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刻骨铭心的一课作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的刻骨铭心的一课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
刻骨铭心的一课作文1
今天，我来到了弟弟家，看到那坐在电脑前小小的身影，我突然想起以前的我：我原来很爱玩电脑，电脑有如我的亲人般，可是，如此酷爱玩电脑的我，却戒掉了这个坏毛病。
那一天是10月24日，我至今记得清晰。一早，爸爸急匆匆的起床，叮嘱我：要先完成作业，剩下的时间自己安排。吃晚饭后，我一头奔进屋子，扑到电脑前，迅速打开电脑，渴望般的盯着电脑屏幕。
正当我玩的入迷时，只听一丝声响，我并没有理会，继续目不转睛的盯着电脑，手指不停地动着。可是，没来由的两巴掌不容分说的打在了我的脸上，好痛，好痛！我抬头看到了爸爸的那一张怒发冲冠的样子，也没敢吭声儿。“我不是让你先写完作业在玩电脑吗？你怎么不听我话呢！”爸爸呵斥道。“我和你妈妈整天干活挣钱，供你上学，你却拿着在家的血汗钱不干正事儿！”说完，我没有说话儿，爸爸也没有说话儿，而我则是在暗暗抹着眼泪，爸爸不论干什么事都讨厌我们小孩子哭。“孩子，你要知道，现在的社会什么也不缺，就缺知识人士，所以你学习不是为任何人，是为你自己。不然最后的结果你也应该知道。你们必须好好学习，以后成为一个对社会有用的'人才，不然的话，那不就得继续干我们这行了吗？”
我点了点头。明白了做家长的良苦用心在哪里，他们都是为了自己的孩子长大以后可以成才，可是孩子们不听，家长们着急，同学们，你们愿意你们的家长为你们着急吗？
刻骨铭心的一课作文2
今天放学，我一到家就做作业。
老师要求我们首先做数学，可是一想到还要打草稿呢，就感到没劲。于是我就用心算，但很费劲。这时我想起用计算器，那样既省时又省力。我正要伸手去拿，又想到：这个单元要求掌握的是笔算而不是用计算器算。于是，我又把手收了回来，但转念又想：反正我用计算器就这一次，没什么大不了的。这回我猛地拿起计算器，认真算了起来。
我把作业全部做完后，就拿给爸爸签字。爸爸一检查，发现了一个问题：一般这么难的计算题加上打草稿的时间应超过一小时，今天怎么这样快就做完了，而且还全对？她是不是偷懒？于是，爸爸问我：“你今天语文作业多吗？”“很多嗯！”我回答道。爸爸就奇怪了，“你是不是撒谎了？”“没有，我----我没撒谎。”说时，我额头上渗出了冷汗，心想：糟糕，可能爸爸猜到了我的做法。“那拿你的草稿给我看！”爸爸说道。
回到房间，我本来想赶草稿，但我不想再骗下去了。于是，我只好向爸爸坦白。爸爸听后很愤怒：“做人就要诚实，不可弄虚作假，更不能撒谎！像你这样就能学好吗？绝对不会！那样只能使自己的计算能力变差，学期考试你打算怎么办？还拿着计算器算吗？”爸爸说完话，又给我讲了一遍《狼来了》的`故事。听完，我脸红了，惭愧地低下了头，认识到了自己的错误。
爸爸给我上了刻骨铭心的一课 。事后，我很后悔，后悔自己知道那样做是错的却还要那样做，后悔欺骗了爸爸，更欺骗了自己。
刻骨铭心的一课作文3
这个五月，是繁忙的一程。各班都开始张罗艺术节的事了，我们班自然也不能落下。
舞台是表演者展现才能的`地方，而我的舞台是这块木板。体育课上，操场上满是奔跑的人，我同几位伙伴则在这里围着展板团团转。底色已经涂好，我们却为展板下该画些什么起了争执，“要不在下面画一只鹿好了。”话音刚落，佳就表示很同意，此时譞又发表了她的意见：“还是画人好吧。”我有些犹豫了，两种意见，我该听哪个？佳又提议：“还是鹿好看吧。”譞的嗓门变大了叫道：“咱们的主题是仰望星空，个性生辉，这和鹿有什么关系呢？如果你们非要画鹿，那就这画人，那画鹿。”
鹿还是人？我们对此产生了分歧。佳和我依然坚持画鹿，而譞却认为画人更贴切主题，佳看着展板，皱着眉质疑声声：“这是人，那是鹿这个画面不和谐吧！”“那就画一群鹿，一只太单调了。”譞一脸无奈地嚷嚷着。我觉得不妥，便直言不讳：“那得花多长时间，咱们时间有限的，太麻烦了。”佳看看手表还有几分钟就下课了，我们似乎什么也没干，所有人都沮丧极了，白白浪费了一节课。最后，我们问了栋，他说画鹿。所有人都同意了，毕竟大家都是想让展板更好看。过了一星期，我们的展板在经历了各种分歧后终于制作完成，还拿到了响当当的一等奖，这正是所有人的团结之心换来的。
生活中，我的所闻、所感、所见皆是人生的一课，而这一课，便教会我“团结即力量”，令我刻骨铭心。
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