老师的奖励,是为了让我们继续努力;老师的激励是让我们奋发向上。让我们感谢老师吧!
感谢老师,常常汗颜。感谢老师,血涌心田。老师对我们的爱和鼓励,就像春晖融雪,使一切复苏,万物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都来得那么及时。使我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖,一直蔓延到心田。
我们应该感谢老师的默默奉献,老师的毫无怨言,老师的尽职尽责,老师的春晖融雪,老师的雪中送炭。让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!
老师作文 7
人一生要感恩的事物太多太多,感恩老师,乃是一种必然。
一个菊花飘香的日子,您微笑着步入我们的课堂,您给我们讲李白、杜甫、白居易的佳作。给我们上了一节又一节生动、有趣的课。而您最关心的`是我们的作文,您为此而憔悴了许多,为我们操碎了心。
每次的作文课您又是为我们找题材又是为我们读范文,日夜操劳,每次您批改作文到深夜,又有谁能理解呢?您为我们付出的艰辛与劳苦,终于收到了回报:我们的作文像雪花一样飘落您的案头,您高兴得就像三岁的娃娃。然而您并没有陶醉在其中,继续教我们写‘更上一层楼’的好文章。
记得有一次,您给我们出了一个半命题的作文,我认为没有必要写,觉得自己会写。您好像看出了我的心思,就来到我的身边,给我讲为什么写那篇作文。我听后,深有感触。于是,就提笔写起那篇作文。
现在我的作文水平越来越高,这还多亏了老师您的功劳啊!谢谢老师为我们付出的一切,也正是因为有了您们,我们才从一棵矮小的灌木到参天大树,枝繁叶茂;从一个含苞待放的花卉长成一朵美丽的鲜花,姹紫嫣红。
有人说,老师是辛勤的园丁,为我们这些花朵修枝剪叶;有人说,老师是一支的红烛,燃烧自己,照亮别人,而我要说,老师是一个火种,播撒下去,便会燃起燎原之火!
老师作文 8
炎热的暑假过去了,我们升入了五年级,新学期的第二天,我们知道任课老师有几位新老师。我十分盼望新老师给我们上课。
就让我说说新的数学老师吧。陈老师个子很高,很壮实,他的大大眼睛下有张小小的嘴巴,看上去十分威武。
他对我们要求很严格。记得又一次数学课时,陈老师在上面讲课,我听得津津有味。谁知,左嘉豪却低头在看《查理九世》。不过这件事情马上被火眼金睛的陈老师发现了 ,陈老师慢慢的.走向左嘉豪身旁,拿起了他的书,只听到嘶嘶的声音,顿时教室里安静极了,同学们聆听陈老师的教诲。
左嘉豪你太不尊重老师了,如果你爱看书,就在课余时间看,那么重要的数学课上,你竟然还有看课外书的闲情逸致。如果你不听课,就像人不会走路,陈老师的教诲深深地记在了我的心里。
陈老师是一个好老师,他上课十分认真,下课时喜欢和我们开开玩笑。
我们认真听课,认真完成作业就是对老师的尊重就是感恩老师。我们不能辜负老师的期望。在新学期我会在老师的辛勤哺育下,一步一个脚印的走下去。
老师作文 9
我有一位“多面侠”老师,她一共有四个面,分别是负责、认真、温柔、乐于助人。她虽然相貌平平,可却很有“内功”。
她有一双大眼睛,棕黑色的头发,粉嫩的脸,微胖的身子,还有那温柔的笑容,这就构成了我的'“多面侠”老师。
她很乐于助人,有一次三班的李雪老师打不到车子,她绕了一大圈儿去接她,那次她还差点儿迟到。
她很认真、负责。记着,每次学校的活动,她都会很认真地准备节目、着装和排练。记得有一次合唱比赛,我们的老师不太懂音乐,可她要当指挥,她花了好几天时间抽空练习指挥,一练就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一样,是什么感觉。
我们每次写作文,她的大脑就像一个仓库,都会记着我们每个人的不足,帮助我们改正,可以说是位“记忆”大师了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里还养着一条狗——美元,这是一只纯种比格。老师在她身上可花了不少心血,有一次体检,发现它太肥了,于是,为了狗狗的健康,老师就开始抽空遛狗,成了一位勤劳的铲屎官。她觉着无论对什么东西都应该负起自己的责任。
这就是我的“多面侠”老师,赵老师。
老师作文 10
在短短的小学阶段中,我遇到了这个老师,她使我改变了一切。是这个老师让我变得不再调皮、上课认真的三好学生。
以前,我是个调皮又捣蛋的学生。上课不是跟同学说话,就是搞小动作。下课不是跟同学打架就是欺负别的同学,在家也经常没做作业。就因为这样,我的爸爸妈妈三番五次的被老师叫到学校来,使爸妈头痛不已。因为我挺聪明,所以利用聪明来捉弄同学,才使成绩一落千丈。那时,每个老师都想放弃我,说我将来肯定没什么成就。可是,自从我上了五年级,我的语文老师改变了我。
我的`语文老师发现我并不笨,而且很有天赋,只是很调皮、上课不认真而已。她开始找我谈心,有一些话我记得很清楚:“老师知道你很聪明,你要重新改变自己、重新认识自己。即使所有老师都放弃你,你也不能放弃你自己。假如你连自己都放弃了,你就再也没有希望了。”老师还经常免费帮我补课,还经常帮我提高综合素质。从此,我上课不讲话了,作业也将及时完成了。终于,在期末考拿到了一等奖。在全镇奥数比赛中,取得了一等奖的好成绩。
现在虽然那位老师不再教我们了,但我也会认真学习的!以这样来报答我的老师。
老师作文 11
我们班的综合实践老师,是陈小洁老师。说陈老师温柔,还是有一点温柔;说她严厉吧,她还是挺严厉。不过,我听得最耳熟的,还是那句经常挂在她嘴边的话——你还得意!
说陈老师的课有趣,还是有趣的。不过,如果有同学不认真听课,整个教室里的.空气会马上停止移动,连风扇也似乎在战战兢兢地转着。一次,陈老师正讲得眉飞色舞,突然,陈老师的声音嘎然而止,教室里静悄悄的,仿佛空气也停止了流动。陈老师怒气冲冲走到了一位同学面前,我的心怦怦地跳。陈老师的眼睛里,我看见一团又一团的火苗合在一起,变成了熊熊大火。眉毛紧锁在一起,变成了倒“八”字,鼻子都快被气歪了。“你还得意!”这一喊声震得地动山摇,我都被吓得呆若木鸡,那个上课走神的同学一定会被吓得半死。
可课下的陈老师却像个老顽童。有一次,我和几位同学到办公室做事,陈老师大步流星地走过来,笑眯眯地对我们说:“你们要什么惩罚呢?”我心里一惊,完了,好好地飞来横祸,如果被陈老师惩罚,那一定会变成碎片的。“你们要选择一个惩罚,这个纸团里有很多种惩罚的方式,自己选吧。”我们忐忑不安地打开纸团,突然发现只有几个字“哈哈!我开玩笑的。”我来来回回看了几遍,我们被骗了!我心的中那块石头“呯”地一声落地了。“你还得意!”陈老师哈哈大笑,我也笑得肚子疼。
陈老师,是一个既亲切有趣,又严厉认真的老师。
老师作文 12
老师这个词对于每个人都是那么熟悉,有人听到这个词不免会想到老师批评自己的时候,还有会想到老师鼓励自己的时候……
老师,一个神圣的职业。在有些人看来,老师的工作很轻松,不就是每天动动嘴讲课、动动手批改作业而已,但是又有多少人真正了解这个职业、了解老师每天的辛苦呢?老师每天要为第二天要讲的内容备课到深夜,老师每天要为学生批改作业到深夜,老师要为解决学生的问题到深夜。这样的点点滴滴,有多少人知道,又有多少人能够真正了解呢?
老师,在你迷茫的时候,为你指点前方的道路。老师,在你失败的'时候,为你加油鼓劲。老师,在你成功的时候,和你分享喜悦。老师,在你犯错的时候,帮你指出错误让你改正。老师,是那么的无私、那么的伟大。
老师,在我们身上花的时间也许比对自己的孩子的时间还要多,但是还是会有人不知足,觉得老师总是批评自己,从来没有表扬过自己,因此对老师产生埋怨。对于我来说,老师的批评应该虚心接受,而不是一味的埋怨。我们应该学会感恩,感谢老师对我们的悉心教导,感谢老师教会我们做人的道理,感谢老师教给我们的知识。
对老师一切感谢的话语,不如化作我们学习的动力。让我们以优异的成绩,来回报老师的辛勤付出。老师,值得我们感谢和尊敬,就让我们用好成绩,来回报老师吧!
老师作文 13
我爱我的老师——林老师。她是我的语文老师,是位温柔细心、认真负责的老师。她虽然身材娇小、相貌平凡,但她在我的心中,是那么的美丽。
一天下午放学时,我去她办公室交作业,我先去窗户那儿看了看,看见她正在批改作业,只见她时而紧皱眉头,好像这题在课堂上讲过无数次,但那位同学又写错了;她时而挥笔速写,好像在把这位同学出错原因写下来;她时而又打开柜子,把一个印章取出来,好像那印章盖下了对一个同学的鼓励;她时而……她改完作业,又飞快地拿出教科书,好像在备明天要讲的课文,她还时不时地拿起笔划一划,写一写,还把一些重要的段落读一读。只见一个又一个的老师出去了,现在办公室中,只剩下林老师一人了,我才缓过神来,原来我还在办公室门口吧,我赶紧轻轻地推开门,慢慢地走到林老师身旁,说:“老师,作业本”。“啊?哦,放这吧!”老师轻声细语的'回答道,好像才刚刚发现我的存在。
林老师,您像一部永不生锈的播种机,不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子,您又像一盏明灯照耀我们前进,启迪我们走向成功。我爱您,我敬爱的林老师。
老师作文 14
从幼儿园开始,教过我的老师有很多,有一位老师给我留下的印象非常深刻,她就是常青第一学校的舞蹈老师——李老师。
李老师有一头黑色的卷发,平时随意地盘起来,一双炯炯有神的大眼睛彷佛能洞察一切。李老师有着模特般苗条的身材,每次给我们做示范的时候,只见老师扬起双手,踮起脚尖,做出留头似的旋转。这时,她像一只在空中飞旋的天鹅;又像在地面翩翩起舞的孔雀;有时手里拿着扇子时有彷佛一个娇羞的少女;老师那婀娜的身姿,彷佛与音乐融为一体;那柔软的身体衬托出舞者高贵的美丽!
舞蹈队的成员都是李老师从各个班级挑选出来的,我就是其中的一名幸运儿,我非常珍惜这个机会,每次训练都尽力按照老师的'示范去练习,我的刻苦训练也获得了老师的认可。
李老师平时很温柔,但是在训练中却很严肃。李老师只要发现任何小小错误,都会仔细给我们纠正指导,自己还连续做三个正确示范来加强我们对于动作的认识。在李老师的耐心指导下,同学们训练的也很努力,在刚刚过去的“小小外交家”活动中,当我们的表演获得阵阵掌声和大家的好评时,我们所有的辛苦都烟消云散,李老师也露出了了欣慰的微笑。
李老师仔细认真的指导我们训练的行动时刻影响着我,我也想成为李老师那样的对学习和执着的人。人们常说老师是人类灵魂的工程师,那李老师就是艺术文明的传播者。感谢您不仅让我在繁重的学习中暂时“解脱”出来,更重要的是让我获得了艺术享受。我会一直坚持下去!
老师作文 15
下午第三节课的时候,葛吴丹出鼻血了,她不知道是什么,用手一抹,弄得鼻尖,嘴边,手上全都是血,真的可以用“恐怖”两个字来形容。竺老师叫我班的`巧莉去幼儿园办公室拿药水棉花。过了一会儿,巧莉就把药水棉花拿来了。竺老师拿着药水棉花,走到葛吴丹的座位边,只见竺老师左手托着葛吴丹的头,右手拿起药水棉花,把药水棉花带在葛吴丹右鼻孔里,然后叫葛吴丹有右手食指牢牢地按住鼻孔,以防止鼻学再流出来。
大概过了十分钟时间吧,葛吴丹鼻孔里的棉花全成了红红的了。这一回啊,我们都叫起来:“啊!血——血——”竺老师看了看,连忙说:“别慌!别慌!请安静!”竺老师叫巧莉再去拿药水棉花,又叫竺佳欣去幼儿园借毛巾,还让陈邵辉拿盆子去打水。当时我想:竺老师要毛巾和水干什么用呢?会不会是给她洗脸用的呢?
好多同学也一头雾水,纷纷问竺老师到底干吗用?竺老师风趣地告诉我们:“刚才压迫止血这招不管用,那就再用一招,第二招叫冷敷止血。”只见竺老师边说边把毛巾浸入水中,然后轻轻地拧干,把毛巾敷在葛吴丹的额头和鼻梁处,接着又用细长的食指紧紧按住鼻翼,最后笑着对我们说:“我这次是双管齐下,不出十分钟,肯定奏效。”
又过了大概十分钟吧,真的不再见有鼻血流出来了。好多同学都情不自禁地夸竺老师,真厉害!我说:“竺老师,你是一位医生老师!”
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