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南泥湾作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的南泥湾作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
南泥湾作文1
像个小孩子，稍不顺心就哭个不停，于是天空一改前几天兴高采烈的样儿，用魔法把强烈的阳光变成了点点滴滴凉飕飕的水珠儿。
水珠儿掉到树上，从一片树叶欢快地滑到另一片树叶，跳到叶片上，又受不了叶子毛茸茸的头发，大地敞开怀儿迎接他们：“快来吧，快来吧，聚集到我这儿来吧！”于是，叶子上的、向日葵花瓣上的、电线上的、全都一股脑流下来了，在大地上汇成淙淙的小溪。
我们家门前是块洼地，小溪们发现这儿够宽敞，于是从东西南北各个方向向此地汇集，慢慢地汇成一条充满泥沙的大河。雨小点了，水流也不那么湍急了，门前的大河也安静了，睡梦中的河便成了南泥湾。
湾边是两棵桐树，树边是一丛丛的黄花菜，黄花菜下面种着蒜苗，蒜苗后面还长着花椒树，他们都静静的看着静静的南泥湾，不忍心打扰她。桐树的`叶子落下来了，飘啊飘，飘到了南泥湾的正中央，湾光滑的皮肤起了皱纹，一圈圈的，又很快散去，看来时光都不愿打扰这位美人。
住在屋里的我们，每天推着车在南泥湾上进进出出，车轮子划过湾的梦，那梦是那么深，深的让车都陷了进去，带出了淡淡的黄泥和水中的涟漪。南泥湾醒过来了，她站在水底看着我们，看着花，看着树，看着草，看着形形色色的一切。尽管水中有黄泥，但她的心是清澈的透明的，花啊树啊草啊，都从湾上看到了他们自己。
“睡得好吗，南泥湾？”他们问她。
她轻轻的点点头，淡黄色的头发在水中舞动。
天空透过树的缝隙，在南泥湾看到了自己的影子，下着雨的天空是灰白的单调，于是天空盘算着何时放晴，好让自己展现年轻的笑颜。鸟儿是空中飞动的花，他在南泥湾上得意地欣赏着自己的舞姿，结果不小心撞到了密密匝匝的树叶，飘下一根羽毛和一声长鸣。
天晴了，南泥湾已经渐渐消逝。
天晴了，她曾经存在的地方，还有一些软泥、一些梧桐叶、一根羽毛。湾的心灵是柔软的，这些花啊树啊草啊她全记在心里了，她随着阳光走了，却留下了她的梦。
要把这片洼地填掉吗？这里太泥泞了。我问。
起风了，梧桐树的叶子全都摇着头。
其实我也舍不得，我舍不得南泥湾，舍不得南泥湾里我的家。
南泥湾作文2
今天上午，我们进行了一项有意义的活动——“南泥湾开荒”。
什么是南泥湾开荒呢，就是把荒地开垦成良田。对于我们学农的小学生来说就是简单的锄草劳动呗。一路上，我们兴高采烈地谈论着自己知道的一点点锄草知识，一些人正担心自己是否拿得动锄头呢，不过，很多同学正摩拳擦掌准备大干一番。
到了锄草地点，我们看到了一大片一大片的杂草和星星点点的野花，我居然不忍心去锄掉这些草，一些同学也与我有同感，大家都说这些草好茂盛，好美丽，锄了太可惜。可老师的劝导说：杂草丛生就无法种庄稼了。所以我们只好开始锄地。老师先给我们简单示范了一下锄草的动作，便叫我们开工。
我拿着锄草的刮子，仔细回想着老师刚才示范的每一个动作，把刮子举到脖子的高处，用锋利的刀刃对准杂草的根部，狠狠地砸下去——“哎约！”只听我一声大叫，原来我咂得太使劲，草刮子的上半部被深深嵌进泥土里，并且碰到地里的'一块石头，刮子柄狠狠震了一下，我的手猛一抖，草刮子就立在了地上。我尴尬地拔出草刮，稍稍放轻动作继续干，但效果还是不理想，不是使力太轻锄不掉杂草，就是使力太重锄起了泥土。想想老师锄草那样轻松，我不由感慨：真是看看容易，做做难哪。我干了一刻钟，已经满头大汗，随着老师喊一声“换人”，我立马把草刮子往地上一放，让男生来干这累活。
男生们看着我们女生干活早就忍不住了，这下纷纷上场一展身手。我走到一旁，既惊讶又满意地看着卞亦诚锄草，只见他一锄下去，力道把握得正好，不但没有把草砸进土里，而且“斩草除根”地上不留一点草痕。他的动作极其利索，只一眨眼工夫，就见一平方米地上的草消失了，简直可与“南泥湾开荒”的速度相比呢。他就这样抬起草刮，又落下去，再抬起来，再落下去，如此循环，不一会，好大一片草地，转眼就变成了一大片平地和一堆杂草。看着卞亦诚的成功，男生们闲不住了，王雨田主动充当卞的助手，把那些锄下来的草堆成一堆，眼看着这堆草越来越高，大家也越干越起劲。我们整个班都动员起来了，拿到草刮的用力锄草，磨破了皮，擦伤了腿也不管；没工具的主动做助手，拿水瓶，对草堆，个个忙得不亦乐乎。
大半个时辰后，一大片草地“夷为平地”，“南泥湾开荒”成功了！看着这肥沃的土地和旁边的大草堆，我们全班同学都笑了。我又一次体会了到了：只有付出劳动的汗水，才能体会收获的快乐！
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