校园一角作文15篇(精品)
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的校园一角作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园一角作文1
每次上学的时候，一跨进校门，首先映入眼帘的就是学校里最安静、最清秀的地方——陶行知花园，。 这个花园面积不大，四周都是用铝合金做成的漂亮的栏杆，中心用大理石砌了一个有台阶的小广场，最高的台阶上有一个平台，平台上是一块大理石，大理石上有一尊陶行知老先生的雕像。 下面要重点介绍陶行知老先生的雕像了：只见陶老先生笔直的站立着，右手拿着一面做工精细的蒲扇，身着一件布制大褂，鼻子上架着一副眼镜。此时的他似乎在眺望远方，那神态既令人觉得严肃，又让人感到和蔼。他脚下的大理石基座的正面，刻有“万世师表——陶行知”一行字，另一面则是陶行知老先生的一句名言“千学万学学做真人，千教万教教人求真。” 。
花园内种满了花草树木，种得最多的当然是小草。小草一身青绿，个个都探头探脑、争先恐后地看着外面的世界。有的不知道看见了什么好玩的东西，高兴得摇头晃脑，好像快要站不稳了似的。草坪中间种了好些杜鹃花，当花开的时候，一片粉红，起到了给草坪画龙点睛的作用。草坪里还种了几棵小松树和铁树，四季常青。草坪周围种了一圈白玉兰树。夏天，白玉兰树开出了一朵朵如冰似雪的白玉兰花，在深棕色叶子的衬托下，白玉兰花显得更加雪白无比。你一走到白玉兰树旁，一股清香就钻进你的鼻子里、心里，真是沁人心脾。不管是刮风下雨，还是艳阳高照，这里都是一片生机盎然、欣欣向荣的景象。 我认为陶行知花园是我们学校最美丽的一角，你觉得呢。
我的'学校环境优美，是个培育人才的好地方。一进大门，一座欣欣向荣的陶行知花园便映入眼帘，那是同学们玩耍嬉戏的地方。 这座花园为什么要叫陶行知花园呢？这是因为，在花园的最中心有一尊陶行知爷爷的雕像。 这尊雕像雪白雪白的，上面的陶行知爷爷：面带笑容；手持竹扇；身着长袍；亭亭玉立；鼻子上还架着一副眼镜，好一副知识分子的样子！ 在雕像的下面，有一个大长方形那是用黑色的大理石砌成的。它的正面写着“万世师表陶行知”，后面写着“千学万学学做真人，千教万教人求真”，想必，这一定是陶行知爷爷的一句名言吧！ 雕像的两边，各有一片草坪。春天，小草穿上了春姑娘给它的绿外衣；夏天，小草穿上了夏阿姨给它的深绿的背心；秋天，小草穿上了秋姐姐给它织的黄毛衣；冬天，小草穿上了冬爷爷送给它的白棉袄。
每个草坪上，都有一团杜鹃。每当春姑娘来到我们学校时，杜鹃便绽开了她那甜甜的笑脸。偶尔，也会发现几株白色的蒲公英和几朵粉色的太阳花。几个调皮鬼把蒲公英摘了下来，轻轻一吹，一个个白色小降落伞般的小绒毛慢慢悠悠地从空中飘下来，十分好看。 陶行知花园美化了校园，给学校带来欢乐与生机，我为能在这样的环境中学习，而感到幸福和骄傲。
校园一角作文2
教学目标：
1 仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。
2 把景物的特点写具体，语句要通顺。
教学重难点：
1 能把观察到的景物按一定顺序写下来。
2 把景物的特点写具体，语句要通顺。
教学准备：
搜集有关描写景物特点的词语和句子。
教学时间：
2课时
教学过程：
一、 明确写作要求，审题立意
1．导入：同学们，我们的`学校就像一个美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。我们生活在这里，对它又熟悉又亲切，让我们把它的美丽再回味一次吧!
2．同学们,回忆一下我们的校园的每一处,其中哪一处景物最让你喜欢呢?
3．生反馈,师相机板书.
4．今天我们来学写作文《校园一角》。
5．先来看看习作要求,翻开书15页,自己读读,找出本次习作要求,划出来。.
6. 明确写作要求：选择校园的一处景物，仔细观察按一定顺序把它的特点写下来。内容要具体，语句要通顺。
二、指导观察校园景点
1．那等一会,老师要请同学们走出教室,仔细观察我们校园的一角。你会选择哪一处景物呢？
2. 观察事物的时候，要按一定的顺序才能条理清楚，层次分明，观察景物的顺序有哪些？
（先整体后部分，先远后近，先左后右，先外后内……要看具体情形选择观察顺序）
3. 大自然美景千姿百态，千差万别，各有各的特点，那你所选择的景物有哪些特点呢？
举例:漓江的水有三个特点,作者是如何表达的呢?
桂林的山有三个特点,作者又是怎样表达的呢?
4．观察要求:(1）选一处景物（2）按顺序观察（3）整体感知（4）抓特征
5．学生亲身观察
6. 校园处处是美景，请选择你喜欢的一处景物说一说，注意细观察，按顺序，抓特点说具体，说生动。（先小组内互说，后推荐代表说。）
7．学生评议代表们说得好吗？好在哪里？你听出了哪些不足之处？（可让代表自评，小组内评议，再指名学生评议。）
三、学生习作并修改
1．刚才同学们都按一定顺序，抓住特征把你喜欢的校园一角说出来了，下面请同学们用你手中多彩的笔记录下来吗？
2．小结把景物写具体的方法：
（1）按顺序看（2）整体感知（3）抓特征写（4）抒发真情
3．学生打草稿，老师巡视，随机指导点拨。
4．把具有代表性的文稿投影到屏幕上，指导修改。（先让学生自改，再让学生互改，然后全班同学再老师指导下做重点性修改。）
5．由小作者自己评议的作品写的怎么样？还有哪些地方需要改进？
6．你从刚才的修改的文章里发现了什么？哪些地方值得你学习？哪些地方还要进一步地修改 ？（让小组讨论后推荐代表说）
7．教师评议并小结。
8．师总结谈话：景美情亦浓，情真景更美，今天同学们怀着对学校的喜爱之情，用多彩的笔描绘出了美丽迷人的校园一角。明天，我们将写出更加绚丽灿烂的篇
四、学生将修改后的习作抄写在作文本上
校园一角作文3
春天到了，万物复苏，景色宜人，校园的一切都那么美丽。其中，南边的小花园最吸引我。
来到学校门口，往右走，就来到了南边的小花园。一排笔直的棕榈树映入了我的眼帘。棕榈树的叶子有一点像铁树的叶子，无限舒展着，向头顶绽放。那挺得直直的灰色的树干，显得精神又干练。仔细看看，树干上还有一圈一圈的年轮呢！年轮的尽头挂着一串花穗。之所以叫花穗，其实，我也不知道它是不是花。因为它根本没有花的样子，倒像是一颗颗饱满的稻穗从树的脖颈处垂落下来。不过，上面似乎还有果实般大小的颗粒，仿佛一粒粒珍珠，阳光下，黄澄澄的，颇像钻石项链呢！我见过四季常绿的杉树，见过绿油油的榆荚树，却从没看见过坚定的棕榈树。棕榈树真坚强啊，坚强得不论风吹雨打都笔直地站在那里；棕榈树真高啊，高得似乎直入云霄；棕榈树真美呀，美得就像一把把撑开的天堂伞，似乎只有大风才可以摇撼它。
棕榈树下有一片绿茸茸的地毯。这片绿虽然不大，却很养眼。仔细一瞧，这密密层层的`绿里居然隐藏着又小又美的小花朵。从远处看，是看不出那又小又美的花的。这些花有粉红色的，有紫色的，有黄色的……它们零星地点缀其中，使得那一丛绿显得更美了，仿佛为高大挺拔的棕榈树穿上了五彩缤纷的花鞋呢。
在往花园里面走，你会看见在“山坡”中间种了两棵柳树，我们这的春天似乎来得比别的地方要晚一些，否则，这些报春的柳树怎么到现在还是一些发干发涩的枯枝呢？那枝上没有一点绿意，仿佛还在沉睡。可是，仔细看，你才可以发现原来那枯灰只是柳条的外衣，那含着的绿意已经急不可待地要透了出来呢！它们已经在春天的召唤中孕育生命呢！相信不久，那儿又将是“万条垂下绿丝绦”的景象的。
柳树旁，有一棵苍天大榕树。这棵榕树可以算是这个小花园中最大的一棵树了。当当底下的花坛就有一间房间那么大，撑开的枝条足以覆盖这南边花园的一半天空。树上墨绿色的叶子层层叠叠，间上点缀着一些新长出来的嫩叶，显得神采奕奕。树下长出了许多气根，似乎榕树爷爷的得力拐棍，使它显得更加膨大了！
这儿四季都是乐园。春天，同学们在它的四周寻找春的足迹；夏天，树下凉快极了，同学们都在树下乘凉、聊天、嬉闹；秋天，落叶四处飘散，好像下了一场“落叶雨”，勤快的同学们拿来夲斗，扫把，将落叶扫了堆在树根下，让它们“更护花”；冬天，树叶显得没有那么茂盛了，可是那“沙沙”的奏鸣依然是同学们享受的音乐。
啊！可爱的春姑娘来了，它给我的校园带来春活力，它使我们的校园在春天里更加美丽。我爱迷人的春天的校园。
点评：有序的观察，有重点的描写是本篇文章的最大的特点，也是中年级孩子应该掌握的观察作文写法之一。文中小作者观察细致，描写生动，用词引用准确，还表达自己真切的观察所思所感，寓真情实感于真实的观察之中，质朴又富有童真。
校园一角作文4
秋天的清晨，我背着书包，迎着轻轻的秋风，踏着片片落叶，迈着轻盈的步伐走到学校。
我们的学校坐落在四七一厂家属区的中心。走进我们的校园，能用一个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是三个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的一个大约5平方米，里面开满了五颜六色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳着。
在学校门口向左放眼望去，有一块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在一般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园，抚摸着绿色的草坪，每一棵小草的叶尖上，缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，仿佛一颗颗闪亮的珍珠，在太阳的映照下，熠熠生辉，整个草坪像碧绿的湖水，绿得鲜亮。偶尔有几只不知名的小鸟落在其间，调皮地啄着露珠，啄着叶儿，不时地发出愉快的.歌唱，给草坪带来了无限生机，更添一份宁静的美。
中午，秋阳高照，露珠没了踪影，草儿似乎变得柔软了，摸上去像婴儿的头发。有一顺儿小草，伏着身子，仿佛在酣睡。这会儿躺在草坪上，暖暖的，软软的，比躺在沙发上还舒服呢！每天下课，同学们都争先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我们的乐园。高年级的同学躺在上面，望着蓝天白云，回忆着在校园里的美好生活。低年级的同学在上面追逐打闹，在上面踢足球。瞧！那两个小胖子在上面摔跤，他俩摔得难解难分。课间十分钟，同学们在草坪上尽情地玩耍。这片草坪给同学们带来了许多欢乐。
在草坪上环视一下，你会有一个“惊奇”的发现———一片小枣树林长得郁郁葱葱。那些枣树都有上百年的历史了，大多都比碗口粗。百年的沧桑，百年的风雨磨砺，它的皮粗糙，龟裂，仿佛刀刻一般。铁杆似的枝杈，横七竖八地伸展着，叶儿又浓又密，太阳一照，油亮油亮的。常言道：“涝梨旱枣”，今年雨水不多，枣儿结得格外稠密。一嘟噜，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。现在的枣树上结满了一串串沉甸甸的枣子：有全红的、半红的、深红的、淡红的、裂开缝的、不裂开缝的，真是惹人喜爱。你看，那里有一串紫红紫红的枣子，笑得那么灿烂，好像在对人们说：“快来呀！欢迎你们品尝！”等枣全部收完，树叶也慢慢黄了，全部飘落下来，枣树像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的来临。
我爱母校，更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园，给我们带来了欢乐和希望，催促我们奋发向上
校园一角作文5
据说，木棉是广州的市花；我认识它，因为校园一角的木棉。
这是一棵直径约四五十公分，高大约二三十米的乔木，它矗立在校园的东南角，默默的。不知它的树龄，但它的校龄绝对超过了我。
第一次见到它的时候，它站在中学与小学公用的操场中间。
不时有孩子围着它追逐，那嬉戏的脚步，像欢乐的鼓点，敲击着地面，扬起一缕缕尘烟，有时还卷起几片不知是谁丢弃的纸张。这时，走来一个中年妇女，她默默地清扫着操场。当她捡起那地上的纸片时，一朵木棉花飘落在她眼前；这是木棉树慷慨的赠礼，捧着这自然的礼物，中年妇女笑得像手中的花朵一样的灿烂。不久，清扫完操场，她就提着一串木棉花回家；据说，这暗红的花朵，熬汤比凉茶更好。
从此，看见那树木棉，我就会想起天天默默清扫校园的清洁工。
后来，小学搬家了，操场归属中学了，这尘沙飞扬的操场也开始改建了。虽然木棉树兀自独立，但在重新规整后的校园里，它却被边缘到东南一角。走进整洁的校园，人们似乎并不关注那角落里的木棉树，就像不那么关注每天来得最早走得最晚的清洁工一样。
那天，我照例到校园塑胶跑道上活动筋骨；举起双手，仰起头且不断转动。“知我者谓我心忧，不知者谓我何求”诗经里句子，这时总会在我心中勾勒出一幅苍凉而辽阔的图景；只是诗中那个“忧”，对此时的我，多了“悠闲”之“悠”的意味。
也许因为多了几分悠闲，春节过后第一天返校，我就发现：校园一角的木棉光秃秃的，像个裸体伟岸的雕塑，而它四周的树木在春风中竞相展示生命的绿色；鲜明的对比，使我对它产生了一个可悲的念头--被边缘化的木棉树啊，你是不是……
这时候，我确实“心忧”了；看着塑胶球场侵占得几乎容不下木棉一个标准站姿的空地，我甚至觉得那操场地面的红色简直就是木棉的生命鲜血染成的。我以为，木棉的枯竭就是因为人类欲望毫无节制地扩张的恶果。于是，我很愧疚，我举起双手，仿佛要祈求苍天的宽恕，而头再转不动了，因为我的视线紧紧地牵系着木棉树那指向苍天的'树梢。
以后几天，再从这株被我错觉宣判了死刑的木棉树边经过时，我不敢抬头正视它。渐渐地，渐渐地，先前的愧疚被慈悲替代，竟在我的内心漾起感动的涟漪；这莫名的情感，和每天早上见到那清洁工问声好一样，总能让自己获得某种优越感构成的幸福体验。
然而，当渐渐淡忘了校园一角的木棉后，我又习惯地举手抬头了，突然，视野中的图景令我震撼：此前看似光秃干枯的树枝，这时像有力的手臂正举起一朵朵火红的木棉花；在蓝天的映衬下，洋溢着生命不屈的激情，又仿佛演奏着命运英雄的交响。
我再次愧疚了，只不过愧疚的，不仅为人类欲望扩张的肆意，而且更为自己虚荣的浅薄：以为生命的姿态，只有枝繁叶茂而不被边缘化；殊不知，那些看似枯竭的树，那些看似卑微的人，同样蕴含着勃勃生机，同样活得堂堂正正，即便被忽视或被怜悯，甚至被视为陪衬，却也始终坚守在生命舞台的正中央。
校园一角作文6
在我的校园中，有许许多多的美景，可是，它们却不能激发我的兴趣。在我眼中，校园中最美好的莫过于小操场上那两块大石头，我们给它取了个名儿“飞来石”。那可是我们的欢乐天地。
这两块石头之所以叫“飞来石”是因为它两是在神不知、鬼不觉中出现的，一横一竖，两块石头间大约隔了五米。它们不方不圆，不大不小，凹凸不平，粗糙不已，它们也没有什么特别的地方，只是普通的两块石头，但我们就是喜欢和它们呆在一块，它们那有我们很多的美好回忆。
“冲啊!打到变异体!”
没错，我们正在玩CF，这两块“飞来石“充当的便是指挥台了。课间，我们几个男生总要来到这儿，疯玩一阵子，瞧!我们打得多欢啊!
“呼叫陈军翰!呼叫陈军翰!母体正向你这个方向走来，请保持 警惕!”我坐在指挥台上，有模有样地发送指令。
“收到!收到!”陈军翰也非常配合地答复道。
陈军翰猫着腰，紧靠着竖立的“飞来石”。母体范洋豪悄悄靠近，我的.神经紧绷着，陈军翰浑然不知范阳豪地靠近，警惕系数也在慢慢减弱。
“哈哈哈!这个笨蛋!”范阳豪奸笑道。
一瞬间，范阳豪已经在近前，我正想提醒陈军翰，范阳豪已猛地一下扑了过来，往陈军翰身上一抓，陈军翰就只好乖乖投降了。
想起那时的一幕幕，心里总是暖暖的。我们在“飞来石“旁除了玩CF,还有有趣的打手心游戏。
打手心游戏的规则很简单，一人进攻，一人防守，进攻方手心朝下，防守方手心朝上，两只手要贴在一起，进攻方要将手拿起便迅速拍打对方的手掌，防守方可躲避，若躲避成功，就交换角色，若躲避失败，游戏重新开始。
单单地玩儿可就太无聊了，就算被打了也一点儿没感觉。可在“飞来石”上就大大不同了。在那儿上头玩这游戏，如果你输了，便会让你”流连忘返“，因为如果手掌被拍在或自己直接拍在那凹凸不平的石头上可是会让你的小手掌深深地留下一个来自石头的亲吻。
我和陈军翰都喜欢玩儿这个游戏。而这次，我充当攻击方，我充当防御方。游戏开始，我的大脑神经紧绷着，心中默默祈求：苍天!一点要让我赢呀!我可不要被石头“亲”呀!我故意想吓吓陈军翰，就将手轻轻颤了一下，陈军翰果然上钩儿了，慌忙躲闪。陈军翰以为自己胜利，正想笑话我。
“躲什么!我又没想拍你!“我憋着笑，嚷嚷道。
接下来，我又吓他了好几遍，可却不见效了。便趁势，猛地一拍，陈军翰稚嫩的小手便被石头深深地吻了一下。哈哈!
啊!我可爱的“飞来石”！我在校园中那一次又一次的美好记忆中有几回没有出现你!你是我可爱的乐园，也是玩耍的天地!我爱你，“飞来石”!
校园一角作文7
我们学校是一个美丽的校园!
从东门进入学校，一片广阔的下操场映入眼帘，下操场上面有许多篮球架，是个很大的篮球场，篮球场四周绿树成荫。下课时，我才有机会看清它的真面目，那时一株株茂盛的芒果树，树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那树叶真绿得可爱，好像把它的全部生命力都展现给我们看，说不定有鸟儿在上面筑巢呢!看到这里，我不禁想起《鸟的天堂》这篇课文里茂盛的大树。篮球场边是一块运动器材区，在这个地方，同学们可以锻炼身体，可有意思了!
走过一段台阶，就到了我们的上操场，上操场中间是宽阔的足球场，足球场上的小草绿茵茵的，远远看去，就像一块绿色的地毯横卧在足球场上。下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的'练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。足球场四周围着一圈塑胶跑道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学;又像环岛路的五线谱，看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。上操场的东边是一个大舞台，每当元旦、国庆节、六一儿童节，都要用到它。我真盼望着节日里可以欣赏到舞台上表演啊!操场的西边，是国旗台，周一都会举行升旗仪式。
操场的正前方，是那红白相间的教学楼。教学楼有四栋，每栋有六层，每层又有一间办公室和四个教室。教室里有许多先进的设备，其中最为先进的是交互式大屏幕，听老师说，一台交互式大屏幕全厦门也只有我们滨北小学每间教室一台的，别的学校都只有一两台，滨北小学也是厦门市规模的学校……听到这儿，我禁不住为我们先进校园感到骄傲。
我们教学楼还有电梯，电梯可以让我们搬运东西时更加方便。上课时，教室里传出悦耳的朗朗的读书声。每条走廊上都种了许多植物，绿化了校园。放眼望去，一片红白之间夹了一片绿色。
再看楼下的小花园，让人看了心旷神怡、神清气爽。楼下的小花园，由一块红砖地建成，大课间时，同学们在那儿玩耍。在小花园中间，是一片草地，草地中有一些花草树木，有鲜艳的花，嫩绿的草，以及高大的树，这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳迷人，把校园装饰成了一个植物园。
学校4号楼是一个多媒体的教学楼，科学室、美术室等教室都在4号楼。4号楼最不可思议的还是多媒体教室了。有一次我们经过多媒体教室，王老师说：“多媒体教室是一个和电影院一样大的教室。”同学们顿时“哇”起来，几乎连老师的声音都听不见了，还有同学纷纷议论着……
学校的正门是北大门，北大门靠在狐尾山边，比东大门大得多。北大门边还有停车场，停车场里停满了车……
这就是我的美丽的校园，它给我们带来了很多欢乐!
校园一角作文8
一走进校园，你就会发现我们学校很小，只有一间教学楼，几排平房，一个小操场，几个花坛和几棵老树而以，但我觉得我们的校园非常美丽，特别是那个常常受别人称赞而从不骄傲的花坛。
你看，小草探出圆圆小脑袋，好像是个害羞的小姑娘，又好像是给花坛铺上了翠绿的毛毯，毛茸茸的，摸起来非常舒服。仔细一看，上面还有几颗露珠挂在草丛中，忽明忽暗地闪烁着，好像天上的繁星。
花坛中央还有几棵高大的落叶榕，它们直立挺拔像是我们学校的“守护神”，无论是桃红柳绿的春天。枝叶繁茂的夏天，还是果实累累的秋天。冰雪覆盖的冬天，勇敢的“守护神”也是那么尽责地保卫我们的学校。“叽。叽。叽”“沙。沙。沙”，是哪个音乐家在弹奏着这优美的乐曲，原来是一群小鸟和落叶在弹奏着这优美的的乐曲。你看，小鸟拿着指挥棒在指挥着，它们配合得非常好。
花坛里有一棵状元竹，它一年四季都开着一朵朵粉红色的花，美丽又芬芳。看，这儿一朵，那儿一簇，很不少。无论是那个画家都描绘不出这么美丽的风景。它们芬芳扑鼻，飘满了整个校园。引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，它们有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣顶尖，好像它们在玩捉迷藏的游戏。
啊！我们的学校真美啊，是花坛把学校装扮得如此美丽。叫我怎么能不爱它呢？
一走进校园，你就会发现我们学校很小，只有一间教学楼，几排平房，一个小操场，几个花坛和几棵老树而以，但我觉得我们的校园非常美丽，特别是那个常常受别人称赞而从不骄傲的花坛。
你看，小草探出圆圆小脑袋，好像是个害羞的小姑娘，又好像是给花坛铺上了翠绿的毛毯，毛茸茸的，摸起来非常舒服。仔细一看，上面还有几颗露珠挂在草丛中，忽明忽暗地闪烁着，好像天上的繁星。
花坛中央还有几棵高大的落叶榕，它们直立挺拔像是我们学校的'“守护神”，无论是桃红柳绿的春天。枝叶繁茂的夏天，还是果实累累的秋天。冰雪覆盖的冬天，勇敢的“守护神”也是那么尽责地保卫我们的学校。“叽。叽。叽”“沙。沙。沙”，是哪个音乐家在弹奏着这优美的乐曲，原来是一群小鸟和落叶在弹奏着这优美的的乐曲。你看，小鸟拿着指挥棒在指挥着，它们配合得非常好。
花坛里有一棵状元竹，它一年四季都开着一朵朵粉红色的花，美丽又芬芳。看，这儿一朵，那儿一簇，很不少。无论是那个画家都描绘不出这么美丽的风景。它们芬芳扑鼻，飘满了整个校园。引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，它们有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣顶尖，好像它们在玩捉迷藏的游戏。
啊！我们的学校真美啊，是花坛把学校装扮得如此美丽。叫我怎么能不爱它呢？
校园一角作文9
在风景秀丽的琅琊山脚下，坐落着我亲爱的母校——琅琊路小学。在这座美丽的“大花园”中，最吸引我的就是校园的西南角。走进校门，沿着宽敞的水泥路，往西行，展现在眼前的是一面五彩斑斓的“涂鸦墙”。这涂鸦墙原来只是一面普普通通的白色围墙，自从被一些爱好美术的同学利用课余时间画上了20幅得意杰作后，就成为了校园一道亮丽的风景线。这些杰作共分两排，每排十幅，有的画着天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把头都塞进了西瓜里;有的画着神奇的海底世界，蔚蓝色的海水中，色的鱼儿正欢畅地嬉戏;有的画着威武的“神舟五号”，宇航员叔叔正和衣着古怪的外星人亲切交谈呢……在这些栩栩如生的佳作中，我最喜欢的还是许新语同学画的《下雪了》。在银色地毯般的雪地上，一群孩子开心地玩耍着，有的在做雪人，有的在打雪仗，个个画得神采飞扬。看着，看着，我似乎也溶入了这幅画中，和画中人一起为从天而降的瑞雪欢呼雀跃……在涂鸦墙的前方，是四个排列整齐的乒乓球台。这里可是男孩子们的“乐园”。一下课，他们就拿着球和球拍，兴高采烈地直奔球台，三个一群，五个一伙，进行着激烈的对决，“乒乒乓乓”的声音像一支振奋人心的进行曲，不绝于耳。围观的同学时而指指点点，时而啧啧称赞，时而为一个好球兴奋得手舞足蹈。在球桌的正北面，是一个小型篮球场，球场两端各立着一个坚固的篮球架，每到课外活动，篮球爱好者们就欢聚在这里，有高大健壮的男教师，也有矮小精悍的`高年级大的大哥哥，他们各个生龙活虎，虽然投篮姿势并不标准，却也玩得不亦乐乎，精彩的比赛常引来来往师生驻足观看，留恋忘返。学校的西男角是我们美丽校园的一个生动缩影。在这里，我们度过了每梦般的金色童年，它给我们的校园增添了无限生机。我爱这校园一角，更爱我的母校!
在别人的眼中，瀑布、森林、……才是美丽的，但在我眼中，校园中的后花园才是我心目中最美丽的地方。走进校园大约20多米的地方，再向北走，就到了我们美丽的花园了，站在花园门口，一眼望去，一棵七米多高的大松树印入我的眼帘，犹如一个昂然挺立的士兵在镇守着这一片美丽的土地。秋天来了，当梧桐树、柳树它们枯黄的树叶纷纷落下的时候，松树却四季常青、长得郁郁葱葱。冬爷爷吹着呼呼的北风来到了，带来了白雪皑皑的景色，更带来了欢笑。越过“士兵”，进入花园，是一片平坦坦、绿茵茵的草坪，踩上去软绵绵的，像走到了地毯上似的。草坪旁有一条路，这条路四通八达，其中一条通向一个大花坛，花坛共有三层，里面开满了各种花朵，西番莲花你不让我，我不让你地竞相开放着：红的像火，白的似雪，粉的如霞，散发着淡淡的花香，招引来了各种颜色的小蝴蝶，在花朵上边飞边舞。小路的尽头是一片小树林，一棵棵小树在校园的宁静、学生的欢笑和琅琅的读书声下，长得郁郁葱葱。啊!美丽的学校，美丽的花园，我一定会在你们的期望下茁壮成长，好好学习，天天向上。
校园一角作文10
当我走进校园，第一眼看见的便是那四块绿油油的草坪。那边是我们校园的一角，那里，春天鲜花盛开，夏天树木茂盛，秋天桂花盛开，冬天白雪一片。春姑娘穿着一身花衣裳，迈着轻盈的步子开心的来了。春天的第一缕春风来提醒小草们起床了。小草门立马探出它那可爱的小脑袋来，东看看，西看看的，那神情仿佛在说：“真漂亮呀！真漂亮呀！”高兴极了！随着，下了一场绵绵不断的春雨，早晨起来，小草头上的水珠在阳光的照射下，一闪一闪的，发出七彩的光芒。小草旁边的茶花大姐姐们一个劲儿的张开她那红扑扑的美丽面孔，还有含苞欲放的小妹妹们都害羞似的不肯张开她那红嫩嫩的小脸。远处飞来几只蝴蝶，为这美丽的风景增添了几分生机。学校草坪里有两棵高高的银杏树，银杏树身上正一股劲儿地冒出一个个全身绿油油的嫩芽，可美了！忽然，飞来几只燕子停在银杏树身上，唱起了一支支“春来了”的美妙歌曲。
春姑娘刚走，夏姑娘就迫不及待的来了。小草的.颜色真让人眼花缭乱，有浅绿的，墨绿的，蓝绿的，嫩绿的，深绿的，可美了！小草的形状各种各样，有的又细又长，有的又矮又胖，有的尖角，有的圆头，真是奇形怪状。有时候，微风拂过小草的脑袋，小草便揉着稀松的眼睛，打着哈欠，轻轻的曲弯了它纤细的身腰，随风舞动。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，微风一吹，这堆绿叶挤在了那堆绿叶上，那堆绿叶嘟着小嘴儿生气地说：“你，你居然动我太岁爷头上，滚下去！”说着，一脚就把这堆绿叶一脚踹下去了。这时候，孩子们正张着嘴喊热呢！榕树妈妈不忍心看着孩子们，便温柔地说：“来我树底下吧。”孩子们高兴的钻进树底下乘凉，可是人很多，就很热，榕树妈妈便用自己的头发给孩子们扇扇子，炎热的夏天变的那么凉爽。
夏姑娘刚走，秋阿姨来了。银杏树上的一把把黄色的扇子缓缓地飘落下来，就像一只只黄色的蝴蝶在空中跳着优美的舞蹈，完美收场。当你来到银杏树下面，这飘落下来的蝴蝶会让你像跳动一支支舞曲，这么美的风景不看可就可惜了。虽然桂花还没开完，但是不管离它多远，仍然会闻到一股淡淡的清香，从远处看，桂花一大片一大片的，像一张橙色的毛毯，真想上去打个儿滚。秋阿姨走了，白发苍苍的冬爷爷来了。小草虽然已经绿中带黄，但是还是可以看出它依然精神，它还是头望着天空，挺直那已经快要弯曲的腰，太阳已落下，小草慢慢变黄，最后安眠在了大地妈妈的怀中。铁树神气地在已经枯萎的花草中摇摆着自己绿油油的叶子，好像在说：“你们这些家伙，一个个丑东西（说着还摆了摆自己绿油油的叶子。）那么丑，所以本公主宣布，本公主是冬天之皇。
草坪的春夏秋冬可真有意思啊！
校园一角作文11
我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习，健康的成长.
走进书声朗朗的校园，,进入小操场，首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树。春天，玉兰树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。.同学们在玉兰树下自由的奔跑，嘻戏，一点儿也不觉得热。夏天玉兰树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤的玉兰花。嫩绿的树叶衬托着洁白的玉兰花，在阳光下显得那么耀眼。我捧起落在地上的玉兰花瓣，看了又看,闻了又闻，爱不释手。微风吹来，花儿们随风摆动，正在招手向我们点头微笑呢!秋天,玉兰树嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来，这下可忙坏了同学们，大家扫的扫，捡的捡，忙得不亦乐乎。.有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本。冬天，寒风呼啸，但玉兰树的叶子还是那么绿。
转身往前走，是小操场上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们小操场上不可缺少的一部份，下课后，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的`知识。文化墙里的内容五花八门，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，数学天地激发我们对数学的兴趣，文明教育我们知文明懂礼貌。初此之外，还有许多精彩的项目。
再往前走,是高大教学楼，教学楼前，还挂着一盏盏鲜艳的红灯笼。顺着楼梯，进入二楼，就是我们二班可爱的教室了，在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友，就是书吧。每当早自习铃打响时，朗朗书声响彻校园。
这样的校园围绕着这样的小操场，这样的小操场守护着样的校园，我爱美丽的校园，更爱校园的小操常
我们的学校是一所百年老校，前年她刚刚渡过了百年诞辰，她座落在泉城的西北角，是一座美丽的学校。我们学校操场边上有一个小花园，小花园四季景色迷人：春天来了，草坪上，一朵朵小花绽放出了美丽的笑脸，小草也从地下探出头来，报春使者小燕子也急急忙忙赶来了;夏天，翠绿的葡萄架下，有几位老奶奶坐在那儿乘凉;秋天，葡萄架上结满了一串串晶莹透亮的葡萄，这一串串葡萄仿佛像一颗颗紫色的珍珠，挂在葡萄架上;冬天到了，冰雪覆盖了小花园，但这时的小花园，仍然非常美丽，雪覆盖在小草上，像给小草盖上了一层厚厚的棉被。由五彩缤纷的鹅卵石铺成的小路，变成了银白色的小路，走在上面，似乎走进了一个童话世界。房子上，树上，葡萄架上也都覆盖了厚厚的一层，就好似刚粉刷了一层白色油漆。我仿佛看到白马王子正牵着漂亮的白雪公主从上面走过。我们几个贪玩的小伙伴在课间偷偷溜出教室，来到小花园中嬉戏。我们高兴的跑着，笑着，追逐着，一个个雪球不时的从我们头顶上呼啸而过。小花园里到处充满了欢声笑语。
小花园是我们的乐园，这里不仅有我们的欢歌笑语，我们留下更多的是朗朗的读书声。
校园一角作文12
朗朗书声，谆谆教诲，三山名府，养正蕴秀这就是福州教育学院附属第二小学。
老师，用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田；同学，以朝夕相处的时光搭建起我们友谊的桥梁；校园，用宽广的臂弯拥抱我们。厚载时光，盛名远扬，喜迎二附小六十载，今天，让同学们和我一起沉淀在鳌峰文化厚重的历史底蕴中，一起来探索金秋时节的二附小吧！
在这塑心育人校园里，不必说那蕴秀廊里独具匠心的互动魔屏，也不必说那花间戏鱼烟雾缭绕的仙气，更不必说那墨轩里的现代化数字书法设备，区区一角独占鳌头我为峰的鳌峰亭，就已让我留连忘返，回味无穷了。
棕红色的六根红木地基柱，配上藏蓝色的青花漆花纹屋顶，再加上一块块层层叠叠、厚实牢固的深灰瓦片和林则徐行云流水、苍劲有力的字体，更是锦上添花、美不胜收了。曾几何时，虎门销烟战士林则徐还在这儿读过书。当时是鸦片战争时期，林则徐愤愤不平的在鳌峰亭上写下了一幅楹联：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这幅楹联既让我感动于战士们视死如归、为国奉献，用小我换大国的革命精神，又令我感慨于生活的来之不易，每一个阳光又灿烂的今天都是靠无数壮士们用血肉之躯反抗的昨天换来的，所以我们要更加勤奋学习，用自己最大的努力，向社会做出贡献！曾几何时，当我们还是一二年级的小屁孩时，下课了，我们一个个像脱疆的野马。你若站在曲水流觞的水秀舞台上，定能看到一个个被汗水浸湿的后背，听到一阵阵欢悦的嬉戏打闹声那便是年幼的我们，现在我们是大哥哥、大姐姐了，功课多，任务重，若你再一次回到大舞台，也只能听见数米外的教学楼里传来的朗朗读书声。我们依旧是我们，我们又不再是我们
记得一次运动会前夕，为了能够取得好名次，放学后我们长绳组的同学们依旧在努力练习，汗水浸湿了我的`后背结束后，我们漫步在校园中，看着深遂的夜空，一轮弯月散发出淡淡的银光，远处，六边尖顶的鳌峰亭坐落在假山上，校内的灯光已经熄灭了，月光洒在鳌峰亭的琉璃瓦上反射出道道银色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在这样的光茫中，由漆黑到墨蓝再至幽蓝。
晴朗的日子里，鳌峰亭这校园一角像一位慈祥的母亲，我们在爱的包围中，铭记乎“厚德、敏行、志学”的校训，勤奋学习；下雨的时候，鳌峰亭这处校园一角，像一位守护边疆的战士，我们在和平和安全的保护下，秉承“学、融、雅、乐”的鳌峰精神，茁壮成长。趁着六十周年的校庆来临之际，搭着小学的末班车，愿我们这些即将展翅高飞的小雏鹰，将鳌峰精神发扬光大！
校园一角作文13
每个校园都很美，包括我们的校园，我们的校园中心有一块操场，我们就从操场说起吧。早上，太阳从东边升起，风和日丽。在操场东边，有两个小花坛，花坛上绿草如茵，像是为花坛铺上了绿油油的地毯，花坛里还有两簇黄金木，像圆形的冰淇淋，还有两棵小叶榕，日夜守护着这片花坛。在南边，又是两簇，经过认真修剪，培植成“自立、自强”四个字，黄金木中间有一棵高大的棕榈树，升旗台就在中间，用红色的地砖作为升旗台的颜色，高高的五星红旗告诫着我们努力学习，顽强拼搏。西边就是校大门，门外有一排柳树，春风拂过，她们就跳起舞来，有的梳理自己的毛发，有的在展示自己的毛发。一进大门就有两棵大松树，时时刻刻守护着校园，还有树下有一个小花坛，小草已经探出头来了，一旁是三好学生展板，上面有三好学生的照片。北边有一棵大榕树，下边还有黄金木，一棵棵黄金木排列得整整齐齐。这棵大榕树，可以高过我们的教学楼，直通云霄。我们的一角一定可以比其他学校美。名师点评：作文语句通顺，内容具体，表达的中心明确。小作者按照东南西北的顺序来介绍学校的一角，层次分明，让读者一目了然，这点非常棒哦，值得称赞。小作者在描述过程中恰当地采用了比喻的修辞方法，增强了作文的吸引力，这点很好哦，值得大家学习，另外，小作者也恰当地引用了一些成语，为作文增添色彩，这些都非常好，值得表扬。以小作者的年龄来说，这篇作文已经很棒啦，继续加油哦。
我们的校园是一幅景色迷人的图画。画卷里面有许多美丽的景物。比如：一幢幢崭新的教学楼、一株株茂盛的树木、一簇簇散发出芬芳的花朵……但我最喜欢阶梯教室旁的那一处“小公园”。走进“小公园”，你最先会发现一棵大槐树。这棵槐树的枝干多的不可计数。它直冲云霄，树冠就好像一把大雨伞，为我们遮风挡雨。这棵树就像一个四五米高的巨人，正在看守我们的剡山小学似的。槐树的叶子多得就像千万颗绿宝石重叠在一起，形成一个巨大的屏障。那翠绿的颜色在阳光的照耀下，像一颗颗绿得发亮的绿宝石。似乎每一片绿叶上都有一个可爱的.小精灵在舞蹈。忽然，我闻到了一阵清香。我抬起头一看，原来是槐花散发出来的阵阵幽香。我从地上拾起一粒槐花。发现它就像一只翩翩起舞的米黄色的蝴蝶，飞舞在“林间小路”上。而我就好像走在那条天空中有千千万万只蝴蝶在飞舞的小路上。走在幽静的“小公园”里，闻着带着清香的气息，我就感到心旷神怡。在这棵槐树的东北角，有一尊我们的老校长蔡元培的雕像。在这尊雕像的两旁，巍然挺立着两株苍劲有力的雪松。这两株雪松冬夏常青、四季不凋，像两个穿着绿色军装的战士正在看守我们的家园似的。雪松的叶子就像一根根锋利的针，跟刺猬的甲壳一样坚硬。雪松的“岁寒三友”分别是——松、竹、梅。雪松它还有两个美称。一个是“百米之长”，还有一个是“不老松”。……这就是我们校园最美、最可爱的一角。
校园一角作文14
我喜欢学校那一座座拔地而起的楼房；我喜欢宽敞明亮的教室；我还喜欢生机勃勃的操场；但我最喜欢的还是那景色迷人的舞台。
一进校门，抬眼望去，立着三根旗杆，中间的那根是国旗杆，每当开校会时，五星红旗便在雄壮的《国歌》声中冉冉升上杆顶，迎风翩翩起舞；左右两边分别是队旗和校旗，分别在重大的节日里都要缓缓升起，把节日的气氛装点得庄严而宏大。走上舞台，舞台的前面是一排整齐的万年青，郁郁葱葱，从远处看就像一个个翠绿的毛绒球；舞台的后面是一幅壁画，上面画着雄伟壮观的万里长城；踏着脚下光滑整洁的大理石板，我仿佛看到同学们在舞台上载歌载舞，也仿佛听到了同学们欢乐的笑声，还仿佛体验到同学们接受颁奖时的'喜悦。环顾舞台四周，处处景色迷人，最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽；夏天树木枝繁叶茂；秋天硕果累累；冬天傲雪挺立。我喜欢舞台四周的塔松，它们高大雄伟，十分挺拔，一年四季苍翠欲滴，激励我们永远奋发向上。花影下，树荫中，还有小草和麦冬星星点点，给校园披上了绿装，带来了生机。
这个舞台上承载了我们学习中许多快乐的事：有同学们自编自演的精彩节目在这里上演；有老师们在舞台上对我们进步的褒扬；有小朋友们展示才华的身影；还有我们课间十分休息的乐园……
我喜欢学校的舞台,它是我们放飞梦想的舞台,也是我们人生起航的舞台。
我们的校园里有许多美丽的地方，但我最喜欢的还是东边的那个小角落。那里是我们的学习，玩耍的乐园。
中间，圆形的草坪里有一棵高大，粗壮，挺拔的黄角兰树。黄角兰刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。在阳光的照射下，显得更加耀眼。黄角兰最吸引人的，还是那藏在叶丛中的一朵朵白色的小花。别看这花小，它却有着沁人心脾的香味，引来无数蜜蜂和蝴蝶，在这一朵上亲一亲，那一朵上吻一吻。小朋友们的脚也常常被它的香味勾住，在树下大声诵读或尽情地嬉戏，直至无情的上课铃声响起。左边是长方形的花坛，花坛里各种花儿争奇斗艳，竞相开放。几株大榕树正在茂盛时期，那么的绿叶，一簇堆在另一粗的上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。织梦内容管理系统
右边是三角形的草坪，草坪里种着四季常青的露水寒。又细又长的绿叶从泥土里钻出来均匀地铺开，先长出的叶子又自然地往下垂，像小女孩那长长地发丝，让人情不自禁地想去摸一摸……..织梦内容管理系统
我喜欢美丽的校园，但我更喜欢校园东边的一角！
校园一角作文15
傍晚时分，太阳的余晖照耀在学校的每个角落，只有几个人在校园中散步。我也喜欢在傍晚散步，因为这是一件十分惬意的事。
在校园中，我最喜欢的一角非学校教学楼前的香樟树莫属了。
早晨，我早早地来到了学校，闲着没事，便去遥望那经历了无数的风雨仍屹立不倒,四季长青的香樟树。香樟树的躯干又粗又高，粗得要两三个大人张开双臂才能怀抱得住呢！它的树叶茂盛，像一把擎天大伞。当清晨第一 阳光照射在百年香樟树时，它便会挺直了腰，高高地把头抬起，向着阳光，向着光明。看着它，我仿佛感到了生命的律动，忍不住轻声地对香樟树说：“您好啊！最近还好吗？”“沙沙沙......”香樟树随风沙沙作响，仿佛在微笑着回应我。
枝繁叶茂的香樟树不仅是美丽的校园里的一道亮丽的风景线，还是同学们下课后看书.写作业.聊天的好场所。
“叮铃铃......”随着下课铃响。低年级的同学们开心极了，三步并两步地跑到了香樟树下，大声吆喝道：“嘿！快来抢位子哦！再不来就没座位啦！”刹那间，不知从哪又窜出了几个人来，同学们有说有笑的。有的问：“今天的作业是什么？”有的皱着眉头发着牢骚：“这道题怎么写啊！太难了，还不如不做了呢！”还有的人问......就在这时，谁也没发现香樟树悄悄地笑了，笑得那么甜，在阳光的照耀下张开双臂去拥抱这些祖国的花朵们，仿似在问：“哈哈......亲爱的孩子们，今天在学校玩得开心吗？”而同学们浑然不觉，只顾懒散地坐在香樟树下，闭上双眼，谈蓝天，谈白云，谈一切美好的事情。我站在窗前，思绪万千：曾几何时，我也是同他们一样喜欢躺在香樟树的怀中畅所欲言啊！一阵轻风拂过，香樟树回头望了望我，点了点头......
校园的香樟树不论什么时候，什么季节，都是独一无二的，无时无刻都散发着蓬勃向上的气息。我爱这美丽的`香樟树！
香樟树也是我平日里倾诉的对象。嗯！记得有一次，我考试考砸了，在教室里坐了半天，也想不出个所以然来。突然，灵光一闪，对！找香樟树聊聊，也许它会告诉我答案。我以迅雷不及掩耳的速度冲到了树前，忙问：“香樟树啊香樟树，你能告诉我为什么这次考试会考不好了呢？”“唉！同学啊！你可曾想过你这次考试前有用心复习了吗？考时细心答题了吗？考完后认真检查了吗？”香樟树迎着风婆娑起舞，仿似在解答我心中的疑惑。“哦！我知道了，谢谢你，香樟树！”我仰着头，望着它，静静地聆听着，心中感到了从未有过的平静，于是挥挥手，告别了我这位良师益友。
香樟树是一位无所不知的老者，你们只要有烦心事.开心事都可以向它倾诉，它会静静倾听，它会轻轻扫尽你心中的烦郁哦！香樟树是我童年生活中最好的一位“朋友”，我喜欢它！
校园一角我最喜欢的地方----香樟树，香樟树下既是孩子们看书.写作业的地方，又是我们倾诉的好地方。香樟树带给了我们无穷的乐趣，它陪伴着我们一起成长，陪伴着我们一起仰天歌唱，美丽的校园，是充满快乐的天堂！
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