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初中的英语知识点
初中的英语知识点1
1、专有名词：个人，地方，机构等专有名称，如：China，Shanghai，Lilei等。专有名词的首字母通常要大写。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：Jim吉姆China中国July七Friday星期五Christmas圣诞节English英语
2、普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
1)个体名词：某类人或东西中的个体，如fighter，gun，country，cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。
2)集体名词：若干个体组成的`集合体，如family，team，police，class等。一般可数，有单复数形式
3)物质名词：无法分为个体的实物，如cotton，tea，air等。一般不可数，没有单复数之分。
4)抽象名词：动作，状态，品质，感情等抽象概念。如health，happiness，love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。
初中的英语知识点2
过去将来时是一个较为简单的.知识点，在阶段，要牢记住它的构成以及用法“在宾语从句中，当主句是一般过去时，从句要表达将要发生的事情时，用过去将来时”，在考试中这一点经常出现。
典型例题1：She told us she (see) a movie with us if she was free.
解析：题干的意思是“她告诉我们，如果她有空，她将会和我们一起看电影”，“看电影”还没发生，要用将来时，而主句told是一般过去时，宾语从句也要用过去时。所以用过去将来时。
答案：would see或was going to see
初中的英语知识点3
含有动词be的一般疑问句应注意什么
Q：含有动词be的一般疑问句在学习时应注意什么呢？
A：应该注意以下三方面：
1.以be动词开头的一般疑问句的结构为：be动词+主语+表语（名词、数词等）。例如：
—Isthisyourpencil？这是你的铅笔吗？
—Yes，itis./No，itisn’t.
是的，是我的。/不，不是我的。
2.将陈述句变为一般疑问句时，应将be动词移到主语之前并大写其首字母，句末标点用问号。例如：
Thisismybike.这是我的自行车。
→Isthisyourbike？这是你的自行车吗？
3.一般疑问句通常用yes或no来回答。例如：
—AreyouFrancisco？
你是弗朗西斯科吗？
—Yes，Iam./No，I’mnot.
是的'，我是。/不，我不是。
[提个醒]有些一般疑问句也可以用其他形式来回答。例如：
—IsthisGina’sbook？
这是吉娜的书吗？
—Sorry，Idon’tknow.
对不起，我不知道。
初中的英语知识点4
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的'问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
初中的英语知识点5
一、关系代词引导的定语从句
that指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who指人在从句中作主语，宾语或表语
whom指人在从句中作宾语
whose指人或物在从句中作定语
as指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词
as的用法
常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as表示同一类，不同一个
the same…that表示同一个
as与which的区别
1、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
2、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case,一般不能用which代替as。
3、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况
1、 、先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时、
3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时、
6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。
8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
三、只用which不用that的情况
1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
四、只用who不用that的情况
1、当先行词是one, ones,anyone或those时。
2、 there be结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、 who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
五、关系副词引导的定语从句
1、 when时间状语
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that…只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
2、 where地点状语
注意：当先行词为模糊的地点时，如point、 Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where、
3、 why原因状语先行词为reason。
六、介词与关系代词
1、介词如何确定
依据定语从句中动词的习惯搭配来确定
依据先行词的习惯搭配来确定
根据意思来确定
为了强调某一名词，不定式前加上关系词
2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置
whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。
关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。
3、 “名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。
七、定语从句中的主谓一致
1、关系代词作从句的'主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
2、 “one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
八、注意way和time后接定语从句的情况
1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。
注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
初中的英语知识点6
1关键句型一：关于写信询问某事的英语句型
1、I'm writing to request more information about the day tour to London、
2、 I'm writing for more information about the day tour to London、
2关键句型二：关于询问具体细节的英语句型
1、 I'd like to know if you have any special prices for students、
2、 What about time for shopping? Is it included in the schedule?
3、 As for lunch, is it included in the price?
4、 Can you tell me more details about the trip?
5、 Please let me know the scheduled return time、
6、 I wonder if you could tell me more about the trip、
7、 I also want to know how long the tour will last、
8、 I have one final question, is there any time scheduled for shopping?
3英语句型全概括
9、keepsb、doingsth、保持某人一直做某事
10、bebusydoingsth、、忙于(做)某事
11、enjoydoingsth、喜欢做某事
12、begoodatdoingsth、=dowellindoingsth、擅长于作某事
13、wanttodosth、想要去做某事
14、wantsb、(not)todosth、想要某人(不要)去做某事
15、wouldliketodosth、想要去做某事
16、wouldlikesb、(not)todosth、想要某人去做某事
17、hopewishtodosth、希望去做某事
18、wishsb、todosth、希望某人去做某事
19、needsb、todosth需要某人去做某事
20、use…todosth、用…去做某事
21、agreetodosth、同意去做某事
22、plantodosth、计划去做某事
23、trytodosth、设法去做某事
24、trynottodosth、尽量不去做某事
25、happentodosth、碰巧做某事
26、trydoone’sbesttodosth、尽力去做某事
27、ittakessb、sometimetodosth、花费某人一段时间去做某事
28、it’stime(forsb、)todosth、(对某人来说)该是作某事的'时间了
29、it’sverykind iceofyoutodosth、你做了某事，你人太好了。
30、needtodosth、需要去做某事
31、asksb、(not)todosth、要求某人(不要)去做某事
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