与旁听同行作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的与旁听同行作文，希望对大家有所帮助。

与旁听同行作文1

　　是谁？在无微不至的关心我；是谁？犹如春天的风，温暖我的心灵；又是谁？就像洒在久旱大地上的甘霖，滋润我的心胸。是您！妈妈！是妈妈温暖的手，抚摸着我的脸颊！

　　妈妈的手，是勤劳的。每当早晨第一缕金光洒向大地，我已看到妈妈那忙碌的身影。那双勤劳的手，为我做可口的早餐，满足我对食物的需求；那双勤劳的手，为我整理书包，让我学习丰富的知识，长大成为祖国的栋梁；那双勤劳的手，送我去上学，教我要好好学习，考试拿第一。

　　妈妈的手，是有耐心的；每当我遇到难题时，那双有耐心的手，就似妩媚的阳光，给我照亮，让我知道解决难题的办法。当我面对困难，准备退缩时，那双有耐心的手，会像冬天里的一把火，耐心的给我讲述怎样穿过困难。

　　妈妈的手，是严厉的。每当我犯错误时，那双严厉的手，就像一根皮鞭子，狠狠地抽打我。而现在，我长大了，那双严厉的手变成了温柔的手，犹如饥饿时的`美味佳肴，温暖又体贴。

　　母爱如山，让我攀登；母爱似海，让我潜游；母爱就像飞船，让我遨游。细细回味以往的岁月，妈妈的手捧起海边的青石，为我建造爱的城堡。

　　母爱是天上的云，总让烈日先从它的身躯穿过，为儿女遮风挡雨，为儿女透进万缕阳光。

　　妈妈的手日夜操劳，看见妈妈的手上爬了几条皱纹，心里很不是滋味。

　　妈妈的手是爱的见证，亲情的保护，家庭的支柱，为此我要对您说：“谢谢您，妈妈，更要谢谢您的双手！”

与旁听同行作文2

　　旁听，在很多人看来是懦弱，是自卑，可他们同样不明白，要与旁听同行。

　　老师总是在上课时说：“积极一点啊！做一个旁听者有何用？”我儿时也是因为这句话，而积极发言，从不旁听别人的想法，我也认为，旁听无用。

　　一到四年级时的考试简单，不要什么好的学习习惯，上课方法，人人都能成为学霸，我的成绩自然也不错，可到了五六年级，我的成绩就直线下降，从本来的前十成了“后十”。

　　不过朋友学习成绩一直很好，在老师与父母的逼迫下，我问她：“你的成绩怎么考那么好的？传授一下经验嘛。”她听罢，微微一笑，道：“与旁听同行。”我满脸不解：“哈？什么是与旁听同行？还有，老师不是说了吗！上课要积极，不要作一个旁听者。”她道：“无妨，下节课你看看我便是。”我叹口气，心里想：学霸都这么古怪吗？真麻烦！

　　上课了，我一直在观察着朋友（自然也在听课），只见她一节课都没举手，只是在听老师和同学说到重点时在书上划一划记一记罢了。

　　下课了，我去找她，她将她的书递给我，我看到了上面满满的笔记，并字字句句都是重点，想我那如同刚发下一般崭新的书，不禁感叹：“我上课都在干嘛了！”她说：“积极举手发言啊！”我一听，也是，我上课都只顾发言，而且听不进去别人的建议。自然不会考好，而朋友上课虽不积极发言，一直在旁听，但却是一个真正的成功者。

　　从那以后，每一节课上都少了一个积极发言的.身影，但前十的名单上却又多了一个人的名字。

　　当同学问我为何考这么好的，我会用朋友的话来回复他：“与旁听同行。”

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