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站在六年作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的站在六年作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
站在六年作文1
作业写完了，我习惯地来到我家的阳台上欣赏美丽的景色.
我家的阳台是一幅美丽动人的风景画。
早上的阳台是恬静的。我家阳台的东面是一个池塘。池塘水清见底，碧绿如蓝，平静的塘面上躺着一片片荷叶，开着一朵朵莲花，水里的小鱼欢乐的嬉戏着，池塘旁耸立着一棵棵大树，随风拂动，送来一缕缕青叶香，一只只可爱的小鸟在枝头上唱着欢快的歌，几名大学生在池塘边读书、听外语，更增添几分雅静。
中午的阳台是热闹的。教学楼的操场上有许多同学头顶着烈日，打篮球、踢足球，还不时传来“球进了，又得一分，打平分了”
等喊叫声，还有的人不小心摔了一跤，可又咬了咬牙，爬起来继续投入“战斗”了。
傍晚的阳台是最美丽的。我家阳台北面是紫金山，美丽的紫金山在晚霞的`衬托下如同锦上添花，袅袅炊烟环山飘浮，犹如天女下凡，每天傍晚我都要来到阳台上欣赏一番。它可以消除我一天的疲劳，那美丽的景色时而红，时而蓝，时而紫，又时而由红变蓝，由蓝变紫，五彩缤纷，令人百看不厌，我完全陶醉在其中了。
我正在欣赏着紫金山的美景，突然被惊醒了，原来是妈妈喊我去吃饭，我便一边回头看着美丽的紫金山，一边慢步离开了阳台。
站在六年作文2
我站在高高的屋顶上，欣赏着四周的美景。
早晨，我站在屋顶上。
到处都是白茫茫的，远处的景物像是蒙了一层白纱，朦朦胧胧的；近处的景物像是逃出了白纱的笼罩，清晰可见。
不久，天边出现了一片鱼肚白，大雾悄悄地散去，鱼肚白慢慢的变成橘红、变成橙红、变成深红……最后，太阳公公披着金黄的礼服，幸福的走向天空大舞台。
太阳小学生作文，光芒四射；大地，一片金黄。
傍晚，我站在屋顶上。
天边的`云彩，变化莫测！看，有的像小鸟，有的像小羊，还有的像小兔……天色渐渐的暗下来，天边出现了一片晚霞，橘红中带者一点金黄，金黄中又略带着点淡淡的黑色。
太阳公公太喜欢这美景了！只见他一步步的走近它们，走近它们；他好像陶醉了……最后，他带着这些美景走向了山的那一边。
晚上，我站在屋顶上。
夜幕降临了，河水平静的流淌，像一块光滑透明的镜子；四下里，万家灯火五彩缤纷；天空中，明月皎洁无瑕。水面上倒映着这些灯光、月光。
凉风阵阵，拂过我的脸颊。这时，水面上的那些灯光、月光闪闪地颤动着，是那般的美丽、迷人。
我站在这高高的屋顶上，浏览着这四周的美景。
此时此刻，我似乎忘记了自己，仿佛自己也融入到这些夜色之中去了。
站在六年作文3
站在詹天佑铜象前，我浮想联翩。我仿佛看到了那胡子一动一动的洋人蔑视我们的丑恶的嘴脸；仿佛看到了您在昏暗的油灯下扛着强烈的睡意，伏案绘图的'疲惫的身影；仿佛看到了在险峰的峭壁上你背着工具一步步小心翼翼攀沿留下的串串足迹；仿佛看到了满是泥土的您在工地上带头排水，与工人们同吃同住的热火朝天的场景；仿佛看到了京张铁路竣工通车后欢呼雀跃的人们那张张幸福激动的笑脸。
站在詹天佑铜象前，我心潮澎湃。
我想对您说：“是您，在我们那雄鸡般的版图上画出了第一条由我们中国人自己设计和修筑的铁路；是您，使全中国人民一起奋起而雀跃起来；是您，给了那胆敢轻视中国的外国人一记响亮的耳光；是您，暂时减慢了洋人践踏中国的铁蹄。”
站在詹天佑铜象前，我思绪万千。
当祖国面临帝国主义的要挟时，您不顾嘲笑，挺身而出，毅然而然地接受了修筑京张铁路这项自豪而艰巨的任务，用自己的智慧克服重重困难，创造了人类历史上一个看似不可能的神话，创造了一个不朽的奇迹。
站在詹天佑铜象前，我踌躇满怀。
我们一定要以您为榜样，不怕困难、勇于承担、好好学习、天天向上，努力成为祖国的栋梁之材。
站在六年作文4
伴着早晨的细雨，新的一天也来到了。在这新的一天里，一个新的学期也向我迈步走来，伴着路上小同学的欢笑声，我也步入了学校的最高年级——六年级。
顺着熟悉的路往上走着：一楼，二楼，三楼。上到了四楼时，我停下了脚步，望着F4的牌子，知道自己换了教室就不会再一次的走到四楼去上课了，五年的时光就这样的.过去了，拦也拦不住，追也追不上。
看着牌子发了会儿呆，我就高高兴兴的一路“飞”上了五楼。以前的时候只是在五楼上信息课，一节课工夫就回去了，而现在，我的班级也在这层楼了！
走进班级，黑板上的四个大字首先映入眼帘：站在六年。到的早的一些同学依然是像以前一样，几个男同学在一起聊天，其它同学也正在座位上说话。我回到了自己的座位上，思绪却像舞蹈中的绸带，上下翻飞。
以前的我看到六年级的哥哥姐姐，他们都比我高大，我每次见到他们都心想：真是太 神气啦！或者是：我也好想当个六年级的同学，多威风啊！更令我啼笑皆非的是，我以前居然认为那些哥哥姐姐身上带有一种神圣的而又美丽的光环，像天上的星星一样闪着光芒。如今的我，真的当上了盼望已久的，神气无比的六年级学生，但是也不知道为什么，以前在哥哥姐姐们脸上看到的严肃劲和神气劲我一点也没有。我依然是个喜欢嘻嘻哈哈的同学。伴着时光飞逝，我依然有点长不大，依然喜欢小时候的小玩意儿。站在六年，我学习的是六年级的知识，脑子里也有不少常识，一米五多的个子，而在我心里的某一处却没有绽放出站在六年的鲜花。
回想起了一年级时，是六年级的同学把红领巾戴在我们的脖子上，那么，我会不会给别人戴红领巾呢？虽然我心里明白，我们是不需要去给一年级的同学戴红领巾的，但是在一次试验后我发现：给自己戴红领巾什么问题也没有，但是我就是不会给别人系。那次，我摇着头，叹着气，口中念叨：“不行，不行啊！”
请问时光啊，你怎么跑得这样快？以前对六年级的向往和今天站在六年，平常已在我脑海里入木三分了啊！这六年，远看是一条从天而降的仙河，近看只是一条普通的不能再普通的小溪。
“王佳琳！”王际朝的声音让我停下思绪，我们马上聊了起来。
站在六年这条并不神圣的跑道上，我一定要努力，奔向最美的终点！
站在六年作文5
我下了火车，站在童年轨迹的边缘，路一下子在我眼前清晰又短小。十二年的光阴建设了这美丽的风景，只能匆匆一瞥，便要拎着行李踏上另一列火车。
童年的时光，像猫的脚步，带着童话色彩，走走停停，或许留恋了某处的风景，或许品了一杯清淡的咖啡，或许如鸟一般疾飞，掠过嫩嫩的草地，或许顽固的停留在某处。小时候，穿着粉红色的公主裙，举着漂亮的洋娃娃，在风儿的吹抚下，在鸟儿，花香和草地的陪伴下，快乐的奔跑着，嘴角保持着可爱的弧度，酒窝里装满暖暖的喜悦。那时的快乐，那时候的纯真，如何寻的来？
我从哇哇落地开始，已经钻入了人生隧道，我用稚嫩的双手，天真的笑容，漆黑的眸子，铺出了童年。此时的我，已经不再天真，任性和无忧无虑。我是一名即将步入少年的女孩。儿时迷恋的长裙已不再喜欢，儿时的游戏，我已经把它抛弃，儿时对长大的向往，我已不再期盼。十二年的光阴真奇妙，它一点一点塑造着我，一点一点雕塑着我，我站在童年的边缘对着另一头无知的小时候的我，挥挥手，朝她微笑。
我的每一寸肌肤是如何像花瓣一样绽放？我的.心智是如何像风筝一样越来越成熟的在天空上飞翔？那时的我，现在的我，未来的我都不得而知，只有光阴才知道，因为是它在我的生命年轮里做上了记号。
窗外，阳光从树叶间渗透在我的桌上，留恋的呆着。我坐在童年的边缘，静默着不肯挪动步伐，终有一把时间的剪子会把我们之间的纽带剪断，然后我们各自笑笑，心酸的扭头，踏上另一列火车，眼里涌出一片纯洁的眼泪。
一把重锤打碎了童年，碎片四处飞溅，我一片一片的苦苦寻觅，拼合之后，早已不见童年的影子，而我，现在站在童年的边缘，是开始抑是结束？
我站在童年的边缘，我笑了；
我站在童年的边缘，我哭泣了；
我站在童年的边缘，我含泪而笑；
有谁知道一个站在童年的轨道尽头的少女的惆怅?
窗外的眼泪在飞，笑容在飞，是谁的童年飞走了？是谁伤心的眼泪在飞？
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