存在

存在1

　　所谓存在，并不是你活在这个世界上便证明你存在。存在的意义并不只是为了活在这个世界。但因为你的存在，你的意义便不一样。

　　你的存在，或许只是因为害怕死亡，害怕失去一切。但这并不代表大家的存在都是因为这个原因。或许因为你还有未了的事，未做之事；或许只是觉得欠了点什么；或许有些事未跟人说，有些事未跟人道歉。也许你的一出生身上就背负着许多等待你完成的使命，你的存在便是要完成这些使命。

　　所以，你就必须存在。有些事就因为你的存在而意义非同，即使你出生在很平凡的地方，或许因为你的存在，那个地方便会不平凡。

　　秦始皇，一个为人们所熟悉的名字，一个不平凡的人，史上第一个统一全国的.皇帝。让分割为六国地中国第一次统一，曾让国外你刮目相看。但他也是一位暴君，因为他的暴政，使天下民不潦生。所以，为剿灭这个暴君，便有了另一个人存在，他便是项羽。他的存在指引着人民统一在一起，他存在的意义便是带领这些人推翻秦始皇，所以他便有了存在的意义。

　　也许你正在想，你为了什么而存在？我能给你的答案只有一个“因为你还有未了之事。”你的存在让周围的事都变得不一样，如果一个家没有了你的存在，有些人就没有意义存在，因为他们存在的意义是因为你。

　　你的存在有着许多原因，或许你因为一个人而要存在；或许因为做错了什么而未弥补而存在；或许你借了什么还未还给别人而存在；或许因为你还未见到一个人或一样东西而存在；所以你便有意义存在去把这些事件去完成，因为你还存在。

　　你因什么而存在？因为你的存在有意义。

存在2

　　情感，是人生中的常青树，永盛不衰；情感是人类道德信念、原则和精神力量的血肉和核心，永远；情感，是吹动帆船的动力，永不枯竭；情感，是一切美德的源泉，汩汩不息；情感，是多元的，如同一包调味品，使你品尝出人生中的酸甜苦辣。

　　老师用语言播种，用粉笔耕耘，用心勤浇灌，用心滋润，在风风雨雨中用坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠；在迷茫徘徊中伸出大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；在鲜花和掌声中慈祥的面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。

　　同学用团结，用友谊克服着种种困难，在别人需要帮助时，伸出了援助之手，使别人走出了“苦海”；在大家需要帮助时，“伸”出了团结之手，使大家在比赛中获得成功；在见到老人们需要陪伴时，“伸”出了儿女之心，使老人们感到温暖。

　　父母用亲情温暖着我们，用道德规定我们；用唠叨关心着我们；用他们那伟大的.爱保护着我们；并用真理使我们明白做人的道理。世界上只有一位最好、最美的女性，她便是我们慈祥、温柔的母亲，她为了这个家撑起了半边天；世界上为你撑起天的，却是那高大魁梧的父亲，他为了你可以把无限的爱都给你，为你做好一个好爸爸的榜样。

　　情感，来的就是消无声息，使你感觉不到它的到来；情感，使你感到老师对你的用心良苦；情感，使你感到同学对你团结友爱；情感，使你感到父母对你那伟大而又无私的爱；情感，它会慢慢占据你的心，使你知道人间有真情的存大。

存在3

　　那一天下午……

　　我骑着刚刚买的自行车，在小区里转来转去，想试试它的性能。

　　不知不觉地，我骑出了小区，来到了一条美丽的路上。这条路真美呀！两端是笔直的松树；路的左边，是一片长满各种鲜花的草地，路的右边，是一片金色的田野；路的上方，是一望无际的蓝天。我兴奋极了，加速蹬起了自行车。

　　不知过了多久，天上出现了晚霞。我这才知道时候已经不早了，想找到回家的路。可是，我忽然发现有点不对劲。仔细一看，原来走路走错了。我立刻调转车头，可是就在这时，车轮碰到了一块大石头，自行车顿时失去了控制，冲出了小路，撞进了田里。幸好我没有受伤。

　　我一使劲，想把自己的车拉回来。可是不仅没拉动，反而向下陷了进去，这里是沼泽！

　　我想走出去，可自己的鞋也陷了进去，动弹不得。

　　顿时，我的心一阵冰凉：这里根本没人，太阳又马上下山了，难道我们就要在这里过夜了？我不禁害怕起来。

　　正当我忐忑不安时，一个身影移了过来。夕阳的'红光洒向他，脸上满是伤痕和皱纹，衣服上满是尘土、泥巴，裤子破破烂烂，洞多得数也数不清，仿佛是一个旧社会的苦力。

　　他一句话也没有说，走到我面前，把我和自行车从沼泽地里拉了起来，并且拍了拍我的肩。

　　我理了理衣裳，正欲道谢，却发现他已离去，我朝着他渐行渐远的背影，鞠了个躬……

存在4

　　小学语文新课程标准的的基本理念是全面提高学生的语文素养，而在小学语文课程中作文教学是提高学生写作能力，培养学生语文素养的主要途径之一。作文教学的重要性显而易见。然而，我所接触的绝大多数的小学生对作文是害怕的，是反感的，一提到作文，他们就提不起任何兴致。为何在求知心强烈的小学生中会有如此现象，我想我自身在作文教学中存在以下问题：

　　1.趋于教师的主导型，每到作文教学备课时，头脑中首先出现的想法是我要如何让学生快速的学会写这篇作文，忽视了对学生表达能力，以及语文素养的培养。

　　2.对作文教学的方法掌握不够，应用不够灵活，过于程式化

　　在作文教学的过程中，我们一贯用的方法便是教授学生模板，例如，三年级上册第二单元的写作是以写人为主题，为了让能够让学生写出一篇完整的作文，我采用的方法便是直接的把模板亮出来，第一段该写什么，第二段该写什么，第三段……甚至还告诉学生在外貌描写的时候应该是以一个什么样的顺序来写，文章共几段，缺一不可。因为在我自己看来，如果不这样做，那么刚刚学习作文的`三年级学生是写不出来一篇作文的，对学生缺乏信任。

　　3.忽视了学生积累素材的重要性

　　4.过分的干预学生的表达，学生缺乏自我发挥的空间

　　在作文教学中还常常指导过于细致，学生的作文千篇一律，甚至用词都重复，完全没有达到作文教学本来的效果，有悖于新课标的基本理念。可是，我想就是这样中规中矩的教学方法，缺乏信任的教学在抹杀学生的想象和他们的可能性，

存在5

　　原谅自己并不完美，这是它的开头，亦是它的结尾。

　　总是在阳光明媚的午后，感到自己特别失语 ……

　　一本《安徒生童话》、一杯冰糖咖啡，这便是我的生活。

　　趴在床上看着已经看了好几篇的《安徒生童话》，静静的看着，细细的品味着、、、 “没有经历过苦难，就不能理解弱者的痛苦”看到此，我轻轻的合上书，静静的`扫着电脑屏幕，忽然一封邮件在桌面的右下角闪烁。突然有种很想打开的冲动，是因为标题那显眼的九个字“请原谅自己并不完美”“生活中发生的事，如果合乎理想，是我们福气，如不，当作经验。这世上可能根本没有真心的人，非挑选不可，只得在所有的虚情假意中略挑有真实感的那个，真可悲。 于是我可以原谅自己并不完美……”署名是——你的好朋友：李蕾(咱的好朋友)

　　就这样，好朋友李蕾发来的邮件打开了我的心结，短短的两天，总是在迷失自我。于是在更换了若干网名后，又做回了自己。我总是试图把自己完美化，但这却是个低级错误。或许我更需要一个天平，一个可以衡量自我价值的天平。决定放下负担的我，不再强求和模仿，慢慢开始学会坦然的去面对岁月的扭转和年华的逝去，开始在别人的鲜花和讥讽中淡然微笑……

　　人生事总难如意，于是我卸下了沉重的枷锁，摆出一张面无表情的脸，把那些尘封的记忆散落在天涯。

　　今眷恋生世，朝朝夕夕孑然又繁华，有几滴好酒般的故人之谊，有几曲骊歌般的殷切思恋，来人照我笑靥，去者不引我悲痛，复有何求?

　　青葱岁月，请原谅自己并不完美……

存在6

　　花开花落，柔软娇嫩的花儿随着微风的脚步飘落。

　　春天，它如一只顽皮的精灵，采集着春的芬芳，夏天，它又如亭亭玉立的少女，或跳，或笑，世间所有的景物都敌不过它那绚丽的舞姿。

　　可是，它的生命却如此短暂，在这丰收的秋季，在这满载而归的时候，它却渐渐地凋零了，充满着勃勃生机的`色彩已渐渐变成了枯黄，春夏，它将自己的美展现给了人们，秋天，它又将自己最后的美丽送给了大地。

　　花的生命如此短暂，它却看尽了世间的酸甜苦辣，这平淡无味的人生也因此有了几分意义。

　　它是幸福的，它将自己的绚烂展示在了人们眼前，它那优美的舞姿深深映刻在我们心中。

　　我们就像一棵小草，如此弱小，不敢鼓起勇气来面对人生，只是默默地、悄无声息的生存着。无法像花一样，将自己美丽的一面展示在众人面前，它们是一样的，花有绚丽的外表，草有旺盛的生命力，只是，草没有勇气。

　　人生在世，我们都希望活得精彩些，可是，我们都不愿意付出。

　　世界上没有天才，付出多少就能收获多少，只有一些敢于付出的人，才能获得成功。

　　花儿如此弱小，它却有勇气，来绽放自己的魅力，虽然它到秋天就会死去，但是这却是有意义的。

　　为什么不敢鼓起勇气来面对人生呢？有的人，到死都没有找到自己活着的意义，每个人都是上帝的宠儿，都有不凡的一面，可是，却没有勇气。至少迈出了第一步，我们就有可能获得成功！

　　这世上有太多的遭遇和不幸，可是，只要我们不放弃，将自己最后的生命用尽，就一定会成功！

存在7

　　下午2+1活动时间，排练班歌。当大家的合唱声音一起来，小鱼儿成了飞鸟，成了星河，成了深蓝的音调带着童真和梦想传到我心房的时候，千丝万缕细碎的情感占据我的身体，感动于我们在一起，激动于我们有同一首歌，我不再是站在讲台指导你们演出的老师，是和你们融为一体的一份子，是小鱼儿班的一尾大鱼。

　　班歌即将在学校亮相，可谓是前无古人的一次表演。可是在看到你们站得整整齐齐，面带笑容唱着班歌的那一刹那，歌声回荡在教室上空，还有一个词也跳了出来分别，一个多月后我们的分别。

　　孩子们，有些分别我们无法拒绝，此刻我们还能肩并肩，手拉手唱歌共同的'歌谣，是多么幸福。小鱼儿班的生活只是大家学习生涯的一个开始，以后你们有广阔的天地，成为飞鸟，成为星河，成为深蓝。那里有神奇存在，有未知存在。但再也没有我们今天这一群小鱼儿绕着303这个班级存在了。

　　孩子们，你们在长大，不知分别为何物，分班对你们而言就是一次奇特经历，或许还在幻想会遇见什么新同学，期待中。而老师面对讲台下学生的来来来去去，想的是分别后你会遇见什么样的老师，会不会是一次更美好的相遇？

　　珍惜这次表演的机会，这或许是我们小鱼儿班45位同学最后一次集体登台演出了。

　　踏步向前不回首，童年的五彩斑斓包括分别。唯念：那一刻，存在！

存在8

　　其实也不知道彼此的存在意义。好像自己真的是第一次遇到这么棘手的问题，本来我们只是好朋友，那个时候我们会感谢彼此的存在，从来就没有想过彼此存在的意义。

　　前几天不知道是说到什么事情了，然后我就反问他说我确实有在想男朋友是干什么用的额，当时他说男朋友是用来疼的，我说那女朋友呢，他说是用来疼男朋友的.。我说可是我不想，后面的聊天内容是怎么样的，反正不能让人印象深刻，反正也都是在敷衍彼此的回复了。

　　可能是因为他一开始总是秒回我，一开始总是在我半个小时不回复他他就会主动来找我，以至于现在他隔一两个小时没有来找我，我就会觉得这段关系可以放弃了。真的思考存在的意义是最煎熬的了。可能是存在的意义驱使我去付出感情吧，但即便我没有思考清楚彼此存在的意义我还是会去付出感情，我还是很关注他很喜欢他，只是现在日子平淡，没有什么方式可以表达吧。

　　我觉得我还行，至少他的存在还可以让我偶尔矫情一下，偶尔记录一下他，偶尔也思考一下人生大问题，但是我对于他的意义，我真的不知道我存在的意义是什么，好像我的存在对他来说真的只是一个障碍，阻碍他全身心地玩游戏什么的，束缚到他，让他去哪都得先掏出手机说一下。所以我对他来说，并不是积极的存在啊。

存在9

　　它，就静静的立在这里，也不知受过多少风吹雨打，也不知经历过多少冬冷夏炎。

　　它，就是静静的立在这里，也不知成就了多少满分，不知树起了多少传奇。每一次重压，每一次颤抖，都只是为了以此为跳板，冲向更高的舞台。它却无怨无悔，哪怕那些人们从未回头看过它——它也是立着，回来看了，却也是立着。

　　存在的目的是什么？他不知道，但他懂，自己必须立着，也一定要立着。

　　一次次的跳跃，一次次的颤抖，一次次因为不堪而发出的重鸣……这，就是他周围所有的一切？哦，不，还有腆着天真的小脸努力抓向它的初一孩子们。

　　成功抓住的喜悦，扭捏荡悠的'身子，努力拔高的小头，明明知道下一次的上杠是决然不可能，却非要曲着胳膊往上蹬的坚毅的脸……或许看着他们的成长，也是很欣慰的事吧。

　　既然一定有立着，那么就在这里面找些有趣的事吧。冷漠，苦涩，努力，坚持，拼搏，汗水！它好像也被感染了，一颗热血的心在跳动着。

　　既如此，那便让我帮你们吧！我想陪你登临体峰，想助你站破前峰！想要征下八荒四合，想用优线划动人心！

　　但它却深知这是不可能的了，只能靠他们自身努力，却提供不了丝毫帮助。于是只能立着了，一定不能倒下。

　　我想，但我不能……那便以我为跳板吧，我看不到你的巅峰了，但我知道你流下的汗水，知道你在这的拼搏！

　　它，便静静的立在这里，承受着风吹雨打，经历冬冷夏炎。

　　你们去吧，不必回来，不要回头！我还有下一代，下下代……他们也是同你们一样呢，你们可要努力，因为他们，也能达到巅峰！

存在10

　　或许这种淡淡的思念可以渐渐化为心底最深的沉淀。——题记

　　去年九月带着尝试一下的心情寄出了《疯狂英语》（以下简称CE）杂志的读者反馈表，凭自己对它的关切，为了赢得一本新杂志。

　　怎么回事？都两个月了还没有消息。这回我可是下定决心了，再也不买CE，我可是那么认真的点评且一笔一划的写满了再附的一张信纸。偏偏有很多事情是人无法预测的。又一个周末，我收到三封分别来自湖南、四川和江西的信，哦？从他们信中的表述来看，是从CE上看见我的征友词，了解我的联系方式，所以来彼此倾诉……这么说我上了？呵呵，下一个周末，我收到邮局来的包裹——一本新期号的CE杂志。也许是认真读者实在太多，编辑部的叔叔阿姨将我排在了“下一月”的“认真读者”一栏吧。于是我开始熬夜回信……

　　不知怎么回事，我这人总是和异性朋友谈得开些。觉得男生们直接坦诚。来信笔友中有一位是吉林的男孩，几次往复寄信，我们便成了一对彼此安抚心灵的兄妹。与此同时，上个寒假，QQ上多了五六十位来自CE的陌生朋友，聊得不是特别多，只是其中有一个男孩让我印象深刻，通过发送即时消息，慢慢的了解……我曾想过用一切形容人的美好的.词来形容他：善良、体贴、温柔、可爱、有见地、多才多艺……虽然他也有一些人本性中就纯在的小小自恋倾向。觉得很投机，我又成了他姐，嘻嘻，互视为最真的知己吧。我弟正在忙碌紧张的复习应对中考，我哥和我一样，处在高考解放的前一年中。我有时会想，自己真的太奢侈，有这样两段最真最纯的情谊。

　　我且清楚明白地懂得，关于他们，我还要接受很多挑战，还有很长的路要修，那么，我接受，并以此为青春的一抹心灵的洗礼。

存在11

　　存在？也许吧，也许有很多人都想证明自己，证明自己的存在。夜，繁星，在月的光芒下显得黯然失色，它存在，并，没有自弃。

　　人也是一样，失望时，那么请你蹲下，想想星辰，想想自己。痛，已尝过，滋味。失败时，请你看看天空，哭，只是一种自我安慰。有时，会想放弃，但还是走了过来。过程，珍惜，飞逝。不要放弃了再珍惜，后悔时，自作罢了，可是永远也忘不了那艰辛的过程。时间过得真的很快，珍惜现在拥有的，记忆，回忆，其中的过程除了自己，谁懂？你我只是个过客罢了，都想证明自己，折射出自己的光辉，而不是为了衬托罢了。痛，谁尝过，也许有很多人，那煎熬，谁受过？当你成功时，请不要回头，后方便是地狱，迈一步，再迈一步，一直走下去。失去了才会珍惜，很多人或许都这样，酸，甜，苦，辣，早已尝得铭心刻骨。痛，无处不在。一步，再一步。

　　朋友如茶，甜，苦。珍惜你的.朋友，一直走下去，不要失去任何，那滋味真的很痛很痛。试着慢慢地改变自己，超越他人，证明自己。一个人在星光下显得格外孤独，走下去，存在真的很重要，人生的路，阡陌。选择了什么，就必须承受什么，当面临抉择时，想想星辰，它在你心中，学会珍惜，不要放弃任何。对手，战胜你的对手，证明自己，不在衬托他人，无限的绽放自己的光辉

存在12

　　那个盛夏，炎热的盛夏，是我告别小学，告别童年的暑假。那时我一个人的暑假，我常常会怀念起朋友们那可爱的容颜。

　　三个学校，三个最好，最铁的朋友。他们给我带来了最温暖，最快乐的会议。或许初中没有人可以带给我这种微妙的感觉了。我坐在电视前静静的`想着。突然，我看到井宝哭的很厉害，很伤心，那种长不大的感觉令人怜惜。为什么晋级的他如此难过呢？因为包子和张超在PK。我知道井因为包子在哭。我也知道井也不舍得张超离开。

　　是啊，两个好朋友迟早都有分开的那一天，就像是琴弦，迟早有断了的那一天。我们不能沉迷过去而无法自拔。要学会展望未来，结交新的朋友。

　　从宝的身上让我产生了这样的想法，从这个想法中，我认识了你，那个陪我一起伤心难过的人——玥。是你在我最失落最低迷最无助的时候陪伴着我。这一次的经历让我们的心靠的更加紧密，只有我们俩懂得这次。

　　“握着你的手走过快乐和难过”妹，谢谢你。有你的存在，姐姐的初中不会孤单，就算得不到他的爱我也不会寂寞！

　　快乐的一刻胜过永恒的难过

　　黑夜过去就有日出和日落

　　两个人走不会寂寞

　　每一刻都会珍惜都会把握

　　庆幸有你爱我

　　蔡淳佳的歌给了我们太多的感触。不是吗？我们在一起，就这样，挺美。

存在13

　　美是包括很多的，“思想美”、“心灵美”、“外貌美”等。这些美都是生活中不可缺少的美。如果你想让自己更完美，就必须具备这些。我知道，我思想不够美，道德不够美，所以我并不完美。

　　“人无完人”这没错，但最重要的还是你认识到了没有，改了没有。我认识到了我的不足：有时我会说出一些粗话;有时会与同学在校园中追逐打闹;有时我会不负责任;有时会乱扔垃圾;有时上课会讲话，做小动作……我认识到了这些“不足”，也为我将来的改正奠下了基础。

　　要想自己能在不美之中变完美，就必须先学会自律。而自律的内容也是须要掌握的“勇于自省，善于自爱，懂得自控。”

　　先说自省，自省是一个重要方面。记得伟人马克思说过：“我随时都在准备着承认自己的错误。”这就是自省的`表现。我认识我的不足，也是靠自省才知道的。

　　自爱就是要自己爱护自己的形象。“人要脸，树要皮”，一个没有脸的人永远是个不自爱的人。懂得爱护自己的形象，才会去改进自己的形象。

　　自控就是自己能控制自己不犯错误。我愿意遵守以上这些让自己变的更优秀，更高尚，更加完美无缺。

　　当然，我不够完全认识到我的不足之处，也许这也是我不完美之处。

　　我知道，我不够完美，“吾日三省吾身。”这才能认识自己的不足，才能去有目标的改正。

　　

存在14

　　有一位母亲她得了很重的疾病，造成脚指头都腐烂了，必须要截肢，而且她的女儿也得了比她更严重的疾病，已经双目失明了，但这位母亲很坚强，并没有给困难和疾病吓倒。

　　这位母亲的女儿很小的时候，生了一场大病后便发现眼睛失明了，因为她们居住在离大城市很远的`山村里，医疗条件非常差，当地的卫生所的医生告诉她们，必须要到大城市的医院才有机会治好这病，因此，母亲向亲戚借了钱，带着女儿坐汽车再转坐火车来到大城市的眼科医院看病，母亲早上5点钟便起床带着女儿到医院排队挂号，经过各种化验及医生的认真检查，最后医生对母亲说：“非常抱歉，因为你的女儿错过了最佳的治疗时间，已经没有办法治好了”母亲听了非常伤心，但母亲没有因此放弃将女儿的双眼治好的决心，她于是带着女儿来到广州这座美丽的大城市一边打工，一边找最好的医院给女儿看病，女儿三岁的时候上了幼儿园，也开始懂事了，女儿觉得很奇怪，为什么自己的世界是黑暗的，看不见外面的景物?于是便回家问妈妈原因，母亲见女儿懂事了，不能再隐瞒了，便流着眼泪很痛苦地将原因告诉了女儿知道，女儿听了之后，虽然很不开心，不过没有怪她的母亲，非常懂事地对母亲说：“妈妈你不要难过，我虽然看不见外表的世界，但我可以用耳朵听、可以用手、用脚去感受这个世界的美丽”。女儿6岁时进了一所特殊学校读书，她非常勤奋学习，科科每次都考到100分，年年都被评为三好学生和优秀班干部，最后女孩考进了一所名牌大学。

　　因此，我要学习这位女孩热爱生命和不屈不挠的高尚品德，只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们想要的东西，只要我们不荒废自己的生命，生命就有意义。

存在15

　　第二个夜晚，每一次通话都是这样的不愉快，可我就是一个这样矛盾的人，期待着下一次不愉快的通话。我想你一定会说我不体谅你，我应该祝贺你的成绩。可我实在是不能，实在是没有这份激情。所以在你眼里，至少此刻的眼里，我是以一个魔鬼的形象而出现的。

　　你在想什么？想我的恨。其实，我的心情也不好受，让一切都随时间而去吧。唯一期望的，就是忘掉着不愉快的一切，你还是你自己的。 吃点药吧，可能会好些。我知道你出门在外，我不该这样待你，使你上火、着急。

　　也许你回来时，我已离开了。真的，有这种想法。只是我现在还能克制自己，为了我的面子。想我自己走过的路，谈不上什么辉煌。但我的努力，使我有了收获。虽然只是一点点，但那里是对我的慰藉。我对着这长长的夜，清醒地知道将来的夜是不属于我的，我只有今晚，只有此时和现在。

　　我说过这不愉快的通话，可我又留恋着这不愉快的通话。两面人，双面的性格，在我的身上体现的非常明显。你现在一定是在不高兴的`通话之后，疲倦地睡着了。不管睡的沉不沉，只要能睡下就好。好好休息吧，为了你的明天。

　　我不想打扰你的好梦，你的电话已经关机了。你说打电话好吗？我都说过不打电话，可你就是不行。我不是埋怨你，只是过早地想到了今天的结果。我在你眼里还是原来的样子吗？我想一定不会、不会……你没有什么错，错都在我。我不想和你说得太多，只是把你看得轻些，就一切都好了，就像我待其他人一样。

　　不会再写了，晚安。明天早上，太阳依然会升起！

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