不舍的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的不舍的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不舍的作文1
聚散苦匆匆，此恨无穷；今年花胜去年红，可惜明年花更红，知谁与共？那朵荷花愈开得美丽，只是挺立在风中，留下一丝丝的孤独。在石碇小学的最后一个早上，十点，我们的车如约地来了。我们，就要离开这里了......
有很多学生一大早就来学校送我们。收拾东西完毕，吃过早餐后，我们在学校的空地上和孩子们玩耍、道别。忽然，有个男孩子跑到我面前，他举起手里两朵盛开的`还带着晶莹露珠的荷花对我说:老师，送给你。我惊喜地张大了嘴巴，欣喜若狂，接过花，不停地道谢。旁边的男队友看到了，故意对那个小男孩装委屈地说:为什么她有我没有啊？那个孩子憨憨一笑，把手上剩下的那朵花给了他，嘻嘻，这差别待遇让我不禁眉开眼笑。
然后，我们坐在花圃边上聊天，交换QQ号。那些被孩子摘下的莲子，大家剥开来吃，一起度过了在石碇小学最后的时光。
一朵花，带着孩子对我的肯定与感情；一朵花，伴着我对孩子的欣喜与感激；一朵花，是我们与孩子们相处的最后纪念。这一朵花，已经成为我内心的一个永远的小世界。
不舍的作文2
窗外偶尔有几片雪花从天而降，天阴沉得让人觉得仿佛要塌了，这是一个让人揪心的“告别日”。
放学了，我迈着沉重的步伐，背着如山一般重的书包回到家中，一个大大的行李箱和一大袋红枣出现在我眼前。我诧异极了，问道：“这是要干什么呀？”妈妈头也不回地整理着面前的衣服：“收拾行李，我和你弟弟要回老家呀！”“你们不回行不行？”我的'眼泪已经在眼眶里打转。“不行，外婆想妈妈了，妈妈也想外婆，妈妈快四年没回老家看外婆了，所以趁现在有产假一定要回去。”我呆呆地望着地上的行李，望着躺在沙发上的弟弟，走上前，用力搂着他，他竟然朝我笑了笑。我依依不舍地对他说：“弟弟，我们分开了，你会想姐姐吗？姐姐一定会想你的。你要听妈妈的话哟！”弟弟又对着我笑了一会儿，好像在说：“嗯，我也会想姐姐的。”
今天的晚饭比平时提前一个小时吃完，妈妈穿上大衣准备往机场赶。临走前，妈妈把一块玉石挂在我脖子上，说有它陪着我就像妈妈一直在身边，想妈妈了就摸摸它。这是一只俏皮的貔貅，它的头正往后看着，就像妈妈时时回头望我一样，我情不自禁地握紧了这只小貔貅。
媽妈抱着弟弟，对我各种嘱咐：“好好吃饭，要讲卫生，学习效率要提高……”然后“叭”地在我脸颊上亲了一口，最后又开始嘱咐爸爸：“做菜盐少放点儿，西西的衣服要勤换洗，不要只顾着玩手机，要多关注她的学习……”
舍不得，舍不得，还是舍不得，整整一个晚上，我的眼睛都是红红的、肿肿的，我即将迎来的是多么漫长的等待……
希望妈妈和弟弟能早点儿回来，期待我们一家团聚的时刻快快到来！
不舍的作文3
不知不觉在南门已经度过了那么多年，六年了，我从单纯天真的孩子变成了如今的模样。毕业临近，我们即将分离......
我们从一开始的初识，到现在的相知，我们一起经历了那么多风风雨雨，一起疯，一起笑......可现在不得不分离，我的心中有不舍，不舍曾经共勉的朋友；有难过，难过要离开这个母校；也有期待，期待初中的全新生活。
老师，我后悔，后悔曾经对您的'不敬，后悔那时的逃课，后悔从前的堕落。老师，对不起......老师，我舍不得您......是您把我从悬崖边上拉回来，是您给予我鼓励、动力。老师，我感谢您！没有您，就没有今天的我。老师......
同学，或许我并不是那么优秀，跟班上众多人物相比，我逊色不少；或许一班58个同学，有几个跟我不过点头之交；或许我于你们而言不过是踏脚石......但是，我想说，六年了，我们共同走过了六年春秋，从前我对你们有的是敬佩，是仰慕，是看不起，但是现在，我一想起再几个月我们就要各奔东西，我有的只是不舍啊......
老师，我只是您众多桃李的其中一颗，也不是那么出众，几年之后，您也将忘记我；同学，我只是你人生中的一个过客，将来你们会遇到许多比我更称职的朋友......
不舍你们，不舍校园，不舍时光。
不舍的作文4
暑假里我和同学去云南的香格里拉玩。
香格里拉可美了，虽然到那里会感到一点头晕，因为那是海拔很高的高原地区。我和朋友就买了一大瓶氧气瓶边欣赏风景边吸氧，过了一会儿，看着身边的花草树木多了起来。而且还有许多温顺的小松鼠在我身边陪伴着我，我原本觉得像大石头一样重的头一下子变得轻快，我还连蹦带跳走到了湖边，和同学拍了几张照片，天上的白云好像也很快乐，白云的身后还露出了一张太阳的笑脸，我的心情别提有多快乐了。
可快乐的时光总是那么短暂，没过几天，我就要回温州了，我的心中仿佛已经把香格里拉当做了最好的`朋友，非常舍不得，在香格里拉，我在那里认识了一只小松鼠，我还把随身带的一些苹果给了小松鼠。那小松鼠也不怕人，给他水果就拿起来吃，我问爸爸，“爸爸能不能在香格里拉多玩几天吗？我喜欢香格里拉，我已经把她当做了自己的好朋友。”爸爸说：“文妍，虽然香格里拉好玩，但是不能一直在香格里拉吧？要不下次我们再来玩？”“好吧，下次一定要来哦！”
我准备要走了，转过身，面对着香克里拉又多看了几眼，默默道：“香格里拉，我一定会再来看你的！”
不舍的作文5
推开迷茫的小窗，映着一些模糊的斑点，窗外的道路淅淅沥沥，连小树的枝叶上都还挂着晶莹的露珠。理所当然，气温也很低。
我忽忽的收拾着行李，想要早点去上学，妈妈在厨房里井然有序地做着早饭，爸爸则在一旁整理自己的东西，一切都是那么普通，可一切又显得如此与平常不一样。
当我们都在做自己的事的时候，突然，我看到窗外有一个弱小的身影正在慢慢的挪动向我们的门口。她每走一步，都伴随着“哼”的一声，显然可以看出她是多么吃力。
我慌忙的走到门外，定眼一看，她好像是我的奶奶。可是，怎么可能呢？她已经病得一塌糊涂了。当天气稍微好转，她就要去医院住院了，她怎么能在这么寒冷的冬天下床？我揉了揉眼睛，不会吧！真的`是她。
“妈，你怎么来了？”我妈连忙上去扶着她，小心地走到火炉旁。
“噢，她都要去学校了，我也快去医院了，不知道还能不能回来，我特地来看看她。”说着，她从兜里捏出皱皱的一百块钱，递给我。
我慌了，或许是感动，或许是没有明白过来，不知怎么办才好。我妈连忙把钱退给奶奶，千说万说硬是不要，奶奶不商兴了，生气着说：“我老了，你们连钱也不要我的，再不收下，你们便是嫌弃我了。”我们拗不过她，只好收下。
吃过饭，我便要走了，奶奶挥着手，含着泪，刹那间，我的心更酸了，我不想走，我不想离开奶奶。
今天，我已在学校了。可是昨天，依然让我不舍。
不舍的作文6
荀子《劝学篇》有这样一句名言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这也是我最喜欢的一句话。
爱迪生是很幸运的。他经历了1000多次的实验，终于发明了电灯。他没有选择放弃，而是选择了坚持，如果他在前几次的失败中选择了放弃就不会有电灯，人们的夜晚也只能沉浸在无尽的黑暗中。
这种锲而不舍的精神，鼓励着很多人。人们眼中的科学家、文学家很多都是从平平凡凡的、充满荆棘的小路走过来的，有些人看着前方无尽的小路，放弃了，退缩了，而这些科学家、文学家，他们则是义无反顾地走了下去，终于看到了宽阔的`大道。
如果没有锲而不舍的精神，恐怕诺贝尔也只能对爆竹感到惊讶；爱迪生也不会拥有那么多的专利；蒲松龄，也只能永远名落孙山。
锲而不舍，需要毅力，不能半途而废，不然，只能碌碌无为。
锲而不舍，需要勇气，不能看着前方曲折的小路而放弃自己的一生。
未来的路充满挑战，努力吧，年轻的朋友。让我们铭记“锲而不舍，金石可镂”。
不舍的作文7
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”六个年头过去了，很快，我们将要迎来人生的第一次“离”。蓝天白云之下，我们争吵、闹翻、追打、嬉笑，一幕幕画面在脑海里像放电影一样缓缓划过银屏，可这都只是曾经啊，就算曾经再美好，可已经回不去了啊。心中太多太多的不舍，太多太多的惆怅。虽然我们每天依旧来上学，依旧笑得那么灿烂，可是我们都清楚，每个人心中那一份淡淡的落寞。
六年的时间，足以改变一个人。回眸一看，那时的我们，转眼间，已从懵懂幼年蜕变成一个热血少年了。六年的时间，说长不长，说短不短，但同学们都希望彼此相处的时间能够停止，甚至增加，然而时间照旧从我们的'笔尖、聊天中偷偷溜走，其实大家都是不希望分别的，对吧？
随着教室门前的门牌号的数字一年又一年的扩大，我们能够在一起的时间慢慢的缩短，能够在一起的时间才剩下短短几个月，班里每个人的一颦一笑与各种花名，早已烂熟于心。在这之前，无数届的学生已经毕业，相信他们当时的心情一定和我们现在一样吧，无法忘记，曾经在操场上撕心裂肺的为校篮球队喊加油；在同学被欺负时挺身而出；考试差到不行时地唉声叹气……
我们与同学在一起的时间也许比父母还长，也许只有与同学在一起时，才能做最真实的自己；也许只有与同学在一起时，才会很快乐吧，在同学面前，才会无拘无束……
天下哪有不散的宴席？即使散了，但还能重新再开一场新的宴席啊，所以，我们一定要保持联系，相约未来，我们的友谊，会永远铭记在心中。以后，我们还是同学！
不舍的作文8
眼前墨色时针上的日历已撕了一张又一张，仿佛就在眨眼恍惚间，就已经过去了近80天。
还记得那天的百日宣誓，我们在阳光下的壮志飞扬，在心底种下誓言，目光坚定而勇敢。我本以为一百天很长，可转眼，就到了分别之际，有一种不舍，油然而生。
这是我们初中生活的尾声，如同末夏的蝉，快尽的歌。我们的16岁，充满着希望与梦想的16岁，在这70多天内，种下未来，用汗水浇灌，期待20xx年6月15日的收获。想着不久后将离了相处了三年的学校，告别紧张中透着充实的初三生活，有一种不舍油然而生。
又忆起那时的欢声笑语，满校园奔跑的.激情与疯狂，上课时共同的交流与合作，操场上我们飞扬的汗水，考场上的相互鼓励与打气，教室中落下的友谊与欢笑。我们是一个集体，团结的集体，我们是三（7）班，奇葩的三（7）班。回想起往事的一幕一幕，有一种不舍油然而生。
生活中，我们总会遇到很多值得感谢的人，而最应该感谢的，是老师。在我们的追梦途中，是他们指引我们前进。想起老师的教诲，对我们的关心与照顾，想起他们可爱的刀子嘴豆腐心，心里堵堵的，有一种不舍油然而生。
在未来的道路上，我们会认识形形色色的人，会遇上各种各样的事，但这个一辈子只有一次的16岁，这辈子只有一次的初三，是我们未来再也回不去曾经。青春，是梦想的旅途，是飞翔的翅膀，面对一闪即逝的青春，眨眼而过的时间，有一种不舍油然而生。
人的一生时间不长，青春年华更是短暂，且行日珍惜。
青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。
想着，想着，有一种不舍油然而生。
不舍的作文9
道别，是一场相聚的结果。它连带地引发想念──想念自己最好的朋友，想念自己曾经历过的事情。当我们多年后再次遇见同一个人，再次来到同一个场景时，感受必定会是非常复杂与难以言喻的。
这次五天四夜的夏令营，使我认识了好朋友，也让我经历了酸甜苦辣的各种滋味，记得使我最为感动与快乐的事莫过于我们小组的表演。表演前，每一个人都尽心尽力地排演；表演时，大家都努力扮演好自己的角色，使得台下观众笑声连连；表演后，我们都很满意自己的表现，也非常地快乐满足。
此时，灯光一暗，一个闪着烛光的大蛋糕，突然出现在我们的眼前──这最后一夜，每个人看来都如此的欣喜满足。即使听着曲调悲伤的民歌，似乎都没有任何人受影响，大家仍快快乐乐的'聊天、玩乐。原本的我也十分兴奋，终于可以回家了！不用再睡没有冷气的房间了！就在这一刻，吃着蛋糕的我，心中忽地涌起一丝惆怅，这丝惆怅是这么的微乎其微，但却清晰得不可掩盖。看着这群同学，我知道我会很想念他们，想念今天最后一晚的欢乐，想念这个校园，想念这里的老师……所有的一切，似乎都突然变得如此难以忘却，难以割舍。
我不会哭，道别的时刻我不会哭，我要笑，笑着和大家说再见。几年后重温旧梦时，就算感受再怎么复杂、再怎么难以言喻，我也要自己所想念的是这一切的快乐，想念此时此刻的笑容。
不舍的作文10
一年级，幼稚的我们，懵懂的我们，憧憬着六年以后毕业后的解脱；六年级，长大的我们，天真的我们，痴痴地期望着回到六年前的天真。
毕业是件重要的事，因此，学校为我们准备了和同学一起住最后一个夜晚。待我们结束了这一天半的旅程，我们的梦也要醒了。
那天晚上，我们彻夜难眠，因为我们清楚的知道，明天的毕业典礼结束后，不仅是能不能像这会儿亲密的相处了，连能不能见面都说不准了。
第二日早晨，也就是星期一，是一至五年级上学的日子，我们早早地起床了，为毕业典礼准备着。
其它五个年级都就位了，我们就进场了。操场上五年级的学弟学妹们举着“我们毕业了”，这五个鲜艳的字眼，在出这个校门的前半个小时前也没有体会到那般难受与绝望。
听了校长的最后一次讲话，听了学弟学妹的最后一次祝福，听了老师最后一次谆谆教诲，坐了长达六年的列车也即将到站了：迈过操场，是教了六年的老师，泪珠打湿了他们的眼眶，伤心夺去了他们课堂上的`严肃，剩下的只有深深的不舍。女孩们喊着不舍，泪雨潺潺；男孩默默接受着离别，心绪万千。
踏过校园，回响着六年的欢笑，哭泣，委屈，骄傲，都转化为痛心的哭泣。
站在校门，闭上眼感受这熟悉又不熟悉的校园刮过的风。回头四望，多希望蹦蹦跳跳踏进校园，热情地说声“老师好”，下课与同学们的打闹，谈心，都是那么平常又难得，与同学们打扫着我们的教室……
恨时间太短，思念太长。
不舍的作文11
孔子曾说：“智者乐水，仁者乐山。”我想我不是“仁者”“智者”，也依然热爱这人世间的山水。江河湖海我也勉强算是看了一遍，走了一遭，但最令我难忘不舍的还是湖。
美丽的祖国大地上，有许多秀美的湖泊：洞庭湖“白银盘里一青螺”的月下美景，西湖“水光潋滟晴方好”的朗朗晴天，都令人心生向往。在云南和四川的交界处，泸沽湖静静地躺在那儿，不声不响。
去年暑假，我与父亲去的丽江游山、玩水，我对泸沽湖早有耳闻，便“怂恿”他陪着我去看一看。山路非常陡峭，又窄又险。一个又一个的山坡和弯道，差点让从不晕车的爸爸呕吐头晕。
翻过一座座的山，转过一个个的弯，我们到了。望着眼前梦寐以求的景色，我像是百花丛中的蝴蝶，万般兴奋。清澈的湖水，茂盛的芦草荡，神秘的摩梭族就是花丛中无比美艳的花，等着我去一一探索。乘着有特色小舟——猪槽船，我们进入了芦草荡。长期生活在高原的我们，从未见过这般美好的风景：风和日丽，野鸭无忧无虑，小舟轻轻，拨开芦草神秘。又在一阵“咔嚓”声后，船的两边变得开阔——是到湖面上了。蓝透了的水静谧优美，清凉澄澈。这沉淀了千年的美丽，让我无法分清，到底是我们在天上漂流，还是天融入了湖里！此时的'泸沽湖，是个姑娘。芦草荡是他的草裙，红黄蓝的小舟是她的首饰，而掉进湖里的白云是她飘渺、梦幻的衣裳。在这里，谁又曾想眼前的苟且呢？
泸沽湖征服了我，我对这个姑娘非常不舍。这次游水，我想我应该去成为智者。
“山不过来，我就过去。”当我努力成为智者、仁者，相信那些我从来没见过的景色，那些我所热爱的山水，都会一步一步向我走来，成为让我不舍的景色。
不舍的作文12
书，是人类进步的阶梯。一本吸引人的好书，可以让人依依不舍。
星期六，我和妈妈到外图买书，我找呀找呀终于我找到了我要看的《城南旧事》，于是我不管三七二十一找到了阅读区看了起来。
看着看着我渐渐就入了迷，把一切周围的事物都忘记了，周围小孩们的嬉笑声也全部都听不见了，周围的一切事情都不见了，只剩下书和我。我已身临其境，仿佛我进入到了书的世界里。时间一分一秒地过去了，这时一声音把我从书中拉回了现实，原来是妈妈叫我回家了。于是我只好看了书最后一眼才在书上做了个记号，依依不舍地合上了书。
到了买单的`地方，要买单的人可真多啊，于是我想：有那么多人要买单，一定要好久才能轮到我们，我又可以看书了。我连忙打开书，津津有味地看了起来，可是过了一会儿轮到我们了，我只好再一次合上了书，我想：时间怎么过得这么快啊，我才看了两段呢。
回到家，我正要看书。可是妈妈却让我先去写作业，我没办法，只好先去。书里的故事情节却始终让我牵肠挂肚。我一边写一边想，英子有去看成海吗……
到了晚上，终于可以看书了，我连忙打开书，又看了起来，我又一次入了迷。我仿佛到了《城南旧事》的街道上和英子一起经历了许多事。把周围的事物忘了。过了好一会儿，又是那个声音把我从精彩的故事中拉回了现实，我这才发现已经看了很久的书了。
书是人类进步的阶梯，是黑暗中的一道光亮，书是让我依依不舍的东西。
不舍的作文13
我心中有过很多不舍：对才养了两个月就被送走的小狗不舍；对同桌了一年的他不舍……但我最不舍的还是以前教我奥数的老师——钟老师。
自从我二年级和三年级跟着钟老师，我们就有了感情。第一节课，钟老师第一句就是“同学们，你们可以叫我‘闹钟’‘老钟’，可是不能叫我’钟姥姥’。”这句话就让我感到他非常幽默。后来的上课时间，钟老师总是和我们开玩笑。他经常会说一些使我感到佩服的话，如“在做题目的时候要有水平，不是那种装满臭烘烘河水的水瓶（平）哦。”还有当我们遇到难题的`时候，他会笑嘻嘻地问：“这道题难吗？我觉得一点也不难（男）啊，我不就是帅气的男人吗？人见人爱呀！”因此钟老师老是会被我们说成“语文最好的数学老师”，上钟老师的课是非常有趣的。
可是前不久钟老师不再教我奥数了，他在全班公布了这个消息后，我们不舍地“哎”了一句。妈妈便给我换了一个学奥数的地方，在钟老师走以前，他说：“我可能还会回来的，只是搬了个家而已。”
钟老师，你在我学习奥数时给了我那么多的快乐，你快回来吧！你使我的数学成绩从95分提高到了98分、99分，我对学好数学更有信心了。
不舍的作文14
一想到即将进入初中，来到新的环境中，我心中就对小学充满了不舍。
回想初入小学时，我背着小小的书包，怀着憧憬走进校园。窗户是那样明净，教学楼威武的立在道路两边，与我同龄的孩子洋溢着天真的笑，持着教鞭的老师严厉中透着丝丝耐心，一切对我而言都是那样新奇。
下课永远是孩子们的主题，我常常一下课就跑出班级，在校园里四处晃荡，以前的荷花池边长着各色花儿，垂柳轻抚嫩绿的草；一到成熟的季节桃树就挂上累累的硕果，葡萄在藤上闪烁晶莹的紫光……
六一到啦六一到啦，大家都穿上了最好看的服装，班级里张灯结彩。“梦之源”舞台上，表演的同学使出浑身解数：唱歌、跳舞、乐器演奏、话剧、魔术等等应有尽有。这一天老师更是给我们大大的福利，任我们带吃的带玩的，晚上甚至还没有作业(≧▽≦)/﹗
操场以前没有塑胶跑道和人工草坪，只有高及膝盖的.野草和一跑就会灰尘满天飞的跑道，跑道后面有几棵很古老的树，我们几个孩子时常去打果子和“挖宝”，曾经有人挖出一节树根，当时还以为是人参，弄得好一阵欣喜。
……
过去的六年里，每一天都很精彩，因为无论喜、怒、哀、乐，都成为我生命中难舍的一部分。直到有一天，当我们成为栋梁时，再回到这里，看见自己年少时走过的每一步，道一声：实小，我回来了！
不舍的作文15
“时间飞射，光阴似箭”。时间是让我们长大的一样东西，同时是让我们分离的不舍。我是一个五年级的学生，从幼稚园的世纪说起：
幼儿园里我们无忧无虑地玩着，从来没想过有分离这回事，而当我们在幼儿园毕业的时候，我们也没有多想，总觉得还有一天会再见面，我们在毕业的时候记录下了那时候快乐的时间，互相留下了家里的电话，等到长大一定的时候打电话给你的同学，她早已忘记你是哪一位了。
等到我们上了小学，渐渐地长大也明白了分离的痛苦。
从那一天我踏进了小学的大门起，我和那些同龄的'孩子嬉嬉闹闹的玩耍也有了五年的时间了，我们的感情也越来越深，上课时认真地听老师讲的每个细节，下课了和好友一起打那些欠扁的男生，等他们向我们认输了为止才放过他们。在学校的时候，我们把不得那些男的都转学，可等到他们走了之后我们才觉得和他们的打闹也是一种友好的表示，其实并怎么像让他们转走或离去，因为走了就在也没人可以惹我们这些女生生气了，也没有那些人可以逗我们开心，连男生都不舍就更别说是让女生离去了。很快就要到六年级了，再过这一年我们就要分开了，有太多的不舍和友情，我们多么想让时间停留在我们嬉戏玩耍的这些日子里。
希望同样是要读六年级的学生们能珍惜剩下的一年时间，好好学习，让友情和知识越来越充实！
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